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大学生与网络文化调研报告精细1023班第五组薛维成一、调研的目的和意义1、了解大学生和网络文化基本现状2、了解当代大学生与网络文化的相关性3、找出网络文化对大学生的积极影响和消极影响，提出解决方案4、使大学生了解如何更好利用网络，充分发挥网络文化的作用二调研的基本方法和途径1、随机抽样问卷调查访谈记录2、统计分析问卷调查·的数据3、整理相关访谈记录，总结原因三、调研网络文化的特点(1) 当前，上网已经成为大学生生活的重要组成部分，他们通过网络媒体既可方便地漫游世界、获取新知，也可以自由地发表见解、展现自我。
网络媒体以其特有的开放性、平等性、交互性、异质性和虚拟性，传播各种知识信息和思想观点，给大学生的价值观念和行为方式带来了不可估量的影响和冲击。
（2）网络文化为德育教育创造了一个全新的环境。
当代大学生对网络文化的重视远远超过他们的学长，在网络文化环境中成长的大学生们更能准确地理解“地球村”的概念，更能清楚地了解国际竞争的激烈，这无疑会提高他们在未来社会的生存能力。
（3）网络的开放性、隐蔽性和交互性有利于及时全面地了解学生的思想动态，促进师生的双向交流。
网络文化是全方位的开放文化，网络的交流方式具有一定的隐蔽性和较强的互动性。
这种交流往往能够率真地吐露心声，倾诉真实思想与情感，流露出更加符合人性本身的潜因素。
（4）网络交流的平等性有利于大学生个性发展和自我人格的完善。
大学生都有了解他人、推销自我的渴望，他们希望别人尊重自己的人格，倾听自己的心声，认同自己的观点，而网络文化正是实现这种愿望的有效手段。
通过网络交流，有的学生可以加深自我认识，作出更成熟的自我评价，进一步明确自己的人生坐标和价值取向；有的学生如果平时缺乏自信，则可以从网上交流中发现自身的优势和潜能，增强生活的信心（5）网络文化的异质性容易对大学生的成长产生负面影响。
网络文化在带来先进的科学技术和思想观念的同时，也不可避免带来了与社会文明进步相违背的异质文化。
大学生网络文化调查报告大学生网络文化调查报告随着互联网的普及和技术的不断进步，网络已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。
网络文化作为互联网时代的新兴文化形式，对大学生的思维方式、价值观念和行为习惯产生了深远的影响。
本报告旨在调查大学生对网络文化的认知、接触频率、使用方式以及对其影响的看法。
一、网络文化的认知通过对100名大学生进行问卷调查，我们发现绝大多数大学生对网络文化有着清晰的认知。
其中80%以上的受访者表示网络文化是指通过互联网传播的一种文化形式，包括网络语言、网络社交、网络娱乐等。
此外，还有部分受访者认为网络文化是一种以网络为媒介的创新文化，能够满足人们多样化的需求。
二、网络文化的接触频率调查结果显示，绝大多数大学生每天都会接触网络文化，平均每天接触时间超过3小时。
其中，社交媒体、短视频和在线游戏是大学生最常接触的网络文化形式。
另外，近一半的受访者表示他们每天都会通过网络获取新闻信息和学习资料。
三、网络文化的使用方式在网络文化的使用方式上，大学生表现出了多样性。
其中，社交媒体是大学生们最常用的网络文化工具，超过90%的受访者使用社交媒体与朋友交流、分享生活。
此外，短视频和在线游戏也是大学生们喜爱的网络文化形式，他们通过观看短视频和参与在线游戏来放松自己，缓解学习压力。
四、网络文化对大学生的影响大学生对网络文化的影响持有不同的看法。
有的人认为网络文化丰富了他们的生活，提供了更多的娱乐方式和社交机会。
同时，网络文化也为他们提供了学习的资源和平台，方便了他们的学习和交流。
然而，也有部分大学生认为网络文化对他们的生活产生了负面影响。
他们认为过度沉迷于网络会影响学习和社交能力，甚至导致人际关系的疏远。
五、如何合理利用网络文化针对网络文化的影响，大学生提出了一些合理利用网络文化的建议。
首先，他们呼吁加强网络文化教育，提高大学生对网络文化的认知和辨别能力。
其次，他们建议在使用网络文化时要注意时间管理，避免过度沉迷。
关于大学校园文化现状及对策建议的调查报告摘要：学校不仅是学生汲取知识的地方，更是培养学生人生观、世界观、价值观的重要场所。
校园文化是学校的一种“教育场”，是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。
如今的大学校园，在校园文化建设方面均有很大的发展潜力。
通过对在校大学生的调查，了解学校在校园文化建设方面的基本情况，找出利弊，可以更好的对学校的校园文化进行建设。
关键词：大学校园文化建设现状及对策学校的发展是一个漫长而又循序渐进的过程。
在学校的壮大的过程中，校园文化的建设起到至关重要的作用。
校园文化质量的提高，会影响到一个学校多方面的发展和变化，影响学校内教师和学生的素质和能力的提高，影响校园内各项活动的开展以及文化和物质方面的建设。
所以，关注校园文化建设关系到整个学校今后的发展方向和目标、规划的设定。
一、当今大学校园文化的现状1、校园文化活动趋于自发性和盲目性随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立、完善和发展，作为一种动态文化形式的校园文化必然会染上市场经济的许多色彩。
其活动的自发性也会逐渐加强，如果这种自发现象一旦出现而又没有得到及时、正确的引导和规范，就很容易地产生一定的盲目性，在一些大学校园中，这种不良状况已经出现并且正呈蔓延之势：特别是一些学生的是非、真假、善恶等分辨力相对较低，抵御各种错误文化思想渗透和侵蚀的能力较差，崇尚“跟着感觉走”的非理性主义文化、“潇洒走一回”的享乐主义文化、“金钱万能”的拜物主义文化，进而出现政治淡漠、道德失范、精神虚无、价值错位、自我膨胀等现象。
2、校园文化内涵相对贫乏。
校园作为文化传承和创造的主要载体，其文化内涵理应十分丰富，然而现实却不容乐观：（1）通俗文化流行，高雅文化较少。
大多数学生社团的活动情趣品位不高，学生课余活动单调，许多学生的文化生活仅限于唱流行歌曲、玩电脑游戏、QQ聊天等，对中国传统文化不以为然，尤其是高雅文化活动较少。
高校校园文化建设中净化网络文化环境的分析与对策【摘要】当前高校校园网络文化环境存在着诸多问题，如网络暴力、谣言传播和低俗内容泛滥等。
这些问题的根源在于学生对网络世界的认知不足、缺乏网络素养和道德观念的淡薄。
为加强网络文化建设，应加强对学生的网络素养教育，提升其文明上网意识和道德水平。
建立健全的网络监督机制，对有害信息及时进行监测和处理。
高校校园文化建设中，净化网络文化环境尤为重要，可以促进良好的学术氛围和校园和谐生活。
未来，应继续深化网络文化建设，提升学生的网络素养水平，推动校园网络文化的健康发展。
通过以上措施的实施，相信高校校园网络文化环境将会得到有效净化和改善。
【关键词】高校校园文化建设、网络文化环境、净化、问题、根源、对策、网络素养教育、监督机制、重要性、发展展望、总结。
1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，网络已经深刻影响着人们的生活。
作为高校学生群体中最为活跃的一部分，大学生对网络的使用频率和依赖程度较高。
当前高校校园网络文化环境存在一些问题，如低俗、暴力、谣言等不良信息泛滥，严重影响学生的健康成长和学习环境。
针对这些问题，加强网络文化建设势在必行，需要全社会共同努力。
高校是人才培养的摇篮，校园文化建设是高校的一项重要工作，而净化校园网络文化环境则是校园文化建设的重要内容之一。
如何加强对网络文化的引导和管理，提倡正能量，抵制负能量，已成为当前高校面临的重要课题。
只有深刻认识到网络文化建设的紧迫性和重要性，才能更好地引导学生树立正确的网络观念，确保校园网络文化环境的健康和有序发展。
1.2 问题意义高校校园网络文化环境问题的意义在于，网络文化作为当今社会中青年学生日常生活的重要组成部分，不仅反映了校园文化建设的水平和特点，也直接关系到青年学生的思想观念、道德品质和行为规范。
当前高校校园网络出现了一些不良现象，比如网络暴力、网络谣言、网络侵权等，给学生的身心健康和学习生活带来了一定的影响。
而校园网络文化环境的质量和健康与学生的成长和发展密切相关，良好的网络文化环境可以促进学生的健康成长，培养他们正确的网络价值观和行为习惯，提升校园文化氛围和学术氛围。
校园网络文化调研报告校园网络文化调研报告一、调研目的本次调研旨在了解和分析校园网络文化的现状和特点，探讨校园网络文化对学生的影响，评估校园网络文化的正面和负面影响，并提出相应的建议和措施。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行，调查对象为本校的学生，涵盖了各个年级和专业的学生。
问卷分为两部分，第一部分是关于学生对校园网络文化的了解和参与情况的问题，第二部分是关于校园网络文化对学生的影响的问题。
问卷调查在学校内部进行，共发放了200份问卷，回收率达到85%。
三、调研结果根据问卷调查结果，我们得到了以下几个主要的发现和结论：1.学生对校园网络文化的了解和参与情况大部分学生表示对校园网络文化有较好的了解，其中有85%的学生每天都会使用网络。
而对于参与校园网络文化活动的情况来说，不同层次和专业的学生差距较大，其中有一些社团活动和学术交流活动在网络上进行，而这些活动多数被某些特定群体的学生参与。
2.校园网络文化对学生的影响校园网络文化在一定程度上促进了学生之间的交流和互动，提高了学习的效率。
通过网络，学生可以获得丰富的学习资源，进行在线学习，和其他同学共同解决问题。
另一方面，校园网络文化也给学生带来了一些负面的影响，网络游戏、虚拟社交等成为了一些学生沉迷其中的原因。
同时，其他不良信息的传播也对学生产生了一定的影响。
四、调研结论校园网络文化对学生具有一定的积极影响，但也存在一些负面影响。
为了使校园网络文化发挥更好的作用，我们提出以下几点建议和措施：1.加强校园网络文化教育学校应该加强对学生校园网络文化的教育，引导学生正确使用网络，并提供相关的法规和制度，规范网络行为。
2.丰富和拓展校园网络文化活动学校应该增加多样化的校园网络文化活动，鼓励学生积极参与其中，同时通过组织多样化的活动来满足不同学生的需求。
3.引导学生健康使用网络学校可以组织讲座、讲习班等形式，向学生传授健康使用网络的知识和技巧，让学生明白正确使用网络的重要性，并提供必要的帮助和支持。
大学生校园文化活动开展现状调查与分析研究近年来，大学校园文化活动得到了广泛的重视与开展。
校园文化活动既是丰富学生的大学生活，也是培养学生全面发展的重要手段之一。
目前在我国大学校园文化活动开展方面仍存在一些问题，需要进一步调查和分析来改进。
大学生校园文化活动的数量和质量仍有一定差距。
虽然大学开展了很多文化活动，如文艺演出、讲座、比赛等，但仍然不能满足学生多样化的需求。
有些活动内容陈旧，无法引起学生的兴趣和参与热情。
有些学校的文化活动过于强调实用性和操作性，忽略了对学生艺术素养和人文修养的培养。
大学生校园文化活动的参与度不高。
在我国，有些学生对校园文化活动的参与度较低。
原因之一是学生们的时间被课程和学业压力占据，没有足够的时间和精力参与校园文化活动。
一些学生对校园文化活动过于冷漠，缺乏对艺术和文化的兴趣和认识。
大学生校园文化活动的组织方式和宣传手段有待改进。
在一些学校中，校园文化活动的组织方式较为简单粗暴，缺乏系统性和规范性。
往往是由少数人决策和组织，缺乏学生的参与性和主体性。
校园文化活动的宣传手段也亟需改进，有些活动的宣传不够准确全面，导致活动参与度不高。
针对以上问题，我们可以采取一些措施来改进大学生校园文化活动。
学校应该加强对校园文化活动的组织和管理，成立专门的组织机构或团队来负责校园文化活动的策划和组织工作。
学校可以通过开设相关课程或选修课来培养学生对艺术和文化的兴趣和认识，同时提高学生对校园文化活动的参与度。
学校应该加强对校园文化活动的宣传工作，利用多种渠道和媒体进行宣传，提高活动的知名度和吸引力。
高校网络文化建设策略与管理研究近年来，随着互联网技术的迅速发展和普及，高校网络文化建设已经成为当今时代的重要议题。
高校作为培养人才的重要环节，其网络文化建设扮演着至关重要的角色。
本文将从高校网络文化建设策略与管理的角度展开探讨，旨在提出一些可行的建议和方法。
首先，高校应制定明确的网络文化建设目标和策略。
高校网络文化建设的目标应与学校教育教学目标相一致，并明确提出通过网络文化建设培养学生综合素质、提高教育教学质量的具体目标。
制定一套科学合理的策略，包括采用多元化的网络形式、挖掘和培养网络文化的创新人才、促进网络文化与传统文化的融合等。
其次，高校应加强网络文化建设的管理机制。
要建立一个专门的网络文化建设部门或机构，牵头负责制定和执行网络文化建设的规划和政策。
这个部门或机构应具有专业的团队，包括网络安全专家、网络媒体专家、网络营销专家等，以确保网络文化建设的有效实施。
同时，高校还应建立一套科学合理的网络文化建设评价体系，对网络文化建设的效果进行定量分析和评估。
第三，高校应注重网络文化建设的教育引导作用。
高校是培养人才的地方，网络文化建设既是学生参与网络文化的机会，也是他们进行网络文化行为教育引导的机会。
高校应充分利用网络平台组织学生参与网络文化建设的实践活动，引导学生在网络文化中树立正确的价值观和道德观。
同时，高校教师也应以身作则，积极引导学生正确使用网络，遵守网络文化建设的规范。
第四，高校应加强网络文化建设与社会的联系。
高校的网络文化建设不应局限于校园内部的范围，而应与社会紧密结合，充分融入社会文化体系。
在网络文化建设中，高校可以与企业、媒体、文化机构等合作，举办各类文化活动，提升高校的社会影响力和文化品牌价值。
同时，高校应积极利用网络平台与社会各界进行交流，分享高校网络文化建设的经验和成果，借鉴各方的优秀实践。
最后，高校应加强网络安全和法律意识教育。
网络安全是网络文化建设的重要保障，高校应加强学生的网络安全教育，培养他们正确的网络安全意识和防范能力。
大学生校园文化活动开展现状调查与分析研究一、引言大学生校园文化活动是指在校园中举办的各种文化艺术、体育等形式的活动，是大学生学习之外，展现个性、开拓视野、锻炼身心的重要途径。
而对于大学生来说，参与并且喜爱校园文化活动更是一种全面的价值追求，是他们拓宽交际圈子、增长知识见识、锻炼能力的一个重要手段。
在当下社会背景下，大学生校园文化活动尤其受到了关注，文化活动的开展现状直接关系到大学生的全面发展，值得我们深入研究。
二、调查目的本研究旨在了解大学生校园文化活动的开展现状，通过调查分析，找出存在的问题，并提出相应的改进策略，为大学生校园文化活动的开展提供参考。
三、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过随机抽样的方式，选择了1000名大学生进行问卷调查。
问卷内容主要包括对于大学生校园文化活动的参与情况、活动类型、原因和意见建议等。
四、调查结果分析1. 大学生校园文化活动参与情况调查结果显示，超过80%的大学生表示定期参加校园文化活动，其中有超过60%的人表示每周都参加，显示出大学生对校园文化活动颇为热衷。
2. 校园文化活动类型调查结果显示，大学生校园文化活动主要包括文艺演出、体育比赛、志愿者活动、学术讲座等多种类型。
其中文艺演出和体育比赛的受欢迎程度最高，而志愿者活动和学术讲座的受欢迎程度相对较低。
3. 参与原因在参与原因方面，大学生表示参与校园文化活动的主要原因是可以丰富自己的课余生活，增长知识见识，锻炼身心，同时也是一种展现自己的机会，可以结交新朋友，增进社交关系。
4. 活动意见建议在活动意见建议方面，大学生提出了一些建设性的意见，包括增加校园文化活动的丰富性和多样性，增加宣传力度，提高活动参与度等。
五、分析与讨论通过以上调查结果分析，可以看出大学生对校园文化活动持积极和热情的态度。
然而在文化活动类型方面，文艺演出和体育比赛受到了较高的关注，而志愿者活动和学术讲座类文化活动的受欢迎程度相对较低。
这说明大学生对于校园文化活动的需求较为单一，缺乏多样性和丰富性。
成都大学校园网络文化建设与管理现状的调查与建议[日期：2010-01-08]来源：成都大学作者：张勋宗肖红[字体：大中小]为了加强成都大学校园网络文化建设和管理，增强学生网络道德意识，确保师生网络信息安全，丰富校园网络文化资源，为师生提供更多网络互动平台，我们根据四川省邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心课题“网络文化建设在构建和谐高校中的地位与实践研究”要求，在各学院及有关职能部门以问卷调查为主，校园访问为辅，对校园网络文化建设与管理的现状进行了调查并提出一些建设性意见。
我们共发放问卷456份，收回405份，回收率达88.8%。
根据回收的调查问卷分析和校园访谈结果来看，目前我校网络文化建设与管理已得到了长足发展，总体情况较好，但在软硬件建设和思想观念方面还存在一些差距。
一、成都大学校园网建设与管理的现状成都大学校园网经过多年努力，已建成了学校门户网站和众多二级网站相结合的结构完整、服务多样、资源丰富的校园网络系统，为学校教育教学、科学研究、各类管理提供了信息技术支持，丰富了校园文化的内涵，促进了学校各方面的发展。
（一）栏目设置情况目前学校网站设有“学校概况”、“管理机构”、“院系设置”、“科研科技”、“招生”、“就业”、“学生事务”、“合作”、“交流”、“新闻”、“校友会”、“热点链接”、“校内链接”、“友情链接”、“电子邮件入口”等板块。
实现了信息交流、教学教务管理、思想政治教育、大学生心理咨询、精品课教学、学生学习交流、校内信息公告、通讯等基本功能。
各职能部门和学院的网页也各具特色，其栏目设置基本上能满足不同专业受众的需求。
（二）校园网站特色1、校园网页以新闻为主要栏目我校网首页页面设计清爽简捷、重点突出、浏览方便。
整个界面以浅蓝色为基调，LOGE 部分展示学校颇具特色的湖光水色和设计现代的图书馆，栏目分割清新悦目。
校园网首页以学校新闻网为主要栏目，充分发挥网络媒体的“即时性”、“全面性”、“互动性”、“纵深性”。
成都大学校园网络文化建设与管理现状的调查与建议[日期：2010-01-08] 来源：成都大学作者：张勋宗肖红[字体：大中小]为了加强成都大学校园网络文化建设和管理，增强学生网络道德意识，确保师生网络信息安全，丰富校园网络文化资源，为师生提供更多网络互动平台，我们根据四川省邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心课题“网络文化建设在构建和谐高校中的地位与实践研究”要求，在各学院及有关职能部门以问卷调查为主，校园访问为辅，对校园网络文化建设与管理的现状进行了调查并提出一些建设性意见。
我们共发放问卷456份，收回405份，回收率达88.8%。
根据回收的调查问卷分析和校园访谈结果来看，目前我校网络文化建设与管理已得到了长足发展，总体情况较好，但在软硬件建设和思想观念方面还存在一些差距。
一、成都大学校园网建设与管理的现状成都大学校园网经过多年努力，已建成了学校门户网站和众多二级网站相结合的结构完整、服务多样、资源丰富的校园网络系统，为学校教育教学、科学研究、各类管理提供了信息技术支持，丰富了校园文化的内涵，促进了学校各方面的发展。
（一）栏目设置情况目前学校网站设有“学校概况”、“管理机构”、“院系设置”、“科研科技”、“招生”、“就业”、“学生事务”、“合作”、“交流”、“新闻”、“校友会”、“热点链接”、“校内链接”、“友情链接”、“电子邮件入口”等板块。
实现了信息交流、教学教务管理、思想政治教育、大学生心理咨询、精品课教学、学生学习交流、校内信息公告、通讯等基本功能。
各职能部门和学院的网页也各具特色，其栏目设置基本上能满足不同专业受众的需求。
（二）校园网站特色1、校园网页以新闻为主要栏目我校网首页页面设计清爽简捷、重点突出、浏览方便。
整个界面以浅蓝色为基调，LOGE 部分展示学校颇具特色的湖光水色和设计现代的图书馆，栏目分割清新悦目。
校园网首页以学校新闻网为主要栏目，充分发挥网络媒体的“即时性”、“全面性”、“互动性”、“纵深性”。
新闻网的新闻更新快、资料全、图文并茂，目前新闻网已经成为学校师生了解各类信息最便捷的平台，也成为校内外各方面查找学校资料、编撰校史、年鉴的重要资源。
2、校园网站内容丰富、有一定互动性学校网站的各种栏目集教学、管理、学生生活为一体，其信息资源，基本上能满足校园师生的需要。
特别是新闻、公告等栏目的点击率较高，成为广大师生员工及时掌握学校的各项动态的工具。
热点链接中的“教务系统”、“图书馆”、“精品课程”、“书记信箱”、“校长信箱”、“人才引进”、“动画实验中心”等栏目已经成为学校工作和思想交流的重要平台。
校内链接的二级网站更是方便受众全方位了解学校情况。
3、大多数二级网站内容丰富，实用性强（1）教务处网站的建设较为完善，使用频率较高。
涵盖了网络教学平台、教务信息系统，实现了选课、答疑、评教、各类考试（认证）信息、教务公告、教研动态、质量监控、学籍考试、教学实践、教材建设、招生信息、教务通讯等工作的网络化，同时，还将教学团队、精品课程、教学名师、特色专业的部分管理也纳入网络。
（2）正在建设中的“学生事务”网站下设“学生工作动态中心”、“辅导员之家”、“班级园地”、“励志人生大讲堂”、“明知学术讲厅”、“新生指南网”、“学生资助网”、“学生评优网”、“就业指导网”、“心理健康中心”、“学生后勤服务网”、“学生党建”等栏目，基本上将学生工作和学生活动囊括其中，实现了学生工作网络信息化。
各种学生活动从活动前期宣传、中期消息发布到后期结果展示均以网络为途径。
（3）图书馆的中、英文数据库、自建数据库和试用数据库这四个数据库系统较大地满足了师生的需要，书刊检索、信息通报又方便了受众办理手续。
另外，通过图书馆链接的世界各地资料库和多种报刊数据资料库也让大家查阅十分快捷和方便。
（4）学生心理咨询也设有专门网站，学生可以在网上进行专业的心理测评，接受心灵成长、职业规划、人际交往、恋爱、情绪、学习心理等多方面指导，还可以网上咨询、在线预约。
（5）科技处网站通过网络将科研工作的课题申报、成果展示等也让受众共享；后勤服务、校产管理等也都有较强的实用性；各学院网站更是各有千秋，体现了各自的专业特点，它们尤其注重与师生的互动交流。
（三）校园网站的管理我校设有专门的网络管理部门——信息网络中心，主要负责校园网的规划、建设、维护、监管和协调，保障校园网的正常运转；保障教育教学、科研、行政工作的正常开展；同时，开发利用现代网络技术，发挥校园网在教育教学、科研、管理工作中的作用；负责学校网络信息安全工作，督促各部门制定信息安全制度，对各部门、学院的网页上网做好技术支撑服务。
学校网站首页的设计管理由信息网络中心负责，新闻板块的内容由新闻中心负责，网站内容的管理则由党委宣传统战和各相关部门、学院完成。
每个网站都有专人负责管理，上传文件都实行比较严格的审查制度，确保信息的准确、安全。
信息网络中心根据国家《互联网信息服务管理办法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《公安部关于对与国际联网的计算机信息系统进行备案工作的通知》的有关规定，制定了《成都大学校园网用户管理办法(试行)》，《成都大学网站公共信息管理暂行办法》，同时还制定了《计算机信息系统安全保护等级划分准则》、《成都大学维护校园网络与信息安全应急工作预案（草案）》等关于校园网管理的相关规定，以便更好地为教职工服务。
（四）校园网建设的作用与影响我校网站对外起到塑造学校形象、促进交流的作用；对内则肩负着学校管理、教育、统一教职工思想的作用。
新闻网通过每天十余条消息的发布，对统一教职工思想、宣传学校形象、思想政治引领等方面发挥着积极作用；教务处开通的网上选课、网上答疑、网上评教、各类考试信息、教学信息公告等栏目，为广大师生的教与学提供了极大方便。
图书馆、团委、学生心理健康咨询中心的网站在学生心目中也有较大影响。
（五）与网络文化建设相关的各种活动1、“学生事务”网成为学生各种活动的载体学校专门设立的“学生事务”二级网站，将各种学生活动纳入其中，形成特有的网络文化，对学生的发展起到了“润物细无声”的作用。
目前，我校学生活动涉及：“新生节”系列活动（如：迎新晚会、职业生涯规划、校园歌手大赛、青春风采大赛、学院内部的各种球赛），科技类活动（如：校、省、全国三级创业计划大赛；“挑战杯”科技文化节的社科、自科以及科技发明的论文和作品展；各学院特色活动，如数学建模比赛等）；节日类活动（12.9诗歌朗诵活动、5•4歌咏比赛等）；还有传统的“雄辩杯辩论赛”、社团招新、心理健康月活动、运动会、征文大赛、摄影大赛、厨艺大赛、志愿服务、研讨会、讲座、电子设计竞赛等，全部都有网络的参与。
尤其是“大学生素质拓展计划”活动更是全程利用校园网进行，参与活动的每个学生从申报活动项目开始，到中途活动记录填写，以及4年毕业时的资料打印全部在校园网中反映，这对开展学生工作、丰富校园网络文化、构建和谐校园起到了积极的作用。
另外，校训、校徽、校歌、学校VI识别系统在校园网上的征集和公示，对网络文化建设也起到了积极作用。
2、围绕学校中心工作，服务学校大局意识（1）四校合并：在2004年成都大学、成都教育学院、成都幼师、成都卫校四校合并中，我校网站发挥了不可替代的作用。
四校共10个校区，最远的校区在都江堰，学校的政策、措施、公告等通过校园网及时送达分校区，在统一行动、稳定人心、组织工作、减少办公经费等方面功不可没。
（2）党代会：2007年4月成功召开的党代会很大程度上体现在校园网对党员和群众的宣传上。
从会议的筹备到召开、代表的选举到会后总结，校园网通过专题网站，用文字、摄影、视频等方式，立体地回顾我校历史、专访党代表、发布思想动态、报道开闭幕等，网络全方位对师生展开宣传。
（3）学士学位申报：从动员大会到具体资料的整理，包括各项检查指标的核定等，校园网都给予了充分报道。
让迎评工作一时间成为学校的重中之重，让所有人都把重心转移到迎评中来，群策群力，共同努力，最终顺利通过了学士学位的审查，为学校办学上新台阶做出了积极贡献。
（4）抗震救灾：5.12大地震，我校是全省受灾最严重的高校之一。
都江堰校区损失惨重，十陵校区也因地震遭受火灾。
校园网在第一时间发出一条条学校抗震救灾指挥部的命令，使我校抗震救灾工作一开始就有序有力进行。
工作简讯、动态信息、领导慰问、自救互助、捐物捐款、先进事迹、感人故事、情况通报、图片视频、心理抚慰、灾后重建、坚守岗位等，几乎每个环节校园网都做出及时报道，有效疏导了情绪，稳定了人心。
另外，两代会、30周年校庆等工作也在网络文化中得到强有力的反映。
二、我校网络文化建设与管理取得的成绩和经验我们精心设计的调查问卷涉及学校网站栏目的设置、特色、管理、大学生上网时间、上网目的、上网的收获、上网的影响以及网络道德等多个层面。
学生座谈会和调查反馈的材料，比较客观地反映了我校大学生上网的状况，从中可以看出我校网络文化建设与管理已经取得了一定成绩。
（一）网络覆盖率较高，形成了基于网络的教学、科研、管理平台所有学院、部门均设有网站，并定期维护，半数以上的二级网站刷新很快。
据不完全统计，校园网首页链接的二级网站有近70个，其中职能部门工作网站32个，各院系工作网站19个，其他专题网站15个，学校开展工作多数都实现了网络化。
布局合理的校园网以及基于网络的学习资讯平台、管理信息平台、校务公开平台、交流通讯平台等，为成都大学的教学和管理提供了很大的便利，也使校园网络文化的建设和管理得到进一步加强和提高。
（二）学校多数网站在内容上日趋丰富、更新及时学校充分发挥校园网服务功能，在网上为学生提供学习、生活、就业、心理咨询等服务。
加强网络文化建设，积极开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、艺术和娱乐等活动，形成网上网下教育合力。
在回答“您认为学校网站栏目内容更新是否及时”问题时，46%的人认为“内容时新时旧”，23%认为“更新比较及时”，5%认为“更新很及时”，只有13%认为“内容比较陈旧”。
我校新闻网更新速度快捷，每天10多条消息发布，基本上涵盖了学校新近发生的较大事件和重要活动，目前学校教职员工对新闻网已经形成心理依赖。
（三）我校学生对网络信息的利用正渐趋成熟学生在网站栏目的设置等问题上开始有自己独立的见解和要求。
70%的学生希望设置“时事论坛”，65%要求设置“热点追踪”；62%希望学校开设“提供就业、考研、公务员考试最新政策等资讯”的学生综合门户网站。
调查显示，70%的学生上网目的是查资料，66%是看新闻，交友、发帖子的只占20-30%。
有相当部分学生会在网上看电影，听音乐，玩游戏，其中有34%的学生希望“提供音乐、视频、电影等娱乐相关的在线或下载、在线小游戏、学校风光等等”；学生对网络信息认为“大多数可信”的占50%，“拒绝网络造势”的占26%。
