最美中国人(402郑可鑫)
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龙源期刊网 观《最美中国人》有感作者:陈时来源:《作文周刊·小学六年级版》2014年第45期美是什么?是百花的五彩缤纷,是画卷的美妙绝伦,是孩童的天真笑脸,是长者的亲切爱抚。
美,无处不在,一个个“最美中国人”用自己的实际行动诠释了什么是“最美”。
“最美教师”张丽莉,在失控汽车冲向学生的一刹那,毅然推开学生,自己却被卷入无情的车轮下;“最美司机”吴斌用76秒完成减速停靠、拉紧手刹等一系列操作,自己却再也没有站起来;“最美军人”高铁成面对瞬间的生死抉择,奋不顾身三进火场阻爆排险,展示了当代军人的光辉形象。
“最美妈妈”吴菊萍、“最美消防员”桑武、“最美医生”邓前堆、“最美少年”梁燕……正是他们,在危急时刻,用高尚义举铸就了道德的丰碑;正是他们,在平凡的岁月里,用奉献谱写了人间壮美的诗篇。
他们崇高的品行闪耀着中华民族的光辉,他们的追求寄托着伟大祖国的希望。
走近最美中国人,我深深地被他们平凡而高尚的品质所折服。
“走近”的目的是为了学习,吴斌的勇于担当,使我们明白从小要养成责任意识,遇到困难要敢于承担;张丽莉的舍己为人,使我们了解只要是正义的事就要大胆去做,平时要多做善事;罗长姐的慈母大爱,使我们知道亲情的崇高,自己要处处孝敬长辈。
我们学着最美的榜样,从一点一滴做起。
同学遇到难题要主动帮忙解决;公交车上遇到老人了主动让座;校园里看到垃圾要主动清扫……“最美”不专属于哪一个人,只要怀着一颗“最美”的心,你就是最美的那一个。
无论你身在何方,只要能坚守一份责任和善良,即便没有绚丽绽放,也是人们眼中最美的风景。
最美的人就在我们身边,最美的故事仍在继续。
明灯已在前方闪烁,它的光芒就是:助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……让我们沿着这条路勇敢前行,争做“最美中国人”,将中国梦的正能量代代相传。
【指导教师:姬蕊萍】点评整篇习作都围绕“美”来展开叙述。
用问句开头,引起读者对“美”的思考;通过一系列排比句的运用,列举了“最美中国人”的光辉事迹,并赞扬了他们高尚的品格。
优秀学生个人事迹1500字10篇优秀学生个人事迹1500字【精选10篇】优秀学生个人事迹1500字写什么?事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进,学习先进。
要达成此目的,首先要吸引读者,感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
下面是作者为大家整理的优秀学生个人事迹1500字,仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢!优秀学生个人事迹1500字精选篇1她文静中透着机灵、温和中透着坚强,真诚、自信、进取,这就是10岁的阳光女孩——孙怡鑫。
在四年的学习生活之中,她热爱集体,勤奋好学,积极进取,团结向上,乐于助人,成绩优异,爱好广泛,尤善书法,品学兼优,能力突出,是一名全面发展、出类拔萃的优秀小学生。
她是老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样,大家公认的好少年,父母眼中的乖孩子。
她时刻记住自己是一名少年队员,时刻以队章作为自己行为的准则,努力成为一名优秀的少先队员。
刻苦学习,关心集体——老师眼里的好学生勤奋刻苦,孜孜不倦。
在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。
不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展,语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。
每当遇到在学习上有困难的同学,她总会耐心地尽其所能,认真讲解。
课堂上她是最活跃的分子,总是跟着老师的思路走,总是积极举手回答问题,总是能把其他同学的热情带动起来。
课下,她积极主动地做复习和预习。
彩虹经风雨方显美丽,梅花历寒霜始蕴芬芳。
经过不懈努力,孙怡鑫的学习成绩一直非常优秀。
孙怡鑫同学不仅学习好,还是一个关心集体、热爱集体、责任心很强的好学生。
她说“班级就是我们的家,我们每一个人都要爱护它”。
班里组织的各项活动她都积极参加,劳动中最赃最累的活她总是抢在前头;地上有纸屑她总是主动捡到垃圾箱;黑板没有擦她总是主动拿起板擦;自习课她总是主动维持纪律;放学后她总是带领同学整队出发……全面发展,多才多艺——同学心中的好榜样孙怡鑫同学有较强的组织能力。
2022年度“新时代好少年”先进事迹优秀作文(十篇)2022年度“新时代好少年”先进事迹优秀作文【篇1】秋风送爽,银杏的叶子变成了一把把小小的金黄伞,随风轻摇。
周一清晨,校车准时来到村头,它也有金黄的颜色,那是温暖的色彩。
周末它带着我们回到温馨的家,周一带着我们返回求知的校园。
前几年,爸爸用摩托车接送我上下学,我躲在爸爸的背后,风来雨去。
而今有了校车,这幸福的感觉像花儿一样。
我们行驶在柏油路上,身边一辆公交车驶过。
同学静说,“你看,这公交车才2元钱,还是新能源的,暑假里,我做着它到莒国古城玩了,舒适又方便,古城开城那天人山人海,你去过吗?”“我也去了,是明清商业街开了,听说明年‘五一’全开,那时全国各地的游客来了,人更多吧。
咱县名气大了。
”不久来到镇驻地,挺拔的行道树分列公路两旁,林立的商铺前画上了汽车停车位和自行车停车位,整齐有序。
来到学校,教学楼矗立在美丽的校园中,教室里整洁明亮,我坐在升降桌前,整理着书籍。
爸爸曾和我谈起以前学习的条件,他说,很早的时候,农村学生们用的是石板桌,晚自习用的是煤油灯照明,老师用的粉笔,写字时白色粉笔末像冬日的雪屑纷纷而落。
现在无尘粉笔让亲爱的老师们告别了“吃粉笔沫子”的岁月,先进的投影仪增加了学生们学习知识的趣味,让我们徜徉在知识的海洋。
“及时当勉励,岁月不待人。
”在这样美好的学习环境应珍惜时间,用汗水浇灌出成功的甘甜。
我想起了曾看过的《厉害了,我的国》这部电影。
它以纪录片的形式呈现在大银幕上,通过镜头展现了强国风采,传递中国力量,给人以视觉和心灵的双重震撼,一桥飞架大海的港珠澳大桥、风驰电掣的“复兴号”动车组、“蛟龙号”载人深潜器、“墨子号”量子通信卫星……一个个家喻户晓的新时代新奇迹贯穿在中国砥砺奋进的前行的道路中。
作为黑眼睛黄皮肤的中国人,我们自豪生活在这样一个奋进的时代;作为一名初中生,应珍惜年华,不负青春。
因为风景很美好,奋斗正当时。
我拿出书本,和同学们开始了晨读。
“新时代好少年”获奖人物事迹介绍新时代好少年是指在现代社会中,以正能量为主导,健康向上,活泼开朗,有理想,有责任,有担当,并积极向上的一群可爱的少年儿童。
近年来,新时代好少年评选大赛越来越受到关注和重视,在全国范围内选拔出许多优秀的新时代好少年,他们用自己的行动展现了青少年积极向上和向善的品质。
以下是几位新时代好少年获奖人物的事迹介绍:第一位获奖人物是陈子昱,来自福建省南平市。
今年10岁的他在2021年的新时代好少年评选大赛中获得了特等奖。
他是一位天生的音乐人,自幼便喜欢唱歌,尤其是对吉他情有独钟。
在他身上能够看到无所畏惧的心态,当别的孩子因为体操而受伤时,他始终坚持不放弃。
他现在是校乐队负责人,并在校内多次获得音乐比赛的一等奖。
他说:“我会继续努力,做一个对家长、老师和同学都有贡献的人。
”第二位获奖人物是胡婷,来自山东省。
今年12岁的她在2021年的新时代好少年评选大赛中成功获得了一等奖。
她在生活中懂得感恩,善良和助人为乐。
她曾经通过自己的技能筹集了一笔资金,捐赠给了山区的孤儿院。
此外,她还积极参与学校的志愿者活动,并且在校内表现出色,是学校的优秀学生代表。
她说:“我希望成为一名热心的志愿者,用自己的力量来帮助更多的需要帮助的人。
”第三位获奖人物是张博,来自河南省。
今年11岁的他在2021年的新时代好少年评选大赛中荣获一等奖。
他是一名勇敢的小战士,在偶然的一次游戏中,他不小心摔了一跤,但他并没有退缩。
相反,他克服了胆怯,仍然坚持把玩具送给了在院里治疗肺炎的小朋友们,实现了自己的理想。
在学习上他也是个小能手,学习成绩一直名列前茅。
他说:“一个人只有爱国心,才能有真正的大爱。
我会在以后的学习生活中,更加努力,更加热爱祖国。
”以上这些新时代好少年获奖人物虽然年龄较小,但他们却在品德、才艺、志向等方面有很高的素质,这些素质不仅足以让他们成为校内优秀典型,更是他们未来成长为具有独立人格、积极向上、有责任心的年轻人的必备素质。
新时代好少年个人事迹1500字10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023感动中国人物及先进事迹哎呀呀,那天我正在家里和爸爸妈妈一起看电视呢,就听到电视里传来这样一句话:“从霓虹灯的丛林中转身,让双脚沾满泥土。
从雨林到沙漠,借溜索穿过偏见,用钢梯超越了怀疑。
一条无穷之路,向世界传递同胞的笑容,你记录这时代最美的风景。
”哇塞,这说的是谁呀?然后我就看到了屏幕上那个亲切的面孔,原来是陈贝儿呀!她真的好厉害呢。
我看到她走过那么多艰难的地方,去了解那些贫困地区人们的生活,真的太让人敬佩啦!我就问爸爸妈妈:“她为什么要这么辛苦去做这些呀?”爸爸笑着说:“因为她有一颗善良的心呀,她想让更多的人知道那些地方的故事。
”妈妈也接着说:“对呀对呀,她真的很了不起呢。
”我看着电视里陈贝儿和那些贫困地区的人们在一起,她的笑容那么温暖,和大家相处得就像一家人一样。
我心里想,我也要像她一样,以后去帮助那些需要帮助的人。
还有那个张顺东、李国秀夫妇,他们真的太不容易啦!两个人加起来只有一只手、一双脚,可是他们却那么努力地生活,还把日子过得有滋有味的。
我记得有个画面是他们一起在地里干活,虽然很辛苦,但是他们脸上都洋溢着幸福的笑容。
我当时就想,他们怎么这么坚强呀,换做是我,可能都做不到呢。
还有江梦南,哇,她虽然从小就听不到声音,可是她却那么努力学习,最后还考上了好大学。
我真的觉得她就像一朵坚强的小花,在风雨中依然绽放得那么美丽。
这些感动中国人物,他们每个人都有自己特别的故事,都那么让人感动。
他们就像是一束束光,照亮了我们的生活,也让我们知道,只要努力,什么困难都可以克服。
他们的事迹让我明白,生活中总会有困难,但只要我们有勇气,有决心,就一定能战胜困难,走向美好的未来。
我也要向他们学习,做一个勇敢、善良、有爱心的人!。
感动中国十大人物残疾少年事迹残疾并不能阻挡一个人追求梦想的脚步。
这些被认为是弱势群体的残疾少年们,却用自己的勇气、坚持和努力,让人们看到了生命的力量与美好。
他们的事迹震撼人心,感动了无数人。
下面是感动中国十大人物残疾少年事迹。
一、韩雪峰韩雪峰是一名天生失聪的少年,但他的残疾并没有成为他追求音乐梦想的阻碍。
他通过学习视唱练耳和舞台表演技巧,终于成为了一名聋人歌手。
2019年,他参加了湖南卫视的选秀节目《声入人心》,以自己独特的演唱方式和感人的故事,赢得了无数观众的喜爱和支持。
二、杨智杨智是一名患有脑瘫的少年,但他却用自己的坚持和努力,成为了一名优秀的书法家。
他的书法作品被多家媒体报道,他还多次参加书法比赛并获得了多项荣誉。
他的事迹鼓舞了无数残疾人,让人们看到了残疾人也可以拥有自己的光彩。
三、李子铭李子铭是一名患有先天性心脏病的少年,但他却不屈不挠地追求自己的篮球梦想。
他的篮球技巧越来越好,最终成为了一名职业篮球运动员。
他的事迹让人们看到了残疾人也可以在体育领域中取得成功。
四、李娜李娜是一名患有先天性脊柱裂的少女,但她却成为了一名优秀的跳水运动员。
她在多项全国和国际比赛中获得过金牌,并在2008年北京奥运会上夺得了女子10米跳台的银牌。
她的事迹让人们看到了残疾人也可以在高水平的体育比赛中获得成功。
五、王思聪王思聪是一名患有脑瘫的少年,但他却成为了一名优秀的舞蹈家。
他在多项舞蹈比赛中获得过奖项,并被评为“中国残疾人文艺之星”。
他的事迹让人们看到了残疾人也可以在舞蹈领域中展现自己的才华。
六、王鹏王鹏是一名患有自闭症的少年,但他却成为了一名优秀的画家。
他的画作被多家媒体报道,并在国内外多次展出。
他的事迹让人们看到了残疾人也可以在艺术领域中创造出杰作。
七、吴雪吴雪是一名患有先天性脊柱裂的少女,但她却成为了一名优秀的歌唱家。
她多次参加全国和国际歌唱比赛,并获得了多项荣誉。
她的事迹让人们看到了残疾人也可以在音乐领域中展现自己的才华。
范可欣资料范可新,女,1993年9月19日出生于黑龙江省七台河市,中国女子短道速滑运动员。
2009年3月,范可新年仅15岁就赢得全国青少年短目录道速滑锦标赛暨十一运会短道速滑测试赛青年组交子500米亚军;同年底刚满16岁的她就获得了全国短道速滑联赛哈尔滨站女子500米冠军。
2014年在索契冬奥会以1分30秒811获得亚军,收获了个人第一枚冬奥会奖牌。
2021年11月22日,国际滑联短道速滑世界杯匈牙利德布勒森站继续进行,女子3000米接力决赛,范可新领衔的中国队获得铜牌。
2022年2月5日,获得2022年北京冬奥会短道混合接力金牌。
2月13日,获得2022年北京冬奥会短道速滑女子3000米接力季军。
幼时由于家里生活贫困,范可新曾经连几十元钱的衣服都不舍得买,甚至一度贫血连饭都吃不好,但她仍然坚持训练,并以榜样王濛作为坚持训练的最大动力,终于克服困难,在2010年进入国家队。
从2011年英国世锦赛夺冠开始,她犹如一股清新的风,给中国短道速滑队带来了新的希望。
在王濛无法参加索契冬奥会之后,范可新更曾被看作是中国队获取女子500米冠军的最大筹码,但却在半决赛摔倒而无缘冠军。
对于范可新来说,要真正成为中国短道速滑新的领军人物,她至少还差一块奥运金牌。
另外,范可新虽然在女子500米项目上具有强劲的实力,但是长距离方面,她的表现还不够出色,需要经历长时间的磨炼。
范可新在慢慢地成长,处理不同情况的能力在不断增强,面对不同的困难和问题,能够平稳地发挥出自己的水平。
但是她还没有到成熟的阶段。
范可新的冰感特别好,动作也很规范,就是身体条件一般,太瘦了,力量不足。
范可新在短距离项目上很突出,速度快、技术好,但中长距离偏弱。
《出彩中国人》观后感《〈出彩中国人〉观后感》最近看了《出彩中国人》这个节目,真的是让我感触良多。
这节目里的每一个人,都像是一颗独特的星星,在自己的领域里闪闪发光,让我看到了平凡生活中的不平凡梦想。
有一个选手给我的印象特别深刻,那是一位年过半百的大叔,叫老郑。
他来自一个偏远的小山村,一辈子都在和土地打交道。
你要是第一眼看到他,准会觉得他就是个再普通不过的农民,皮肤黝黑,双手粗糙,脸上刻着岁月的痕迹。
可当他站在那个舞台上,一切都变得不一样了。
老郑带来的才艺竟然是用自制的乐器演奏音乐。
他那些乐器,说起来可真是让人惊叹!有的是用竹子做的,有的是用废旧的铁桶改的,甚至还有用破木板拼凑起来的。
但当他演奏起来,那声音,哎呀,真的是太美妙了!老郑说,他从小就喜欢音乐,可家里穷,根本买不起乐器。
但这能难倒他吗?当然不能!他就自己琢磨,到处找材料,自己动手做。
为了做出一个满意的乐器,他常常废寝忘食。
有时候在地里干活,突然想到一个点子,就立刻放下锄头,跑回家捣鼓起来。
他老婆一开始可不理解他,总是埋怨他:“你整天弄这些破玩意儿,能当饭吃啊?”可老郑不在乎,还是一门心思地搞他的发明创造。
有一次,为了做一个能吹出特殊音调的竹笛,老郑跑遍了村子周围的竹林,挑选合适的竹子。
那几天,他几乎天天都在竹林里钻来钻去,身上被蚊虫咬了好多包,衣服也被树枝划破了。
好不容易找到了一根满意的竹子,他高兴得像个孩子,抱着竹子就往家跑。
回到家,他饭也不吃,水也不喝,就开始动手制作。
先是把竹子锯成合适的长度,然后一点点地挖孔、打磨。
这过程可不简单,稍微一个不小心,就得重新来过。
老郑全神贯注,眼睛紧紧盯着手中的竹子,额头上的汗珠一滴一滴地往下掉,他也顾不上擦。
经过几天几夜的努力,竹笛终于做好了。
老郑迫不及待地试吹了一下,可结果却不尽人意,声音又闷又哑。
他不甘心,又仔细检查了一遍,发现是其中一个孔的位置不对。
没办法,只能重新修改。
这一改,又是好几个小时。
最美中国人
——记我身边的一位老师
四2班郑可鑫“最美”,不必要惊天动地,不必要万人传诵,最美也许只是默默无闻,也许只是一点一滴,也许只是一些小小的细节……
有这么一个老师,她温柔,她善良,她关心学生,她和蔼可亲,这个她,就是我的班主任——赵红琼老师。
她用自己的实际行动告诉我们,当老师就要当一名有爱心、责任心强的老师。
她是这样说的,也是这样做的……
记得在我上一年级的时候,我班转入了一个患有自闭症的孩子,他叫尚琦贺。
记得刚转入我班时,他很烦躁,情绪很不稳定,常在教室里大叫、大笑,特别是午休时候吵得我们都不能午休。
早上也不肯进班,瞅着机会就爱跑到老师的办公室去玩电脑,有时课上到一半,不想上了就跑了,非得赵老师去连哄带吓才能把他给带回教室。
他的自理能力也不是很好,爱乱丢垃圾,吃饭也爱挑食,常把桌面摆得乱七八糟。
最让人头疼的是,当他心情烦闷时,还爱打人,稍不注意,哪个同学挡住他的去路了,或是看谁不顺眼了,就是一巴掌扇去,惹得我班好几位同学当场都哭了,赵老师为此事很是揪心。
但是又不可能劝他回到原来那个专门招收自闭症孩子的学校,因为那个学校有些患自闭症的孩子病情比他还严重,他曾经在那里呆过半年。
在那半年里,他的病情不仅没有好转,反而还加重了。
或许一个正常的环境更有利于他的成长,于是他的父母怀着这份希望将他送到我们学校就读。
我们慈爱的校长接纳了他,如今这份担子落到了赵老师的肩上,她说:“既然接受了这个任务,就得义不容辞地去完成好这项光荣的任务!”
为了转变尚琦贺,赵老师便向他的父母请教,了解他的性格特点,还在网上寻找秘方,了解自闭症的一些症状及转变的办法。
通过网络调查,赵老师发现患自闭症的孩子往往都缺乏安全感,他需要我们给予他更多的关爱,更需要我们多付出很多耐心。
为了稳定他的情绪,让他感受到集体的温暖,赵老师就通过班会课,给我们讲雷锋的故事,让我们向雷锋叔叔学习,争做“小雷锋”,多给尚琦贺同学一点关爱,一点温暖,让他早日走出“自闭世界”,让他越走越好!于是,在赵老师的带动下,下课的时候,同学们都会主动地去陪他玩,陪他说话,让他快乐起来,不让他感觉无聊。
由于
赵老师工作比较忙,带两个班的数学,还兼任班主任工作,所以她就指定了几位同学专门帮他打饭,照顾他吃饭,为他削铅笔、打扫卫生,并让同学们轮流给他出数学题,让他每节课都有事可做。
因为他很喜欢做算术题,且心算能力很强,这或许就是他的特异功能吧。
只要有算术题做,他能安静好一会儿呢!做课间操和上体育课时间,为了安全起见,赵老师还安排了一位得力的同学,密切关注他的动向,发现他外出一定要阻止,不能阻止就要赶紧来告诉老师。
放学时间,因尚琦贺是第三趟的乘车学生,所以要等一个小时车才会来,每当这个时候,他就开始燥动有些坐不住了,赵老师就让我班的几位同学轮流给他报听写。
她经常对我们说:“尚琦贺虽然有些话不会说,不知道怎么表达,但他会写很多字,给他报听写、多陪他说话,可以慢慢让他走出自闭,让他学会用语言和文字来表达自己的内心世界。
”
每当尚琦贺有一点点进步,哪怕是写对了今天学习的几个字,或是做对了数学老师今天教的几道题,或是午休很乖没有打扰到别的同学休息,赵老师都会及时地表扬他,给他奖一颗星星,给他一个拥抱,让我们用掌声来鼓励他。
在赵老师和我们的共同努力下,渐渐地,尚琦贺同学改变了很多,脸上多了很多笑容,也很少烦躁不安了,但偶尔还是会用手打别人耳光。
为了更好地了解他的具体情况,改变这种情况,赵老师就亲自登门去他家家访。
因为我们家离尚琦贺家比较近,老师便让我带她去尚琦贺家,所以我有幸目睹了老师家访的全过程。
通过家访,赵老师了解到尚琦贺的父亲对他还是有很大期望的,或许正是这份期盼加重了他父亲的心理压力,而当现实与期盼距离太远时,打孩子也就成了一种宣泄,看来他是受了爸爸的影响才爱打人的。
于是,赵老师便当着尚琦贺和他父母的面,表扬了尚琦贺,说出了他近来的种种进步,叫他们一定要多给他一些鼓励,少一些批评,陪他多说话,让他多一份自信,给他多一点安全感,只有这样才能让他早日走出自闭,早日与周围的世界相融。
最后还叮嘱他的爸爸以后即使他有不乖的时候也千万别打孩子的脸了,因为他本身就没有安全感,需要更多的耐心。
说来也怪,从那次家访过后,尚琦贺竞然乖了许多,午休也不大叫了,课堂上有时还能跟着同学们一起听讲,最大的进步就是不打人了。
或许那次的家访的确起了大作用,拉近了老师与他的距离,也拉近了我们与他的距离,使他越来越听话,越来越信赖老师和同学了。
每次春游、秋游活动,尚琦贺同学都会参加,他总是寸步不离地跟着赵老师,赵老师总是很有耐心地陪着他,陪他玩各种娱乐项目,还给他解说各处景点,为他拍照,他不仅玩得开心,也特别乖巧,还不时模仿我们说话呢!看到这一幕,我们还真有些羡慕他呢!当然,我们的赵老师对我们也都是充满关爱的,她对尚琦贺付出了多少爱,对我们也说付出了多少爱,不管是谁遇到困难她都会挺身而出的。
在这里我就不一一细说了
爱的力量真是伟大的。
现在的尚琦贺同学进步可大了,最大的进步是爱说话了,虽然有些长句子还不会说,但会说简短的句子了。
虽然有些话还需要我们去教他说,但与之前的一声不吭已经是很大的进步了。
虽然有些字还不会写,但他能写一句完整的话了,看到他的进步真令人高兴呀!这些进步离不开我班同学的努力,但最大的功臣当然要数赵老师了!
如今,赵老师已陪伴我们走过了四个春秋,在这四年的时光里,她为尚琦贺付出了多少辛劳和心血,恐怕只有他和他的父母才能深切体会到……这一切,在我眼里,都是“最美”的。
也许这一点一滴,会如同悄然消逝的时光一样消失在大家的记忆里,没人再提起,也没人再记起,没有鲜花、没有掌声,没有慰问,更没有那些荣誉,有的只是她继续平凡而默默地奉献,有的只是继续用她的爱去教会我们成长。
但是在我看来,愈是平凡、愈是伟大。
辅导老师:况艳华
2014年3月30日。