高考英语书面表达增加细节的五大技巧罗雪梅李思灯纵观近五年（2015—2019年）高考英语全国卷书面表达，都是书信体裁，基本以文字提纲的方式呈现，要点明确，任务具体，结构清晰。
试题的“注意”部分要求考生“可以适当增加细节，以使行文连贯”。
这种灵活的命题方式既给了考生较大的发挥空间，又对考生提出了更高要求。
高考英语作文评分标准第五档（很好）：（21-25分），涵盖了如下特点：完全完成了试题规定的任务：（1）覆盖所有内容要点;（2）应用了较多的语法结构和词汇;（3）语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力;（4）有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目的。
而在考试中，有些考生无话可说，仅仅简单翻译所给信息点，文章显得单调乏味，字数不足;有些考生信口开河，随意发挥，导致详略不当，偏离主题。
因此，如何合理有效地增加细节是书面表达题得分的关键。
下面我们以历年高考真题为例谈谈增加细节的五大技巧。
一、增加交际功能性语言书信体是一种具有很强交际功能的应用文体，通常有明确的目的，或为了增进感情，或为了获取信息，或寻求帮助等，注重实用性，语言朴实简洁，结构相对稳定。
为了创造准确、实用、真实的文本语境，我们可以在书信的开头和结尾适当添加交际功能性的语言。
如围绕作者和读者之间的关系，添加得体的交际用语。
1. 收信人和写信人是朋友关系。
在书信的开头可以添加问候语How are you doing these days？或根据题目提供的语境增加合适的寒暄语。
如（2017年全国I卷）：假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。
请你写封邮件告知下次上课的计划。
可以增加以下细节：Dear Leslie，How are you doing today？ I am very glad that youve been making great progress in your Chinese learning. Now I am writing to inform you of our course schedule of our next class.通过题目中的情景“正在教你的英国朋友学习汉语”，补充与之相关的交际话语——你的中文进步很大，自然地引入写信的目的，符合交际实际，使信件显得自然得体。
