高三历史二轮复习教学案例 中国古代史部分总结

阶段总结第一部分中国古代史一、中国古代的政治制度1.全面理解君主专制中心集权制度:(1)概念。

①君主专制制度:主要指君主的权力至高无上。

体现在帝位终身制和皇位世袭制上,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,集国家最高权力于一身。

②中心集权制度:主要指地方听从中心。

是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必需严格听从中心政府的吩咐,一切受制于中心。

(2)历程。

(3)形成并长期维持的缘由。

①经济:封建小农经济的长期存在。

自然经济的分散性,须要建立一个强有力的中心政权,维护国家统一和社会稳定,以爱护小农经济。

②政治:巩固、维护国家统一的须要。

秦灭六国,建立统一的王朝。

新兴地主阶级须要一个强有力的中心政权来爱护封建土地全部制,镇压人民的抗拒,维护其政治和经济利益。

③思想:战国时期的法家学派提出了君主专制中心集权的理论。

(4)基本特征。

①皇权至高无上,帝位终身制和皇位世袭制相统一。

②中心和地方官员由皇帝干脆任免,皇帝从决策到行使权力具有独断性和随意性。

③君权和相权、中心和地方的冲突伴随君主专制中心集权制度发展的始终。

皇权不断加强,相权不断减弱直至废除;中心集权不断加强,地方权力不断减弱。

④借助神权和思想限制来巩固君主专制,加强中心集权。

(5)历史影响:有双重性。

一般而言,在封建社会早期和中期,其主动作用是主要方面;封建社会的后期,君主专制中心集权制度的消极作用渐渐增大。

详细表现在:主动消极2.中国古代加强君主专制的主要措施:(1)调整中心机构。

秦始皇时期是三公九卿制;隋唐时期是三省六部制;明朝废丞相,六部分理全国政务,设立内阁;清朝时设立南书房,后增设军机处。

中心机构的设立和其职权完全听从专制君权的须要。

(2)加强对地方的限制。

秦汉时期的郡县制;西汉王国问题的解决;北宋减弱地方势力;元朝实行行省制;明朝废行中书省,设立三司;清朝设军机处可以干脆限制地方官吏。

(3)注意对官吏的监察。

高中历史二轮专题复习教案指导思想：古今贯通，中外关联，史观，以史为鉴，正确的情感态度和价值观。

原则：纵横比较，点线面体；论从史出，史论结合。

高中历史二轮复习注意问题：一、横向：阶段特征的整合横向整合即以纵向时间为依据，将教材内容中交叉的知识点进行重新整合，勾勒出横向的链式结构，在宏观上把握历史发展的阶段特征。

它不是对教材知识的简单罗列和重复，而是注重历史知识之间的关联性。

横向整合，首先要正确划分历史分期①按照时间的标准，人类历史可以划分为三阶段（古代、近代、现代），史界通行的三个阶段的划分是：中国古代史从远古时期到1840年，近代史从1840年到1949年，现代史从1949年至今；世界古代史从远古时期到1640年，近代史从1640年到1917年，现代史从1917年至今。

②按照生产关系的标准，人类历史可以划分为五种社会形态即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。

③按照生产力的标准，人类文明经历了渔猎采集时代、农耕文明时代（包括：新石器时代、青铜时代、铁器时代）、工业文明时代（包括：手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。

然后根据历史阶段划分，从政治、经济、文等方面归纳相应阶段的具体史实，分析各方面特征，最后归纳历史阶段特征。

要特别关注中外历史上几个社会转型和巨变时期：中国的春秋战国时期、明清时期、鸦片战争后、辛亥革命前后、新中国成立后、改革开放后，世界的16—18世纪、第一次工业革命、第二次工业革命、一战后、二战后、20世纪八九十年代。

二、纵向：专题线索的整合按照内在知识的点联系，从纵向专题的角度清历史事件的发展线索，形成完整的知识体系。

例如，中国古代专制主义中央集权制按其演进线索整合为春秋战国—萌芽，秦朝—建立，西汉—巩固，隋唐—完善，北宋—强，元朝—健全，明清—顶峰；再由此升华整合政治文明的演进线索：从奴隶制时代的血缘政治、贵族政治（中国）和直接民主（希腊），到封建时代的官僚政治、专制政治、教权主义，三、类比：中外历史的整合从全球史的视角，将历史事物置于世界历史的大背景下，认识历史发展的规律，是2013年山东卷的新视角之一。

高三历史二轮复习教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三历史二轮单元复习讲座《中国古代史》第三单元三国、两晋、南北朝考点回眸三国两晋南北朝是封建国家分裂和民族大融合时期。

高考在本章的命题较为集中，涉及的知识点有：淝水之战（出过材料题、选择题）、士族制度、江南的开发、孝文帝改革、南北朝一些朝代的地理位置等。

出于减轻学生过重课业负担考虑，加之高考提前，新出台的高级中学《历史教学大纲》对本部分内容作了大面积的删减。

本单元内容复习只需关注：“南北朝时期的政治、经济制度”和“文化”两大内容即可。

主干知识整合主要线索和阶段特征这一时期的基本特征是封建国家大分裂、民族大融合。

还包括江南经济的开发，南北经济趋向平衡；士族势力膨胀，在政治、经济、文化诸方面表现出官僚门阀的特色。

(1)形成分裂的原因东汉时期豪强地主势力的发展和中央政局的混乱、军事割据集团的形成和混战是形成分裂的历史原因。

(2)分裂的表现①战乱频繁。

从东汉末年以来，黄河流域就陷入了战乱不息的局面。

②政权交替频繁。

(3)分裂中形成统一的因素统一是我国历史的主流，是我国政治经济发展的必然趋势，即便处在大分裂时期，也同样蕴含着走向统一的因素。

三国两晋南北朝之所以走向隋朝的大统一，主要是因为：①江南经济的发展和封建生产方式向边地的扩展，已具备走向统一的经济基础。

②北方各族人民的大融合已形成强大的民族凝聚力和向心力。

③战乱给人民带来灾难和痛苦，人民渴望统一。

统一是各族人民的共同心愿。

④局部统一的出现。

实际上局部统一是走向全国统一的一个量化的过程，也是实现统一的条件。

这一时期先后出现三国、前秦、北魏、北周等北部黄河流域的统一和西晋的短期统一。

这些都足以说明，走向统一是这一时期中国历史发展的大趋势。

2.民族融合形成高潮（此处末列入今年考试内容，可不掌握。

）(1)整个国家出现了大流动、大迁徙的局面，汉民族活动区域扩大，大量少数民族入主中原，出现了春秋战国之后又一次大规模的民族大融合。

(2)三国时，诸葛亮治蜀，“和抚”南中地区各少数民族，发展当地经济。

2019-2020年高三历史二轮复习资料第一编中国古代史教案新人教版古代中国1．古代中国的政治制度（1）商周时期的政治制度；（2）秦中央集权制度的形成；（3）汉到元政治制度的演变；（4）明清君主专制制度的加强2．古代中国的经济（1）农业的主要耕作方式和土地制度；（2）手工业的发展；（3）商业的发展；（4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。

3．中国传统文化主流思想的演变（1）春秋战国时期的百家争鸣；（2）汉代儒学成为正统思想；（3）宋明理学；（4）明清之际的儒学思想。

4．古代中国的科学技术与文学艺术（1）科技成就；（2）汉字的起源演变和书画的发展；（3）文学成就；（4）京剧等剧种的产生和发展※第一讲先秦史※【时空定位】约公元前2070年，禹建立夏朝约公元前1600年，商汤起兵打败夏桀，建立商朝前1046年，周武王灭商纣，建立周朝。

公元前841年，国人暴动，反抗周厉王的残酷剥削。

公元前771年，犬戎族攻破镐京，西周灭亡；公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。

（公元前685年，齐国管仲“相地而衰征”）公元前594年，鲁国实行“初税亩”公元前476年，战国时代结束；公元前475年，进入春秋时期。

公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。

公元前221年，秦灭六国，秦朝时代到来。

①②③④⑤⑥【知识网络整合】一、远古社会1、经济：（1）原始农业：距今一万年左右，①农耕经济出现在黄河、长江流域，分别出产粟麦和水稻；②耕作方法：刀耕火种。

（※社（土神）稷（谷神），“社稷”被代指为国家象征，农耕文明的反映。

）（2）手工业：①陶器：有彩陶、黑陶、白陶；②纺织：麻布麻衣，距今四五千年学会养蚕缫丝；（3）生活：迁徙生活（寻找肥沃土地），穴居。

（4）社会：氏族公有，集体劳动，历经母系、父系社会。

2、传说时代：（1）三皇五帝，可能是部落联盟首领，三皇通常包括伏羲、神农及其他；五帝通常包括黄帝、尧、舜等（※炎帝神农，黄帝轩辕）。

第2讲权力支配下的农耕文明——古代中国经济的基本结构与特点立德树人/多维思考/导向教学从历史问题的现实思考来看：精耕细作的生产模式对我国古代农业生产的生态理念和生态环境产生了积极而深远的影响，对当前加快推进农业农村现代化，走中国特色社会主义乡村振兴道路提供了有益的启示。

借鉴古代的经济政策，发挥政府在农业和商业中的积极作用，对于促进农业和商业的产业转型，有着重大的现实意义。

从现实问题的历史反思来看：“一带一路”是当前经济发展的热点话题。

两千多年前，丝绸之路以其连接的文明形态之多、跨越历史时期之长而光耀人类文明的史册。

如今，中国以互尊互信、合作共赢、文明互鉴的诚意，提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。

这个宏伟的战略构想，赋予古老的丝绸之路以全新的生命，承载着沿途各国发展繁荣的梦想，也符合全球区域合作的时代潮流。

从近三年的高考命题点来看：为文明的萌生和发展提供了经济基础的精耕细作的传统农业和土地制度、生存空间逐渐变动的经济重心的南移以及重大转型时期的商业发展是本专题的热考点。

复习备考时，既要对教材主干知识加以灵活运用，又要注重经济与文化的互动关系，关注中国历史上许多重大的历史变动、制度或社会结构的变迁，从全面协调可持续发展的理论高度认识古代中国经济的典型特征。

线索一古代农业中国古代农业发展的主线是小农经济的产生与巩固，包括土地制度的变迁、耕作方式的演进、水利设施的修建等，以家庭为单位、精耕细作为突出特征。

线索二古代手工业古代手工业主要有官营、民营、家庭手工业三种经营形态，其中纺织、冶金、制瓷是三大主要行业，以丝绸、瓷器为代表的手工业产品远销海外。

线索三古代商业古代商业发展包括市场形成、市场管理、货币演变、国内外贸易、城市商业功能发展等五大要素，其中市场管理是核心内容，时空限制经历了一个由严格到松散的过程。

线索四古代经济政策古代的经济政策以重农抑商、闭关锁国为主，前者首倡于商鞅变法，贯穿于封建社会始终，后者仅实行于明清两朝，两者均是导致资本主义萌芽在中国发展缓慢的重要因素。