下载文档原格式
环境保护与绿色化学【学习目标】1、认识化学对环境保护的意义，掌握常见的环境污染问题2、了解绿色化学的含义，知道在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性【主干知识梳理】一、化学与环境保护1、环境保护(1)环境问题：主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染(2)环境保护的任务①环境监测：对污染物的存在形态、含量等进行分析和测定，为控制和消除污染提供可靠的数据②治理工业三废(废水、废气、废渣)③寻找源头治理环境污染的生产工艺：杜绝污染物的排放，从根本上解决环境问题(3)常见的环境污染2(1)污染物主要来源：除了自然因素外，大气污染物主要来自化石燃料的燃烧和工业生产过程产生的废气及其携带的颗粒物(2)次生污染物的形成：这些污染物在太阳辐射等因素作用下，经过复杂变化形成此生污染物。
在一定的天气条件下，会造成酸雨、雾霾、光化学烟雾等污染现象。
具体形成过程如下：(3)酸雨形成及防治①正常雨水偏酸性，pH 约为 5.6，这是因为大气中的 C O 2溶于雨水中的缘故。
酸雨是指pH 小于5.6的雨水，CO 2不会导致酸雨，NO 2或SO 2都会导致酸雨，酸雨的形成主要人为排放的氮氧化物和硫氧化物等酸性气体转化而成的②硫酸型酸雨及治理a ．硫酸型酸雨(SO 2引起)：SO 2+H 2OH 2SO 3 2H 2SO 3+ O 2===2H 2SO 4 (酸雨在空气中酸性增强的原因)b ．SO 2主要来源：主要是煤等化石燃料的燃烧c ．治理：开发新能源、处理工业废气、燃煤脱硫石灰石脱硫：在煤中添加石灰石作为脱硫剂，可以减少煤燃烧时产生的SO 2，发生反应的化学方程式如下：2Ca CO 3＋O 2＋2SO 2=====高温2CaSO 4＋2CO 2用CaO 脱硫：CaO ＋SO 2=====高温CaSO 3、2CaSO 3＋O 2 △ 2CaSO 4(或2CaO ＋2SO 2＋O 2=====高温2CaSO 4)用Ca(OH)2脱硫：Ca(OH)2＋SO 2===CaSO 3＋H 2O 、2CaSO 3＋O 2△2CaSO 4用氨水脱硫：2NH 3·H 2O ＋SO 2===(NH 4)2SO 3＋H 2O(或NH 3·H 2O ＋SO 2===NH 4HSO 3)、2(NH 4)2SO 3＋O 2===2(NH 4)2SO 4③硝酸型酸雨及治理a ．硝酸型酸雨(氮氧化合物NO 、NO 2引起)： 2NO ＋O 2===2NO 2 3NO 2＋H 2O===HNO 3＋NOb ．氮氧化物主要来源：煤和石油的燃烧、汽车尾气、硝酸工厂的废气等c ．治理：碱液吸收法：NO 2、NO 的混合气体能被足量烧碱溶液完全吸收的条件是n (NO 2)≥n (NO)。
化学与社会第二版
化学与社会第二版是人民教育出版社的出版教材，该套教材依据《中等职业学校化学教学大纲》，针对中职学生的学习特点和职业需求，紧扣职业教育特点，充分体现了化学课程的基本要求，特别注重与现代生活、生产实际的联系，适当增加了现代化学的新知识、新方法和新技术等内容。
该教材内容主要涵盖了物质的分类与性质、物质的量与计算、常见非金属及其化合物、常见金属及其化合物、化学反应及能量变化、物质的结构与性质、有机化合物和化学与社会发展等。
该教材的特点是：
1. 贴近实际：从学生的生活经验和已有的知识背景出发，注重联系生活实际，引导学生进行观察、分析、归纳和总结，激发学生学习兴趣，培养学生的科学探究能力。
2. 注重基础：遵循中职学生的认知规律，注重基础知识的学习和基本技能的训练，为学生的职业发展打下坚实的基础。
3. 强化实验：加强实验内容的教学，注重实验技能的培养，提高学生的实践能力和创新能力。
4. 渗透德育：结合化学知识的教学，注重德育的渗透，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
总之，化学与社会第二版是一本适合中等职业学校学生使用的化学教材，注重与实际生活和职业需求的联系，注重基础知识和实验技能的培养，同时渗透德育教育，为学生的职业发展打下坚实的基础。
九年级上册化学教学教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!九年级上册化学教学教案学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在我们学习的道路上可能会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，下面本店铺给大家整理了关于九年级上册化学教学教案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考！九年级上册化学教学教案精选篇1一、教学目标【知识与技能】认识元素的存在，能说出元素的概念，理解在化学变化中元素种类不变的规律。
2024年初三化学教师个人工作计划一、专题划分与模块化学习本课程涵盖化学实验、基础理论、元素化合物及有机化学等专题。
每个专题依据知识内在联系细分为若干子模块。
学案中将为学生梳理每个模块的知识网络、结构、规律、化学术语及化学方程式等，通过填空形式进行考核和总结。
针对高考重点和热点问题，需综合考虑各模块间的联系。
优先选用近三年各省市高考题或模拟题，根据模块知识点数量及学生学习情况确定习题量，安排在课堂或自习时间限时完成，并及时反馈以备讲解。
二、专题的确立与深化经过高三第一轮复习，学生已对所有知识进行了充分回顾和加工，建立了高中化学知识体系。
因此，在第二轮复习中，应注重主干知识的重新梳理，将基础知识的记忆转化为理解和应用。
概念和规律需清晰明确，准确理解化学概念和原理的意义及其适用条件，以教材为立足点，重视课本而不完全依赖课本。
第二轮复习将化学分为四大模块：基础理论、元素化合物、有机化学及化学实验。
鉴于考试形式和复习时间的紧迫性，化学计算将融入这四大模块中进行复习。
这些模块并非完全独立，而是彼此紧密联系。
例如，在无机化学中，学习元素及化合物时，可依元素、单质、氧化物（或氢化物）、存在形式为线索；学习具体单质和化合物时，可依结构、性质、用途、制法为思路，并结合元素周期律，将元素化合物知识形成完整网络；有机化学规律性更强，如“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”，熟悉官能团性质即可掌握各类有机物之间的衍变关系和相互转化。
专题确立后，组织本专题知识内容时，应避免简单重复第一轮内容，而是要突出主干知识的整合，把握主干知识点，具体包括：一是抓住每个专题中的基本原理及方法，二是抓住与日常生活紧密相关的知识点，使学生在复习时能自然地运用所学基本原理联系现实进行分析，为后续热点专题复习打下坚实基础。
三、教师角色的明确第二轮复习与第一轮复习有所不同，因此教师在第二轮复习中需适当转换角色。
教师应成为指挥者和策划者。
作为指挥者，教师需指导学生明确学习目标和方法，课堂上应减少讲授，更多地引导学生自主思考和实践。
初中人教版化学教案8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!初中人教版化学教案8篇教案是很考验一个老师的个人技能的材料，教案在拟订的时候，你们一定要考虑逻辑思路清晰，本店铺今天就为您带来了初中人教版化学教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
化学使世界变得更加绚丽多彩教案4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!化学使世界变得更加绚丽多彩教案4篇下面是本店铺收集的化学使世界变得更加绚丽多彩教案4篇化学使世界变得更加绚丽多彩说课稿中公，以供参考。
第01讲 物质的分类及转化【化学学科素养】宏观辨识与微观探析：能从不同层次、不同角度认识物质的多样性，能输对物质进行分类；能够运用物质分类的方法理解物质的性质。
变化观念与平衡思想：理解物理变化和化学变化的区别，明确化学变化的研究范围和遵循的规律。
科学态度与社会责任：要注意胶体的有关知识与实际生产，生活相联系，赞赏化学对社会发展的重大贡献，能对与化学有关的社会热点问题做出正确的价值判断。
【必备知识解读】 一、物质的组成1.元素、物质及微粒间的关系（1）宏观上物质是由元素组成的，微观上物质是由分子、原子或离子构成的。
①分子：保持物质化学性质的最小微粒。
①原子：化学变化中的最小微粒。
①离子：带电荷的原子或原子团。
①原子团：在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，如同一个原子一样的原子集团。
【特别提醒】“基”与“官能团”“原子团”的区别①基是指带有单电子的原子团。
如—CH 3、—CH 2—(亚甲基)、—CH 2CH 3。
①官能团是指决定有机物化学性质的原子或原子团。
如—OH 、—CHO 、—COOH 、—X(卤素原子)等。
①“基”和“官能团”呈电中性，而CO 2－3、NO －3、SO 2－4、NH ＋4等原子团可带负电荷或正电荷。
（2）元素：具有相同核电荷数的一类原子的总称。
元素在自然界的存在形式有游离态和化合态。
①游离态：元素以单质形式存在的状态。
①化合态：元素以化合物形式存在的状态。
（3）元素与物质的关系元素――→组成⎩⎪⎨⎪⎧单质：只由一种元素组成的纯净物。
化合物：由多种元素组成的纯净物。
2.混合物和纯净物（1）纯净物：由同种单质或化合物组成的物质。
（2）混合物：由几种不同的单质或化合物组成的物质。
纯净物和混合物的区别二、物质的分类1.树状分类法在无机化合物分类中的应用无机化合物⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧氢化物：HCl 、H 2S 、H 2O 、NH 3等氧化物⎩⎪⎨⎪⎧不成盐氧化物：CO 、NO 等成盐氧化物⎩⎪⎨⎪⎧碱性氧化物：Na 2O 、CaO 等酸性氧化物：CO 2、P 2O 5等两性氧化物：Al 2O 3等特殊氧化物：Na 2O 2、H 2O 2、Fe 3O 4等酸⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧按电离出的H ＋数⎩⎪⎨⎪⎧一元酸：HCl 、HNO 3等二元酸：H 2SO 4、H 2S 等三元酸：H 3PO 4等按酸根是否含氧⎩⎪⎨⎪⎧无氧酸：HCl 、H 2S 等含氧酸：HClO 4、H 2SO 4等按酸性强弱⎩⎪⎨⎪⎧强酸：HCl 、H 2SO 4、HNO 3等弱酸：CH 3COOH 、HF 等按有无挥发性⎩⎪⎨⎪⎧挥发性酸：HNO 3、HCl 等难挥发性酸：H 2SO 4、H 3PO 4等碱⎩⎪⎨⎪⎧按水溶性⎩⎪⎨⎪⎧可溶性碱：NaOH 、KOH 、Ba （OH ）2等难溶性碱：Mg （OH ）2、Cu （OH ）2等按碱性强弱⎩⎪⎨⎪⎧强碱：NaOH 、Ba （OH ）2、KOH 等弱碱：NH 3·H 2O 等盐⎩⎪⎨⎪⎧正盐：BaSO 4、KNO 3、NaCl 等酸式盐：NaHCO 3、KHSO 4等碱式盐：Cu 2（OH ）2CO 3等复盐：KAl （SO 4）2·12H 2O 等【特别提醒】记住物质分类中的一些特例 ①纯净物和混合物a ．只含一种元素的物质不一定是纯净物，也可能是混合物，如O 2和O 3，金刚石和石墨，正交硫和单斜硫。
