行交流，询问就业情况；在大一学习情况不重的情况下，多参加学校活动，增加交流技巧；学习计算机知识，争取通过计算机和网络辅助自己的学习。
多利用学生手册，了解相关规定。
1、大学二年级——定向期
阶段目标：确定主攻方向，培养综合素质
我们应考虑清楚未来是继续深造还是就业，并以提高自身的基本素质为主要目的，通过参加学生会或社团组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，要具有持续性，最好能在课余时间尝试从事与自己未来职业或本专业相关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力；增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机相关证书考试，开始有选择地辅修、选修与其他专业的知识，以充实自己。
2、大学三年级——提升期
阶段目标：提升职业技能，积累职业经验
目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息以及确定自己是否要考研上。再撰写专业学术文章是，可以大胆提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流心得体会，学习写简历、求职信，了解收集信息的渠道，并积极尝试加入校网站，和已经毕业的师兄师姐交谈，了解往年的求职情况。
3、大学四年级——冲刺期
阶段目标：充分掌握资讯，实现毕业目标
这使得就业、考研或出国，必须做出决策。大部分学生的目标应锁定在工作申请以及成功就业上。到了大四首先要反思自己已确定的目标是否明确，前三年的准备是否充分；其次是要预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人单位信息，强化求职技巧，进行模拟面试训练；
再次积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备。
四、团队整体发展计划
1、大学一年级
成果目标：学习掌握基础会计知识，总结基础会计对学习中级财务会计、高
级财务会计和管理会计的重要作用，是会计学研究和会计工作的基础；
●学习目标：各学科成绩优秀，通过英语四级等级考试；
●职务目标：尝试担任班级中的职务；
●能力目标：积极参加学校活动，学习交流技巧，提高人际沟通能力。
2、大学二年级
●成果目标：掌握统计学、管理学、中级财务会计、税法相关学科知识；
●学习目标：各学科成绩优秀并努力取得奖学金，通过计算机相关等级考试，
考取会计上岗证书；
●职务目标：在学生会或社团组织中担任某一职务；
●能力目标：开始尝试兼职、社会实践，培养自身的基本道德素质，锻炼自己
的各种能力。
1、大学三年级
●成果目标：掌握会计学专业更深层的理论知识；
●学习目标：学习审计课程，进一步完善专业知识体系，同时复习注册会计师
考试相关科目，为注册会计师考试做准备；
●能力目标：参加和会计专业相关的短期实践，了解并适应社会环境，学习写
简历、求职信。
2、大学四年级
●成果目标：充分掌握会计专业的相关知识，通过实践学习，分析当代国内会
计职业的就业形势；
●学习目标：取得优异成绩顺利毕业或继续深造取得硕士学位，通过GRE和英
语高级口译考试。
●能力目标：具备经济领域从事具体会计工作的理论基础，通过实习具有一定
的实践经验，发表5篇以上论文。
五、个人专项发展计划
1、环境对专业发展的影响
●家庭环境
家庭环境是我们人生中最重要的启蒙教育的场所，良好的知识开端就是从这里开始的。由于我们大都来自农村，对于会计专业，在进入大
学前，并没有很特别的了解，只知其是类似账房先生的工作，使得我们对会计的理解走入了误区，影响到对专业的学习。
●学校环境
一直以来，我们在学校的日子比在家里的日子要长的多，大部分的理论与道德都形成于学校内。学校内的文科专业实习机遇少，重理论，忽视实践，无法将理论与实践相结合。
●社会环境
各大企业对会计的理解只停留在单一的方面，认为会计就是成本会计、管理会计、财务会计中的一种，并不了解全方位的会计体系，也没有重视会计在企业中的真正作用，忽略会计对经济发展的分析功能；会计正处在改革阶段，没有形成真正意义上的会计体系。其次，会计的职业道德曾一度被人质疑，“假账”等不良因素一直影响会计的形象。
2、团队小组优劣势
●会计的发展前景可观。中国经济的迅猛发展需要更多的高素质财经人员，以
便于预测市场及经济动向。
●相较于其他职业，会计更具有兼容性。无论是机关、团体、企业、公司、学
校等等，都需要会计为其经济活动或资金流动方向进行系统整理。
●会计是终身学习制，可以一边工作一边深造，国家也给予支持。
●会计专业就业多样化。会计专业不仅学习本专业知识，也学习经济学，统计
学，税法，经济法规等等多方知识，就业的面也就广些，除做会计，还可做出纳、统计人员、税务师、律师等等。会计专业是优势劣势并存，这也是其一大发展特点。
3、目标实现预测
●大学一、二、三年级团队整体发展目标基本能够达成，倘若有未在计划时段
内达成的情况可适当推延；
●大学四年级注册会计师总目标的实现有一定难度。
3、未实现目标的解决方案
主要针对最终注册会计师目标未达成情况，大学四年级即可报名注会考试，如果未通过可有以下两种发展方向：
●坚定不移，继续朝着注册会计师方向努力。毕业后可先参与社会工作，在尝
试融入社会环境的过程中通过不断地学习，从而能够对所学专业知识融会贯通，熟练掌握。如此下来，有持之以恒的毅力，对专业学科逐个攻破，目标的达成便指日可待了；
●转移目标，向职业会计师方向发展。要承认终极目标的达成是有一定的难度
的，如果考虑到自身的能力等各方面因素而无法达成者也可尝试转移目标，朝其他会计领域方向发展，例如审计师、成本会计师、财务管理等。
总评
注册会计师的培养需要长时间的磨砺，不可急于求成。大学四年的时光将是我们形成完整的会计理论知识体系，充分掌握专业知识与技能的关键时期。大学四年中，我们必须掌握基础会计、中级财务会计、审计、税法等专业知识，不断强化训练，巩固知识理论体系。同时，必须拿到会计从业资格证这一基本的证书，学会自主学习，增加知识储备，为成为出色的注册会计师打好坚实的基础，尽自己所能通过层层考验获取注册会计师的光荣称号，也要为就业做好充分的准备，时刻关注有关会计发展前景的国家政策与经济发展趋势，做好就业的心理准备。与此同时，必要的选择一些辅修专业，以便就业可以多元化，不至于一条胡同走到底，造成毕业即失业的状况。在校大学生应找适当的机会，增加实践经验，为以后的就业及成才打下良好基础。成才是一种征途，踏上了就不可放弃，放弃了回到的就不仅仅是原点，也可能离远点更远。在此愿蚁雁团队的队员们能坚守梦想，终有一天都能成为出色的注册会计师，也祝愿所有执着追梦的同伴们可以早日成功。
