童话故事《丑小鸭》
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小班童话故事:丑小鸭
辛丰中心幼儿园戴露
目标:
1、了解故事的内容,积极主动用连贯的语言表达故事内容。
2、对文学作品有兴趣,培养幼儿的倾听习惯。
3、激发幼儿的同情心和保护小动物的美好情感。
重难点:
重点是对文学作品有兴趣,培养幼儿的倾听习惯。难点是学习用语言表达自己的意愿。
活动准备:
1、《丑小鸭》挂图。
2、背景音乐。
活动过程:
1、自主阅读
(1)了解故事大概内容
师:你觉得讲了一个什么样的故事?
丑小鸭长得什么样?
2、看图听故事。
(1)组织幼儿看第一段,猜测故事情节。
师:你觉得丑小鸭受不受大家欢迎?你是从哪里看来的?
(2)引导幼儿讨论
师:为什么小鸭子被别人叫做丑小鸭?开始时它生活的快乐吗?后来“丑小鸭”经历过哪些危险?
(3)教师引导幼儿观察第二段
师:丑小鸭遇到了哪些危险?后来它怎么样了?
哪一段你最感动?
(4)幼儿表演最感兴趣的一段
师:丑小鸭遇到的四个困难,你觉得最有兴趣,请每组小朋友选择一个故事情节表演。
(5)幼儿表演展示
师:你觉得哪一组演得最形象?
3、猜测故事最后一段
(1)幼儿自主阅读,猜测结果
师:“丑小鸭”的梦想实现了吗?如果你看到一只“丑小鸭”,你会怎么做?
(2)教师播放PPT讲述故事最后一段
师:你从哪里猜出来丑小鸭变成白天鹅了?
此时丑小鸭师什么样的心情?
变美的“丑小鸭”长成什么样子?
4、完整欣赏故事内容
师:你觉得丑小鸭和白天鹅之间有什么相同的地方?有什么不同?
(这一环节,教师可利用有关天鹅的挂图,帮助幼儿了解天鹅的知识,懂得要爱护天鹅。)
如果你见到这只变美的白天鹅,你会对它说什么?
5、在背景音乐的伴奏下,幼儿自由观看幼儿用书或挂图,可自由结伴互相讲述。