第七课时 团体辅导5 风火轮

风火轮协作训练体育活动教案设计在现代社会中，健康的生活方式已经成为越来越多人的追求。

体育活动是其中很重要的一部分。

而在课堂上，通过设计一些有趣的体育活动也可以让学生们更加热爱运动，获得广泛的身体锻炼。

本文将介绍一种风火轮协作训练体育活动的教案设计，通过对教材的分析和活动的设计，旨在提高学生们的运动协调能力和团队合作意识。

一、教学目标1.提高学生对风火轮的掌握能力；2.增强学生的身体协调能力；3.培养学生的团队合作及沟通能力。

二、教学分析本课程将会运用风火轮训练体育活动，而这是一项需要协作的运动。

风火轮看似简单，但在实际操作中需要有良好的团队合作和沟通技巧。

因此在教学过程中，需要着重强调协作和沟通能力。

通过这种体育活动的教学，能够帮助学生们更好的理解运动中的团队合作和沟通的重要性。

三、教学内容1.前期准备教师应该做好各种器材和道具的准备工作，例如风火轮、多功能尼龙绳、球等。

此外，教师还应针对风火轮的特点和需要协作的特性，准备一系列协作指导材料供学生参考。

这些准备工作的合理性和紧密性是教学成功的关键要素。

2.体育活动的设计(1) 学生分组根据班级人数划分出 4-6 个小组，每个小组成员人数应相等。

在小组中，教师应辅助同学们分工合作，将人数相近、个性相似的学生放在同一小组中，以便他们能够在团队内充分预测彼此行动，并做到人人都参与、获得成就感。

(2) 规则说明接下来，教师应该向学生们明确风火轮训练体育活动的规则和规定。

为了让学生更加理解，教师可以进行风火轮的生动示范。

同时，教师应该向学生们说明每个小组需要协作完成的任务，提醒学生们要注意安全、不要太过于赶时间。

(3) 进行风火轮协作训练体育活动在这个环节中，每个小组将进行一定时间的训练，把风火轮顺利地传到指定的位置。

如发现有任何错误或者问题，组员们需相互配合及时解决，一旦完成任务，便能得到相应的奖励。

在教学过程中应注意帮助同学们进行指导与纠正错误，以提高训练的效率和质量。

中班体育《风火轮》教案
1.掌握“风火轮”玩法的基本技能。

2.能在基本技能的基础上进行玩法拓展。

3.在活动中培养幼儿的合作意识，感知合作的意义和快乐。

4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

风火轮、胶带、音乐
一、组织幼儿热身
幼儿在老师的带领下做热身运动(头部、上肢、躯干、下肢、全身、跳跃等)
二、出示风火轮，组织幼儿谈话，引起幼儿兴趣并示范活动，带领幼儿活动
(一)出示风火轮“小朋友，你们知道老师手中拿的是什么?”
(二)它是干什么的?可以怎么玩?
(三)教师讲解风火轮的玩法并进行示范活动。

(四)幼儿分组尝试活动，教师讲解注意事项。

1.全组必须都踩着纸圈带前进，途中如有幼儿踏出纸圈则视为犯规，全组原地停5秒后继续前进。

2.滚动过程中纸圈容易发生断裂，幼儿需小心，可用胶带随时修补。

3.第一次尝试：幼儿5人一组，分组进行活动，如有成功的组，请成功的一组讲解做法及玩的心得。

4.幼儿再次尝试活动，教师讲解注意事项，第二次注重团队的力量：步伐、手的力度。

老师总结：风火轮的游戏是小朋友集体来玩，玩的时候大家要互相合作，脚步一致，手的力度把握住，感受合作的力量。

三、结束部分
幼儿在老师的要求下把器材放回篮筐。

放松活动。

最新幼儿园大班教案《风火轮》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索世界》的第七章《神奇的力》，详细内容为“风火轮”的制作与实验。

二、教学目标1. 让学生了解风火轮的制作原理，理解风力与轮子转动的关系。

2. 培养学生的动手操作能力，提高他们合作完成作品的能力。

3. 培养学生的观察力、思考力和创新能力。

三、教学难点与重点难点：风火轮的制作原理，轮子与风力之间的关系。

重点：学会制作风火轮，了解风力对轮子转动的影响。

四、教具与学具准备教师准备：风火轮制作材料（纸盘、胶水、剪刀、彩笔等），实验器材（电吹风、计时器等）。

学生准备：安全剪刀、彩笔、胶水、纸盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放动画片《黑猫警长》中风火轮的片段，引发学生对风火轮的好奇心，进而引入本节课的内容。

2. 例题讲解（10分钟）讲解风火轮的制作原理，展示风火轮的实物，让学生观察并思考风力与轮子转动的关系。

3. 制作风火轮（15分钟）学生分组合作，按照教师提供的制作步骤，动手制作风火轮。

4. 风火轮实验（10分钟）使用电吹风对风火轮进行实验，观察不同风力下轮子的转动速度，记录实验结果。

5. 随堂练习（5分钟）让学生思考如何改进风火轮的设计，使其转动更快。

各小组展示自己的风火轮作品，分享实验心得。

六、板书设计1. 制作风火轮的步骤和注意事项。

2. 风力与轮子转动的关系。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个风力更强的风火轮。

答案：通过增加纸盘的面积、减轻重量、优化轮子结构等方法，提高风火轮的风力。

2. 作业题目：实验中，如何测量风火轮的转动速度？答案：使用计时器测量风火轮在一定时间内转动的圈数，计算平均转动速度。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及教学过程中的不足。

2. 学生反馈：学生对风火轮的兴趣，以及对风力与轮子转动关系理解的程度。

3. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试使用其他材料制作风火轮，探索风力与轮子转动的新关系。

风火轮
游戏类型：团队合作
所需物品：
步骤：
1组员各自分工，将定量的报纸、定量的胶带粘连成一个圆。

2然后全体组员站在这个圆里呈履带状前进，整体队伍最先到达大禁区线队伍为获胜。

3 听到一声哨声开始比赛
4 中途报纸断裂的队伍裁判要求该队退回起点，维修继续前
进。

培训目标：
✧提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力
✧培养大家对工作的责任感
✧资源有效利用
✧团队配合能力
裁判职责： 1 监督每队队员是否全部踩在报纸上，
2 确定每对在中场线后出发
3 中途断裂的队伍要求该队回到起点
4 确保队伍最后一个人进线为获胜
问题：1 在这个游戏当中你有什么收获？
2 团队当中是谁在一直忙碌？
3 你们的资源够吗？有限的资源，如何充分利用
4 是什么让你们团队在这次活动中取得好成绩。

团结合作之无敌风火轮教学目标1.观察和感受集体与个人的价值；2.培养班级内互相配合、相互尊重、相互帮助、和睦相处的合作意识；3.提升班级的凝聚力和战斗力。

教学内容1.介绍合作的重要性，并播放班级合作的影片。

2.自主设计风火轮，并讨论合作的可能性和必要性。

3.以班级为单位，齐心协力完成制作无敌风火轮的任务，让每个成员理解自己的重要性与作用。

4.最后，展示完成的无敌风火轮。

教学过程第一步：引导学生理解集体的力量教师通过让学生看一段班级合作的影片，让学生探讨集体合作的力量，了解个体与集体相得益彰的互补性。

教师可以问一些问题来激发学生的思考：为什么这个班级开始能够团结合作？为什么困难来的时候同学们会齐心协力？……第二步：讨论风火轮的合作教师向学生介绍风火轮：风火轮是要人手紧扣在一起，互相配合，才能够顺利地完成。

然后由学生自主组队设计风火轮，可以在板书上画上，让学生选择喜欢的颜色加以涂饰。

接着，教师可以安排一个小组讨论，让学生自主提出风火轮对于班级合作的可能性和必要性，让学生理解合作的价值。

第三步：完成风火轮的制作让学生分组完成制作风火轮的任务。

在制作的过程中，可以让学生互相协作，相互配合，发现自己的不足并修改。

比如，有些同学绕起来速度快，有些同学可能转起来不是很稳。

可以让他们互相指导，共同制作。

随着制作的逐渐完成，学生们会更加深刻地意识到自己的重要性和作用。

第四步：展示风火轮完成风火轮的制作后，教师宣布开始评选，让所有小组按照先后顺序展示自己的作品。

每个小组要向全班介绍自己设计风火轮的理念和完成过程，并让所有同学都加入到风火轮中，演示出风火轮的制作效果。

这样，班级的凝聚力也会得到加强。

教学要点1.让学生了解个体在集体中的作用；2.帮助学生表达其对于合作的感受和理解；3.培养学生相互扶持，互相协作，互相信赖的意识；4.提升班级的凝聚力和战斗力；教学评价1.观察学生的合作能力，包括互相尊重、沟通、协作、信任等；2.考察学生对于集体合作凝聚力的理解和表达。

幼儿园大班体育教案《风火轮》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“趣味运动”，详细内容为第三节“风火轮”。

通过风火轮这项运动，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解风火轮的基本动作，掌握动作要领，能够独立完成动作。

2. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿在集体活动中的协调性和配合能力。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿参加体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：风火轮动作的连贯性和协调性。

2. 教学重点：风火轮动作的基本要领和团队合作。

四、教具与学具准备1. 教具：风火轮模型、音乐播放器、计时器。

2. 学具：每组一个风火轮、若干个小球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用风火轮模型，向幼儿展示风火轮的趣味性，激发幼儿兴趣。

引导幼儿观察风火轮的转动，让幼儿模仿风火轮的动作。

2. 基本动作教学（10分钟）a. 讲解风火轮的基本动作要领，示范动作。

b. 分组练习，教师巡回指导。

c. 集体练习，纠正动作不规范的地方。

3. 例题讲解（10分钟）a. 讲解风火轮的团队合作方法。

b. 示例：两组幼儿进行风火轮比赛，教师点评。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分成小组，进行风火轮接力比赛。

b. 教师观察幼儿表现，及时给予指导和鼓励。

b. 表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。

六、板书设计1. 风火轮基本动作要领：身体直立，双脚分开，手臂伸直，风火轮转动。

2. 风火轮团队合作要点：保持队形整齐，动作协调，互相配合。

七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，与家长一起练习风火轮动作。

b. 想象一下，如果你是一名风火轮运动员，你会怎样为团队做出贡献？2. 答案：a. 示例：与家长一起练习风火轮动作，互相纠正。

b. 示例：我会努力保持队形整齐，与队友紧密配合，争取取得比赛胜利。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 本节课幼儿对风火轮的兴趣较高，参与度较好。

中班风火轮教案教案标题：中班风火轮教案教案目标：1. 帮助中班学生了解和学习有关风火轮的基本知识。

2. 培养学生的观察力、动手能力和合作意识。

3. 提供多样化的学习活动，促进学生的综合能力发展。

教具准备：1. 图片、卡片或实物介绍风火轮的图片素材。

2. 焦土等材料模拟灭火情境。

3. 游戏材料，如彩纸、副材、彩绳等。

教学流程：1. 引入：- 创设情境：将一些风火轮的图片素材展示给学生，鼓励他们激发兴趣并引发思考，询问学生是否知道这是什么。

- 介绍主题：解释风火轮是一种用来灭火的特殊车辆，它能够到达火灾现场并迅速提供帮助。

提问学生，火灾对人们的生活和环境有什么危害。

2. 知识探究：- 展示图片或实物：通过图画或实物让学生更加直观地了解风火轮的外观和功能。

- 讨论：引导学生描述风火轮的特点和用途，并解释其在救援行动中的重要性。

3. 实践体验：- 分小组制作风火轮模型：将学生分成若干小组，提供彩纸、副材、彩绳等材料，让他们合作制作属于自己的风火轮模型。

鼓励学生思考如何用简单的材料表达风火轮的特征。

- 模拟灭火情境：使用焦土等材料模拟火灾现场，并鼓励学生利用模型灭火。

引导学生思考火灾发生时应该如何行动，如何保护自己和帮助别人。

4. 游戏与延伸：- 编创小剧场：让学生分角色扮演风火轮队员、火灾受害者等，通过角色扮演加深对风火轮的理解和感受。

- 画画比赛：要求学生通过绘画创作表达对风火轮的理解和感悟。

鼓励学生发挥想象力，表达自己的独特观点。

- 父母亲子互动：通过家庭作业或活动延伸，鼓励学生与家人一起讨论火灾预防、家庭逃生计划等相关话题。

5. 总结回顾：- 回顾：与学生一起分享他们制作的风火轮模型，并让学生回顾和讲述制作过程和经验。

- 总结：概括风火轮的基本知识和应用场景，并以小组或个人形式完成简单的总结评价，检验学生对教学内容的掌握程度。

教案扩展：为了更好地满足学生的学习需求，教学还可以包括以下扩展内容：- 鼓励学生了解其他救援车辆，如救护车、警车等。

2024年最新幼儿园大班教案《风火轮》一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材《探索乐园》第7章《神奇的力》设计。

详细内容包括：风火轮的制作、风力与轮子运动关系的探索，以及安全使用风火轮的注意事项。

二、教学目标1. 让幼儿了解风火轮的基本结构，掌握制作风火轮的方法。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作和解决问题的能力。

3. 引导幼儿关注安全，养成安全使用工具和材料的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：风力与轮子运动关系的探索。

教学重点：风火轮的制作过程及安全使用注意事项。

四、教具与学具准备1. 教具：风火轮模型、剪刀、胶水、彩纸、气球、绳子、安全提示卡等。

2. 学具：每组一份风火轮制作材料、安全提示卡。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看风火轮表演视频，激发幼儿兴趣。

讲解风火轮的基本结构，引导幼儿关注风火轮的运动原理。

2. 制作风火轮（10分钟）分组进行，每组按照制作步骤，合作完成一个风火轮。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

3. 风力与轮子运动关系探索（10分钟）让幼儿用气球吹动风火轮，观察轮子运动的速度与风力大小的关系。

4. 安全教育（5分钟）教师出示安全提示卡，讲解制作和使用风火轮时的注意事项。

幼儿复述安全提示，加强安全意识。

5. 随堂练习（5分钟）每组展示制作的风火轮，进行比赛，看谁的风火轮转得快。

教师点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备材料b. 制作轮子c. 连接轮子与气球d. 完成风火轮2. 风力与轮子运动关系：a. 风力越大，轮子转动速度越快b. 风力越小，轮子转动速度越慢七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风火轮，并与家长分享制作过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的安全使用工具和材料情况，及时进行安全教育。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的风火轮制作，增进亲子关系。

环保教育：引导幼儿回收利用废旧材料制作风火轮，培养环保意识。

大班语言《风火轮》2019最新幼儿园大班优质教案一、教学内容本节课，我们选取《风火轮》这一有趣故事，它是来自于2019最新幼儿园大班教材第四章《有趣自然现象》。

通过讲述风火轮形成、特点以及与生活联系，让学生解自然现象奇妙之处，培养他们观察力和想象力。

二、教学目标1. 知识目标：让学生理解风火轮概念，知道它是如何形成，解它特点。

2. 能力目标：培养学生观察力、想象力和表达能力。

3. 情感目标：激发学生对自然现象兴趣，培养他们热爱生活、探索自然情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：风火轮形成原理，以及如何用语言描述风火轮特点。

2. 教学重点：培养学生观察力、想象力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：风火轮模型、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：我向学生们展示一个风火轮模型，并提出问题：“同学们，你们知道这是什？它为什叫风火轮？”引导学生观察和思考。

2. 例题讲解：（1）通过图片和视频，让学生解风火轮形成原理。

（2）分析风火轮特点，如颜色、形状、旋转速度等。

（3）讲解风火轮在生活中应用，如风力发电、风火轮玩具等。

3. 随堂练习：让学生分成小组，根据所学内容，用画纸、彩笔等学具制作风火轮手工作品。

4. 小组讨论：学生们展示自己作品，互相交流制作心得，讨论风火轮特点和应用。

我对学生们说：“通过这节课学习，我们知道风火轮奥秘。

希望大家在日常生活中，多观察、多思考，发现更多有趣自然现象。

”六、板书设计1. 风火轮定义、形成原理、特点。

2. 风火轮在生活中应用。

七、作业设计1. 作业题目：请同学们结合所学内容，画一幅关于风火轮画，并用文字描述其特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，学生对风火轮兴趣浓厚，积极参与讨论和实践。

但在讲解风火轮形成原理时，部分学生理解起来有一定难度，需要我在今后教学中加以改进。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于自然现象资料，解它们特点和形成原理，下节课与同学们分享。

最新幼儿园大班教案《风火轮》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索世界》的第七章《神奇的力》，详细内容为“风火轮”的制作与实验。

二、教学目标1. 让幼儿了解风力对物体运动的影响，培养幼儿的科学探索精神。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的团队协作能力。

3. 培养幼儿对科学现象的好奇心，激发幼儿的创新意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握风火轮的制作方法，了解风力对物体运动的影响。

难点：如何引导幼儿观察风火轮运动过程中的变化，培养幼儿的科学探索精神。

四、教具与学具准备1. 教具：风火轮模型、剪刀、胶水、彩纸、气球等。

2. 学具：每组一套风火轮制作材料，包括彩纸、气球、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示风火轮模型，让幼儿观察并提问：“你们知道这个是什么吗？它是怎么运动的？”引导幼儿思考风火轮的运动原理。

2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解风火轮的制作过程，示范制作方法，让幼儿了解风力对物体运动的影响。

3. 制作风火轮（15分钟）幼儿分组进行风火轮的制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿展示自己的风火轮，并尝试解释风力对风火轮运动的影响。

六、板书设计1. 制作步骤：（1）将彩纸剪成风火轮的形状。

（2）用胶水将气球粘在风火轮中心。

（3）将风火轮放在地上，用气球吹动风火轮。

2. 科学原理：风力对物体运动的影响。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个风火轮，并观察风力对风火轮运动的影响。

2. 答案：（1）风火轮在风力作用下会旋转。

（2）风力越大，风火轮旋转速度越快。

（3）风火轮旋转时，方向会发生变化。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在活动过程中，关注幼儿的动手操作能力，培养幼儿的科学探索精神。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用不同材料制作风火轮。

（2）引导幼儿观察生活中的风力现象，如风力发电、风帆等。

（3）组织幼儿进行科学小实验，探索风力对其他物体运动的影响。