争做六有青年

如何争做六有大学生“做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生”。

为当代青年学生成长成才提供了根本遵循，为团学组织引领和服务青年学生成长成才指明了前进方向。

以下是小编小编给大家整理的如何争做六有大学生，快来看看吧。

如何争做六有大学生一 12月14日晚，由浙报集团杭州分社与浙江工业大学团委共同发起的“怎样的大学时光不算虚度”讨论活动，以2016年度浙工大“六有”大学生青春榜样人物颁奖典礼的形式收官。

大学时光怎样不算虚度?近两周来，从普通学生到大学校长，从线下到线上，浙江工业大学师生参与到这场讨论中。

身边同学的回答、青春榜样的故事、大学校长的回应，都为这个问题写下精彩的答案。

大学时光如何不虚度?作为一名上世纪80年代的大学生，浙江工业大学校长蔡袁强也参与了这场讨论，他在接受记者采访时说，不虚度大学时光，“首先要学会感恩，感恩父母、感恩母校、感恩友谊;其次，学会思考，独立思考、战略思维、创新想象;第三，学会做事，诚信做事、踏实做事、担当做事。

”大学时光不虚度，在一个个小而实际的目标里。

在浙江工业大学校园，同学们这样回答大学生活必须要做的事：“要拿一次奖学金”“要学好英语”“要走遍杭州”“要参加社团活动”……制药工程专业大四学生项紫铃规划了出国深造计划，机械工程学院大三学生周力强认为要多参加专业竞赛。

大学时光不虚度，奋斗才是青春最厚重的底色。

随着讨论的进行，首届浙工大“六有”青春榜样人物评选也同时展开。

12月14日晚，经“浙里杭州”微信公众号及浙工大官微线上投票、浙工大综合评定意见，10名“六有”青春榜样人物出炉。

细读他们的故事，会发现他们有着相同的特性：专业成绩好，目标明确并为之付出持续努力，乐于帮助别人，传递正能量……信息工程学院通信专业的周鹏豪，不仅获得全国大学生恩智浦杯智能车竞赛一等奖，还曾成功帮助室友把绩点的排名从60多名一下子升到第二名。

理学院应用物理专业的邓建波已经是个连续创业者，从外卖网站到餐桌广告牌，凭着一股闯劲和韧劲，成为青团社cEo，斩获“创青春”全国大学生创业大赛金奖。

可编辑修改精选全文完整版青年教师演讲稿：践行教育家精神，争做新时代的六有“大先生”！尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！在新时代的曙光中，教育的变革与创新显得尤为重要，每一位教师都应当成为塑造未来、传递智慧的“大先生”，在践行教育家精神的道路上砥砺前行。

我们深知，教育的力量在于点燃希望，培育梦想，更在于塑造那些能够引领未来、勇于担当的下一代。

因此，让我们一同深入探讨如何成就有“大格局”、“大德性”、“大智慧”、“大学识”、“大仁爱”以及“大文化”的教育家，为教育的星空增添更加璀璨的光芒。

志存高远，筑梦未来——做有“大格局”的教育家教育乃国之根本，教师则是这根基中最坚韧的纤维。

在实现民族复兴的历史节点上，教育家应怀揣“教育兴则国家兴，教育强则国家强”的宏大愿景，将个人理想深深根植于国家和民族的命运之中。

他们不仅传授知识，更启迪心灵，引导学生树立远大的理想抱负，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

立德修身，以身为范——做有“大德性”的教育家教育家的德行是学生成长的航标，他们以身作则，用实际行动诠释“学高为师，身正为范”的真谛。

在日常的教育教学中，教育家坚持师德修养，将诚实守信、敬业爱生作为自己的基本准则，通过言传身教，为学生树立正确的价值导向，引导学生形成良好的品德与人格。

慧眼识珠，启智育人——做有“大智慧”的教育家面对日新月异的世界，教育家需具备前瞻性的教育理念与灵活多样的教学策略。

他们不仅精通传统教育精髓，更能融合现代科技与教育创新，因材施教，发掘每个学生的潜能。

在智能化、个性化的教育模式下，教育家利用大数据、人工智能等技术，精准施策，开启学生智慧之门，培养其批判性思维与创新能力。

学无止境，勇于探索——做有“大学识”的教育家真正的教育家是终身学习的典范，他们不满足于现状，勇于探索未知领域，不断充实自我，以渊博的学识滋养学生的心田。

在教学与科研的双重舞台上，教育家既是知识的传播者，也是新知的创造者，他们的教学充满激情，科研饱含创新，用实际行动激励学生追求真理，勇攀科学高峰。

2024年争做“四有青年”演讲稿精编尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我很荣幸站在这里，为大家分享我的演讲稿。

如今，我们已经进入了一个全新的时代，2024年，对于每一位年轻人来说，是一个充满机遇和挑战的年份。

我们作为青年人，应该怀揣梦想，积极进取，力争做到“四有青年”。

“四有青年”，是指具有信念、有道德、有文化、有纪律的青年。

这四个方面相互依托，相辅相成，是每个青年人成长道路中的必经之路。

首先，要有坚定的信念。

信念是人生的指南针，是我们奋斗的动力。

在这个信息爆炸的时代，动荡不安的外部环境，诱惑多样的社会现象，常常让我们丧失信心，迷失方向。

但是，作为青年一代的我们，必须明确我们的信念，坚定自己的人生目标，不被外界干扰左右。

只有坚定的信念，我们才能不畏困难，勇往直前，最终实现自身的价值。

其次，要有崇高的道德观。

道德观决定了我们的品行和人格魅力。

身处一个快速发展的社会，物欲横流、利己主义泛滥，我们面临的道德诱惑比以往任何时候都要多。

然而，我们要秉持着良好的道德，拒绝诱惑，做到光明磊落，诚实守信，关爱他人，为社会、为人民做出贡献。

第三，要有广博的文化素养。

文化素养是我们成为有思想、有见识的人的基础。

我们生活在一个数字化融合的时代，信息如洪流般汹涌而来。

因此，我们要学会主动运用现代科技手段，获取知识；要善于阅读，拓宽自己的眼界；要时刻保持学习的热情，提升自己的综合素质。

只有不断充实自己的内涵，我们才能立于不败之地，更好地适应社会的发展和变化。

最后，要有严守的纪律规范。

纪律是一种自觉，守纪律是一种境界。

在一个日新月异的时代，诱惑和挑战无处不在。

但是，不管我们身处何种环境，无论遭遇什么样的诱惑，我们都要严守纪律，坚持自律。

做到严守纪律，意味着我们能够克制自己的欲望，拒绝不良行为，始终保持良好的行为准则和道德操守。

只有如此，我们才能赢得他人的尊重，树立起自己的良好形象。

亲爱的同学们，作为2024年的青年一代，我们肩负着伟大的责任和使命。

大学“朝阳青年奖”评选办法为引导广大青年学生树立和培育社会主义核心价值观，以“勤学、修德、明辨、笃实”为青年学生座右铭。

学院团委积极响应学校团委、学院党委号召，树立先进榜样典型，发现美丽奋斗青春，挖掘“身边的力量”，树铸“学习的楷模”，感受“平凡的闪光”，力求不断推动学院学生全面发展，鼓励学院学生树立“奋斗奉献、奋勇争先、奋进有为、奋发向上”的人生目标，争做“有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养”的六有青年。

经研究决定开展资源与土木工程学院第三届“朝阳青年奖”系列奖项评选工作。

现将有关事项通报如下：一、评选原则1、坚持以提名促公正的原则。

面向学院全体学生，通过个人申请、支部推荐、年级会评议、线上投票以及朝阳青年奖评选委员会提名等流程确定各奖项候选人。

2、坚持以评选促发展的原则。

通过活动开展宣传，挖掘在学业成才、社会工作、日常生活等诸多方面起积极引领作用的平凡学生的不凡故事，激励广大青年向榜样学习，感受身边的力量。

二、评选类别及条件（一）朝阳青年奖（个人）明辨担当，笃实奉献。

关注学校、学院的发展，为学校、学院发展做出过一定的贡献；注重全面发展，综合素质过硬，学习成绩优秀，能在学院中产生一定影响力并具有标杆意义的青年学子。

（二）朝阳青优奖（个人）肯于付出，甘于奉献。

在学习成绩、文创活动、班团建设、友善爱校等方面有着突出表现的，积极活跃的青年学子。

（三）朝阳青创奖（个人）乐于钻研，勤于求索。

具有一定的创新创业能力，积极参加各项科技竞赛活动并取得优秀成绩，在青年创新创业方面做出突出贡献并能起到引领作用的青年学子。

（四）朝阳青教奖（个人）勇于探索，精益求精。

工作中认真负责，一丝不苟；生活中关爱同学，亦师亦友；能与学生和睦相处，并深受同学们喜爱的青年教师。

（五）朝阳新兵奖（个人）严于律己，团结协作。

军训期间，不怕苦不怕累，内务规范，训练刻苦，在同级新生中起到模范带头作用的军训新兵。

（六）朝阳青团奖（集体）团结友爱，勇于争先。

2024年争做新时代向上向善好青年300字争做新时代向上向善好青年精选(10篇)争做新时代向上向善好青年300字争做新时代向上向善好青年篇一新时代的我们，就是要继承先辈的事业，踏着先辈们的足迹，接过建立中华的接力棒，接续奋进，埋头苦干，砥砺前行。

幸福都是奋斗出来的。

没有艰辛就不是真正的奋斗。

假设不奋斗就会一事无成。

我们应该从自我做起，养成严格要求自己的好习惯，做德智体美全面开展的好青年。

身为青年，我们应该敢于有梦，从小树立高远志向。

志向是人生的航标。

一个人想要做出一番成就，就必需要有自己的志向，敢于追梦筑梦。

德国考古学家施里曼从小着迷于荷马史诗，立志找寻特洛伊古城。

虽然历尽重重磨难，费力千辛万苦，但他始终勇往直前，终于在40年后，他凭着坚忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人们以为因战争而早已消灭的特洛伊城。

身为青年，我们应该勤奋学习，像海绵吸水一样学习知识。

我们如今最主要的任务是掌握文化知识，既要勤学书本上的知识，又要多学课外知识。

知识犹如浩瀚的大海，无边无际，永远也没有尽头，也永远不会枯竭。

对于我们的学习来说，持之以恒是极为重要的。

荀子在《劝学篇》里曾写道：“锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折”，“驽马十架，功在不舍”。

身为青年，我们应该热爱祖国，积极培育和践行社会核心价值观。

要养成良好品德，做一个有品德、有知识、有责任的好青年。

我们如今是一株株小树苗，必须抓好习惯养成，吸收丰富营养，才能长成参天大树。

我们是祖国的新一代，是实现中华民族伟大复兴的主力军。

同学们，让我们挑起复兴中华的重任，为把祖国建立得更加繁荣美妙富强而努力吧!争做新时代向上向善好青年300字争做新时代向上向善好青年篇二托尔斯泰曾说过：“一个人假设是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。

有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。

这在人与人的所有关系中也无所不及。

”责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。

学好六句话,争做新青年作文
下午放学铃声响了，我快速地冲上教室，阳光温暖地照在我的脸上。

今天，老师讲了六句话，我特别开心，因为我要用这六句话来做新青年！
六句话，像六颗闪亮的星星，指引我去探索新世界。

第一句话，要爱祖国，就像爱我的爸爸妈妈一样。

我要努力学习，长大之后为祖国贡献力量。

第二句话，要爱劳动，就像爱我的玩具一样。

我要帮忙做家务，早上把家里收拾得干干净净。

我还记得老师说的第三句话，要热爱科学，就像热爱我的漫画书一样。

我要多读书，多观察，将来成为一名科学家，发明出一些奇妙的东西。

第四句话，要团结友爱，就像和朋友一起玩游戏一样。

我要和同学们友好相处，一起学习，一起进步。

第五句话，要诚实守信，就像我的心愿，永远不会变。

我要做一个诚实的人，说到做到。

最后一句话，要勇敢自信，就像我隔一段时间参加比赛一样。

我要克服胆怯懦弱，自信地站在舞台上，让大家注意到我的风采。

六句话，就像六把钥匙，帮助我打开未来的大门。

我要牢牢地记住这六句话，用它们来指导我的行动，努力成为一名合格的新青年！。

六有青年活动心得8篇优秀的心得体会能够帮助我们更好地应对挑战和困难，养成写心得体会的习惯对于提升我们的思想层次有极大的帮助，下面是本店铺为您分享的六有青年活动心得8篇，感谢您的参阅。

六有青年活动心得篇1为传承不朽的五四精神，充分凝聚我园青年教师的力量，5月4日中午，团小组组长黄老师组织青年教师开展有意义的五四青年节活动。

活动一、观看感动中国宣传片。

黄老师精心选取了历年感动中国事迹中杰出的青年榜样人物事迹，深山女教师支月英、高级技师李万君、保住战机牺牲自己的张超。

一个个在平凡中非凡的感人事迹深深地打动了在场的每一位老师，并给大家带来心灵上的震撼与启迪。

活动二、夸夸身边的好榜样。

我们虽然不像感动中国事迹中的人物那么杰出，但我们都拥有一颗对幼教事业、对天成幼儿园无比真诚的心。

每个老师都认真、用心地回忆和配班老师一起工作的点点滴滴，细心寻找小伙伴身上的闪光点，并用朴实无华的语言表达自己的想法。

这是我的小伙伴，她温柔小女子的外表有着汉子般吃苦耐劳的精神、我的同伴细心周到，相处时像亲姐妹一样、她非常亲切、热心，经常帮忙解决疑难问题。

身边的榜样虽然平凡，但也是激励我们互相学习、共同进步的强大力量。

活动三、寻找解决烦恼的正能量。

幼儿教师这一职业非常辛苦，不仅要完成复杂的教育教学、班级管理、家长工作等，还要不断学习进修，提升专业能力，对于入职不久的新教师来说，更是巨大的挑战。

说说你最近的烦恼这一环节让老师们畅所欲言，大家互相鼓励，出谋划策，以积极正面的方式解决问题，激发工作的正能量。

六有青年活动心得篇2在夜深人静之时，我常常会问自己，初心是什么？是前进中履行的担当和责任，是人生若只如初见的那份美好，还是内心深处最真挚的情感和不倦的追求，亦或是惯看秋月春风的那份淡泊。

这些都不是我内心深处的答案，我的初心是做好我自己的事情，要在坚守初心的路上，砥砺前行。

初心的认知初心，认知在仔细阅读语文课本中。

在接受学前教育的时候，我就对语文这门学科情有独钟。

争做六有好青年演讲稿尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里向大家分享我的演讲稿。

我将以“争做六有好青年”为主题，与大家一起探讨什么是“六有好青年”，以及我们应该如何努力成为这样的人。

“六有好青年”，即思想有追求、情感有情怀、学识有底蕴、品德有修养、技能有战斗力、责任有担当。

这六个方面充分展示了优秀青年的素质，也是我们年轻人在成长中需要努力追求的目标。

首先，思想有追求。

思想是行动的前提，思想决定行为。

作为青年人，我们要有追求，要有自己的理想和目标。

我们要勇于追求知识，开阔眼界，不断学习，不断超越自我。

只有不断充实自己的思想，我们才能够在面对困难和挑战时保持坚定的信念，迎难而上，不轻言放弃。

其次，情感有情怀。

年轻人的情感世界是丰富而多元的，我们要充分发展自己的情感，培养自己的情怀。

要学会真诚、感恩、宽容，要关心他人、与人建立良好的人际关系。

同时，我们也要拥抱生活的美好，用积极向上的心态面对困难和挫折，坚信未来会更好。

第三，学识有底蕴。

学识是我们成长过程中最重要的财富。

我们要注重学习，不断提升自己的知识水平和专业技能。

要培养自己的批判思维和创新能力，培养适应未来社会发展的综合素养。

只有拥有扎实的底蕴，我们才能在竞争中立于不败之地，成为社会的中坚力量。

第四，品德有修养。

品德是一个人最重要的衡量标准之一。

我们要守信用、讲道德，做一个守纪律、讲诚信的人。

要积极助人，关心他人，为社会做出自己的贡献。

只有具备良好的品德修养，我们才能在社会中得到他人的尊重和认可。

第五，技能有战斗力。

技能是我们实现理想的工具。

我们要不断提升自己的专业技能，学会运用知识解决实际问题。

要学会合作和沟通，提高自己的团队合作能力。

只有拥有强大的技能，我们才能够在社会中发挥自己的作用，创造更大的价值。

最后，责任有担当。

作为年轻一代，我们要有责任感和担当精神。

我们要对自己的行为负责，对家庭、对社会负责。

要积极参与公益事业，为社会作出自己的贡献。

争做六有青年演讲稿各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是《争做六有青年》。

什么是六有青年？六有分别是有信念、有责任、有担当、有作为、有风度、有智慧。

这六个方面涵盖了我们作为当代青年所应该具备的品质与能力，也是我们追求与实践的目标。

首先，六有青年应该具备有信念。

青春是一个人最为宝贵的时期，我们应该树立正确的人生观、世界观和价值观，并坚定地信仰他们。

哪怕遇到再大的挫折与困难，我们也应该始终相信自己的梦想，努力奋斗前行。

同时，六有青年应该具备有责任感。

责任不仅仅是对自己的要求，更是对社会、对家人、对国家的担当。

我们要珍惜我们的家庭，并为家人创造更美好的生活；我们要积极关心社会民生并参与公益事业，为社会做出贡献；我们要为国家的繁荣与发展负起责任，把自己的力量融入到国家的建设中去。

另外，六有青年还应该具备有担当精神。

当困难与挑战来临时，我们不应该回避，而是要勇敢地面对并积极解决问题。

我们要始终保持积极的态度，勇于承担起自己的责任与义务。

只有在克服困难的过程中，我们才能不断成长与进步。

六有青年还应该具备有作为的能力。

我们要相信自己的才能与能力，勇于行动并实现梦想。

不仅仅是躺在床上做美好的白日梦，更要付出努力并为之付诸行动。

只有在实践中，我们才能真正展现自己的价值。

同时，六有青年还应该具备有风度。

风度是一种涵养和修为，是一种外在的表现形式。

我们要树立良好的形象与礼仪修养，更要注重言行举止。

我们要做一个有修养、有礼貌、有教养的青年，用自己的风度为他人树立正面的榜样。

最后，六有青年还应该具备有智慧。

智慧不仅仅是知识的积累，更是一种思考能力和判断力。

我们要保持学习的精神，不断充实自己的知识储备。

同时，我们还要培养自己的思考能力，学会做出正确的判断与决策。

亲爱的同学们，作为当代青年，我们是时代的主角，是国家的未来。

我们应该怀揣梦想，发奋努力，争做六有青年。

相信在每一个人的努力下，我们的青春必将绽放出耀眼的光芒。

争做六有青年心得体会争做六有青年是指具备有知识、有本领、有为、有作为、有担当、有责任的青年。

在现代社会中，每个年轻人都应该努力争做六有青年，以不断提升自己的价值和实现个人的成长。

下面是我对争做六有青年的一些心得体会。

首先，要有知识。

作为一名青年，我们应该不断学习和积累知识，提升自己的素质和能力。

只有不断学习，才能跟上社会的发展和进步。

知识是青年的底气和竞争力的源泉，只有掌握足够的知识，我们才能在各个领域中脱颖而出。

因此，我会保持持续学习的态度，不断充实自己的知识库，同时也会注重培养实践能力，将所学知识应用到实际生活中，不断总结经验，提升自己的实践能力。

其次，要有本领。

知识只是一个基础，而实际运用知识的能力才是真正的本领。

要具备有本领，就需要在不断学习的基础上，不断实践和磨炼自己的能力。

无论是专业技能还是综合能力，都需要通过实践和不断锻炼来提高。

作为一名青年，我会积极参与实践活动，争取更多的锻炼机会，增加自己的实践经验，提升自己的本领。

再次，要有为。

争做有为青年，就是要有为社会、有为人民的精神。

我们应该关注社会热点问题，积极参与公益活动，为社会发展和人民福祉做出贡献。

只有将个人的成长和社会的发展结合起来，才能真正实现自己的价值。

作为一名有为青年，我会积极参与社会公益活动，用自己的行动影响他人，为社会的发展尽自己的一份力量。

同时，要有作为。

有作为不仅仅是有行动，更是要有实际成果。

争做有作为的青年，应该努力实现自身的奋斗目标，将自己的梦想变成现实。

在实现个人价值的同时，也要注重为他人创造价值。

作为一名有作为的青年，我会制定明确的目标，并付诸实践，不断努力，不断进步，坚持不懈地追求自己的梦想。

此外，要有担当。

有担当是指在面对问题和困难时能够勇于承担责任，积极解决问题，不推卸责任的精神。

作为一名担当青年，我会主动承担起自己的责任，勇于面对困难和挑战，不畏艰难，克服困难，始终保持积极向上的态度。

最后，要有责任。