初中物理章节复习提纲(k)

初中物理章节复习提纲第一章《声现象》复习提纲.............. 错误!未指定书签。

第二章《光现象》复习提纲.............. 错误!未指定书签。

第三章《透镜与其应用》复习提纲..... 错误!未指定书签。

第四章《物态变化》复习提纲........... 错误!未指定书签。

第五章《电流和电路》复习提纲 ...... 错误!未指定书签。

第六章《欧姆定律》复习提纲 ......... 错误!未指定书签。

第七章《电功率》复习提纲 ............ 错误!未指定书签。

第八章《电与磁》复习提纲 ............ 错误!未指定书签。

第十章《多彩的物质世界》复习提纲 . 错误!未指定书签。

第十一章《运动和力》复习提纲........ 错误!未指定书签。

第十二章《力和机械》复习提纲........ 错误!未指定书签。

第十三章《压力和压强》复习提纲..... 错误!未指定书签。

第十四章《机械能》复习提纲........... 错误!未指定书签。

第十五章《热和能》复习提纲 ......... 错误!未指定书签。

第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。

③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

八年级上第一章：声现象一、声音是什么？1．声音是怎样产生的？它能在固体、液体、气体、真空中传播吗？2．有哪些实验可以说明上述问题？3．你知道声源、声波、声速、声能的概念吗？4．跑步比赛时听到枪声后计时，记录的成绩有什么偏差？二、声音的特征5．你知道响度、振幅、音调、频率等概念吗？6．声音的三要素是哪些？它们分别由什么决定？有什么实验可作为依据？7．你会辨别响度、音调、音色吗？举些事例三、令人厌烦的噪声8．乐音和噪声有什么区别？9．控制噪声有哪三种方法？分别举例说明四、人耳听不见的声音10．超声波有什么特征？分别有哪些应用？11．次声波有什么特征？分别有哪些应用？12．如何比较棉布和泡沫塑料的隔声性能？第二章物态变化一、物质的三态温度的测量1．水的三种状态分别有哪些具体表现？2．温度计的测温原理是什么？0℃和100℃分别怎样规定？3．怎样正确使用温度计？二、汽化和液化4．你知道汽化、蒸发、沸腾、沸点、液化等概念吗？5．蒸发和沸腾有什么共同点？有什么不同点？6．水在沸腾前和沸腾时分别有什么现象？7．在标准大气压下水沸腾的条件是什么？8．使气体液化有什么方法？举例说明三、熔化和凝固9．你知道熔化、凝固、晶体、非晶体、熔点、凝固点的概念吗？10．一冰块温度为—10℃，对它均匀加热，直到变成温水，整个过程中有什么现象？四、升华和凝华11．什么是升华？有哪些具体现象？12．什么是凝华？有哪些具体现象？五、水循环13．你能用图表示出物质的三种状态、六种物态变化和吸放热之间的对应关系吗？14．云、雨、露、雾、霜、雪、雹、“白气”等分别是怎样形成的？第三章光现象一、光色彩颜色1．什么是光源？怎样分类？你会鉴别吗？2．怎样做能分解太阳光？二、人眼看不见的光3．你能看见红外线吗？它有什么特征？有什么应用？4．你能看见紫外线吗？它有什么特征？有什么应用？三、光的直线传播5．光的直线传播需要条件吗？有哪些具体现象？6．你能作图说明影子的形成、小孔成像和日食现象吗？7．光的速度有多大？1光年是什么意思？四、平面镜8．平面镜成像有哪几个特点？你能用对称法作图说明吗？9．怎样用实验探究平面镜成像的特点？10．生活中哪些物体可以看作平面镜？凸面镜和凹面镜有什么具体应用？五、光的反射11．光的反射有什么规律？12．人眼是怎样观察到平面镜成像的？作图说明13．漫反射和镜面反射有什么联系和区别？你会判别两种反射吗？14．你会利用光的反射规律和平面镜成像特点作图吗？第四章光的折射透镜一、光的折射1．光的折射有什么规律？2．作图：光从水中射出水面、光通过玻璃砖、光通过三棱镜3．为什么“潭清疑水浅”？二、透镜4．怎样区别凸透镜和凹透镜？5．你会作图表示凸透镜和凹透镜的三条特殊光线吗？6．凸透镜和凹透镜分别对光有什么作用？作图说明三、探究凸透镜成像规律7．你能用表格和作图两种方式来表示凸透镜成像规律吗？8．探究凸透镜成像规律的实验器材、步骤9．在探究实验中，一小组在光具座上移动光屏不能得到清晰的像，可能原因有哪些？四、照相机与眼睛视力的矫正10．对比眼睛和照相机，你有什么发现？11．远视眼和近视眼分别有什么表现？产生原因是什么？怎样矫正？五、望远镜与显微镜12．望远镜有什么作用？13．显微镜有什么作用？第五章物体的运动一、长度和时间的测量1．长度的单位有哪些？怎样换算？2．怎样正确使用刻度尺？怎样测量一张纸的厚度？3．时间的单位有哪些？怎样换算？二、速度4．怎样比较物体运动的快慢？5．速度有哪些常用单位？你能写出换算过程吗？三、直线运动6．什么是匀速直线运动？用路程—时间图像和速度—时间图像分别画出来。

第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。

③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s 。

②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下，v 固>v 液>v 气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。

练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。

传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。

若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。

☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。

②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。

初中物理总复习提纲有哪些中考在即，物理这门科目复习从何下手呢?知识点还没总结怎么办?复习的方向又是什么?下面是小编给大家带来的初中物理总复习提纲，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中物理总复习提纲：质量与密度1.质量物理学中把物体所含物质的多少叫质量。

物体的质量由其自身材料构成情况和体积大小来决定.当构成物质的材料和物体的体积确定后，物体的质量也就确定了.质量不会随物体的位置、形状、状态而改变，它是物体的一种属性.2.天平的使用天平是力学的基本测量仪器，要求了解天平的构造和使用方法，会调节天平的平衡螺母，会使用游码，会用天平称固体和液体的质量.(1)用天平称量物体质量之前，要先观察天平，认识它的最大量程、标尺上每大格和每小格表示的质量.要养成使用任何仪器都必须先了解它的性能和使用方法的习惯.(2)天平是一种比较灵敏的测量仪器，使用时要特别注意使用规则.(3)天平调节平衡后，不要更换两个托盘的位置，也不要移动天平的位置，否则就要重新调节天平的平衡.3.密度由同种物质构成的体积相同的不同物体，质量相同;由不同种物质构成的体积相同的不同物体，质量一般不同.单位体积的物质质量反映了物质的某种特性，物理学中用密度表示物质的这一特性.某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.在温度、压强等条件相同的情况下，物质密度总是一定的.密度的定义式：=，密度的单位：千克/米3、克/厘米3.4.正确使用天平和量筒测定物质密度=为我们提供了测量密度的原理，利用天平测量物体的质量.利用量筒或量杯测量液体和不规则形状固体的体积，由公式=就可以计算出物质的密度.关于量筒的使用，首先要观察量筒(或量杯)的刻度，知道它的最大容量和每大格、每小格表示的体积.在测量体积时，量筒要放稳，视线要与液体凹面相平.5.密度知识的应用(1)根据已知物质的密度，对不便直接测定质量而能测定体积的物体，可以利用m=V来计算物体的质量。

(2)根据已知物质的密度，对难以直接测量体积，而能测量质量的物体，利用V=来计算物体的体积.(3)根据物体的质量和体积可以算出物质的密度.再通过查密度表可以鉴别物体是什么物质.初中物理总复习提纲：力与运动1.一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律.2.物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性.所以牛顿第一定律又叫惯性定律.一切物体都有惯性.3.利用惯性解释：①先描述物体处于什么状态，②再描述发生的变化，③由于惯性，所以物体仍要保持原来的状态.4.两力平衡的条件是：①作用在一个物体上的两个力，②如果大小相等，③方向相反，④作用在同一直线上，则这两力平衡.两个平衡的力的合力为零.5.两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力.摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小.滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关，又跟接触面的粗糙程度有关.我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦.6.垂直压在物体表面上的力叫压力.压力的方向与物体的表面垂直.压力并不一定等于重力.只有物体水平放置且无其他力时，压力才等于重力。

八年级物理复习提纲篇1：八年级上册物理复习提纲《物态变化》复习提纲一、温度定义：温度表示物体的冷热程度。

单位：国际单位制中采用热力学温度。

常用单位是摄氏度(℃)规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。

某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度换算关系t=t+273k测量——温度计(常用液体温度计①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。

1.熔化和凝固①熔化：定义:从固体到液体的变化叫做熔化。

晶体物质：海波、冰、石英水晶。

非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈、各种金属。

熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。

熔化特性:吸热，先软化变稀，最后变成液态，温度上升。

熔点：晶体熔化时的温度。

熔化的条件：⑴达到熔点。

⑵继续吸热。

凝固：定义:从液体到固体的变化叫做凝固。

凝固特点：固液共存，放热，温度不变。

凝固特征:放热，逐渐变稠，变粘，变硬，最后变成固体，温度不断降低。

凝固点：晶体熔化时的温度。

同种物质的熔点凝固点相同。

凝固的条件：⑴到凝固点。

⑵继续放热。

2.汽化和液化：①汽化定义：物质从液态变为气态叫汽化。

定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

初中物理各章节重难点提纲篇一：初中物理章节知识提纲八年级上第一章：声现象一、声音是什么？1．声音是怎样产生的？它能在固体、液体、气体、真空中传播吗？ 2．有哪些实验可以说明上述问题？3．你知道声源、声波、声速、声能的概念吗？4．跑步比赛时听到枪声后计时，记录的成绩有什么偏差？二、声音的特征5．你知道响度、振幅、音调、频率等概念吗？6．声音的三要素是哪些？它们分别由什么决定？有什么实验可作为依据？ 7．你会辨别响度、音调、音色吗？举些事例三、令人厌烦的噪声8．乐音和噪声有什么区别？9．控制噪声有哪三种方法？分别举例说明四、人耳听不见的声音10．超声波有什么特征？分别有哪些应用？ 11．次声波有什么特征？分别有哪些应用？ 12．如何比较棉布和泡沫塑料的隔声性能？第二章物态变化一、物质的三态温度的测量1．水的三种状态分别有哪些具体表现？2．温度计的测温原理是什么？0℃和100℃分别怎样规定？3．怎样正确使用温度计？二、汽化和液化4．你知道汽化、蒸发、沸腾、沸点、液化等概念吗？ 5．蒸发和沸腾有什么共同点？有什么不同点？ 6．水在沸腾前和沸腾时分别有什么现象？ 7．在标准大气压下水沸腾的条件是什么？ 8．使气体液化有什么方法？举例说明三、熔化和凝固9．你知道熔化、凝固、晶体、非晶体、熔点、凝固点的概念吗？10．一冰块温度为—10℃，对它均匀加热，直到变成温水，整个过程中有什么现象？四、升华和凝华11．什么是升华？有哪些具体现象？ 12．什么是凝华？有哪些具体现象？五、水循环13．你能用图表示出物质的三种状态、六种物态变化和吸放热之间的对应关系吗？ 14．云、雨、露、雾、霜、雪、雹、“白气”等分别是怎样形成的？第三章光现象一、光色彩颜色1．什么是光源？怎样分类？你会鉴别吗？ 2．怎样做能分解太阳光？二、人眼看不见的光3．你能看见红外线吗？它有什么特征？有什么应用？ 4．你能看见紫外线吗？它有什么特征？有什么应用？三、光的直线传播5．光的直线传播需要条件吗？有哪些具体现象？6．你能作图说明影子的形成、小孔成像和日食现象吗？7．光的速度有多大？1光年是什么意思？四、平面镜8．平面镜成像有哪几个特点？你能用对称法作图说明吗？9．怎样用实验探究平面镜成像的特点？10．生活中哪些物体可以看作平面镜？凸面镜和凹面镜有什么具体应用？五、光的反射11．光的反射有什么规律？12．人眼是怎样观察到平面镜成像的？作图说明13．漫反射和镜面反射有什么联系和区别？你会判别两种反射吗？ 14．你会利用光的反射规律和平面镜成像特点作图吗？第四章光的折射透镜一、光的折射1．光的折射有什么规律？2．作图：光从水中射出水面、光通过玻璃砖、光通过三棱镜3．为什么“潭清疑水浅”？二、透镜4．怎样区别凸透镜和凹透镜？5．你会作图表示凸透镜和凹透镜的三条特殊光线吗？ 6．凸透镜和凹透镜分别对光有什么作用？作图说明三、探究凸透镜成像规律7．你能用表格和作图两种方式来表示凸透镜成像规律吗？8．探究凸透镜成像规律的实验器材、步骤9．在探究实验中，一小组在光具座上移动光屏不能得到清晰的像，可能原因有哪些？四、照相机与眼睛视力的矫正10．对比眼睛和照相机，你有什么发现？11．远视眼和近视眼分别有什么表现？产生原因是什么？怎样矫正？五、望远镜与显微镜 12．望远镜有什么作用？13．显微镜有什么作用？第五章物体的运动一、长度和时间的测量1．长度的单位有哪些？怎样换算？2．怎样正确使用刻度尺？怎样测量一张纸的厚度？ 3．时间的单位有哪些？怎样换算？二、速度4．怎样比较物体运动的快慢？5．速度有哪些常用单位？你能写出换算过程吗？三、直线运动6．什么是匀速直线运动？用路程—时间图像和速度—时间图像分别画出来。

九年级物理复习提纲一、力与压力1.力的概念和性质–力的定义–力的单位–力的三要素2.力的效果–力能引起物体的形变、速度变化、速度方向变化–力能使物体停止运动或改变运动方向3.力的分类–接触力与非接触力–弹力、重力、摩擦力等4.压力的概念和计算–压力的定义–压力的计算公式–压强的概念和计算二、机械运动1.直线运动–平均速度和瞬时速度的概念和计算–加速度的概念和计算–物体运动图象的分析2.曲线运动–向心加速度的概念和计算–圆周运动的速度和周期的关系–物体在弯道上的运动规律–卫星运动原理三、光学基础1.光的传播与光的直线传播–光的传播速度–光在介质中的传播行为–光的反射与折射2.光的像的成因–图像的形成规律–镜子类的像的成因–透镜类的像的成因3.光的色散与光的颜色–光的色散现象–颜色的原因和光的三原色四、能量与能源1.能量的概念和转化–能量的定义和单位–动能、势能的概念和计算–能量转化和守恒定律2.能源与可持续发展–能源的分类和特点–化石能源与清洁能源的比较–可持续发展的重要性和方法五、电磁学基础1.电荷与电场–电荷的性质与分类–电荷的守恒和极性–电场的概念和作用2.电流与电阻–电流的定义和计算–电流的方向和大小受电势差和电阻的影响–电阻的概念和计算3.电路与电路的基本阻抗–并联电路和串联电路的特点–求解并联电路和串联电路的方法–阻抗的概念和计算六、声学基础1.声的传播和声音的特性–声的产生和传播的原理–声音的强度和音量的关系–音速和声波的频率的关系2.声音的干涉和共振–声音的干涉现象和原因–共振的概念和影响3.声音的调制和捕捉–声音的调制方式和原理–声音的捕捉方法和应用七、核能与辐射1.原子与核能–原子的组成和电子的排布–原子核的组成和特点–核能的概念和应用2.辐射与辐射的影响–辐射的分类和本质–辐射对人体的危害和防护措施–核能与环境保护的关系以上是九年级物理的复习提纲，包含了力与压力、机械运动、光学基础、能量与能源、电磁学基础、声学基础以及核能与辐射等知识点。

初中总复习提纲㈠、长度测量：1、长度测量的常用的工具是。

2、国际单位制中，长度的主单位是，3、主单位与常用单位的换算关系：5、特殊的测量方法：A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法B>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法C>、测操场跑道的长度等常用轮滚法D>、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法6、刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。

B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程分度值。

C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。

不利用磨损的零刻线。

（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。

E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。

F、“记”：测量结果由数字和单位组成。

（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。

㈡、误差：1、定义：测量值和真实值的差异叫误差。

2、产生原因：测量工具人为因素。

3、减小误差的方法：多次测量求平均值。

4、误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。

一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。

月亮本身不会发光，它不是光源。

2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

4、应用：①激光准直。

②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。

④小孔成像：小孔成像成倒立的(实像)，其像的形状与孔的形状无关。

5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。

初中物理知识复习提纲1.运动和静止–参照物的选择–相对运动和相对静止–机械运动的概念2.速度和速率–速度的定义–平均速度和瞬时速度–速度的计算公式3.力和运动–牛顿第一定律–牛顿第二定律（F=ma）–力的分类（重力、弹力、摩擦力等）4.功和能量–功率的概念–动能和势能–机械能守恒定律5.压强和浮力–压强的定义和计算–气压和液体压强–浮力的概念–阿基米德原理6.温度和热量–温度的定义–热量的传递方式（传导、对流、辐射）–比热容的概念7.热量和温度变化–热量守恒定律–吸热和放热的计算–相变（固液气三态变化）8.热力学定律–热力学第一定律–热力学第二定律9.光的传播–光的传播速度–光的直线传播–光的折射和反射10.光的折射–透镜的分类（凸透镜、凹透镜）–光的折射定律–放大镜和望远镜的原理11.光的反射–平面镜和曲面镜–光的反射和成像–静电的产生–静电的消失–静电场的基本概念12.电路和电流–电路的组成–电流的方向和计算–欧姆定律（U=IR）13.电能和电功率–电能的计算–电功率的概念–电阻的计算和应用14.声音的产生和传播–声音的产生–声音的传播速度–声波的干涉和衍射15.声音的特性–音调、响度和音色–频率和周期的概念–声音的录音和播放六、现代物理1.原子结构–原子核和电子–元素周期表–放射性现象2.宇宙和航天–宇宙的起源和大爆炸–恒星和星系–航天技术的发展以上是初中物理知识复习提纲的主要内容，希望对您的复习有所帮助。

习题及方法：一个物体从静止开始沿着水平面加速运动，5秒后速度达到10m/s，求物体的加速度和所受的合外力。

根据公式v = at，可以求得加速度a = v/t = 10m/s / 5s = 2m/s²。

根据牛顿第二定律F = ma，可以求得合外力F = m * a = 1kg * 2m/s² = 2N。

一个质量为2kg的物体在水平面上受到一个5N的力作用，求物体的加速度。

教科版九年级上册物理复习提纲教科版九班级上册物理复习提纲1、做功物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功(简称“做功”)2、做功的两个必要的因素：(1)作用在物体上的力;(2)物体在力的方向上通过的距离。

3、功的计算方法：定义：力对物体做的功，等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

公式：功=力×距离，即W=F?s单位：在国际单位制中，功W的单位：牛?米(N?m)或焦耳(J) 1J的物理意义：1N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。

即：1J=1N×1m=1N?m留意：在运算过程中，力F的单位：牛(N);距离s的单位：米(m);4、机械功原理⑴使用机械只能省力或省距离，但不能省功。

⑵机械功原理是机械的重要定律，是能量守恒在机械中的表达。

5、功率⑴功率概念：物理学中，把单位时间里做的功叫做功率。

⑵功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。

⑶功率计算公式：功率=功/时间符号表达式：P=W/t推导式p=Fv(F单位是N，V单位是m/s)⑷功率的单位：在国际单位制中，是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳/秒，它有一个特地名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。

1W=1J/s6、机械效率⑴机械效率的定义：有用功与总功的比。

⑵公式：(w有用功/w总功)x00%⑶有用功(W有用)：克服物体的所做的功W=Gh。

⑷额外功(W额外)：克服机械自身的重力和摩擦力所做的功。

⑸总功(W总)：动力对机械所做的功W=FS。

⑹总功等于用功和额外功的总和，即W总=W有用+W额外。

7、“能量”的概念：物体具有做功的本事，就说物体具有能。

〔总结〕：在物理学中，能量和做功有亲密的联系，能量反映了物体做功的本事。

一个物体能做的功越多，这个物体的能量就越大。

⑴动能：物体由于运动而具有的能。

⑵重力势能：物体由于被举高而具有的能。