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青少年法制教育基地建设青少年法制教育基地建设是青少年法治教育的重要组成部分，旨在通过开展多种形式的法制教育活动，提高青少年的法律意识和法治观念，增强青少年的法治素养和自我保护能力。
一、建设目标青少年法制教育基地建设的目标是：通过建设基地，开展多种形式的法制教育活动，使青少年了解法律知识，掌握法律技能，树立法治观念，增强法治素养，提高自我保护能力，为青少年的健康成长提供有力保障。
二、建设内容1. 硬件设施建设：包括基地的选址、建设规模、设施配置等。
基地应选择交通便利、环境优美、设施完善的地方，建设规模应满足青少年法制教育活动的需要，设施配置应符合青少年的身心特点和教育需求。
2. 制度建设：包括基地的管理制度、活动制度、评价制度等。
基地应建立完善的管理制度，确保活动的顺利进行；建立活动制度，明确活动的目标、内容、形式等；建立评价制度，对活动的效果进行评价和反馈。
3. 活动开展：包括法律知识讲座、模拟法庭、法律实践体验等活动。
基地应定期组织法律知识讲座，让青少年了解法律的基本知识；开展模拟法庭活动，让青少年了解司法审判的过程；组织法律实践体验活动，让青少年亲身感受法律的威严和公正。
4. 师资队伍建设：包括教师的选拔、培训、管理等方面。
基地应选拔具有丰富法律知识和教学经验的教师担任教学工作；对教师进行定期培训，提高教师的专业素养和教学能力；建立完善的管理制度，确保教师的工作质量和效率。
5. 社会资源整合：包括与政府、企业、社会团体等的合作。
基地应积极与政府、企业、社会团体等合作，争取更多的资源和支持；同时，也应积极开展社会实践活动，让青少年了解社会、了解法律的实际运用。
三、建设意义青少年法制教育基地建设对于青少年的健康成长具有重要意义。
首先，通过法制教育活动，可以帮助青少年树立正确的法治观念和价值观，增强自我保护意识；其次，通过实践活动，可以让青少年了解法律的实际运用和社会现实，提高他们的社会适应能力；最后，通过与政府、企业、社会团体等的合作，可以为青少年提供更多的资源和支持，促进他们的全面发展。
法学实践基地建设总结引言法学实践基地作为法学教育的重要组成局部，旨在为法学学生提供实践锻炼的时机，并促进理论与实践的结合。
本文旨在对我校法学实践基地的建设情况进行总结和评估，以期为今后的基地建设提供参考和借鉴。
1. 基地建设背景随着法学教育的开展和社会需求的变化，为法学学生提供实践时机成为迫切的需求。
法学实践基地由法学院和相关司法机关、法律事务所等单位共同合作搭建，通过提供实践环境和资源，培养学生的实践能力和职业素养。
2. 基地建设目标我校法学实践基地的建设目标主要包括以下几个方面：•提供学生实践时机，培养实践能力；•促进理论与实践的结合，增强学生的综合素养；•加强与司法机关和法律行业的合作，提高学生就业竞争力。
3. 基地建设成果自法学实践基地建设以来，取得了以下一系列成果：3.1 学生参与度提高通过与司法机关合作，基地吸引了大量学生参与实践活动。
学生通过参与各类法律实践案例研究、法庭观摩、庭审模拟等活动，提高了对法律实践的认识，并增强了实践能力。
3.2 课程设置创新基地建设推动了法学教育课程设置的创新。
学校与相关合作单位共同开设了一系列实践课程，为学生提供更加贴近实际的学习内容，并组织了丰富多样的实践教学活动。
3.3 实践研究成果丰富基地建设促进了实践研究成果的产出。
学生在基地的指导下，积极参与各类法学实践研究工程，取得了一定的研究成果。
这不仅提升了学生的学术水平，也为学院的科研工作注入了新的活力。
4. 基地建设存在的问题在基地建设过程中，也存在一些问题需要进一步解决和完善：4.1 实践资源缺乏目前基地的实践资源还不够丰富，无法满足学生的实践需求。
需要进一步拓宽合作渠道，争取更多法律机构和律师事务所参加基地建设，为学生提供更多实践时机。
4.2 实践指导体系不完善在实践指导上，基地建设还存在一些缺乏。
学生在进行实践活动时，往往缺乏专业指导和辅导。
需要建立健全的实践指导体系，提供专业的指导和培训，帮助学生更好地完成实践任务。
青少年法治教育基地建设一、建设背景：1、随着社会的发展和科技的进步，青少年法治教育显得尤为重要。
青少年是国家的未来，他们的法治观念和法律素养将直接影响国家的法治建设进程。
2、建设青少年法治教育基地，旨在提高青少年的法治意识和法律素养，培养他们成为知法、守法、用法的合格公民。
二、建设目标：1、提高青少年的法治意识和法律素养，培养他们成为知法、守法、用法的合格公民。
2、增强青少年的法律意识和法律知识，预防和减少青少年违法犯罪行为的发生。
3、促进青少年全面发展和健康成长，为社会的稳定和发展做出贡献。
三、建设内容与项目：1、法制教育展馆：⑴、设立多媒体展示区，通过视频、音频、图片等多种形式展示法律法规和法治案例；⑵、设立互动体验区，通过模拟法庭、法律知识竞赛等互动项目，让青少年亲身体验法律知识；⑶、设立案例分析区，展示真实案例，培养青少年分析问题和解决问题的能力。
2、法治实践基地：⑴、组织法律讲座和培训，提高青少年的法律素养；⑵、开展法律咨询和心理辅导活动，帮助青少年解决成长过程中遇到的问题；⑶、举办模拟法庭、法律知识竞赛等实践活动，让青少年在实践中学习法律知识。
3、开展法治实践活动：⑴、组织青少年参加模拟法庭、法律知识竞赛、法律讲座等实践活动，让他们在实践中学习法律知识，提高他们的法律素养和运用法律的能力。
⑵、开展法律咨询和心理辅导活动，帮助青少年解决成长过程中遇到的问题，促进他们的全面发展和健康成长。
4、法制宣传平台：⑴、建立网站和公众号，发布法治资讯、法律知识和教育基地的活动信息；⑵、制作宣传海报和视频，扩大基地的知名度和影响力。
四、实施方案：1、制定详细的实施计划和时间表，确保基地的建设和运营工作有序进行。
2、加强团队建设和人员培训，提高整体的服务质量和水平。
3、积极寻求政府、企业和社会各界的支持和帮助，共同推动基地的建设和发展。
4、定期对基地的工作进行评估和总结，发现问题及时改进。
同时，收集青少年的反馈意见和建议，及时调整和完善基地的工作内容和方式。
法制教育在青少年中的作用与效果青少年时期是人生中最为关键的发展阶段，青少年的行为决策和价值观形成往往会对其未来产生深远的影响。
法制教育作为一种重要的教育方式，在青少年中扮演着关键的角色。
它不仅能帮助青少年树立正确的法律意识，增强遵纪守法的意识，还能增强他们的法律素养和法治观念，从而培养出一代又一代遵守法律、履行社会责任的公民。
首先，法制教育能够帮助青少年正确树立法律意识。
通过对法律的解读和阐述，青少年能够理解法律的重要性和权威性，认识到法律对于社会稳定和公平正义的作用。
这能够帮助他们树立起对法律的敬畏感和依法办事的自觉性，从而避免违法行为的发生。
其次，法制教育还能增强青少年的法律素养。
法律素养包括对法律基本知识、法律程序和法律精神的理解和掌握。
通过法制教育的教学，青少年能够了解到基本的法律知识，例如刑法、民法等，并懂得如何维护自己的合法权益。
此外，他们还能学习到法律的程序和规则，培养自己遵守法律的意识和能力。
这种法律素养的提升不仅能够让青少年更好地保护自己的权益，还能够使他们能够更好地融入社会，为社会的发展做出贡献。
此外，法制教育还能够培养青少年的法治观念。
法治观念指的是对法治社会的认同和推崇，是一种文化内涵和精神追求。
通过法制教育，青少年能够了解到法治社会的价值和意义，认识到法治对于社会稳定和繁荣的重要性，进而形成对法治的崇尚和推崇之情。
这种法治观念的培养能够让青少年在日常生活中积极主动地遵守法律和规章制度，成为社会和谐发展的积极参与者。
此外，法制教育对于青少年的人格塑造也具有积极的影响。
通过法制教育，青少年能够接触到各种法律案例和法治教育的典型事例，从而了解到不同行为背后的法律和道德评价，进而形成正确的判断力和价值观念。
这对于他们的人格塑造和成长非常重要，能够使他们在面对各种困境和诱惑的时候，能够保持自己的法律意识和道德底线。
最后，法制教育在青少年中能够发挥的另一个重要作用是预防犯罪和不良行为的发生。
关于加强青少年法治教育实践基地建设的意见加强青少年法治教育实践基地建设的意见一、引言青少年是国家的未来和希望，他们在成长过程中需要得到正确的法律教育和引导。
为了加强青少年的法治意识，建设法治教育实践基地是一项重要工作。
本文将从深度和广度两方面对加强青少年法治教育实践基地建设提出意见和建议。
二、加强青少年法治教育实践基地建设的深度要求1. 提高教育效果法治教育实践基地应该注重质量和效果。
在建设过程中，重要的是确保基地的教育资源充足，并与相关行政机关、法律专家和社会组织合作，提供高质量的法治教育课程和活动。
还应该建立评估机制，定期评估基地的教育效果，确保教育目标的实现。
2. 提升基地的专业性为了让青少年更好地理解法治，基地应该具备专业的教育人员和法律专家。
他们应该具备良好的法学知识背景和丰富的实践经验，能够以生动、有趣和互动的方式向青少年传授法律知识和法治观念。
基地还应该加强与相关机构的合作，不断提升教育人员的专业水平。
3. 拓宽教育内容除了传统的法律知识，基地还应该关注青少年的现实需求。
这意味着教育内容应该结合青少年的具体问题和法律实践，引导他们了解实际生活中的法律问题，并提供解决问题的方法和思路。
可以设置实地参观、模拟法庭等活动，让青少年亲身体验法律的力量。
三、加强青少年法治教育实践基地建设的广度要求1. 加大投入力度加强青少年法治教育实践基地建设需要大量的资金和资源支持。
政府应该加大对基地建设的资金投入，并出台相关政策，鼓励社会组织、企业和个人积极参与基地建设。
还可以探索多元化的融资模式，吸引更多的社会资源进入法治教育领域。
2. 扩大基地的影响力法治教育实践基地应该不仅仅是一个教育场所，更是一个社会影响力的集散地。
基地应该积极开展社会宣传活动，利用媒体和网络平台扩大基地的影响力。
还可以邀请政府官员、法律专家、学者等走进基地，给青少年提供更多的学习机会，增加基地的知名度和影响力。
3. 建立合作网络加强青少年法治教育实践基地建设需要社会各界的支持和参与。
农村中小学贯彻落实《青少年法治教育大纲》情况及对策作者：卢勇来源：《青年与社会》2020年第18期摘要：当下，农村中小学贯彻落实《青少年法治教育大纲》存在的主要不足有：对《青少年法治教育大纲》认识不够深刻，学校法治教育师资队伍建设十分薄弱，《道德与法治》思政课程处境尴尬，教育实效不高，校园法治文化建设薄弱苍白等;亟需采取如下举措，如加强学习，提高对《大纲》实施重要性与紧迫性的认识，整合有限师资队伍资源，努力培养法治教育师资，尽力确保与提升《道德与法治》课堂教学中法治教育质量，加强校园法治文化建设，营建法治育人环境等加以改变，促使《青少年法治教育大纲》在农村中小学的有效实施。
关键词：农村;中小学;法治教育2018年4月17日，中国政法大学青少年法治教育中心在北京发布了《我国青少年法治教育发展报告（2018）》（以下简称《报告》），该报告认为，“近年来我国的青少年法治素养和中小学的法治教育工作取得了长足进步，仍有若干不足。
”《报告》的发布正如中国政法大学副校长、青少年法治教育中心主任马怀德介绍的那样，最直接的即是“为准确把握当前我国青少年的法治素养情况，以及《青少年法治教育大纲》颁布之后的实施效果”。
从《报告》中列举的“若干不足”来看，2016年有教育部、司法部与全国普法办颁布《青少年法治教育大纲》（以下简称《大纲》）的实施效果并不理想。
“若干不足”中的第五个方面即是：“青少年法治素养存在多个维度的不平衡。
一是地区间的不平衡。
学生法律认知水平程度为中部最高、东部次之、西部最低。
二是城乡之间的不平衡。
尽管随着年级升高城乡学生准确率差异有所缩小，但城市学生的认知水平整体上仍明显高于农村学生。
三是家庭经济状况对学生的法律认知也存在影响。
在家庭平均月收入1000元-10000元的区间内，青少年法律认知水平与其家庭收入呈正相关。
”以上多个维度的不平衡实际上指向一个不容忽视的问题，即贫困的农村青少年法治素养普遍较低，这些地区中小学的法治教育工作亦严重滞后，存在的问题如青少年对法律常识的掌握水平仍然偏低、中小学法治教育师资配置和教学能力明显不足等问题，在普遍贫困落后的农村只能是比《报告》中指出的不足有过之而无不及，亟需加以正视与面对。
青少年法治教育宣传基地警示教育方案背景介绍青少年是国家的未来和希望，他们的健康成长对社会发展具有重要意义。
然而，当前社会上存在着一些青少年违法犯罪、道德观念淡薄等问题，需要加强法治教育宣传工作。
为此，建立青少年法治教育宣传基地，并开展警示教育活动，能够有效引导青少年树立正确的意识，增强素养，预防和减少青少年犯罪行为。
目标与目的-目标：通过青少年法治教育宣传基地警示教育，使青少年树立正确的观念，增强法治意识和素养，预防和减少青少年违法犯罪行为。
-目的：-提高青少年的意识和素养；-增强青少年的自我保护能力和风险意识；-引导青少年树立正确的价值观和道德观念。
教育内容和形式1.知识教育：-通过讲座、讲解等形式，向青少年传授基本知识，包括宪法、刑法、民法等相关内容，使他们了解的基本原理和规范。
-利用多媒体手段，生动形象地展示真实案例和典型事例，让青少年了解违法犯罪行为的危害和后果。
2.道德教育：-强调道德观念的重要性，教育青少年树立正确的价值观和道德观念，培养他们的社会责任感和公民意识。
-通过案例分析、讨论等方式，引导青少年思考道德问题，并指导他们正确处理各种社会关系和挑战。
3.自我保护教育：-向青少年普及自我保护知识，包括预防欺凌、网络安全、交通安全等方面的教育，提高他们的风险意识和自我保护能力。
-开展模拟演练活动，让青少年亲身参与，学习如何应对突发事件和危险情况。
4.互动体验活动：-设计丰富多样的互动体验活动，如知识竞赛、法治教育实地考察等，增加青少年参与度，提高教育效果。
实施步骤1.建立青少年法治教育宣传基地：-选择适当的场所作为基地，建设展示馆、多媒体教室、模拟场景等设施。
-配备专业的工作人员，包括专家、心理咨询师等，确保教育活动的顺利进行。
2.制定教育计划：-根据青少年的特点和需求，制定详细的教育计划，包括教育内容、形式、时间安排等。
-确定教育活动的周期，可以是短期集中培训或长期分阶段进行。
3.开展教育活动：-按照教育计划，组织开展知识教育、道德教育、自我保护教育等活动。
开展法制宣传教育的建议——中学法制宣传教育现状调研报告学校法制教育是全社会的共同责任，必须充分发挥社会、学校、家庭三方的整体作用，只有各职能部门切实履行职责，才能全面提高青少年的法律素质。
一、提高认识，增强开展法制宣传教育的责任感。
未成年人是法制宣传教育的重点，而未成年人的教育关键在学校。
学校主要领导要将法制宣传教育工作纳入学校管理规划，学校要将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”。
学校与法制副校长、法制辅导员要进行有效的沟通，学校每学年要邀请法制副校长、法制辅导员，针对学生教育需求，制定本年度法制宣传教育计划。
二、丰富内容，创新形式，增强效果。
要根据青少年特点，进一步探索青少年法制教育的有效形式，彻底转变靠书本灌输、枯燥乏味的现状，提高学生学法用法的兴趣，增强青少年的法律素质。
一是教学内容要有针对性，要最大限度地满足广大青少年健康成长需求。
采取开展主题班会、案例讨论、以案释法等方法，以发生在校园内、学生身边的案例进行警示教育，增强法制宣传效果；充分利用现代传媒，用生动、形象、直观的法制教育内容，或发生在学生身边的具体事例，教育引导青少年抵制消极、丑恶的影视作品和黄、黑、恶网吧的负面影响；结合道德规范教育和科技文化知识的学习开展学生学法用法活动；采取教、学互动，现场提问、解答，让学生写感想、谈体会、提建议的形式确保法制宣传教育效果；总结现有成功的教育方法，大力开展法制讲座、法律知识竞赛、法律征文、模拟法庭、法律文艺小节目、法制手抄报等活动，丰富青少年的业余活动内容；二是要把保护青少年合法权益，预防打击青少年违法犯罪与加强青少年法制教育结合起来。
加强青少年法制教育不仅仅要让青少年学法，更重要的是要让青少年守法、用法、护法，提高用法律保护自身和他人合法权益的能力与水平。
在开展青少年法制教育的同时，要积极为青少年提供法律服务和法律帮助，运用法律手段帮助青少年解决困难和问题，使每一次法律服务都成为一场生动直观的法制教育。
法治教育基地建设的意义
法治教育基地的建设具有重要的意义。
以下是一些可能的意义：
1、增强法治观念：法治教育基地可以为公众提供一个学习和了解法律、法治概念和原则的场所。
通过参观展览、接受培训、参与互动活动等方式，人们能够深入了解法治的重要性，提高法律意识和法治观念。
2、推广法律知识：法治教育基地可以向公众普及法律知识和法律常识，使人们对法律有更深入的了解。
这有助于提高公民的法律素养，帮助他们更好地理解和遵守法律，维护自身合法权益。
3、塑造法治文化：通过法治教育基地的建设，可以倡导法治文化，弘扬法律精神和法治价值观。
这对于形塑社会良好的道德风尚，推动社会进步具有积极作用。
4、增强法治意识：法治教育基地可以通过展示法治实践的案例和模拟法庭审判等方式，加深公众对法治的认识和理解。
这有助于增强人们的法治意识，提高对法律问题的思考能力和判断力。
5、培育法治精神：法治教育基地可以培养公民的法治精神，包括尊法、守法、用法三个方面。
通过近距离接触法治实践，人们能够深刻感受到法律的力量和正义的庄严，从而形成遵纪守法、尊重法律的习惯和态度。
总之，法治教育基地的建设对于提高公民的法治素养、推广法治理念、塑造法治文化具有重要的意义。
通过这样的建设，可以促进社会的稳定与发展，维护公民的合法权益，构建和谐法治社会。
第1篇一、项目背景随着我国法治建设的不断推进，青少年法治教育的重要性日益凸显。
为了加强青少年的法治意识，培养他们成为知法、懂法、守法、用法的新时代公民，特提出青少年法治教育基地设计方案。
二、设计理念1. 以人为本：以青少年为主体，关注青少年法治教育的需求，提供全方位、多层次、个性化的法治教育服务。
2. 实践导向：注重法治教育实践，通过互动体验、案例分析、模拟法庭等形式，提高青少年的法治素养。
3. 融合创新：结合现代科技手段，如VR、AR等，创新法治教育方式，增强教育的趣味性和互动性。
4. 持续发展：建立健全青少年法治教育基地的长效运行机制，确保基地的持续发展和教育效果。
三、基地建设内容1. 基地布局（1）入口区：设置欢迎墙、法治标语等，营造浓厚的法治氛围。
（2）教育区：分为室内教育和室外教育两个部分。
a. 室内教育区：包括多功能教室、模拟法庭、法治展览厅等。
b. 室外教育区：包括法治广场、法治花园、法治长廊等。
（3）互动体验区：设置VR、AR等高科技设备，提供沉浸式法治教育体验。
（4）休闲区：设置休息室、图书角等，为青少年提供舒适的休息和学习环境。
2. 教育内容（1）法治理论教育：普及宪法、刑法、民法等法律知识，提高青少年的法治意识。
（2）法治实践教育：通过案例分析、模拟法庭等形式，让青少年学会运用法律武器维护自身权益。
（3）法治道德教育：培养青少年遵纪守法、诚实守信、尊重他人等良好品质。
（4）法治文化教育：传承法治文化，弘扬法治精神，提高青少年的文化素养。
3. 教育形式（1）课堂教学：邀请专家学者进行法治讲座，开展法治知识竞赛等。
（2）实践体验：组织青少年参观法院、检察院等司法机构，参与模拟法庭、法治辩论等活动。
（3）互动游戏：利用VR、AR等技术，设计法治教育游戏，提高青少年的学习兴趣。
（4）主题活动：定期举办法治文化节、法治知识竞赛等活动，增强法治教育的吸引力和感染力。
四、基地运行管理1. 人员配备：设立基地管理团队，负责基地的日常运营、教育活动的策划与实施。
中小学青少年法制教育基地建设及发挥作用情况
近年来，教育系统在组织实施依法治国工作中，一直把青少年作为普法教育重点对象之一，取得了一定成绩，积累了一些经验和做法，为下一步推动青少年法制教育再上新台阶奠定了基础。
特别是广大教师，怀着对祖国未来的深切关注，满腔热忱地投身于关心下一代的工作，为青少年的健康成长做了大量艰苦细致、卓有成效的工作。
下面，就青少年法制教育建设情况概述如下：
一、对加强青少年法制教育的认识得到提高，抓好法制教育的自觉性增强
青少年法制教育是利在当代、功在千秋具有战略意义的事业。
当前已得到了全社会的普遍关注，越来越得到各级党组织，社会团体和有关部门的高度重视。
但也必须看到，在当前青少年的法制教育也面临着许多新情况、新问题。
“读书无用论”的思潮正在泛滥，独生子女任性自私的一面正在显现，学生中打架闹事造成人身伤害的事情屡有发生，学习上不思进取，生活上贪图享受，生活中自由散漫，家庭中唯我独尊……许多青少年法制观念淡薄，青少年违法犯罪率逐年上升。
因此，必须还要进一步加强思想教育，提高思想认识。
1.加强青少年法制教育，是培养现代化建设人才的需要。
要使我们国家屹立于世界民族之林，就要靠综合国力的增强，靠民族素质的提高，随着人类文明的进步，社会经济的发展，对公民的法律素质的要求越来越高。
青少年是祖国的未来、民族的希望。
他们的思想道德素质、科学文化素质和法律素质如何，直接关系到国家现代化的进程，决定着党和国家的命运。
不能想象，一个法盲众多、公民素质低下的国家能成为富强、民主、文明的国家。
法制教育要从娃
娃抓起，通过教育、灌输、培养，形成遵纪守法、恪守规范的社会品格和行为习惯。
因此，加强青少年法制教育是全民普法的重要组成部分，是提高全民族整体素质的重要环节，必须下大气力，认真抓好。
2.加强青少年法制教育，是依法治国的重要内容。
党的十八大提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”的战略目标，这是我们党执政方式的重大转变，是对邓小平理论的重大发展，也是社会进步、社会文明的一个重要标志。
党的十八大对法治建设作出重大部署。
提出依法、依宪治国是党领导人民治理国家的基本方略，法治是治国理政的基本方式，要更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家。
依法治国，首先是依宪治国；依法执政，关键是依宪执政。
要加强宪法和法律实施，维护社会主义法制的统一、尊严、权威，形成人们不愿违法、不能违法、不敢违法的法治环境，做到有法必依、执法必严、违法必究。
作为依法治国的一个重要内容就是全面开展法制教育，提高广大公民的法制观念和法律意识。
其中青少年是教育的重点对象。
因此，抓好青少年的法制教育是落实依法治国的方略，推进中小学依法治国工作深入开展的一项基础工程。
3.加强青少年法制教育，是维护青少年合法权益，保护青少年健康成长的重要举措。
青少年正处在长知识、长身体、学做人的阶段，世界观、人生观、价值观正处在逐步形成时期，可塑性很大。
由于青少年的思想不稳定性，有些青少年受社会的负面消极影响，导致一些青少年经不起不良现象和消极腐败思想的侵蚀，容易误入歧途，甚至走上违法犯罪道路。
因此，加强法制教育，增强青少年的法律意识和法制观念，提高辨别是非的能力，自觉抵制各种腐朽思想和行为的侵蚀，是预防、减少青少年违法犯罪、矫正青少年不良行为、保障青少年健康成长的重要措施。
加强青少年法制教育，使之依法律己、依法做人，
约束和制止不守法、不文明、不道德的行为，自觉抵制不良思想和不良文化的侵蚀，在思想上筑起防线，把住关口，培养向上、向善、向美的优良品格和心理素质，恪守社会公德，树立远大理想，从而实现社会主义精神文明建设的目标。
因此，各级领导要充分认识加强青少年法制教育，特别是在校大中小学生法制教育的重大现实意义和深远的战略意义，以高度的政治责任感，切实抓在手上，落实在行动上，把全市的青少年的法制教育广泛深入地开展下去，切实抓出成效。
二、统一思想，明确目标，扎实推进青少年法制教育基地建设。
1．先学后教，注重抓好法制宣传与教育。
近年来，我们坚持组织广大青少年集中学习了《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等多部法律法规，参学率达到100%。
另外，在培训学习的基础上，对广大学生进行了普法考试，合格率达到98%以上，广大青少年学生依法治校、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高，法制意识在法治宣传教育中得到了科学宣传，正确传递。
2．多管齐下，加强青少年法制宣传阵地建设。
各大中小学校充分发挥专栏、板报、条幅、电子白板、文艺演出等宣传阵地的作用,对学生进行广泛、立体教育，产生了潜移默化的作用。
如播放预防青少年违法犯罪的法制教育片《为了母亲的微笑》，它告诉未成年人：珍爱青春，远离犯罪！它告诉全社会：关爱孩子，责任如山！利用周会课和法制教育宣传周，普及法律常识，还通过法律知识竞赛、演讲比赛、文艺汇演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教
育活动，努力营造法制宣传教育的浓厚氛围。
使学生学法、懂法、守法的意识普遍提高。
3．健全机制，完善校园普法“七个一工程”体系建设。
“七个一工程”体系即：聘请一个法制副校长或辅导员，办好一张校园法制小报，建设一处永久性法制宣传栏，每季度以班级为单位开一次法制主题班会，每学期组织一次法制考试，每学期或每学年举办一次中小学生参加的法律知识竞赛，每学年撰写一篇法制征文。
通过此项活动的深入开展，使广大青少年在学生阶段掌握了最基本的法律常识，明确了法律的威严和不可触犯性，提高了遵纪守法的自觉性。
4．加强合作，注重青少年法制教育的实效性。
对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。
因此，我们一方面邀请当地政法工作者或法制副校长到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；另一方面通过开办家长学校、召开家长座谈会、开展教育专业法讲座等活动对广大学生家长进行法制教育，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理，各学校均开办了家长学校，家长学校开展普及面达100%，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。
５．普治并举，突出法制教育的实践性。
对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法、形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。
因此，在法制教育过程中，各学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。
例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，
并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径；此外，成立少年警校，组织小交警上街执勤，学习交通法规，养成遵守交通法规良好习惯，也都收到了良好的效果。
６．与时俱进，实现传统普法和网络普法的有效结合。
网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。
但是网络也导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。
一方面，少数青少年浏览黄色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。
另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。
这些犯罪主体以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。
另外，有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。
我们必须切实加强网上文明行为规范的建设。
广泛开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。
努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。
加强青少年法制教育，培养下一代人才，是一项事关民族国家的伟大工程。
我们每一个从事这项工作的同志都无不为之感到自豪和责任重大，课堂教学是向学生进行法制教育的主阵地，各学校要充分利用好这块阵地。
同时要充分发挥教育活动这个载体的作用，采取各种形式寓教于乐，在潜移默化中接受熏陶，受到启迪，使学生在接触社会中能自觉遵守社会公德，用社会公德、法律意识
约束自己的一言一行，体现中小学生的良好风范。
近年来，我们把青少年法制宣传教育作为“六五”普法的重点对象，按照“法治社会·少年为本”的理念，坚持以教育防范为主线，以维权帮扶为手段，以拓展平台为基础，精心打造了“关爱明天·普法先行”、“小手拉大手·我与家长同学法”、“法童说法”、“青少年维权岗”、“模拟法庭”、“情系未来”等一系列青少年法制教育工作品牌，学校、家庭、社会“三位一体”的青少年普法教育网络已逐渐形成。
通过开展法律知识宣传，心理健康疏导，爱心帮扶教育等多种活动，对全校青少年群体实现了法制教育全覆盖，进一步提高了学校青少年的法律素质和自我保护意识，有效减少了青少年违法犯罪。
