高中生物必修二复习提纲资料

必修二复习提纲2014.4

第一单元

1.减数分裂

（1）减数分裂的概念

减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。

（2）减数分裂的过程

精子的形成过程：场所：精巢（哺乳动物称睾丸）

（3）正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体

①染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此

时染色体数目要根据着丝点判断。

②同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数

第一次分裂过程中可以两两配对（联会）的一对染色体。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。

③一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。

（4）精子与卵细胞形成的不同点

不同点形成部位

精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢

过程

有变形期无变形期

子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体细胞质是否等分是否

相同点

精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半

注：卵细胞形成无变形过程，而且是只形成一个卵细胞，卵细胞体积很大，细胞质中存有大量营养物质，为受精卵发育准备的。

（5）曲线变化

（6）减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：（二倍体生物）

一看染色体数目：奇数为减Ⅱ（后期、末期只看一极）

二看有无同源染色体：没有为减Ⅱ（后期、末期只看一极）

三看同源染色体行为：确定有丝或减Ⅰ

注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。

例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？

答案：减Ⅱ前期减Ⅰ前期减Ⅱ前期减Ⅱ末期有丝后期减Ⅱ后期减Ⅱ后期减Ⅰ后期

答案：有丝前期减Ⅱ中期减Ⅰ后期减Ⅱ中期减Ⅰ前期减Ⅱ后期减Ⅰ中期有丝中期

2.受精作用：指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。

注：受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各提供一半，但细胞质几乎全部是由卵细胞提供，因此后代某些性状更像母方。

意义：通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定；在减数分裂中，发生了非同源染色体的自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换，增加了配子的多样性，加上受精时卵细胞和精子结合的随机性，使后代呈现多样性，有利于生物的进化，体现了有性生殖的优越性。

3.染色体变异

(1)染色体变异在育种上的应用

①多倍体育种：方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

（秋水仙素能够抑制纺锤丝形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍）

原理：多倍体育种

实例：三倍体无子西瓜的培育；

②单倍体育种：重要步骤：花药离体培养

原理：单倍体育种

实例：矮杆抗病水稻的培育

例：在水稻中，高杆(D)对矮杆(d)是显性，抗病(R)

对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr

和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能

够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR ，应该怎么

做？

附：育种方法小结

诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种

方法

用射线、激光、

化学药品等处理生

物

杂交用秋水仙素处

理萌发的种子或幼

苗

花药(粉)离体培养

原理基因突变基因重组染色体数目变异染色体数目变异

优缺点

加速育种进程，

大幅度地改良某些

性状，但有利变异个

体少。

方法简便，但

要较长年限选择

才可获得纯合子。

器官较大，营养

物质含量高，但结实

率低，成熟迟。

后代都是纯合子，

明显缩短育种年限，但

技术较复杂。

易位

第二单元

1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：

（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物，天然都是纯合体；

（2）豌豆花较大，易于人工操作；

（3）豌豆具有易于区分的相对性状。

2.孟德尔成功的原因

（1）选材得当（2）运用了由简到繁的研究方法（3）合理地运用数理分析（4）严密地假说演绎

3.遗传学中常用概念及分析

（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。

相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。

区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等

性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。

显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性基因，用大写字母表示。如高茎用D表示。

隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。

等位基因：位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。

表现型：生物个体表现的性状（文字表示）。

基因型：与生物个体表现型相关的基因组成（字母表示）。

（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体（同一字母都是大写字母或都是小写字母）。如aaDD或AAdd。

其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。

杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体（同一字母大写字母、小写字母都有）。如aaDd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。

（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。

自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。如：DD×DD Dd×Dd等

测交：用基因型未知的显性个体与隐性纯合体杂交，用来检测显性个体基因型的方法。如：Dd×dd 4.杂合子和纯合子的鉴别方法

若后代无性状分离，则待测个体很可能为纯合子

测交法若后代有性状分离，则待测个体一定为杂合子

若后代无性状分离，则待测个体很可能为纯合子

自交法若后代有性状分离，则待测个体一定为杂合子

5.常见问题解题方法

（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）

即Dd×Dd 3D_：1dd

（2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。

即为Dd×dd 1Dd ：1dd

（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。

即DD×DD 或DD×Dd 或DD×dd

6.分离定律

（1）实质：就是在形成配子时，等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中。