维护祖国统一__反对民族分裂

维护国家统一和民族团结教案
一、教学目标
1. 了解我国是统一的多民族国家，理解民族平等是民族政策的基石。

2. 懂得民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的团结。

明确反对民族分裂，维护祖国统一是我们每个人义不容辞的责任。

二、教学内容
（一）民族区域自治是中国的一项基本政治制度，也是中国的一项基本国策。

实行民族区域自治，体现了坚持各民族一律平等的原则，保障了少数民族当家作主的自治权利，有利于把国家的方针、政策和少数民族地区的具体实际结合起来，有利于把国家的发展和少数民族的发展结合起来，发挥各方面的优势。

（二）我国是一个统一的多民族国家，民族工作关乎大局。

做好民族工作意义重大，影响深远。

我们党对民族工作的领导是长期的、一贯的，各族人民共同缔造的统一的多民族国家的历史传统是我国国情的一个重要方面。

正确认识我国的民族关系，大是大非讲清楚，小事小节处理好。

坚决纠正一切不利于团结稳定、和谐发展的言行。

努力实现各民族的全面团结互助发展。

三、教学重点与难点
教学重点：
1. 我国是统一的多民族国家。

2. 民族平等是民族政策的基石。

3. 民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的团结。

教学难点：民族平等是民族政策的基石。

中华民族伟大的民族精神是指团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，就是我们的民族精神！在反对民族分裂、抗击外来侵略，维护祖国统一和民族团结中，表现出的不畏强暴、勇往直前、前赴后继、舍生忘死、坚贞不屈的精神，就是我们的民族精神！回顾历史，我们可以看到，自古以来，中国就是一个统一的多民族的国家。

在漫长的历史发展过程中，为团结捍卫国家主权，维护民族尊严，我们的祖先进行了坚决的斗争。

精忠报国的抗金英雄岳飞；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；“浑身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，抗倭名将戚继光、收复台湾的民族英雄郑成功等都是为捍卫国家统一，民族利益，英勇抗击外族侵略，被后人世代传诵和敬仰的民族英雄。

正是这种可贵的民族精神和无数可敬的爱国民族英雄，才使得我们中华民族始终不曾被任何一个侵略者所灭亡，虽然历进艰难却仍然昂首于世界民族之林。

我们向他们致敬！中国是一个文明古国。

她有着悠久的历史，灿烂的文化。

举世闻名的四大发明，被马克思称为“改变了整个人类历史的发展进程”。

当代世界科技史权威也公认“中国在公元三世纪至十三世纪之间，保持了一个西方所望尘莫及的科学知识水平。

”在许多重要领域，中国一直独占鳌头，长时间保持着一系列“世界之最”。

学习历史，使我们对自己的祖先肃然起敬！对自己是一个中国人倍感自豪！中国了不起！中国人了不起！联想到2003年10月15日，神州五号的升空，不仅实现了中华民族千年的梦想，更放飞了我们崭新的希望！我们要向航天英雄学习，做个了不起的中国人！弘扬民族精神，就是要树立爱国主义理想信念，增强民族自尊心、自信心、自豪感。

我们现在是小学生，也是中国未来的建设者，肩负着实现中华民族伟大复兴的使命。

我们应该热爱祖国，爱好和平，珍惜祖国的今天，维护祖国统一和民族团结，像民族英雄那样，把祖国和人民的利益放在高于一切的地位，自强不息，学好各种本领，将来更好地建设我们的国家！农耕文明及其特点2004年11月1日为什么近代中国商业文化形不成主流文化？为什么工业革命不能首先在东方出现？宋时已初具规模的手工业不能形成大产业？为什么中国人学习西方的政治经济文化总是只能得其形而不能得其神？为什么中国的封建社会能长达2000多年？能不能从民族文化深层次的烙印中寻找一些导致这些现象发生的必然线索？农耕文明的潜意识或者烙印？最近几年，中国的电视台一色长辫子的电视剧充斥各个频道，一色反映清宫皇帝公主的闹剧。

反对民族分裂、维护民族团结作为教师，我们要坚守教育阵地，旗帜鲜明地反对民族分裂、维护民族团结，身体力行的说维护民族团结的话，做维护民族团结的事。

新疆，这块在史籍中被称为西域的地方，早在两千多年前的汉朝，就已成为中国版图的一部分。

从那时起，它的命运便和祖国的命运紧密联接在一起。

新疆人民也是中华儿女。

生活在新疆的各族人民与内地人民历来同呼吸、共患难，共同为维护祖国统一，反对外来侵略而携手并进，做出了巨大贡献。

当然，我们也看到，在新疆一直存在着分裂与反分裂的斗争。

近年来，全疆各地连续发生多起严重暴力恐怖案件，给各族人民群众生命财产安全造成严重损失，正常社会秩序受到严重影响，性质极其恶劣。

而这些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄图把新疆从祖国的怀抱分离出来的暴力恐怖分子。

他们千方百计挑起事端、制造动乱，滥杀无辜、手段残忍，是全国各族人民的共同敌人。

他们的所作所为不能代表任何一个民族，也不能代表任何一种宗教，也不是针对哪一个民族或哪一个地区，而是少数人为了自己的利益挑战人类的正义、公理和良知，是反社会、反人类、反文明的，是绝不能容忍的犯罪行为，必须受到严惩。

我充分的认识到新疆当前最重要的任务就是维护社会稳定和长治久安，民族团结是新疆各族人民的生命线，是我们做好一切工作的根本前提和保证。

维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。

没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。

反分裂斗争具有长期性、复杂性和尖锐性，必须坚决维护社会主义法制，坚决维护人民群众根本利益，坚决维护民族团结。

团结稳定是福，分裂动乱是祸。

社会稳定是大势所趋、人心所向。

没有民族的和睦相处，就没有社会的安定团结;没有社会的安定团结，就没有国家的繁荣发展;没有国家的繁荣发展，就没有各民族的兴旺昌盛。

作为教师，我们要坚守教育这块阵地，旗帜鲜明地反对民族分裂、维护民族团结，身体力行的说维护民族团结的话，做维护民族团结的事，为全体学生做榜样，做好自己的本职工作，关爱每一名学生，及时了解学生的思想动态。

反对民族分裂，维护祖国统一我国自古以来是一个多民族得国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶得土地上。

各个民族都有悠久得历史和丰富得文化，并各有自己得文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。

尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间得经济文化交流和有好交往，一直是历史得主流。

中华民族之所以能融合成为团结得整体，并经历几千年得变故与动荡而永不分离，根本原因九是爱国主义得向心力和凝聚力起着作用。

爱国主义是中华民族这各统一多民族国家得以形成、生存、延续和发展的重要思想政治基础。

我国伟大得中华人民共和国，是在爱国主义得旗帜指引下，我国各族人民团结一致，赶走了帝国主义侵略者才诞生得。

我国得社会主义制度，也是各族人民在中国共产党得领导下，前赴后继、浴血奋战得结果。

社会主义祖国的成立，使我们统一多民族国家发生了质得变化，实行了民族区域自治，在我国历史上第一次真正消除了民族歧视，实现了民族平等和各族得大团结，各族人民真正成了国家的主人。

在社会主义大家庭里，在保卫祖国和建设祖国得共同斗争中。

各民族之间交往与合作的密切程度，是以往任何时候都无法比拟的。

正是这种民族的大团结，大统一、大交流，有力地促进了各民族经济和文化的迅速发展，大大提高了我国的综合国力。

民族的联合国家的统一，符合我国各民族人民得根本利益。

尽管在新中国建立以前，总的说来这种联合不可能是真正平等的，统一也只是相对的，仍保留某种封建割据状态。

但是，它毕竟给人民带来和平建设的环境，减少了某些民族统治者为争权夺利而挑起民族仇杀得机会，排除了分裂时期许多认为的障碍，为各民族人民顺利开展经济文化交流创造了条件，从而有利于促进民族团结和生产力的发展，有利于增强抵御外来侵略得力量。

因此，中国人民得爱国主义必须表现为为维护统一、发对分裂而斗阵。

古代史上魏晋南北朝和五代十国两次大分裂以后又分别重归统一的事实，是中华民族伟大向心力得生动表现。

坚决维护国家统一、坚决反对台独摘要:中国是历史悠久的统一多民族国家。

国家统一思想是中国共产党为解决台湾问题恢复对香港澳门行使主权、实现祖国和平统一而提出的科学思想体系。

而坚持一个中国、维护祖国统一、维护国家主权和领土完整，是中国共产党对台方针政策不变的原则。

实现祖国统一，也是包括台湾同胞在内的全体中国人民的根本意愿。

我们要坚决维护祖国的统一、反对分裂。

关键词：国家统一反对台独反分裂台湾中国是历史悠久的统一多民族国家。

早在2000多年前，中国就确立了统一国家的基本格局。

在漫长的历史进程中，虽然数度出现政权分立，但国家统一的基本格局没有改变。

历史和现实都表明：国家统一是中国各族人民的最高利益，维护国家统一是中国各族人民不可动摇的意志和庄严神圣的使命。

实现祖国统一，也是包括台湾同胞在内的全体中国人民的根本意愿，是中华民族在新世纪屹立于世界的主要条件，是关系国家命运和民族威望的大事。

一、中国共产党国家统一思想的形成发展过程中国共产党国家统一思想经历了一个萌芽、形成和发展的过程，但在具体划分时，不同的学者有不同的看法。

有的学者认为可以分为三个阶段:从新中国成立到1978年，是中国共产党和平统一思想的萌芽奠基阶段;从1978年党的十一届三中全会到1982年，是中国共产党国家统一思想的基本形成阶段;1983年至今是中国共产党国家统一思想的充实和发展阶段[1]。

王未强在《党的三代中央领导集体与祖国统一大业》一文中认为，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体确定了用和平方式解决港澳问题的方针，对台湾问题经历了一个从武力统一到和平统一的认识过程;以邓小平为核心的第二代中央领导集体，进一步提出了“一国两制”的科学构想，把和平统一的政策上升到理论高度，同时不承诺放弃武力实现台湾统一;以江泽民为核心的第三代中央领导集体，在争取香港、澳门顺利回归同时，坚持并发展了“一国两制”解决台湾问题的政策，本着有理、有利有节的原则，与“台独”势力进行决斗争的同时，重申了一个中国原则下，海峡两岸就任何问题都可以谈的基本主张[2]。

第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量单选1.改革开放以来新出现的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者2.新时期统一战线中的核心问题是党的领导3.在推进中国特色社会主义事业进程中，人数最多的基本依靠力量是农民阶级4.我国的统一战线组织是一种政治联盟5.社会主义时期存在民族问题的根源在于由经济、文化发展不平衡造成的各民族事实上的不平等6.在社会主义现代化建设的新的历史时期，统一战线称为爱国统一战线7.我们国家的领导阶级是工人阶级8.新时期军队建设的两个历史性课题是打得赢、不变质9.我国处理民族问题的基本原则是维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣10.现阶段我国知识分子是工人阶级的一部分多选1.新时期爱国统一战线的对象：全体社会主义的劳动者拥护社会主义的爱国者拥护祖国统一的爱国者2.党的十六大报告指出：必须（ABCD），这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻:尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造3. 按照革命化、现代化、正规化的要求，建设人民军队:革命化始终是第一位现代化是军队建设的中心正规化是现代化和革命化的必然要求4. 社会主义时期处理民族问题的基本原则是维护祖国统一反对民族分裂坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣5. 我国社会主义建设的依靠力量是工人、农民、知识分子各民族人民的团结爱国统一战线6. 胡锦涛对人民军队在新世纪新阶段历史使命的科学定位是要为党巩固执政地位提供重要的力量保证为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障为维护国家利益提供有力的战略支撑为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用7. 改革开放以来我国新出现的社会阶层包括个体户和私营企业主中介组织和从业人员民营科技企业的创业和技术人员受聘于外资企业的管理技术人员8.知识分子是工人阶级中掌握科学文化知识较多的群体主要从事脑力劳动的群体先进生产力的开拓者发展教育科学文化事业的基本力量9.新时期爱国统一战线的两个联盟是大陆范围内全体社会主义劳动者和爱国者的联盟大陆以外的台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的联盟10. 改革开放以来，我国工人阶级队伍发生了新的变化，呈现出的新特点是队伍迅速壮大内部结构发生重大变化岗位流动加快判断题1.解决我国民族问题的基本政策是发展爱国统一战线错2.广大农民是我国社会主义现代化事业发展中人数最多的依靠力量对3.工人阶级是我们国家的领导阶级对4.知识分子在改革开放和现代化建设中承担重大历史责任对5.人民军队是有中国特色社会主义建设的保卫者对6.宗教可以干预国家行政、司法、学校教育错7.人民是决定国家前途和命运的根本力量对8.社会主义时期的统一战线是由民主党派领导的错9.全心全意依靠工人阶级，关键在于维护和加强全体职工的国家主人翁地位对10.社会主义民族问题的实质是阶级矛盾和阶级斗争问题错辨析题1、新时期的统一战线要求我们实现最广泛的团结，就是无条件地团结一切阶级、阶层、党派和团体。

《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》反对民族分裂，加强民族团结，维护祖国统一，是公民的神圣职责和光荣义务。

《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》是我国首部关于加强民族团结教育的地方性法规，明确了民族团结教育的社会责任、原则和相关法律责任。

条例规定，教育行政主管部门应当将民族团结教育内容纳入教育规划，组织编写适用于大中专院校、中小学的民族团结教育教材。

加强对教师队伍的民族团结教育培训，发挥教师在学校民族团结教育中的主导、示范和表率作用。

学校应当加强学生的民族团结教育工作，并将民族团结教育融入国民教育的全过程，贯穿学生成长成才的各阶段。

幼儿园应当对学前儿童进行适合儿童特点的民族团结教育。

条例还将每年5月定为新疆民族团结教育月。

公告新疆维吾尔自治区第十一届人民代表大会常务委员会（第18号）《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，于2009年12月29日经新疆维吾尔自治区第十一届人民代表大会常务委员会第十六次会议审议通过。

现予公布。

特此公告 2009年12月29日编辑本段新疆维吾尔自治区民族团结教育条例（2009年12月29日新疆维吾尔自治区第十一届人民代表大会常务委员会第十六次会议通过）第一章总则第一条为了巩固和发展平等，团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》及有关法律、法规，结合自治区实际，制定本条例。

第二条自治区行政区域内的国家机关、社会团体、企业事业单位、城乡基层组织、社区和其他组织及公民开展民族团结教育活动，接受民族团结教育适用本条例。

第三条民族团结教育是对公民进行以爱国主义教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。

第四条开展民族团结教育活动应当坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则，使维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一成为各族人民的共同意志和自觉行动。