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“尽心尽责传递师德之光”我的学生我的爱演讲稿：大家好！很荣幸能站在这里，与大家分享一些我对于“尽心尽责传递师德之光”的看法和体会。
作为一名学生，我一直深感教师是我们成长道路上不可或缺的重要人物。
他们用自己的聪明才智和智慧，教导我们知识、品德和道德。
正因为如此，他们是我们心目中的楷模和榜样，是我们所依赖和尊重的人。
但是，在我所学校认为，目前很多地区的教师队伍中存在不少不尽职、不尽责、不尽心的情况，这不仅损害了教师的形和声誉，也在一定程度上影响了师生关系，影响了学生的成长和发展。
我认为，作为一名教师，尽心尽责是我们应该追求的最高境界。
尽心尽责，简单地说，就是能够全情投入，认真对待每一名学生，关心他们的成长、关注他们的进步、理解他们的需求。
只有这样，我们才能把师德之光传递给学生，激发他们自信、自强、自立、自主的力量，为社会做出贡献。
在日常教学中，如何才能做到尽心尽责呢？我认为，以下几点可以供大家参考：一、掌握科学的教育方法和技能。
教师不仅要有很高的学识水平，还必须有较高的教学技能，能够通过效率高的课堂教学，推动学生的全面发展。
二、负责任地承担自己的教学任务。
每一位教师都要对自己承担的教学任务负起责任，做好每一个环节，不断学习更新自己的知识和技能，以更好地服务学生。
三、善待学生。
教师应该善待每一个来到自己身边的学生，耐心地引导他们成长，尽力做到学生心里有数，对他们的疑问和困惑尽量给予解答和支持。
四、用榜样的力量塑造学生的品行。
教师不仅要在课堂上做好自己的本职工作，在平时的生活中，更要用自己的实际行动去传递正确的价值观和文艺，示范给学生正确的生活方式和行为规范。
五、与学生建立良好的互动关系。
教师应该与学生建立起良好的互动关系，努力了解学生的内心需要，关心他们的健康成长，给予他们足够的支持和鼓励。
我相信，只要我们每一位教师在日常工作中做到了这五点，我们一定能够把师德之光传递下去，激发更多学生的学习兴趣，为学生的成长和发展提供坚实的支撑。
我的学生我的爱师德师风优秀演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！时光荏苒，转眼间我已经担任了多年的班主任工作。
在这段既辛苦又快乐的岁月里，我有幸结识了许许多多优秀的学生们，也受益于他们的陪伴和成长。
今天，我想和大家分享一下我对于师德师风的理解与体悟。
首先，作为一名教师，我们要时刻怀着对学生的深深的爱戴之情。
学生是我们的希望，也是我们的责任所在。
每一个学生都有自己独特的个性和不同的需求，作为教师，我们要真正关心他们，尊重他们，理解他们，帮助他们解决问题和困扰。
我们要做到耐心倾听，与学生心灵相通，用真诚和爱心去引导他们向前。
其次，作为一名教师，我们要坚持教书育人、德育为先。
学生不仅仅需要知识的灌输，更需有一个良好的人格修养和道德观念。
我们要以身作则，成为他们在学习和生活中的榜样。
在言传身教中，要注重培养学生的责任感、合作精神、团队意识等品质，引导他们树立正确的人生观和价值观。
再次，作为一名教师，我们应该时刻保持学习的姿态。
教育事业是一个不断进步的过程，我们要不断学习和更新自己的教育理念和教育方法，提高自己的教育素养和业务水平。
只有不断学习，才能够更好地服务于学生，推动学生的全面发展。
最后，作为一名教师，我们应该时刻保持乐观向上的态度。
教育工作的路上没有风风雨雨是不可能的，但是只要我们心怀梦想和信念，就能够战胜困难，迎接挑战。
我们要坚持在学生面前展示积极乐观的一面，给予他们信心和勇气。
亲爱的学生们，在我们一起走过的岁月里，我见证了你们的成长和进步，也收获了很多的快乐与满足。
作为你们的班主任，我会继续努力，不断提高自己的教育水平和教育能力，为你们的未来奋斗。
最后，我希望我们大家都能时刻以优秀的师德师风示范着学生，带领学生走向成功的道路。
让我们携起手来，共同努力，为教育事业的繁荣做出我们的贡献！谢谢大家！。
师德师风演讲稿：我的学生我的爱尊敬的各位领导、亲爱的同事们、可爱的学生们：大家好！今天，我站在这里，带着一颗感恩的心，想要和大家分享一个永恒的主题——“我的学生我的爱”。
作为一名教师，我深感肩上的责任重大，也深知爱是教育的源泉，师德是教育的基石。
一、爱，是教育的起点爱是教育的起点，也是教育的归宿。
每一位学生都是独特的个体，他们有着不同的背景、性格和梦想。
作为教师，我们要用爱心去发现每一位学生的闪光点，用耐心去引导他们的成长，用细心去关注他们的需要。
二、师德，是教育的保障师德是教师职业行为的规范，是教师精神风貌的体现。
一个具有高尚师德的教师，能够以身作则，成为学生学习的榜样。
在教学过程中，我们要坚守诚信、公正、尊重的原则，为学生营造一个健康、和谐的学习环境。
三、尊重，是教育的基础尊重每一位学生，是教育的基础。
我们要尊重学生的个性，尊重他们的选择，尊重他们的差异。
在尊重的基础上，我们才能更好地理解学生，更有效地指导他们，更全面地促进他们的发展。
四、责任，是教育的动力作为一名教师，我们肩负着教书育人的神圣使命。
我们要对学生负责，对家长负责，对社会负责。
我们要用责任心去激发学生的学习兴趣，用责任心去提高自己的教学水平，用责任心去推动教育的进步。
五、创新，是教育的生命力在快速发展的今天，教育也需要不断创新。
我们要不断更新教育理念，创新教学方法，创新评价机制。
通过创新，我们可以更好地适应时代的发展，更好地满足学生的需求，更好地促进学生的成长。
六、终身学习，是教师的必修课作为教师，我们要有终身学习的意识。
我们要不断学习新知识，掌握新技能，了解新动态。
通过终身学习，我们可以不断提高自己的专业素养，不断丰富自己的教学内容，不断提升自己的教学效果。
七、实践，是检验教育成效的唯一标准教育的成效，最终要通过实践来检验。
我们要鼓励学生将所学知识运用到实践中，通过实践来检验学习成果，通过实践来提高解决问题的能力。
同时，我们也要将教育理论运用到实践中，通过实践来检验教育理论的科学性，通过实践来提高教育的实效性。
用心爱学生师德师风演讲稿
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！今天我非常荣幸站在这里，和大家一起分享关于师德师风的话题。
作为一名教师，师德师风是我们工作的核心，也是我们教育事业的精神支柱。
我相信，只有在师德师风的引领下，我们才能为学生成长成才做出更大的贡献。
师德，顾名思义就是教师的道德标准和行为规范。
一名优秀的教师，首先要有高尚的道德品质。
他应该诚实守信，秉持为人师表的原则；他应该关爱学生，以身作则，做学生的榜样；他应该勤奋敬业，热爱教育事业，努力提升自己的教育水平。
师德是教师的灵魂，只有具备高尚的师德，才能赢得学生的尊重和信任，才能成为学生心中的楷模。
师风，是指教师在教学、管理、服务等方面的作风和风度。
一名优秀的教师，不仅要有高尚的师德，还要有良好的师风。
他应该以学生为中心，从学生的角度出发，全心全意地为学生服务；他应该以专业精神，细心耐心地对待教学工作，力求做到精益求精；他应该以敬业精神，积极参与学校管理和教学改革，为学校发展贡献自己的力量。
师风是教师的外在形象，只有在树立良好的师风的基础上，我们才能在教育工作中取得真正的成就。
师德师风是教育事业的灵魂和动力。
教师是学生的引路人，是学生的知识导师，更是学生的精神伴侣。
当我们坚守师德师风，以身作则，言传身教，才能在教育中播种希望，收获成果。
同学们，师德师风的力量是无穷的。
只有在师德师风的指引下，我们才能走得更稳更远。
让我们每一个教师都铭记在心，坚守师德师风，以优秀的品质和良好的风度，为教育事业增光添彩！
谢谢大家！愿我们共同努力，共同进步，实现教育梦想！。
师德师风我的学生我的爱演讲稿尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能向大家分享一些关于师德师风、我的学生和我的爱的心得体会。
我相信，这对我们每个人来说都是非常重要的。
作为一名教师，我们的职责是带领我们的学生成长，在这个过程中我们必须保持良好的师德和师风。
我们不仅要成为我们学生的老师，更要成为他们的榜样。
在这个过程中，我们的态度、言行和行动对我们的学生产生了极大的影响力。
首先，我们的师德师风是非常重要的。
教师拥有的不仅是知识技能，也有权力和责任。
我们必须自觉地遵守教师的社会职业道德规范，坚持诚实、正直、严谨、公正，遵纪守法、敬业爱生，以身作则、以德为师，做到言出必行，行之有效。
这不仅要求我们在课堂操作中合法合规，还要求我们在日常生活中保持良好的形象。
其次，我们的学生是我们的一切。
作为一个教师，我们必须关注每一个学生，并帮助他们发掘自己的潜力。
我们必须建立与学生的良好关系，以便理解他们的思想、需求和问题，提高教学质量。
所以，作为一名教师，必须要真正了解我们的学生，了解他们的需要，不断探索和尝试新的教育方法和策略。
最后，我们的爱是最重要的。
教育是一项感性的艺术，不只是一种技能和知识，更重要的是心灵的交流和沟通。
在我们的教育实践中，我们必须充分发挥自己的爱心和责任感。
每一个学生都是独特的，他们需要我们去了解和关爱。
同时，我们教师要给学生更多的关爱，表现出我们对他们的关注，不停地点滴，在他们的成长道路上给予支持，并提供建议和指导。
在后来的漫长的教育生涯中，我遇到过许多学生，我也收获了许多快乐。
我想说，只要我们拥有正确的态度、良好的师德师风和充满爱心和责任的心态，就有机会影响他们的一生。
所以，我想以我的亲身经历和实践来回答这个问题：什么是师德师风？什么是我们的学生？什么是我们的爱？希望我们每个人都能把握这个机会，让我们的学生成长得更好，更快。
谢谢大家！。
师德师风演讲稿我的学生我的爱尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是××中学的一名教师，能够站在这里向大家演讲，我感到十分荣幸和兴奋。
今天我要和大家分享的主题是《师德师风演讲稿：我的学生，我的爱》。
作为一名教师，我有幸见证了无数个学生的成长与蜕变。
他们或许是调皮捣蛋的，或许是内向害羞的，但他们都带给我了深深的爱。
每次看到一个个稚嫩的面孔，在我的班级里渐渐长大成人，我心中都会涌起满满的爱意。
在我看来，学生是我们的未来，是祖国的希望。
作为一名教师，我们的职责就是以爱心去教育他们、关心他们，指导他们健康成长。
教学的过程虽然有时凌乱而辛苦，但当我看到每个学生一天天进步，一天天变得更加自信和乐观时，我觉得一切都是值得的。
而师德师风作为教师的行为准则，更是我们应该始终坚守的底线。
我们要做学生们的榜样，要以身作则，要做到言传身教。
师德师风不仅仅是教师的修养，更是对学生的尊重和爱的体现。
我们要尊重学生的个性，充分发扬他们的优点，带着对他们的爱去引导他们。
在我的教学生涯中，遇到过各种各样的学生。
有一次，我遇到了一位叫小明的学生，他平时非常内向，不善言辞，总是躲在角落里默默地学习。
我感到他心里有很多话要说，只是缺乏一个发泄的渠道。
于是，我决定用爱心去唤醒他，让他找到自己的方向。
我每天和小明交流，倾听他内心的声音，了解他的兴趣和梦想。
逐渐地，他开始对我敞开心扉，勇敢地与我分享他的困惑和烦恼。
我不仅仅是他的教师，更是他的朋友，他可以在我这里得到支持和鼓励。
通过一段时间的努力，小明开始敢于表达自己的想法和意见，也勇敢地站在舞台上演讲。
他每次上台都能感受到全班同学们的鼓励和支持，慢慢地他也变得更加自信和开朗了。
这时，我感到了一种无比的幸福和满足：看着一个刚刚开花的花苞一天天绽放，我的心里充满了满满的爱。
因此，我相信，在每个教师的教育生涯中，都有属于自己的“小明”。
只要我们用心对待每个学生，用爱去引导他们，我们一定能够收获成功和满意。
师德演讲稿范文-我的学生我的爱三篇演讲稿一：我的学生我的爱尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名普通的教师，我有幸成为了一名教育事业的参与者和见证者。
今天，我非常荣幸地站在这里，与大家分享我的教育心得和对学生的爱。
作为一名教师，我的学生就像我的孩子一样，我对他们充满了深深的爱意。
每个学生都独一无二，他们有着不同的个性、不同的背景和不同的能力，但这并不能阻挡我对他们的爱。
无论是优秀的学生还是较差的学生，我都会用同样的爱心去对待他们，用同样的耐心去引导他们。
我相信，每个学生都是有潜力的，只要我们给予他们足够的关爱和鼓励，他们就能发展出自己的特长，实现自己的人生价值。
我的爱不仅仅是口头上的，更是实实在在的行动。
我会尽力去了解每个学生，关注他们的成长和困惑，帮助他们解决问题，指导他们取得进步。
我会鼓励学生积极参与课堂活动，鼓励他们展示自己的才华和创造力。
我会倾听学生的心声，尊重他们的意见和选择。
我会给学生一个良好的学习环境，让他们能够自由地发展自己的兴趣和爱好。
作为一名教师，我的责任不仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观。
我会用身教的方式去引导学生，教会他们做人的道理和做事的原则。
我会告诉他们：只有懂得感恩和付出，才能真正获得快乐和成功；只有努力学习和不断进取，才能实现自己的梦想和目标；只有尊重他人和关心社会，才能成为有用的人。
我的学生，我的爱。
他们是我生命中最重要的一部分，也是我最大的骄傲。
我会用心去教育他们，用爱去感染他们，让他们成为有知识、有能力、有责任感的人。
我相信，只要我们用爱去教育，我们的学生就会在未来的道路上绽放出更加美丽的花朵！谢谢大家！演讲稿二：我的学生我的爱尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名教师，我有幸成为了一名教育事业的参与者和见证者。
今天，我非常荣幸地站在这里，与大家分享我的教育心得和对学生的爱。
作为一名教师，我的学生就像我的孩子一样，我对他们充满了深深的爱意。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的个性、不同的背景和不同的能力，但这并不能阻挡我对他们的爱。
我的学生我的爱的师德演讲稿尊敬的领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名班主任，今天我很荣幸有机会在这里为大家演讲。
我的演讲题目是《我的学生，我的爱》。
作为一名教师，我的每一天都被学生的欢声笑语充实着，学生们是我心中永远的宝贝。
作为一名教师，我抱着真挚的爱来教育、引导我的学生，而这份爱也成为我教书育人的底气和动力。
首先，作为一名教师，我时刻铭记着“以人为本”的原则。
每一个学生都是独一无二的，他们有自己的特点、优点和问题。
因此，我深知只有真正了解学生，才能够更好地帮助他们。
我始终保持着与学生的良好沟通，倾听他们的想法和困扰，尊重他们的个性和意愿。
因为只有这样，我才能够更好地关心和支持每一位学生，帮助他们发现自己的优势并充分发展。
其次，作为一名教师，我注重培养学生的品德和价值观。
学校教育不仅要关注学生的学科知识，更要注重培养学生的人格魅力和道德观念。
在我的课堂上，我注重培养学生的团队精神、合作意识和公平竞争的观念，培养他们具有积极向上的品质和正确的价值观。
我鼓励学生保持诚实正直，尊重他人，勇于担当责任。
我相信，只有在品德上成长的学生才能够真正成为一个有担当、有责任感的人。
最后，作为一名教师，我始终保持着对学生的耐心和关爱。
当学生面临困难和挑战时，我不轻易放弃，而是积极寻找解决办法和帮助他们克服困难。
我时刻鼓励学生勇敢面对挑战，相信自己的潜力，并给予他们充分的支持和信任。
在我的爱心教育下，学生们感受到了温暖与关怀，进一步树立了正确的学习态度和人生观。
亲爱的同学们，在你们的成长过程中，我一直知道你们是最需要爱的。
作为你们的老师，我将用我的爱和我的激情，为你们搭建起一座成功的桥梁。
让我们一起努力奋斗，在学业上不断提升，在品德上不断超越。
因为你们的成功就是我的骄傲，你们的成长就是我的幸福。
谢谢大家！。
师德师风我和学生演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们，以及各位亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这里和大家分享关于师德师风的话题。
作为一名教师，师德师风无疑是我们工作中最重要的一环。
它不仅关系到我们个人的形象和声誉，更关系到我们教育事业的进步与发展。
今天，我想和大家分享一下我对师德师风的一些理解和感悟。
首先，我认为师德师风体现了一位教师的职业情操。
作为一名教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和榜样。
我们的言行举止、处事风格直接影响到学生的心灵和品格的培养。
只有以身作则，做一个品行端正、道德高尚的人，我们才能真正影响到学生，激励他们健康成长。
师德师风不仅仅是一种表面的修饰，更是一种内心的修养和塑造。
只有坚守师德师风，我们才能成为学生的楷模和榜样，才能引导他们树立正确的价值观念和行为准则。
其次，我认为师德师风体现了一种责任和担当。
教师是育人的工作者，我们肩负着培养未来社会栋梁的使命。
因此，我们必须时刻牢记自己的责任和担当，努力做到言传身教，引导学生行善、修身、修心。
只有以最高的标准要求自己，才能更好地影响和感染学生。
师德师风不仅仅是一种道德准则，更是一种人生态度和人格修养。
只有维护师德师风，我们才能为学生树立正确的行为榜样，培养他们成为有理想、有担当、有责任感的公民。
最后，我认为师德师风体现了一种自我约束和自我管理。
教师是社会的一面镜子，我们的一言一行都会受到关注和评判。
因此，我们必须时刻保持清醒的头脑，做到廉洁自律，遵纪守法，端正言行。
只有树立正确的人生观和世界观，才能更好地约束自己，规范自己的行为。
师德师风不仅仅是一种规范和约束，更是一种修身养性和修行修炼。
只有自觉维护师德师风，我们才能在社会大家庭中立足，才能赢得学生、家长和社会的尊重和认可。
亲爱的同事们，亲爱的同学们，师德师风关乎我们每一个人，它不仅是我们的责任和义务，更是我们的使命和担当。
让我们时刻谨记教书育人的使命，将教育事业不断推向前进。
师德师风演讲稿我的学生我的爱尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我站在这里，向大家分享一个叫做“我的学生，我的爱”的主题。
作为一名教师，我深深感受到，每一个学生都是我工作中最重要的人，也是我最为关心和爱护的对象。
作为教师，我们不仅仅传授知识给学生，更重要的是承担起引导和培养学生的责任。
我们的目标是培养学生健康成长，塑造他们的品格和人格，使他们成为有用之才。
因此，我们需要以身作则，做学生品德的楷模。
首先，作为一名教师，我们要具备良好的师德。
师德是教师的灵魂，是教育事业的基石。
我们要教导学生遵守社会公德、职业道德和家庭美德，要用自己的言行去影响和引导学生。
我们要做到正直、诚实、宽容、有爱心，以及无私奉献的精神。
其次，我们要以关爱学生为己任。
作为教师，我们不仅要教育学生，更要关爱他们。
每一个学生都需要被关心和被爱，在他们走入社会的成长过程中，他们会面临诸多的困难和挫折，教师应该给予他们关怀和帮助。
我们要积极了解每个学生的家庭情况和思想状况，帮助他们解决学习和生活中的困难。
我们要对学生进行及时的心理疏导，让孩子们能够在健康的环境中茁壮成长。
最后，作为教师，我们要激发学生的潜能和兴趣。
学生是花朵，每一个学生都有自己独特的潜能和兴趣。
我们要激发他们的学习兴趣，培养他们的创造力和创新思维。
我们要关注每个学生的特点和优势，鼓励他们发展自己的特长和潜能。
我们要耐心引导他们找到适合自己的发展方向，让他们在人生的舞台上展露自己的才华。
我的学生，我的爱，不仅仅是一句话，更是教育事业中对学生们的真挚关爱和无私奉献之情。
作为一名教师，我将始终把学生的成长和发展放在第一位，用心用爱去培养他们。
我相信，我的学生终将成为社会的栋梁之才，照亮未来的道路。
谢谢大家！。
我的学生我的爱--师德师风演讲稿
“有一首歌最为动人，那是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师。
不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱散播着希望。
”“在无数平凡和不平凡的职业中，我们拥有宝石般闪亮的职业，我们骄傲，我们是老师！在无数奉献和进取的篇章中，我们拥有金子般闪亮的一页，我们骄傲，我们是老师！”
时光匆匆，转眼间已经走过了十三年的从教生涯。
回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，因为我爱我的学生。
苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，只因都不忘自己也曾经是个孩子。
”因而，我懂得了教育孩子要从爱开始。
课堂上，我对每一个孩子要求都很严格，因为我告诉我的学生：我宁愿你们现在因为我的批评而暂时记恨我，也不希望你们将来长大了，因为我当初的不管不问而恼恨我。
课下我和他们打成一片，和他们推心置腹的交谈，渐渐地，他们和我成为了朋友，还记得去年的平安夜，我成为办公室收到平安果最多的老师，那一个个精心包装的平安果表达了孩子们对我的信任和喜爱。
贺卡上写着这样的祝福语：“老师，您是教我们数学的，我祝您快乐越加越多，烦恼越减越少，健康越乘越多，不顺越除越少，好心情天天乘方。
”
每天简单重复的忙碌或许使我们遗忘了身边小事的影响，忙忙碌碌间错失了许多生动。
今年正月十三，我在街上碰到三班的xxx和他的爸爸去配眼镜。
他是一个调皮的孩子，学习程度不好，而且上课也爱捣乱。
他爸爸问我在校的表现，我说：“xx平常上课的表现可以，虽然他的成绩不是特别优秀，不过他还是很知道用功的。
”尽管说这话有点儿虚伪，因为正在假期，所以我没有说他的缺点。
开学以后，一直到现在，数学课堂上，王清松就像换了一个人，平时上课书都不愿掏出来，而现在他上课戴上眼镜，学习很认真，即使有时候还有点儿管不住自己，想做点儿小动作，可是如若看到我注意到他，他立马就坐好。
这件事深深地震撼了我，原来我们无意间的一个眼神，一个动作，一句话，都有可能改变孩子的性格，影响到他们对待学习的态度。
我深刻的体会到，成功的教育源于对孩子的理解，宽容和发自内心的爱，我知道，爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子是一种行为上的神圣。
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老师是灯塔，指引学生夜航的路，纠正他们偏离的航向；在他们成功时，用殷殷教导使他们认识到有比脚更长的路；在他们失意时，帮助他们重拾旧梦。
全国著名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师--这个太阳底下最光辉的职业！”这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。
在我们教师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心，我们坚韧，我们刚强，我们付出，我们奉献，我们无怨……因为我们热爱教师这个职业。
让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！
我的成长（演讲稿）
英文介绍：
good morning,everyone .my name is su hong who came from the college of learure of liaocheng university .my hometown is at the foot of the mountain tai ,wele to visit it .sorry,my oral english is poor,but
i am glad to introuduce myself to you .as the words says ,"no one will despise you so long as you respect youself" ,believey youself.thank you ！
译文：
大家好！我是来自聊城大学文学院的苏红。
我的家乡坐落在泰山脚下，欢迎你们去观光。
对不起，我的英语口语不是很好，但是，我非常高兴登台向你们介绍自己。
正如有句话说的，“没有人会看不起你，只要你尊重你自己”,相信自己。
谢谢！
正文：
大家好，我今天演讲的题目是《我的成长》
有人说，人生是一本书，我想这部书我已经翻了三分之一或者四分之一了，从书中学到了很多很多。
成长的分分秒秒并没有用摄像机丝毫不落的拍摄下来，而只是凭着自己的脑子去记录。
时间模糊了记忆，留下了只是刻骨铭心的回忆了。
下面请问大家一个问题：我的青春谁做主？（留点时间请同学们发表看法）
相信回答我的青春我做主的同学大概都是看过电视剧《我的青春我做主》吧。
淡去纷繁的琐事，你真正为自己做主的事情有几件呢？有人说，相信命运的人跟着命运走，不相信命运的人被命运拖着走。
那让我说，命运掌握在自己的手中！
XX年我尝到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孙山。
对于从来都是爸妈放心的好孩子，老师关心的好学生的我真是一次不小的打击。
当我知道自己的成绩后就开始整夜整夜的失眠：我该怎么办？我的一辈子就这样转折了吗？……就像站在悬崖边时内心的恐惧，我到了进退唯谷的两难人生选择中。
一方面，爸爸妈妈借鉴别人复读的经验结果，否定我复读。
原因是怕我浪费一年还要走专科，不如现在就走专科；另一方面，我的恩师和同学
都支持我复读。
原因是我高中三年经常生病耽误了我的学习，并且相信给我机会，我就有能力，有实力考好。
最后，我选择了复读。
记得临行前的那天下了蒙蒙的细雨，触景生情吧，我的心情很忧伤。
但是，内心始终坚信：我自己选择的路，就算失败也不后悔。
我抑制住了眼中要夺眶而出的泪水，不顾家人的反对，毅然决然的走了。
其实，XX年高考，我在开始进考场的时候流泪了，因为我也怕自己一年的努力付诸东流。
哭泣，并不是懦弱，泪痕后更多了一份坚定和淡然——努力过，就不后悔！还好，功夫不负有心人，来到了聊城大学，而且今天很荣幸的能够站在讲台上演讲。
这不得不归功于我人生中的第一次做主，第一次成长。
谢谢大家，我的演讲完毕。
