《风景速写》教案

风景速写教案【优秀】一、教学内容本节课选自《绘画基础教程》第三章“速写技巧”，详细内容为“风景速写”。

通过本章学习，学生能够掌握风景速写的基本技巧，提高观察力和表现力。

二、教学目标1. 让学生了解风景速写的基本概念，掌握其绘画技巧。

2. 培养学生的观察能力，提高对自然风景美的感知。

3. 培养学生的创新意识，提高绘画表现力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察自然风景，提炼出关键元素进行表现。

教学重点：风景速写的基本技巧及其在实际绘画中的应用。

四、教具与学具准备教具：画板、画纸、画笔、橡皮、彩色铅笔等。

学具：画板、画纸、画笔、橡皮、彩色铅笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组风景照片，让学生欣赏并描述其中的美景。

2. 知识讲解（15分钟）a. 风景速写的基本概念b. 风景速写的绘画技巧：观察、提炼、构图、表现c. 结合实例进行讲解3. 例题讲解（15分钟）a. 出示例题，分析风景照片中的关键元素b. 演示如何进行风景速写，讲解绘画步骤4. 随堂练习（25分钟）a. 学生根据所学知识，选择一张风景照片进行速写练习b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题5. 作品展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享绘画心得六、板书设计1. 风景速写的基本概念2. 风景速写的绘画技巧3. 例题解析4. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：选择一张风景照片，进行风景速写练习。

2. 答案：学生完成作品后，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察自然风景，提炼出关键元素进行表现。

2. 教学重点：风景速写的基本技巧及其在实际绘画中的应用。

3. 例题讲解：分析风景照片中的关键元素，演示绘画步骤。

4. 随堂练习：学生根据所学知识进行速写练习，教师巡回指导。

5. 作业设计：选择合适的风景照片，进行风景速写练习。

一、教学难点解析1. 展示具有代表性的风景照片，引导学生从不同角度观察，如空间关系、光影效果、色彩搭配等。

风景速写教案范文多篇风景速写这节课属于绘画技能课,同时他的题材和种类有很多,按题材来分,有自然风景速写、乡村速写、建筑速写、城市速写等;按工具材料来分,有铅笔速写、钢笔速写、炭笔速写、毛笔速写等;按表现形式来分,有粗细线速写、带明暗调子速写、均匀线速写等。

所以在上这节课时首先要考虑怎样引导学生掌握--速写要领。

下面是小编整理的关于风景速写教案，欢迎参阅。

风景速写教案1. 掌握素描的基本知识、基本理论和基本技能，准确、形象、深刻地表达对象，将素描收入运用到艺术创作中，转化为质量。

2. 通过速记练习，观察生活，让学生热爱生活，关注身边的事物，培养学生敏锐的观察和感受能力，快速捕捉图像、形状和神的能力，用艺术语言表达内心的感受。

3.通过山水画激发学生的审美感受，用审美的眼光看待生活中的事物。

培养对家乡、祖国和大自然的热爱。

教学重点:掌握素描的基本知识、基本理论和基本技能，能够准确、形象、深刻地表达对象。

教学难点:如何激发学生的艺术感受，引导学生探索不同的表达方式，发展自己的语言模式，使自己的作品具有自己的语言风格特点。

课程表:2课时教学器材:模型画学习工具:图片夹、铅笔、橡皮、钢笔、炭笔等教学过程:即进口:教师用不同的技法(如单线素描、色调素描)展示素描作品。

让学生谈论两幅作品的不同心理感受，从而引出本课的内容。

二。

基本知识:1个分类:景观小品是除以主题:自然景观草图,草图,农村建筑草图,城市草图和其他景观草图是除以工具材料:有铅笔素描,钢笔素描,炭笔素描,刷草图和其他景观草图除以表达形式:有粗和细线素描,亮和暗色调的草图,均匀线草图和其他2场景和组成一定要根据你的爱好、兴趣和感受来选择你最想画的风景部分。

我们必须克服不注意观察、缺乏感觉、坐下来观察的盲目性。

我们应该通过景观素描的实践来达到学习表现技法和提高审美能力的目的。

确定角度后，确定画面中地平线的位置。

画面中间的地平线是头像朝上的构图，画面上方是头像朝上的构图，画面下方是头像朝上的构图。

风景速写教案一、教学目标1.了解风景速写的概念与特点；2.掌握风景速写的基本技法和步骤；3.培养学生观察、感知和表达的能力；4.提升学生的绘画技巧和审美素养。

二、教学准备1.教师准备：风景速写相关的图片、绘画工具（铅笔、水彩、画笔等）、绘画纸、黑板、多媒体设备；2.学生准备：铅笔、素描纸、水彩、画笔等。

三、教学内容及步骤第一步：风景速写简介（15分钟）•教师简要介绍风景速写的定义和特点，让学生了解速写的基本概念和特征；•向学生展示一些风景速写作品，引导他们研究不同作品的风格和技法。

第二步：基本素描技法（30分钟）•教师示范绘制风景速写的基本素描技法，包括线条、阴影、构图等；•学生跟随教师进行练习，加深对基本素描技法的理解和掌握。

第三步：观察与感知（20分钟）•教师带领学生进行户外观察和感知练习，选择一个自然风景场景；•学生根据所看到的场景进行简单速写练习，捕捉主题、构图，并用线条简略描绘。

第四步：风景速写实践（40分钟）•学生在教师的指导下，选择一个自己喜欢的风景，进行速写实践；•教师引导学生注意画面的结构和细节，给予必要的指导和帮助；•学生可以选用不同的绘画工具和材料，如铅笔、水彩、画笔等。

四、教学反馈•学生完成风景速写后，进行自评和相互评价；•教师针对学生的作品进行点评，给予肯定和指导；•学生展示自己的作品，并分享观察和感受。

五、教学延伸•学生可以多练习不同类型的风景速写，如城市风景、乡村风光等；•学生可以尝试在不同光线、不同季节下进行风景速写，体会不同氛围的表达；•学生可以学习和模仿不同艺术家的风景速写作品，拓宽自己的艺术视野。

六、教学评价标准1.能正确运用基本素描技法，画面结构清晰；2.能捕捉风景的特点，并进行简洁准确的表达；3.作品具有一定的艺术感染力和创造性；4.能对自己和他人的作品进行评价和反思。

七、教学资源•风景速写相关图片；•绘画工具和材料；•多媒体设备。

以上是关于风景速写教案的内容，希望对你们的教学有所帮助。

《风景速写》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握风景速写的基本概念和技巧。

2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，能够运用速写表达自己对风景的感受。

3. 提高学生对自然环境的认识和保护意识，培养审美情趣。

二、教学内容：1. 风景速写的概念与意义2. 风景速写的基本技巧与方法3. 风景速写的基本步骤与实践4. 风景速写的创新与拓展5. 风景速写作品的欣赏与评价三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握风景速写的基本技巧和方法，能够独立进行风景速写创作。

2. 教学难点：如何培养学生的观察力、表现力和创造力，使他们的速写作品具有个性和独特的审美价值。

四、教学准备：1. 教师准备：风景速写的相关理论知识、案例和示范作品。

2. 学生准备：绘画工具（如铅笔、橡皮、画纸等）和观察风景的场所。

五、教学过程：1. 导入：教师展示一些美丽的风景图片，引导学生谈论自己对风景的感受，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解风景速写的概念、意义、基本技巧和方法，并进行现场示范。

3. 实践环节：学生根据教师提供的风景素材或自行观察风景，进行风景速写的实践。

4. 讲评与互动：教师对学生提交的速写作品进行讲评，指出优点和不足，鼓励学生相互交流、学习。

六、教学评价：2. 学生能够运用速写表达自己对风景的感受，具有一定的创造力。

3. 学生能够完成一定数量的风景速写作品，且作品具有个性和独特的审美价值。

七、教学策略：1. 采用讲解与示范相结合的方式，让学生直观地了解风景速写的技巧和方法。

2. 创设丰富的教学情境，引导学生主动观察、积极思考，提高学生的观察力和表现力。

3. 注重个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自己的特长，创作出具有个性的作品。

4. 组织学生进行交流与评价，取长补短，提高学生的审美水平和创作能力。

八、教学延伸：1. 组织学生进行户外风景速写活动，让他们更加直观地感受大自然的美丽。

2. 鼓励学生参加各类风景速写比赛，展示自己的才华，提高自己的知名度。

风景速写教案一、教学目标1. 了解风景速写的定义、特点以及应用领域；2. 掌握风景速写的基本技巧，包括构图、线条表现、色彩运用等；3. 培养学生对自然风景的观察力和表现力，提高艺术创作能力；4. 培养学生的审美情感和欣赏能力。

二、教学内容1. 什么是风景速写风景速写是在户外或室内取景，以快速捕捉自然环境或人类创造的景物为主题的绘画形式。

速写通常追求简洁、快速的表现方式，力求捕捉瞬间的美感。

2. 风景速写的特点- 简洁：速写作为一种写意画风，注重形象的简洁、直观表现；- 快速：速写绘制时间较短，要求能快速捕捉并表现景物的特点；- 自然：速写追求生活的真实表现，注重对自然环境的观察和描绘。

3. 风景速写的应用领域- 艺术创作：风景速写可以作为一个艺术创作形式，表达画家对自然环境的感受与理解；- 素描基础：风景速写是学习素描基础的重要手段，提高学生的线条表现能力和构图能力；- 观察实践：风景速写可以培养学生的观察力和细节捕捉能力，帮助他们更好地理解自然风景。

三、教学步骤1. 热身练习让学生进行简单的素描练习，快速画出一些基本的几何形状，锻炼他们的手眼协调能力和线条表现能力。

2. 介绍风景速写的定义与特点通过示范作品和图片展示，向学生介绍风景速写的基本概念、特点和要求，引起学生的兴趣和好奇心。

3. 学习速写技巧- 构图技巧：教授如何选择合适的构图元素和构图方式，如平面构图、倾斜构图等；- 线条表现：介绍线条的运用方法，如描绘轮廓线、运用交叉线、使用不同线条粗细等；- 色彩运用：讲解如何运用色彩表现光影和氛围，如冷暖色的运用、层次感的表现等。

4. 实践练习让学生到户外或室内寻找合适的景物进行速写练习。

在实践中指导学生遵循所学技巧进行绘画，并提供即时反馈和指导。

5. 作品欣赏与评价学生完成速写后，进行作品展示和欣赏。

引导学生对自己的作品进行评价，并与他人分享创作心得。

四、教学评价通过观察学生的绘画过程和作品，可以评价学生在构图、线条表现、色彩运用等方面的技巧掌握情况。

风景速写教案范文多篇目录CONTENCT •风景速写基本概念与技巧•自然风光速写实践指导•城市风光速写实践指导•乡村风光速写实践指导•风景速写作品欣赏与评价标准01风景速写基本概念与技巧风景速写定义及特点风景速写是一种快速捕捉和表现自然风景的绘画方式。

它强调在较短时间内，用简练、生动的笔触表现出景物的神韵和气氛。

风景速写具有即时性、现场感和生动性的特点，是绘画者感受自然、锤炼造型能力的重要手段。

适合初学者，易于掌握，线条变化丰富。

铅笔线条流畅，适合表现细腻的质感。

钢笔传统工具，适合表现写意风格。

毛笔用于上色，增加画面表现力。

水彩、水粉、色铅笔等常用工具与材料介绍010203线条要简练、概括，注重疏密、轻重、缓急的变化。

运用不同线条表现景物的质感、量感和空间感。

构图要遵循均衡、对比、节奏等原则，注意画面的层次感和空间感。

线条运用和构图原则掌握基本色彩知识，如色相、明度、纯度等。

运用色彩对比和调和手法，表现景物的光影、气氛和情感。

注意色彩的冷暖、鲜灰等关系，使画面色彩和谐统一。

色彩搭配与表现方法02自然风光速写实践指导山水画创作思路分享观察自然，体验生活深入自然，观察山川、树木、水流等自然元素，体验大自然的韵律和气息，为创作积累素材。

构图布局，意在笔先在速写前，先进行构图布局，确定画面的主次关系、远近层次和虚实对比，做到意在笔先，胸有成竹。

笔墨运用，气韵生动在速写过程中，注重笔墨的运用，通过干湿浓淡的笔墨变化，表现出山水的质感和气韵，使画面生动自然。

80%80%100%树木、花草等植物描绘技巧注意树干的纹理和质感表现，运用皴擦等笔法，表现出树干的沧桑感和力量感。

根据不同的树种和季节，运用点叶、夹叶等不同的笔法，表现出树叶的茂密和层次感。

注重花草的形态和色彩表现，运用勾勒、点染等笔法，表现出花草的柔美和生机。

树干画法树叶画法花草画法天空画法云彩画法光影处理天空、云彩及光影处理根据不同的云彩形态和天气变化，运用勾勒、点染等不同的笔法，表现出云彩的轻盈和飘逸感。

美术微课风景速写教案中班一、教学目标。

1. 了解风景速写的基本概念和技巧；2. 掌握速写工具的使用方法；3. 提高学生观察力和绘画能力；4. 培养学生对自然风景的欣赏和表达能力。

二、教学重点和难点。

重点，风景速写的基本概念和技巧；速写工具的使用方法。

难点，如何捕捉自然风景的特点和情感，用简洁的线条和色彩表现出来。

三、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

老师用图片或视频展示一些优美的自然风景，引导学生欣赏，激发学生对自然风景的兴趣和情感。

2. 讲解（10分钟）。

通过PPT或黑板，向学生介绍风景速写的基本概念和技巧，包括构图、透视、明暗、色彩等方面的基本知识。

同时，介绍速写工具的使用方法，如铅笔、素描笔、水彩等。

3. 示范（15分钟）。

老师现场进行风景速写的示范，向学生展示如何捕捉自然风景的特点，如何用简洁的线条和色彩表现出来，同时介绍速写时的注意事项和技巧。

4. 实践（40分钟）。

让学生分组到校园或风景区进行速写实践，要求他们选择一个自己喜欢的风景进行绘画，并在绘画过程中注意观察和表达。

5. 展示和点评（15分钟）。

让学生将自己的速写作品展示出来，老师和同学进行点评，鼓励学生互相交流和学习。

6. 总结（5分钟）。

老师对本节课的教学内容进行总结，强调速写的重要性和学习收获，鼓励学生多多练习，提高绘画能力。

四、教学反思。

通过本节课的教学，学生对风景速写有了初步的了解和掌握，但由于时间有限，实践环节可能不够充分，下节课可以增加实践时间，让学生更多地接触自然风景，提高观察和绘画能力。

同时，可以邀请专业的画家或美术老师来进行更深入的指导和讲解，帮助学生更好地掌握风景速写的技巧和方法。

风景速写教案【优秀】一、教学内容本节课的教学内容选自《美术基础教程》第四章“速写技巧与实践”，具体包括风景速写的概念、分类、线条与光影的表现方法，以及风景速写的构图技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握风景速写的基本概念和分类，了解其艺术特点。

2. 培养学生运用线条和光影表现风景的能力，提高审美素养。

3. 通过实践，使学生熟练掌握风景速写的构图技巧，培养观察力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：线条与光影的表现方法，以及构图技巧的运用。

教学重点：风景速写的基本概念、分类，以及实践操作。

四、教具与学具准备教师准备：教学PPT、风景速写作品范例、画笔、画纸等。

学生准备：画笔、画纸、橡皮、铅笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组风景速写作品，引发学生对本节课的兴趣。

2. 理论讲解：（1）介绍风景速写的概念、分类及艺术特点。

（2）讲解线条与光影的表现方法，以及构图技巧。

3. 实践操作：（1）教师示范：现场为学生演示一幅风景速写的创作过程，讲解步骤及注意事项。

（2）学生练习：学生根据所学知识，自行选择风景题材进行速写实践。

4. 互动交流：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生作品进行点评，指出优点与不足，并提出改进建议。

（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）引导学生思考如何在今后的实践中运用所学技巧，提高风景速写水平。

六、板书设计1. 风景速写分类：景物、建筑、人物等技巧：线条、光影、构图2. 实践操作步骤：选材、构图、勾勒、细画、调整七、作业设计1. 作业题目：以“校园一角”为题材，进行风景速写创作。

2. 答案要求：画面构图合理，线条流畅，光影表现自然，具有一定的艺术表现力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用课余时间，多观察自然风景，提高审美素养。

（2）推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习风景速写技巧。

（3）组织户外写生活动，让学生在自然环境中感受风景速写的魅力。

陈雪风景速写教案一、教学目标1.让学生了解风景速写的概念和特点，掌握基本的速写技巧。

2.培养学生对自然景观的观察力和表现力，提高他们的绘画技能。

3.引导学生体验创作的乐趣，激发他们对美术的兴趣和热爱。

二、教学内容1.风景速写的概念和特点2.风景速写的基本技巧3.风景速写的创作实践三、教学重点与难点1.教学重点：风景速写的基本技巧2.教学难点：如何引导学生观察自然景观并运用速写技巧进行创作四、教学过程1.导入新课利用多媒体展示一组风景速写作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些作品是如何创作的吗？”由此引出本节课的主题——风景速写。

2.讲解风景速写的概念和特点（1）风景速写的概念风景速写是指以自然景观为对象，用简洁的线条和色彩快速捕捉景物的形态、光影和氛围的绘画形式。

（2）风景速写的特点①快速性：风景速写要求在短时间内完成，强调观察与表现的同步进行。

②简洁性：风景速写用简洁的线条和色彩表现景物，突出画面主题。

③生动性：风景速写注重表现景物的动态和生命力，使画面具有生动感。

3.讲解风景速写的基本技巧（1）观察方法①整体观察：先观察整个景物的大致形态和氛围，再观察细节。

②比较观察：比较景物之间的远近、大小、明暗等关系，使画面具有层次感。

③动态观察：关注景物在不同时间、光线、气候条件下的变化，捕捉瞬间的美感。

（2）表现手法①线条表现：运用不同粗细、虚实、顿挫的线条表现景物的轮廓、纹理和光影。

②色彩表现：以大色调为主，适当运用对比色和互补色，突出画面氛围。

③构图方法：采用黄金分割、对角线等构图方法，使画面平衡和谐。

4.风景速写创作实践（1）教师示范教师现场演示风景速写的全过程，边示范边讲解，让学生直观地了解速写技巧。

（2）学生实践学生在教师的指导下，进行风景速写创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

（3）作品展示与评价学生完成作品后，进行展示和评价。

教师从观察力、表现力、创意等方面进行点评，给予鼓励和建议。

五、课后作业1.以身边的自然景观为对象，创作一幅风景速写作品。