“两学一做”学习教育工作推进会典型发言稿：突出学做结合 务求落地见效

两学一做学习教育工作汇报会讲话稿尊敬的各位领导，各位同事：大家好！今天，我很荣幸地站在这里，向大家介绍我所在团队在“两学一做”学习教育工作中的进展情况。

这一学习教育活动已经开展了一段时间，对于提高全体党员的思想意识、道德水平、工作业绩等方面产生了重要作用，同时也为我们更好地履行职责、促进团队发展提供了强有力的支持。

一、活动内容“两学一做”学习教育活动是当前党内教育的重要形式之一，主要包括“学习”理论、学习党的纲领和基本路线、“做”坚定理想信念、敢于担当作为，以及“做好自己、做好身边事”等内容。

我们在学习中更加深刻地认识到，作为一名党员应该恪守党的纲领，理解和贯彻系列重要讲话，注重锤炼道德品质，增强担当精神，以更好地履行职责、完成任务。

二、学习经验在学习活动中，我们发现以下几点经验：•在学习中注重实践结合。

学习不是单纯地看书，更需要对理论知识进行实践运用，这样才能更加深入地理解。

•在学习中注重互助帮扶。

作为团队中的一员，我们应该互相扶持、共同进步，这样才能更好地实现团队的共同发展。

•在学习中注重及时总结。

形式主义只会是“两学一做”学习教育活动的空壳，需要我们不断总结经验、发现问题，才能真正做到做好自己、做好身边事。

三、学习成果在学习教育活动中，我们不断夯实思想理论基础，建立了更加坚定的理想信念，同时也提高了自身工作能力。

这些成果不仅有益于我们个人的成长，更是对社会产生积极作用。

具体成果如下：1.坚定理想信念通过学习，我们更加坚定了爱国主义思想，增强对中国特色社会主义道路的信心，更加牢记“首先要认识到自己是什么人，然后才能做好自己的事情”的思想。

2.提高工作能力通过学习，我们深入学习了行业规定、业务技能和管理经验，提高了自身工作能力，不断提升专业素养。

3.推动团队建设通过互助帮扶和及时总结，我们不断完善团队建设，提高了团队协同效率，同时也打造了更加和谐的工作氛围。

四、未来展望“两学一做”学习教育工作只是一个开始，我们还需要在未来的工作中继续不断提高思维意识和职业素养，切实履行好职责，为公司的发展和人才培养做出更大的贡献。

在全县两学一做学习教育工作推进会议上的讲话尊敬的各位领导、同志们：大家好！在全县两学一做学习教育工作推进会议上，我作为主持人，今天我想和大家一起分享一些关于两学一做学习教育工作的思考和经验。

一、回顾过去，总结经验两学一做学习教育工作是我们党在当前形势下推出的一项重要工作，旨在推动全党重新找到全心全意为人民服务的初心，提高党员干部的理论水平和业务能力。

在过去的一段时间里，我们全县在两学一做学习教育工作方面取得了一些成果。

首先，我们注重理论学习。

理论学习是提高党员干部综合素质的基础。

我们组织了一系列的学习活动，包括传达党中央的重要讲话精神、学习马克思主义基本原理和党的路线方针政策等内容。

通过这些学习，党员干部不仅增强了对党的理论基础知识的理解，更加坚定了理想信念，增强了党性修养。

其次，我们重视实践锻炼。

实践锻炼是检验党员干部能力的重要环节。

我们组织干部参观学习优秀党员典型，调研基层实际，开展帮扶活动等。

通过这些实践活动，党员干部深入社区、企事业单位，了解群众需求，体察民情民意，实现理论与实践相结合。

最后，我们加强组织建设。

组织建设是党的基础性工作，对于两学一做学习教育工作的开展具有重要意义。

我们加强了支部党建，完善了党风廉政建设，提高了组织纪律性。

通过这些措施，我们为两学一做学习教育工作提供了良好的组织保障。

二、面临挑战，寻求突破在回顾过去的成绩的同时，我们也要看到还存在一些问题和挑战。

首先，学习教育工作对很多党员干部来说仍然是一种形式主义。

他们并没有真正将学习教育融入到自己的思想和行动中，只是在表面上完成任务。

其次，一些党员干部的实践锻炼存在着形式化和功利化的问题，他们只是为了完成任务而去进行实践，缺乏对实践活动的内在认同和理解。

再次，组织建设方面还存在一些隐患，一些党组织和党员干部在党风廉政建设方面存在不足，导致了一些问题的发生。

面对这些问题和挑战，我们应该寻求相应的突破。

首先，要加强理论学习的指导，使学习成为一种习惯，理论转化为实践行动的动力。

“两学一做”学习教育工作推进会交流发言材料一、对“两学一做”学习教育的认识第一，强化学习，打牢基础。

“两学一做”，基础在“学”。

要重点把握好“为什么学”“学什么”和“怎么学”三个问题。

学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。

第二，抓好落实，把握关键。

要增强看齐意识。

学会站在党和国家的大局上想问题、看问题，自觉在思想上行动上同党中央保持高度一致。

要增强责任意识。

充分认识到“共产党员”的内涵和实质，让对党忠诚、服从组织、遵守纪律、践行宗旨，把理想信念时时处处体现为行动的力量，切实做到爱党、信党、护党、跟党走。

第三，转变作风，融入核心。

要树起问题导向，抓住学习教育的核心，通过学习教育，锲而不舍、弛而不息地解决党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。

要把“两学一做”融入日常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把常态化的思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。

二、对“以案为鉴”警示教育的思考第一，营造风清气正的体育事业发展环境。

要着力解决理想信念动摇、政治意识大局意识淡漠的问题；着力解决金牌至上、政绩观扭曲的问题；着力解决规矩和制度意识不强等问题；着力解决利益输送、权钱交易等问题。

第二，抓好“以案为鉴”警示教育的主体责任。

把“以案为鉴”警示教育与“两学一做”学习教育有机结合，突出问题导向，坚持以学促做，引导全体党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，按照党员标准严格要求自己，做合格共产党员，坚持在“学”上功夫，在“做”树标杆，在“改”上突重点，在“促”上见实效。

第三，加强重点岗位、重点工作管理，做到防腐拒变常律己。

身为党员，就要严以修身自省，严以用权自警，严以律己自好；自觉用党纪法规来自我要求，自我约束和自我调整，处理好公与私、情与法、利与法的关系，时时处处遵法守纪，令行禁止；看清“红绿灯”、不碰“高压线”、不越雷池、不踩红线，抛弃惯性思维、人情观念、习惯套路。

两学一做学习教育座谈会发言稿3篇两学一做学习教育工作座谈会发言材料（一）方圆街道工委突出从严主题务求教育成效借学习教育契机推动赶超跨越率先发展一、坚持学深悟透，确保”四个意识“、”四讲四有“标准深入人心一是干部带头学。

工委书记和各党支部书记带头，带领班子成员及基层党员逐字逐条学党章、学党规、学讲话，逐级逐人制定学习计划，量化学习时间，做到集中学习与个人自学相结合、邀请专业老师授课与班子成员领学相结合、学习文件与交流讨论相结合、学习先进典型与警示教育相结合。

二是集中时间学。

领导班子成员坚持每周例会专题学一次、每月专题研讨一次，基层党员利用每月5日、10日、15日党员活动日开展集中学习。

三是创新方式学。

采取线上线下同步学习的方式，”线下“开展集中授课，”线上“通过各村、各社区已建立的党员学习交流微信平台，将学习教育内容及时传达给每一名党员。

采取分批组织党员到地雷战纪念馆、内容地图许世友将军在胶东纪念馆等红色教育基地参观学习的方式，引导党员传承党的优良作风，时时处处体现党的先进性。

二、坚持融合推进，确保学习教育取得实效以学习教育为契机，引导广大党员紧扣”争做全市排头兵“目标定位，提升境界，积极作为。

在机关事业单位，大力开展”我为党旗添光彩“活动，通过采取完善机关党员干部考核办法、机关党员集中述职等形式，激励机关党员创先争优、比学赶超，为推动方圆经济社会发展继续走在全市前列担当作为、多做贡献。

在农村，以”双争“活动为载体，组织广大党员在开展护林防火、环境综合整治、美丽乡村建设、促进集体增收、精准扶贫等方面倾心用力、真抓实干，带动集体增收、农民致富。

在社区，开展”党员奉献日“活动，组织辖区”双管双责“党员，每月拿出1天时间深入到小区群众家中，利用自身优势，帮助解决实际困难。

在”两新“组织，广泛开展”亮身份、比贡献、树形象“活动，心得体会引导广大党员爱岗敬业，在招商引资、传统产业提档升级、吸引带动就业、投身社会公益等方面积极发挥力量，展现企业风采。

市委副书记“两学一做”学习教育工作推进会发言稿开展“两学一做”学习教育,是党中央持续深化党内教育、深入推进全面从严治党的又一次重要实践,也是今年党建工作的龙头任务。

习总书记的重要指示,从党和国家全局的战略高度,深刻阐明了开展“两学一做”学习教育的总体目标、基本要求和主要任务,具有很强的思想性、政治性、指导性和针对性,为我们开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。

全市各级党组织和广大党员干部要认真学习贯彻,把握精神实质,切实增强搞好“两学一做”学习教育的责任感、使命感和紧迫感。

要深刻领会精神实质,切实增强政治自觉。

开展“两学一做”学习教育,是持续加强党的思想政治建设的重大部署,是严格落实全面从严治党要求的有力抓手,是推动党内教育常态化的重要实践,是推进改革发展稳定各项工作的现实需要。

全市各级党组织和广大党员要深刻理解“两学一做”学习教育的现实紧迫性和客观必要性,充分激发党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,引导党员干部平常时候看得出来、关键时刻站得出来,在稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作中走在前面、当好表率,为落实“十三五”时期各项目标任务提供坚强有力的政治、组织和作风保证。

要始终坚持问题导向,紧紧扭住工作重点。

“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。

要把“学”作为前提和基础,学好党章党规,学透系列讲话,做好结合。

要把“做”作为重点和关键,自觉讲政治、有信念,自觉讲规矩、有纪律,自觉讲道德、有品行,自觉讲奉献、有作为。

要把“改”作为成效和检验,深入查摆突出问题,针对问题整改提高,建立健全长效机制,以制度的健全完善促进整改落实的长期性持续性,以制度的刚性约束确保作风建设的常态化长效化。

要准确把握原则方法,扎实有效开展学习教育。

要突出领导带头,带头学,做学习教育的引领者；带头做,做学习教育的示范者；带头抓,做学习教育的推动者。

要突出分类指导,区分不同对象做好顶层设计,立足不同领域创设有效载体,针对不同党员进行分类施策,确保每名党员都能受教育、有提高。

两学一做专题会发言稿
各位领导，亲爱的同事们：
大家好！
我很荣幸能够在这次“两学一做”专题会上发言，今天我想分享一些关于“两学一做”的经验和体会。

首先，我想强调“两学一做”的重要性。

作为党员和干部，我们要时刻牢记自己的党员身份，不断加强政治理论学习，不断提升自我修养。

只有坚持学习党的理论，我们才能更好地领会党的指导思想，更好地贯彻执行党的决策和部署。

其次，“两学一做”要落实到实际行动中。

我们不能只停留在学习的层面，更要将学习的成果转化为实际行动，付诸于工作中。

只有将学习与实践相结合，才能真正提高党性修养，增强自身能力。

再次，我们要以身作则，做到表率。

作为党员和干部，我们要以身作则，以实际行动影响身边的人，带动身边的同事一起学习、一起做。

只有我们自己率先垂范，才能更好地引导我们身边的人，真正形成学习党章党规、践行党的要求的良好氛围。

最后，我想强调坚持长期性。

我们要认识到，“两学一做”并不是一次性的活动，而是一种长期的要求。

我们要将“两学一做”作为一种习惯、一种自觉，贯穿于我们的日常工作和学习生活中。

只有坚持长期性，我们才能更好地提高自身素质，推动自
身进步。

总结一下，我们要时刻牢记党员的身份，坚持学习党的理论，将学习与实践相结合，以身作则，长期坚持。

只有这样，我们才能更好地履行自己的党员责任，为党和人民事业做出更大的贡献！
谢谢大家！。

“两学一做”学习教育推进研讨会发言稿习总书记对活动开展作出重要指示。

强调“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。

一勤思考。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，几千年前孔子就告诉天下人学思结合的治学之道。

广大党员干部要从思想上认识到“两学一做”的重要性，为什么学、学什么、怎么学。

为什么学，是因为在当前面对改革步入的“深水区”我们党员队伍中有些同志政治意识淡薄，理想信念动摇，组织观念差，纪律涣散；在党不言党、不信党，做出违背共产党员标准的事。

学什么，学党章党规、学习总书记系列讲话，实践证明中国共产党能有今天的成就是我们一代又代人努力形成的，所以学习党章党规，学习系列讲话是国家走向富强的行动纲领，是实现马列主义的思想指南。

怎么学，要从关键少数向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，要具体不同层次、不同岗位针对的学，不将一杆旗插到底。

二认真学。

当前我们干部不同层面的存在本领恐慌，理论联系不上实际。

尤其是基层地方接受学习的机会更少，有甚者连“三会一课”是什么都说不清，作为党员干部连入党誓词都讲不上，具体工作时捉襟见肘，处理矛盾只能敷衍了事。

其根本问题还是我们的干部学习不够，学风不浓，单位主要负责同志对学习的认识不够，狠抓力不强。

所以要求全体党员干部要以“两学一做”为契机认真学、踏实学、补足知识短板，防止走形式主义。

三扎实做。

一分部署，九分落实。

“两学一做”基础在学，关键在做。

要坚持学做结合，突出问题导向，要着力解决党员队伍政治意识淡薄，理想信念动摇，组织观念差，纪律涣散等方面的问题。

要依托“三会一课”等党组织生活制度，层层落实，滴水不漏，让每个党员深知责任与义务，不断增强使命感。

使我们每一个党员做到勤思考、认真学、扎实做，精学于心，实用于行，将“两学一做”工作切实落到实处。

在“两学一做”学习教育工作推进会上的发言根据会议安排，简要汇报两个方面：一、工作开展情况全县“两学一做”学习教育开展以来，****党工委主动作为，超前谋划，以专题研讨为载体，以“三思三查三亮明”为抓手，营造出学习教育细学、实干、比超的浓厚氛围。

1.抓支部书记这个关键，以责促学。

按照“责任清单化、工作标准化、推进有形化”的思路和要求，确定党工委委员每人联系1个社区党组织和1个党建联系点，指导制定了党建工作计划，明确了年度目标、时间节点、工作举措，实现了由“软指标”向“硬任务”的转变。

将“两学一做”主体责任细化实化具体化，纳入社区党组织书记述职评议重要内容，召开党建述职评议大会1次，形成了“两学一做”责任落实的压力传导机制，促使社区党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上。

成立“两学一做”督导组3个，由党工委委员全程跟踪社区学习教育开展，并以党工委会、学习会、通报会的形式抓推进、抓落实。

同时，从严要求强化督导工作，先后3次召开党工委会议，给督导组交任务、压担子、提要求，督促指导各社区及时成立领导机构，制定《实施方- 1 -案》，开展学习研讨。

开展集中督导3次，下发督查通报1次，编发信息简报26期，街道社区学习教育扎实有序推进。

2.抓学习教育这个基础，以学促知。

结合“三会一课”、学习例会等制度，制定了学习和讲党课计划表，做到了学习内容、学习方式、学习要求、学习目标“四明确”，辅导时间、辅导资料、辅导效果“三保证”。

在开展好“自学、领学、促学”的同时，把辅导学习与上党课相结合，通过“请进来”的形式主动要求县委宣讲团讲师现场授课，接受专家辅导。

组织党员干部深入保至善烈士纪念馆等革命教育基地，激励党员自觉传承“红色基因”，发扬“红色精神”。

党工委委员带头在所联系支部讲党课，党组织书记到小区院落开展宣讲。

目前，党工委共上党课10场次。

针对一些“老、弱、病、残”和长期外出务工不能正常参加党组织生活的党员，通过电话传学、QQ群督学、微信“推送”、送学上门及“一对一”帮学的形式结成帮学对子，落实帮学责任人，实现了学习教育全覆盖。

“两学一做”学习教育工作推进会发言稿“两学一做”学习教育工作推进会发言稿xx市委把“两学一做”学习教育作为推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，教育引导党员立足岗位创先争优，为脱贫攻坚提供坚强保证。

一是坚持“三个先行”，确保“走”在前面。

学习贯彻先行。

市委及时传达学习中央和省委精神，专门召开会议研究部署，制定《实施方案》，并纳入今年基层党建述职考核评议和基层组织建设目标管理责任书。

调研摸底先行。

市委成立5个专题调研组，深入基层走访调研，收集整理5大类20多个问题。

采取“双找”模式，精心开展组织关系排查、流动党员核查，确保学习教育全覆盖。

舆论宣传先行。

充分利用广播电视、报刊、网络、微信等各类媒体进行全方位多层次的宣传，广泛深入地进行党员思想发动工作。

二是坚持“三个突出”，确保“学”在深处。

突出领导带头。

市委常委会先学先做，主要领导带头发言，各常委逐一交流学习体会。

广泛开展领导干部到党校上讲台、到基层党组织讲党课、到农村社区作辅导、到所在党支部参加集体学习的“四到”活动。

突出教育培训。

创新实施干部教育培训“182”模式，形成党委统一领导、组织部门主管、联席会议统筹、培训机构承办、部门分工负责、上下齐抓共管的大培训格局。

突出典型引领。

大力学习宣传柴生芳同志先进事迹，优先提拔重用脱贫攻坚业绩突出的基层干部。

建立领导联系点制度，示范带动面上的学习教育。

三是坚持“三个着力”，确保“做”在实处。

创新教育载体。

针对不同领域党建特点，在全市深入开展共产党员一岗一责的“七个一”活动。

夯实基层基础。

深化“协会、支部建在产业链，党员、致富能人聚在产业链，产、销农民富在产业链”的“三链”建设。

加大软弱涣散基层党组织整顿力度，选优配强村级班子。

深化先锋引领。

开展“争创四个先锋”主题实践活动，认真落实党员联系服务群众制度，推行“党员能人组团带动、党员责任区帮带、党员先行承包带动”等帮贫促富模式，确保打赢精准脱贫攻坚战。

“两学一做”学习教育工作推进会典型发言稿：突出学做结合务求落地见效9 “两学一做”学习教育工作推进会典型发言稿：突出学做结合务求落地见效“两学一做”学习教育开展以来，市公路局党委按照中央和省市委要求，突出学做结合，注重抓基层打基础，推动学习教育与公路中心工作相结合，确保抓实见效。

一、立足实际，科学谋划，增强针对性。

面对当前全市公路系统重点项目多、转企改制压力大、干部职工思想出现波动等诸多挑战，局党委将“两学一做”学习教育作为加强思想政治工作、保障公路改革发展的重要契机，提出了“做合格党员、当公路先锋，筑坚强堡垒，促改革发展”的目标定位。

一方面，局党委根据不同系统、领域党组织和党员特点，科学确定工作重点和努力方向。

设计院等生产经营单位，突出增强党员的大局意识，推动转企改制中工作；收费站等窗口单位，突出党员严标准、树形象，在提升服务上作表率；路政等执法岗位，突出党员讲文明、勇担当，提升公路安全畅通水平。

另一方面，局党委把基层组织标准化建设作为开展学习教育的着力点，强力推动基层党组织工作规范化建设。

年内新投资80余万元，健全党员活动场所12个，配发学习资料2000册、“三会一课”记录本、学习教育笔记本700余本，为学习教育提供保障。

扎实开展党员组织关系集中排查，对照3个方面15种情形进行了党费自查自纠工作，对未按时换届的14个基层党组织集中组织换届。

二、抓在日常，压实责任，确保经常性。

坚持抓在日常、严在经常，局党委指导所辖的20个党支部有针对性地确定了必学篇目和自选篇目，制定月学习计划、周学习清单，并强化督促指导。

一是抓支部书记。

将学习教育纳入党支部书记抓基层党建述职评议考核，从组织准备、学习讨论、讲党课、引导党员作贡献、专题组织生活会等5个方面，明确书记抓学习教育20项清单，对照清单逐项落实销号，对工作不到位的严肃追究责任。

对20名党支部书记、32名党务工作者进行集中培训，明确“学、做、促、改”4个环节目标要求和重点任务，培育抓学习教育的明白人。