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口才朗诵知识点总结大全一、口才朗诵的定义口才朗诵是指通过言语表达、肢体语言及声音表达等形式，将文字赋予生动的表现力，以达到传达思想、情感或故事的目的。
口才朗诵是一种具有感染力和感染力的艺术表现形式，它要求演讲者具备语言能力、表演能力和情感表达能力，能够通过言语和表情把文字内容传递给观众，使其产生情感共鸣。
二、口才朗诵的基本要点1. 语言表达能力：口才朗诵的首要要点是语言表达能力，演讲者需要具备清晰、流畅、生动的语言表达能力，能够通过语言交流传递信息。
2. 肢体语言和姿势表达：除了语言表达外，演讲者还需要具备一定的肢体语言和姿势表达能力，这可以帮助他们更好地传递信息、表达情感，并引起观众的共鸣。
3. 声音表达能力：声音是口才朗诵的重要组成部分，演讲者需要掌握声音的节奏、音调和力度，使其更具感染力和感染力。
4. 情感表达能力：口才朗诵需要演讲者具备一定的情感表达能力，能够在表达时真情流露，使观众产生共鸣和情感连接。
5. 剧情把控能力：口才朗诵内容通常为文章、诗歌、故事等，演讲者需要具备一定的剧情把控能力，能够通过语言和表情表达出文章、诗歌、故事的情节和情感。
三、口才朗诵的技巧1. 准备工作充分：口才朗诵前，演讲者需要对演讲内容进行充分准备，包括背诵内容、理解内容、针对受众调整表达方式等。
2. 注意语言的准确性：口才朗诵中需要注意语言的准确性，避免口误、错别字等错误，确保传递的信息准确无误。
3. 控制声音的节奏和音调：口才朗诵中需要掌握声音的节奏和音调，通过声音的变化来引起观众的注意和情感共鸣。
4. 运用肢体语言和姿势：口才朗诵中需要适当运用肢体语言和姿势表达，帮助观众更好地理解信息和产生情感共鸣。
5. 表达情感时真情流露：口才朗诵需要在情感表达时真情流露，通过真实的情感触动观众的心。
6. 把握文章、诗歌、故事的情节和情感：口才朗诵需要演讲者具备一定的剧情把控能力，能够通过语言和表情表达出文章、诗歌、故事的情节和情感。
演讲与口才知识大全集【篇一：演讲与口才重点完美版】★一、发音器官：乐器应具备的三个因素：动力、震动体、共鸣器。
人体发声原理：呼吸器官、发声器官、共鸣器官。
语音是由人的发音器官发出的，从动力振动发音体到语音经口腔或鼻腔发出，动用了多种发音器官。
口语发声的共鸣体：以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础，以鼻腔共鸣为辅助的整体共鸣。
人体的共鸣腔体：胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、头腔★二、普通话定义：即现代标准汉语，又称呼而异。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范, 是通行于中国大陆及海外华人华侨间的共通语言。
★三、科学发声训练的基本原则：1.发声训练要在科学的理论知识基础上进行。
2. 训练的幅度要大于使用的程度。
3. 训练中要做到状态积极，量力而行，循序渐进。
★四、朗诵定义：是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达思想情感的一种语言艺术，即把文学作品转化为有声语言的创造活动。
★五、态势语言的作用：1.强调补充：弥补有声语言之不足。
态势语言的作用还在于辅助有声语言准确、更形象、更有效地表情达意，弥补有声语言表达上的不足。
态势语言可以把有声语言不便说、说不出的意思表达出来。
2.感染观众，活跃气氛：听众不只是在察言，也在观色。
形体、手势、表情。
3.沟通交流感情：在表达情感、情绪和态度方面，态势语言有时甚至比口头语言更明确、更具体、更有感染力。
4.展示个人素质：演讲的第一印象，往往是演讲者还未开口，就已经通过态势语言的表达，深刻地印在听众的脑子里。
一位演讲者上讲台时，是胆战心惊，害怕得连头都不敢抬起来，还是迈着稳健有力的步子，边走边向听众微笑示意，它们给听众的印象是大不一样的。
态势语言的表达，在第一印象上具有举足轻重的作用。
如果演讲者能够给听众留下亲切、真诚、老练、潇洒的第一印象，那么对于自己后面的演讲是极为有利的。
★六、口才定义：简单的说，口才是口语交际中说话的才能。
演讲与口才知识大全尽管我们天天都在说话，但要说好话，说让别人爱听、真正表达自己并帮助自己的话却并不是一件简单的事。
演讲与口才知识你知道有哪些吗?以下是店铺分享给大家整理的关于演讲与口才知识大全，希望能给大家带来帮助!演讲与口才基础知识一、演讲与口才的重要性演讲与口才是历史的宠儿;演讲与口才是时代的召唤;演讲与口才是企业的需要;演讲与口才是成才的关键;演讲与口才是沟通的桥梁;演讲与口才是成功的武器。
二、演讲、口才的定义、特点和种类1、什么是演讲?什么是口才?2、演讲的五个特点1)具有群众性、目的性、鼓动性和真实性。
2)一人讲，多人听。
3)既“讲”又“演”，以“讲”为主，以“演”为辅。
4)演讲具有多种艺术形式的一些特点和因素。
5)具有强烈的吸引力、启发力、说服力、感染力、号召力、生命力。
3、演讲的种类三、演讲有声语言训练。
(一)演讲有声语言训练之一：语言标准化的训练：1、语音规范训练;2、吐字归音训练要求：A、准确、清晰;B、优美、动听;C、清亮、圆润;D、持久、有力。
3、正确的呼吸训练;4、良好的共鸣训练;(二)演讲有声语言训练之二：语言多变化的训练;A、音量大小的变化;B、音调高低的变化;C、速度快慢的变化;D、节奏强弱的变化。
(三)演讲有声语言训练之三：语言激情化的训练;演讲者有声语言激情化的要求：要真情实感，第二、要抑扬顿挫，第三、要声情并茂。
演讲与口才知识大全首先，要指出的是，即席演讲应该不是你所想象的那么困难或可怕。
很多人对这件事似乎习惯地或莫名所以地过度反应了。
其实我们大可不必“如临大敌”面对它。
广义而言，日常生活中与人会话便是一种即席发言的基本形式别人说一句，你跟着响应一句，双方你来我往，进行未及事先准备的对话，这件事一般人都认为很轻松平常，为什么一碰到“即席演讲”就认为很困难很恐惧呢?一般聊天会话属于非正式的“即席发言”，而所谓“即席演讲”则大都是面对众人，场合较为正式的谈话。
这是两者的基本差别所在，但两者具有“即席为之”的共通之处。
礼仪演讲知识点总结一、什么是礼仪演讲礼仪演讲是指在特定的场合，按照一定的程序和规范，以一定的礼节行为进行的演讲。
它要求讲话者在发言过程中，要注重表达方式、仪态仪表、言谈举止等方面的规范；同时，也要求听众在接受讲话者的演讲时，要注重礼貌和尊重。
二、礼仪演讲的基本要点1. 仪态仪表（1）穿着得体：讲话者在演讲时应穿着得体，服装整洁，不宜过于随意或过于正式；（2）仪态得体：讲话者在演讲时应保持端庄、得体的姿态，不宜摆动或用手乱挥；（3）面带微笑：在演讲时面带微笑可以给人一种和善的印象。
2. 言谈举止（1）注意声音：讲话时声音宜响亮清晰，不宜太大或太小；（2）避免口头禅：讲话者应避免使用口头禅，如“啊”、“嗯”等，保持语言清晰流畅；（3）注意措辞：讲话者应注意措辞，不使用粗俗语言或不当用语；（4）注意礼貌语言：讲话者应使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”等。
3. 手势表情（1）适当运用手势：讲话者可以适当运用手势来配合自己的讲话，但不宜过于夸张；（2）保持面部表情：讲话者应保持面部表情自然，不宜面无表情或过于夸张。
4. 与听众互动（1）眼神交流：讲话者应与听众进行眼神交流，表现出自信和尊重；（2）注意听众反应：讲话者应在演讲时留意听众的反应，根据听众的反应及时调整自己的演讲方式。
三、常见礼仪演讲场合1. 公共演讲在公共演讲场合，讲话者应注意口才、仪表、仪态和言谈举止的规范，以及与听众的互动。
2. 会议演讲在会议演讲场合，讲话者应注意尊重会议程序，遵循会议礼仪规范，与会议中的其他人员保持良好的沟通合作关系。
3. 演讲比赛在演讲比赛中，讲话者应注重演讲的流畅性、说服力以及仪表仪态的规范，以赢得评委和听众的青睐。
四、礼仪演讲的重要性礼仪演讲在社交中起着重要的作用，它能够提升讲话者的形象、加强与听众的沟通，使演讲更具说服力和吸引力。
在各种社会场合中，遵循礼仪演讲的规范，将会给人留下良好的印象，有助于个人的职业和社交发展。
演讲演讲的含义:-广义的演讲：凡是以多数人为听众进行的讲话，都可以叫演讲。
-狭义的演讲：特指在公众场合借助有声语言和态势语言，就某问题或某事件，发表自己见解，抒发自己感情，达到感召听众的一种口语表达形式。
2、演讲的特点1针对性2真实性3论辩性4鼓动性5艺术性演讲稿(一)演讲稿的含义演讲稿又叫演说词，它是作者针对某问题或某事件，发表自己的见解并摆出事实、讲出道理进行论证，进而抒发自己感情，达到感召听众的一种特殊的议论文。
演讲稿是一种带有宣传性和鼓动性的议论文，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
(二)演讲稿的特点1．整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。
演讲稿、演讲人、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。
撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。
为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
2．口语性演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。
所谓上口，就是讲起来通达流利。
所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。
3．临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。
听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。
要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。
（三）、演讲稿的写法1根据主题，明确观点、观点一定要正确、鲜明、富有时代性2根据观点、找好引子（现象或问题）3 选择材料、证明观点演讲稿的思想观点必须靠事实或名家名言来支撑。
一·什么是演讲演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
演讲学是研究演讲的发生和发展规律以及演讲的方法和技巧的一门社会科学；并且是一门带有方法论性质的科学，一门具有很强的实践性的科学。
演讲学的研究对象演讲学的研究对象包括三个方面。
①关于演讲对社会生活的作用与反作用的规律问题。
诸如演讲在社会生活中所处的地位及其社会作用，演讲自身的特征，以及演讲自身的继承、革新和民族演讲的相互影响等等。
②关于演讲活动本身的规律问题。
诸如演讲的分类，演讲的内容与形式，演讲的准备阶段以及演讲活动的过程等等。
③关于演讲的鉴赏和批评的一般规律问题。
诸如鉴赏的依据和批评的标准，如何通过鉴赏与批评推动演讲自身的发展等等。
上述三个方面既有各自的相对独立性，又有相互间的依存性。
说它们相对独立，是因为每一个方面都是从某一角度出发的，说它们互相依存，是因为作为一个有机的整体，部分与部分之间存在着密切的联系，缺少哪个部分都将影响整体的完善性。
二·演讲的作用演讲一个比较全面、准确的定义：演讲者在特定的时境中，借助有声语言为主和态势语言为辅的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广大听众发表意见抒发情感，从而达到感召听众并使其行动的一种现实的信息交流活动，这就是演讲。
演讲者要发表自己的意见，陈述自己的观点和主张，从而达到影响、说服、感染他人的目的，那么我们演讲时就要用有声语言、态势语言和主体形象。
演讲是要组成一个综合的、统一的完整的传达系统，达到演讲的目的。
在这综合的传达系统中，缺少任何一个因素也够不成演讲活动。
如果只有讲而没有演，只作用于听众的听觉效果而不作用与听众的视觉效果，就会缺少感人、动人的主体形象及表演活动——即缺少实体感。
那就如同坐在收音机旁听广播一样。
如果只有演没有讲，只作用于观众的视觉器官，而不作用于听众的听觉器官，就犹如在聋哑学校看着聋哑的手势一样，总是令人难以理解。
演讲的基本知识蔡汉以2011.4.15一.演讲注意事项1选择新颖而富有吸引力的题目演讲前，首先要确定演讲的主题，这不仅是演讲者所关心的，也是听众所关注的。
演讲的题目不仅与演讲的形式有关，更与演讲的内容、风格、格调有关。
一个新颖而富有吸引力的题目，不仅能在演讲前就激发起听众的倾听欲望，而且会在演讲后给听众留下深刻的印象。
可以说，题目的选定对演讲效果起着画龙点睛的作用。
选定题目的方法 :（1）题目必须有意义。
演讲题目应是大多数人都普遍关心的问题，必须指向听众的兴趣，满足听众的需要。
（2）题目要有建设性。
能给人以希望的、积极向上的、令人振奋鼓舞的;能带给听众新的信息、新的知识，以引起听众的兴趣，满足其求知欲。
（3）题目要新奇醒目。
题目不可选雷同、陈旧、平庸、司空见惯。
（4）标题突出。
题目选定后，演讲的主题也就确立了。
演讲者的见解、观点、主观意图，都是通过具体材料，围绕着主题的思想来表达和体现的。
演讲的主题应有针对性，对存在的问题有的放矢，而不能空对空地泛泛而谈。
主题要有演讲者创新的思想观念在其中，切不可老生常谈，人云亦云。
（5）讲究个人色彩。
寻找演讲的题目，可以从自己的记忆中去搜寻生命里那些有意义并给你鲜明印象的事情。
因为演讲中最为听众欣赏的题目，都富有极强的个人色彩。
2.确定与题目相符的论题论题即‚讲什么‛,是选择演讲所要阐述的主要问题。
选好论题的方法:（1）需要性，就是要选择现实需要亟待回答的论题。
从而解决人们普遍关心、急于得到回答的问题。
这样的论题才有价值，才能为听众所欢迎。
（2）适合性，如果不考虑听众的文化水平、思想修养、职业特点、阅历、心理和愿望，不考虑规定演讲的时间，不考虑演讲的场合和环境，不考虑演讲者的年龄、身份、气质、能力等，那么论题再好，也无法搞好演讲。
（3）正确、鲜明，就是说演讲者必须具有科学正确的世界观，应做到旗帜鲜明，即肯定什么，否定什么，赞颂什么，贬斥什么，要清清楚楚，明明白白，决不可似是而非，（4）集中、深刻，即一篇演讲通常只能有一个主题或论题，一个中心，不能多主题，多中心，这就要求演讲的主题必须凝练和集中。
无论是讲人、叙事、论理，都不能停留在表面现象上，应该挖掘出事物的本质，把握住事物的个性。
3.选材与结构设计选好了演讲的题目，确定了论题，就要对材料进行取舍，筛选加工，同时进行结构设计。
（1）演讲材料，应注意材料的多样化，对材料有所选择，加以分析，使用最精彩的例证;（2）发挥自己的聪明才智，对材料进行分析加工为我所用。
（3）演讲者在演讲之前，还要对如何开头、如何结尾、何处为主、何处为次、怎样铺垫、怎样承接都了然于胸，精心推敲。
这样，在演讲时才能思路清晰；（4）中心突出，铺排严谨；首尾呼应，浑然一体。
这样才能在限定的时间里讲出最多的内容，紧紧抓住听众，使之跟着演讲者的思路往下走。
（5）列演讲提纲。
应把整个演讲划分成几个部分，如开场白、论题、正文和结尾，把每一部分之间的关系有机地连接起来。
（6）正文是演讲的主要部分，演讲质量的好坏，论题是否令人信服，都取决于正文的阐述。
正文的结构安排主要有提出问题、分析问题和解决问题，正文的层次结构安排，要服务于主题需要，做到层次清楚，逻辑严密；重点突出，内容连贯。
二. 提高演讲效果方法1.开头的第一句话声音一定要洪亮,吸引大家的注意力。
2.开门见山,即介绍完自己和题目后便进入主题的演讲这样更吸引人。
3.开场的前一分钟很重要,在这一分钟里要用你慷慨激昂的声音和生动丰富的内容吸引观众。
4.多讲些生动感人的事例, 通过具体事例，这样才会吸引观众。
5.能标新立异,内容有创新,事例有特点,才会脱颖而出。
6.语言要流畅(对演讲稿熟悉),声音要响亮,语气激昂,抑扬顿挫,饱含感情地讲述,保持放松的心态,以微笑面对观众,用适当的手势.用真诚和热情的心去演讲。
7.煽情。
人是感情动物, 观众被打动,评委被打动,分数就会高。
三.演讲总要求（1）有声语言(讲)，要求吐字清楚、准确，声音清亮圆润、甜美，语气、语调、声音、节奏富于变化，（2）态势语言(演)，演讲者的姿态、动作、手势、表情等，要准确、鲜明、自然、协调和优美，要有表现力和说服力。
（3）主体形象。
整体形象，包括体形、容貌、衣冠、发型、举止神态等直接诉诸听众的视觉器官。
（4）以‚讲‛为主，以‚演‛为辅。
四.演讲的选题（1）.选择论题--即‚讲什么‛。
要把论题选好，必须遵循两条基本原则:一条是需要性原则，一条是适合性原则。
（2）题目的选择要注意四点:A文题相符；B大小适度；C遣词得体；D合乎身份。
五.演讲开场白文章开头最难写，同样道理，作演讲开场白最不易把握，要想三言两语抓住听众的心，并非易事。
（1）奇论妙语例有人开头这样说:‚我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。
‛这句话把我们弄得丈二和尚摸不着头脑，大家屏声静气地听下去……他说‚人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言!人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，比如……‛最后得出结论：‚一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生”。
（2）自嘲幽默自嘲就是‚自我开炮‛，用在开场白里，目的是用诙谐的语言巧妙地自我介绍，这样会使听众倍感亲切，无形中缩短了与听众间的距离。
例‚我叫萧军，是一个出土文物。
‛这句话包含了多少复杂感情：有辛酸，有无奈，有自豪，有幸福。
例胡适在一次演讲时这样开头：‚我今天不是来向诸君作报告的，我是来‘胡说’的，因为我姓胡。
‛话音刚落，听众大笑。
（3）讲述故事六.演讲观点表述的几种方法以下五种方法可供参考（1）老话新说老话连篇，就会使听众兴味索然。
，在演讲中，把老观点巧妙地‚包装‛一下，也是观点出新的常用方法。
例联想集团总裁柳传志曾在演讲中说：联想集团培养人的第一个方法叫做‚缝鞋垫‛与‚做西服‛。
什么意思呢？就是培养一个战略型人才和培养一个优秀的裁缝有相同的道理，我们不能一开始就给他一块上等毛料去做西服，而是应该让他从缝鞋垫做起，鞋垫做好了再做短裤，然后再做一般的裤子、衬衣，最后，才是做西服。
（2）借老说新生活中有许多流传甚广的话，如民谣、俗语、谚语等等，但它们为人们所理解的内涵是相对固定的，如果演讲者能巧妙地借用这些老的形式，并加以‚改装‛，赋予它新的内涵，就能为我们在演讲中进行观点创新找到取之不竭的宝贵资源。
例有人这样说：对待事业，要有心栽花，花不开，也要栽；对待名利，要无心插柳，柳成荫，也无心。
（3）破旧立新演讲中的破旧立新，就是在否定、破除旧的观点之后，提出与旧观点相反或相对的新观点。
例一位演讲者在《我们不愿做睡狮》的演讲中说：有人曾预言，中国是一头睡狮，就这样我们被人家当了一百年睡狮，我们也把自己当睡狮自我陶醉了一百年。
狮子是百兽之王，但一头酣睡的狮子能称得上是百兽之王吗？一只睡而不醒的狮子，一个名义上的百兽之王，并不值得我们为之骄傲。
（4）由此及彼问题总有多面性，如果演讲者能由此及彼，即在不否认现有观点的前提下，敏锐地发现问题的‚另一方面‛并适当加以强调，就能达到演讲观点深、新的目的。
例深圳华为公司总裁任正非在演讲中曾提出一个重要的新观点‚要提倡思想上的艰苦奋斗‛，他说：生活上工作上的艰苦奋斗，比较容易引起人们的关注，而思想上的艰苦奋斗，看不见，摸不着，难以引起人们足够的重视，正因为如此，有些人就越来越淡化了思想上的艰苦奋斗精神，其突出表现就是身勤脑懒，整天东跑西颠，显得忙忙碌碌，可一旦遇到费及脑筋的事，却不肯或不善于下一番功夫去深入思索，因而这些人跑得再勤，也跑不出多大所以然来。
（5）由浅入深关于某一问题被人们当做‚定论‛，但实际情形远非如此，只要我们再往前走一步，就会发现‚风景那边更好‛。
例索尼公司的创始人井深大曾于1971年出版过一本极为畅销的书《始于幼儿园为时过晚》。
当时人们普遍认定的是：大学教育的基础在中学，中学教育的基础在小学，而井深大则把问题再深入挖掘一层，认为还要重视幼儿园的教育，最后的结论是：不！幼儿园也已经太迟。
从大脑生理学的角度来看，生下来的婴儿具有100亿以上的脑细胞，同没有‚接线‛的计算机一样，在这样的头脑还没有成熟的时候，是否给予刺激，将决定‚接线‛即组成头脑的形状的好坏，所谓‚接线‛在四岁时要完成60％，八九岁时要完成95％，十七岁时要全部完成，所以，在幼儿时，如果缺乏良好的刺激是不行的。
七.手势语应自然得体以下就是交际活动中常用的几种手势语言。
（1）仰手式，即掌心向上，拇指张开，其余几指微曲。
手部抬高表示欢欣赞美、申请祈求；手部放平表示诚恳地征求听众的意见，取得支持；手部降低表示无可奈何。
（2）覆手式，即掌心向下，手指状态同上。
这是审慎的提醒手势，演说者有必要抑制听众的情绪，进而达到控制场面的目的，也可表示否认、反对等。
（3）切手式，即手掌挺直全部展开，手指并拢，像一把斧子飕飕地劈下，表示果断、坚决、快刀斩乱麻等。
（4）啄手式，即手指并拢呈簸箕形，指尖向着听众。
这种手势具有强烈的针对性、指示性，但也容易形成挑衅性、威胁性，一般是对相识或与演说者有某种关联时才使用。
（5）剪手式，即手切式的一种变异。
掌心向下，然后同时向左右分开。
这种手势表示强烈的拒绝。
（6）伸指式，即指头向上。
单伸食指表示专门指某人、某事、某意，或引起听众注意；单伸拇指表示自豪或称赞；数指并伸表示数量、对比等。
（7）包手式，即五指尖相触，指尖向上，就像一个收紧了开口的钱包。
这种手势一般是强调主题和重要观点，在遇到具有探讨性的问题时使用。
（8）推手式，即指尖向上、并拢，掌心向外推出。
这种手势常表示排除众议，一往无前的态势，显示出内心的坚决和力量。
（9）抚身式，即用手抚摸自己身体的一部分。
双手自抚表示深思、谦逊、诚恳；以手抚胸表示反躬自问；以手抚头，表示懊恼、回忆等。
（10）握拳式，即五指收拢，紧握拳头，这种手势有时表示示威、报复；有时表示激动的情绪、坚决的态度、必定要实现的愿望。
需要指出的是，讲话过程中的手势是内在情感的自然表露，而不应是生硬的做作，否则，不仅会达不到表情达意的效果，反而会画蛇添足八.写演讲稿的几个问题（1）议论性在文体上，演讲稿属于议论文。
因而，演讲稿具有议论的本质特性。
首先，演讲稿的目的和内容是说理。
（2）确定主题主题句的位置：标题大多是主题句。
开头一般要在段尾写出主题句。
中间主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么(主张)和怎么样(措施)，行文中兼用其他论证方法如列举事实的例证法。
(二)选择材料演讲稿一定要有材料。
(三)安排结构1.遵循格式化外在结构：(1)标题(2)称谓。
称谓是演讲稿特有的，是对听众的称呼。
称谓要根据听众对象而定。
如‚各位考评员、同志们‛。
称谓放在标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插使用(一般采用提行的写法以拉近两者心理距离)。
