三年级数学下册教学计划及进度表
一、学情分析
学生经过几年的学习和培养已逐步养成了认真细心热爱学习活波开朗等一些好品质
在数学方面打下了一定的基础口算、笔算验算及脱式计算等都有了很好的基础；但一些学
生粗心大意灵活性不够解决实际问题的能力不强。大部分学生对数学比较感兴趣接受能
力较强学习态度较端正；但也有部分学生自觉性不够不能及时完成作业等对于学习数学
有一定困难。所以在新的学期里要在端正他们学习态度的同时加强各种数学能力的培养
尽快提高他们的数学成绩。
二、教学内容
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一）除数是一位数的除法复式统计
表两位数乘两位数面积年、月、日小数的初步认识数学广角和总复习。
三、教学目标
1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单
的路线图能描述行走的路线。
2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法会进行相应的乘、除法估算
和验算。
3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数整十、整百数乘整十数两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4、了解不同形式的复式统计表初步学会简单的数据分析进一步体会统计在现实生活
中的作用。
5、认识面积的含义能用自选单位估计和测量图形的面积体会并认识面积单位会进行
简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式会用公式正确计算长方形、正方形的面
积并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24
时计时法会用24时计时法表示时刻。
7、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位）初步知道小数的含义会读、写小数
初步认识小数的大小会计算一位小数的加减法。
8、了解数学广角学会解决搭配问题体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用
数学知识解决问题的能力。
9、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心。
四、教学重难点
教学重点：位置与方向除数是一位数除法两位数乘两位数年、月、日。
教学难点：位置的确认计算的算理时间的计算。
五、教学措施
1．教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教
学兴致勃勃地出现在整个教学过程中
2．加强学习提高教师自身的综合素质提高教育科研意识和实验的紧迫感。
3．通过教学对学生的学习态度和学习方法、同学习纪律等方面提出始终一贯科学而
严格的要求。
4．转变教学方法。在数学教学中教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学注重再现知识产生、形成的过程引导学生去探索、去发现。
5．在课堂上开展小组合作学习让学生在一起摆摆、拼拼、说说让学生畅所欲言互相
交流减少学生的心理压力充分发挥学生的主题性培养学生的创新意识和实践能力。
6．在教学中注意采用开放式教学培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的
意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径拓宽学生的知识面沟通知
识之间的内在联系培养学生的应变能
7．练习的安排要由浅入深体现层次性。对不同的学生要有不同的要求和练习对优生、学困生都要体现有所指导。
8．增强数学实践活动 让学生认识数学知识与实际生活的关系 使学生感到生活中时时处处有数学 用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
9．认真及时地记录教学后的感受和感悟 及时准确地审视自己的教学。
10 加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败 勇敢战胜学习和生活中的困难 做学习和生活的强者。
六、教学进度表
结束语
2、同学
们.科学的殿
堂美不胜收.只
要大家以勤为
径.每个人都
能领略到无限
美好的风光。 3、一分耕耘.一分收获.同学们.体
验到成功的喜
悦了吗？
4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？
5、同学们.大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！
6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数
教学内容
课时 位置与方向（一） 4 除数是一位数的除法 4 复式统计表 2 两位数乘两位数 4 面积 5 年、月、日 2 制作活动日历 1 小数的初步认识 4 数学广角—搭配（二） 2 总复习 2 期末测评 2 总计 32
学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？
8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！
9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？
11、没有最好.只有更好。老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！
14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？
17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。
