Java程序设计上机实验
- 格式:doc
- 大小:62.00 KB
- 文档页数:18
班级号_学号_姓名_题号.java(多文件应压缩为rar):
实验1: 熟悉上机环境,编写并运行简单的java程序(3学时)实验目的
(1)熟悉Java程序开发环境J2SDK+JCreator的安装及使用
(2)熟悉Java Application和Applet程序的结构及开发步骤
(3)熟练掌握if语句的使用
(4)掌握Math.sqrt()等常用数学函数的用法
(5)熟悉System.out.print()的用法
实验内容及要求
按Java Application和Applet两种方式分别编写程序,求一元二次方程ax2+bx+c=0的根(系数在程序中给定),并输出。
思考并验证
(1)分别给定以下几组系数,给出输出结果
a=1,b=5,c=3
a=4, b=4, c=1
a=2, b=3, c=2:+ i + i
(2)如果程序的public类的类名和源文件的文件名不一样会有什么问题?
(3)将类的public修饰去掉是否可行?接着再将类名换为其它是否可行?这说明
了什么?
(4)将程序中main前面的public去掉,重新编译执行你的程序,你看到了什么信
息?
(5)将程序中main前面的static去掉,重新编译执行你的程序,你看到了什么信
息?为什么?
(6)本次上机中,你还遇到了什么问题,是如何解决的?
班级号_学号_姓名_题号.java(多文件应压缩为rar):
实验2:控制流程1(3学时)
实验目的
(1)进一步熟悉使用if语句
(2)掌握循环语句实现循环的方法
实验内容及要求
输出时,只使用下面的语句:
System.out.print(“”); //输出一个空格,并且不换行System.out.print(“*”); //输出一个字符’*’,并且不换行System.out.print(“+”); //输出一个字符’+’,并且不换行System.out.println(“*”;) //输出一个字符’*’,并换行
编写程序输出(注:在图形的中心处有一个加号’+’):
*
* * *
* * * * *
* * * + * * *
* * * * *
* * *
*
思考并验证
下面程序片段给出了从键盘输入一个整数的方法:
import java.io.*;
InputStreamReader ir;
BufferedReader in;
ir=new InputStreamReader(System.in);
in=new BufferedReader (ir);
try {String s=in.readLine();
int i=Integer.parseInt(s);//转换成整形
}
catch(IOException e){}
(1)如何修改程序,使得输出的图形可以很方便的在水平方向上移动?
(2)如何修改你的程序,按输入行数n(为奇数)输出图形?
选做:编程求支付方法的种数:取1元,2元,5元纸币10张,付给18元,有几种办法?
班级号_学号_姓名_题号.java(多文件应压缩为rar):
实验3:控制流程2(3学时)
实验目的
(1)掌握数据类型的含义
(2)掌握break语句的使用
(3)掌握用三种循环语句实现循环以及循环嵌套的方法
实验内容及要求
编程,计算11+22+33+……+66
思考并验证
(1)将内层循环改为另一种循环语句,比较哪种循环语句更适用于本程序?
(2)修改程序使之计算11+22+33+……+2020,你的程序能得出正确结果吗?若
不能,应如何修改?
(3)考虑如何通过使用break语句修改这个程序,求出最大值n,使得11+22
+…+n n小于等于long数据类型所能表示的最大值(即Long.MAX_V ALUE),并给出11+22+…+n n的确切值。
选做:求有几组和为1000的连续正整数,并输出这些整数。
实验4: 类和对象(数组)(3学时)
实验目的
(1)掌握Java语言中类和对象的基本概念
(2)掌握Java程序设计中类和对象的定义及使用
(3)学习使用数组,掌握数组的初始化方法及数组元素的引用
实验内容及要求
编程,求解和为15的棋盘游戏问题。要求将从1 Array到9的九个数填入3×3的棋盘中,使得各行、各列以及
两个对角线上的三个数之和均为15,并打印出结果。如
左图。
思考并验证
(1)在程序中,你用到了数组了吗,使用的是几维数组?如果没有使用,在程序
中该如何使用数组?它给编程带来了什么好处?
(2)编程思路:
(3)在程序中,你定义了哪些类,它们分别具有什么含义?
(4)在程序中,你是否生成了自己定义类的对象?如果要求不可以生成类的对象
实例,程序应如何修改?
实验5: 继承、多态(接口和包)(3学时)
实验目的
(1)掌握Java语言中继承和多态的相关概念
(2)掌握Java程序设计中继承和多态机制的使用
(3)掌握Java语言中接口和包的概念及使用
实验内容及要求
仿真农场
一个哺乳动物类如下所示:
public class Mammal{
protected int age = 2;
protected int weight = 5;
public Mammal(){
System.out.println(“Mammal constructor”);
}
int getAge(){return age;}
void setAge(int a){age = a;}
int getWeight(){return weight;}
void setWeight(int w){weight = w;}
void move(){System.out.println(“Mammal move one step”);}
void speak(){System.out.println(“Mammal speak!”);}
void sleep(){System.out.println(“shhh, I’m sleeping.”);}
}
狗属哺乳动物,且它的属性有品种之分(在哺乳类基础上增加品种数据成员),叫声区别于其他动物(输出“Woof!”),还会摇尾巴(增加成员函数,输出“Tail wagging…”),乞讨食物(增加成员函数,输出“begging for food…”)。
猫、马、猪也属于哺乳动物,其叫声分别为:“Meow!”,“Winnie!”,“Oink!”。
编程分别使各个动物表现为不一样的行为。要求将所有的动物类放置于animal.mammal包下。
定义两个新的类,表示宠物猫和宠物狗。要求:这两个类能输出宠物所属的主人,价格等信息;将这两个类放置于animal.mammal.pet包下。