(整理)外国古代建筑史课程提纲.

外国建筑史教学大纲外国建筑史教学大纲引言：外国建筑史是建筑学专业的重要课程之一，通过学习外国建筑史，可以了解世界各个时期的建筑风格和演变过程，培养学生的建筑审美能力和历史意识。

本文将探讨外国建筑史教学的内容和方法，以及其在培养学生综合素质方面的作用。

一、古代建筑的演变1. 古埃及建筑古埃及建筑以金字塔为代表，探讨其建造技术和宗教信仰对建筑的影响。

2. 古希腊建筑介绍古希腊建筑的特点和风格，如帕台农神庙和雅典卫城，探讨其对后世建筑的影响。

3. 古罗马建筑探讨古罗马建筑的公共建筑和私人住宅，如斗兽场和巴西利卡，以及罗马建筑在欧洲的传播和影响。

二、中世纪建筑的发展1. 拜占庭建筑介绍拜占庭建筑的特点和风格，如圣索菲亚大教堂，探讨其对东欧和俄罗斯建筑的影响。

2. 罗曼式建筑探讨罗曼式建筑的特点和风格，如诺曼底大教堂，以及其在欧洲的传播和影响。

3. 哥特式建筑介绍哥特式建筑的特点和风格，如巴黎圣母院，探讨其对后世建筑的影响。

三、现代建筑的发展1. 文艺复兴建筑探讨文艺复兴建筑的特点和风格，如圣彼得大教堂，以及其对欧洲建筑的影响。

2. 巴洛克建筑介绍巴洛克建筑的特点和风格，如凡尔赛宫，探讨其对欧洲和美洲建筑的影响。

3. 现代主义建筑探讨现代主义建筑的特点和风格，如巴黎蓬皮杜艺术中心，以及其对建筑设计的影响。

四、教学方法1. 理论讲授通过课堂讲授，向学生介绍各个时期的建筑风格和演变过程，引导学生理解建筑的历史背景和文化内涵。

2. 实地考察组织学生进行实地考察，参观各个时期的建筑作品，感受建筑的空间和氛围，加深对建筑历史的理解。

3. 课堂讨论通过课堂讨论，鼓励学生积极参与，分享对建筑作品的观点和思考，培养学生的批判性思维和表达能力。

五、培养学生综合素质外国建筑史教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。

通过学习外国建筑史，可以培养学生的观察力、分析能力和创新思维，提高学生的审美能力和文化素养。

结论：外国建筑史是一门重要的建筑学课程，通过学习外国建筑史，可以了解世界各个时期的建筑风格和演变过程，培养学生的建筑审美能力和历史意识。

37083 36678外国建筑史复习提纲[古代部分]〈一〉古埃及1、方尖碑古埃及崇拜太阳的纪念碑，常成对的竖立在神庙的入口处。

其断面呈正方形，上小下大，顶部为金字塔形，常镀合金。

高度不等，已知最高者达五十余米，一般细长比为9-10：1，用整块的花岗岩制成，碑身刻有象形文字的阴刻图案。

2、金字塔古埃及法老的陵墓，造型多为正四方锥体，象汉字的“金”，所以称作“金字塔”3、太阳神庙古埃及新生王国时期，太阳神庙代替陵墓成为皇帝崇拜的纪念性建筑物，占了最重要的地位。

4、玛斯塔巴古埃及的一种住宅形式，以卵石为墙基，用土坏砌墙，密排圆木成屋顶，再铺上一层泥土，外形象一座有收分的长方形土台。

重要建筑物名称：阿玛尔纳宫殿古王国时期——金字塔：第一王朝皇帝乃伯特卡在萨卡拉的陵墓萨卡拉的昭赛尔金字塔吉萨金字塔群——库富金字塔、哈弗拉金字塔、门卡乌拉金字塔中王国时期——山地陵墓：曼都赫特普三世墓、哈特什帕苏墓新王国时期——太阳神庙：卡纳克阿蒙神庙、鲁克索阿蒙神庙、埃德府神庙牌楼门〈二〉古代两河流域1、两河流域幼发拉底河和第格利斯河。

2、山岳台公元前3000年，古代西亚人崇拜山岳、崇拜天体，观测星象的塔式建筑物。

山岳台是一种多层的高台，有坡道或者阶梯逐层通达台顶，顶上有一间不大的神堂。

实例：乌尔山岳台。

3、人首翼牛像人首翼牛像是萨艮王宫宫殿裙墙转角处的一种建筑装饰。

它们的正面表现为圆雕，侧面为浮雕。

正面有两条腿，侧面四条，转角一条在两面共用，一共五条腿。

因为它们巧妙地符合观赏条件，所以并不显得荒诞。

它们的构思，不受雕刻体裁的束缚，把图雕和浮雕结合起来，很有创新精神。

4、百柱厅珀赛玻里斯宫里的大殿，68米见方，有一百颗石柱，高11.3米，梁枋都是木制的。

大殿结构之轻、空间之宽敞，在古代世界中居于第一位。

重要建筑物名称：乌尔山岳台萨艮(gen)王宫珀赛玻里斯宫补：两河下游——古巴比伦王国两河上游——亚述王国伊朗高原——波斯帝国〈三〉古希腊1、爱琴文化古代爱琴地区是以爱琴海为中心，包括希腊半岛、爱琴海中各岛屿和小亚细亚西海岸的地区。

外国建筑史复习提纲外国建筑史复习提纲第一节古代埃及建筑一、历史分期及其代表性建筑类型：（一）古王国时期（前27～前22世纪）本时期的代表性建筑是陵墓。

最初是仿照住宅的“玛斯塔巴”（MASTAB）式，即略有收分的长方形台子。

多层金字塔以在萨卡拉的昭塞尔（Zoser）为代表。

方锥形金字塔以在基寨的三大金字塔：库夫（Khufu）、哈夫拉（Khafra）、孟卡乌拉（Menkaura）为代表，金字塔主要由临河的下庙、神道、上庙（祭祀厅堂）及方锥形塔墓组成。

哈夫拉金字塔前有著名的狮身人面像。

（二）中王国时期（前21～前18世纪）首都迁到上埃及的底比斯，在深窄峡谷的峭壁上开凿出石窟陵墓，如曼都赫特普三世墓。

（三）新王国时期（前17～前11世纪）形成适应专制制度的宗教，太阳神庙代替陵墓成为主要建筑类型。

著名的太阳神庙，如：卡拉克——卢克索的阿蒙（Amon）神庙。

庙宇的两个艺术特点：其一是牌楼门及其门前的神道及广场，是群众性宗教仪式处，力求富丽堂皇而隆重以适应戏剧性的宗教仪式；其二是多柱厅神殿内少数人膜拜皇帝之所，力求幽暗而威严以适应仪典的神秘性。

神庙的艺术重点已从外部形象转到了内部空间，从雄伟阔大而概括的纪念性转到内部空间的神秘性与压抑感。

二、风格特点：高超的石材加工制作技术创造出巨大体量，简洁几何形体，纵深空间布局；追求雄伟、庄严、神秘、震撼人心的艺术效果。

第二节古代西亚建筑一、范围及时期约在公元前3500年至前四世纪。

包括早期的阿卡德——苏马连文化，以后依次建立的奴隶制国家为古巴比伦王国（公元前19～公元前16世纪）、亚述帝国（公元前8～公元前7世纪）、新巴比伦王国（公元前626年～公元前539年）和波斯帝国（公元前6～公元前4世纪）。

二、建筑技术成就：两河流域缺石少木，故从夯土墙开始，至土坯砖、烧砖的筑墙技术，并以沥青、陶钉石板贴面及琉璃砖保护墙面，使材料、结构、构造与造型有机结合，创造以土作为基本材料的结构体系和墙体饰面装饰办法。

中外建筑史课程提纲和考研复习重点―connie独家整理考研重点、建筑《中国建筑史》课程大纲第一部分课程性质中国建筑史在建筑设计专业教学中应属于基础课。

通过中国建筑史的学习，了解中国建筑产生与发展的客观历史事实。

使学生认识到“建筑与艺术”是历史的产物，它与所处的社会的政治、地域、经济、文化与科学技术的发展密不可分，从而形成丰富多彩的建筑特点。

新一代建筑总是在上代建筑的基础上推陈出新、去粗取精，继承革新的情况下产生的。

给初学建筑设计的人树立一个辩证唯物主义与历史唯物主义较为正确和全面的学习和创作的方法与观点。

为后续专业课，如城市规划，建筑设计等课建立起比较全面和正确的学习方法与认识论，为今后的学习和建筑创作道路树立正确的理论基础。

第二部分课程的目标与要求1．了解中国建筑的形成、发展与演变。

2．掌握不同历史阶段的典型建筑实例，能区别不同历史期的建筑艺术风格与特点。

3．掌握掌握中国建筑传统技术在不同时期的成就。

4．运用所学的建筑历史知识，对建筑物进行较为科学的分析与鉴别。

5．批判的继承和正确的认识中国优秀的建筑遗产和传统文化。

第三部分教材与参考书1、教材用《中国建筑史》中国建筑史编写组，中国建筑工业出版社出版。

2、参考书：(1) 《中国古代建筑史》刘敦桢主编，中国建筑工业出版社(2) 《华夏意匠》李允F 编著，中国建筑工业出版社重印(3) 《梁思成文集》中国建筑工业出版社(4) 《刘敦桢文集》中国建筑工业出版社(5) 《中国美术全集》建筑艺术编，中国建筑工业出版社(6) 《清式营造则例》梁思成著，中国建筑工业出版社第四部分课程内容和考核内容第一章，古代建筑各历史时期的形成背景与主要成就。

考核内容：建筑形成的历史原因和成就。

第二章，城市的形成与发展演变。

考核内容：对现存历史城市的认识和分析能力。

第三章，宫殿、坛庙和陵墓建筑的形成与发展。

考核内容：通过现在著名建筑实例，检查学生的记忆，认识和分析批判能力。

第四章，宗教建筑的形成及其重要建筑实例。

《外国建筑史》教学大纲课程名称：外国建筑史学分：4总学时：64适用专业：建筑学一、课程的性质、目的与任务：课程性质：本课程是建筑学专业的一门重要专业基础理论课，学位课程，是建筑学教育的主干课程、核心课程之一为必修课程，考试科目。

课程目的与任务：1、从建筑历史纵、横剖面入手，使学生认识建筑文化、本质和结构，了解历史知识，分析历史典例，总结历史演变规律，把握历史脉搏走向，古为今用，洋为中用。

2、培养学生分析、评价建筑的能力，提高修养，培养历史意识和历史感，树立正确的建筑观，促进建筑理论和设计水平的提高。

二、教学基本要求：了解外国建筑史的发展演变过程。

掌握古埃及、古希腊与古罗马时期建筑的典型特征；掌握欧洲中世纪、文艺复兴时期等各种类型建筑风格的特征和著名建筑师的代表作品；熟悉现代建筑与后现代建筑的特征及其重要代表人物与代表作品。

掌握国外近现代主要建筑理论的产生、发展与演变过程，以及各流派代表建筑师及其代表作品。

三、教学内容：外国古代建筑史第一篇奴隶制社会的建筑 15学时一、掌握古代埃及的建筑 4学时1）金字塔的演化及建筑艺术2）太阳神庙二、了解两河流域和波斯的建筑 1学时三、知道爱琴文化的建筑 1学时四、掌握古代希腊的建筑 4学时1）柱式的演进 2学时2）雅典卫城 2学时五、掌握古罗马的建筑 5学时1)光辉的券拱技术 1学时2)罗马柱式与建筑著作 1学时3)广场的演变 1学时4)建筑实例介绍 2学时六、知道美洲古代建筑第二篇欧洲中世纪建筑 6学时一、掌握拜占庭的建筑 2学时1）拜占庭教堂的穹顶结构技术与集中式形制2）建筑实例介绍二、掌握西欧中世纪建筑 4学时1)修道院教堂到城市教堂2)12到15世纪的哥特教堂3)知道中世纪市民建筑第三篇欧洲资本主义萌芽和绝对君权时期的建筑 10学时一、掌握意大利文艺复兴建筑 7学时1）佛罗伦萨主教堂的穹顶2）文艺复兴的历程3）文艺复兴时的建筑师4）广场建筑群5）文艺复兴时的理论6）17世纪的意大利建筑二、了解法国古典主义建筑 3学时1）初期的变化2）古典主义的根据和理论3）宫廷纪念建筑两个重要实例分析4）洛可可风格三、知道欧洲其他国家16—18世纪建筑第四篇知道欧美资产阶级革命时期建筑 1学时一、英国资产阶级革命时期建筑二、法国资产阶级革命时期建筑三、欧洲其他各国十八世纪下半叶和十九世纪上半叶的建筑四、美洲殖民地和美国独立前后的建筑五、十九世纪中叶的欧洲与北美建筑第五篇了解亚洲封建社会的建筑 2学时一、伊斯兰国家的建筑二、印度次大陆和东南亚的建筑三、朝鲜和日本的建筑外国近现代建筑史第一章了解18世纪下半叶—19世纪下半叶欧美的建筑 2学时一、工业革命对城市与建筑的影响二、建筑创作中的复古思潮1）古典复兴2）浪漫主义3）折衷主义三、建筑的新材料、新技术与新类型四、解决资本主义城市矛盾的探索第二章了解19世纪下半叶至20世纪初对新建筑的探求 4学时一、建筑探新的社会基础二、欧洲探求新建筑的运动1）探求新建筑的先驱2）工艺美术运动3）新艺术运动4）奥地利、荷兰与芬兰的探索三、美国芝加哥学派与赖特的草原住宅1）高层建筑的发展与芝加哥学派2）赖特的草原式住宅四、钢筋混凝土的应用五、德意志制造联盟第三章掌握新建筑运动的高潮，现代建筑派与代表人物 10学时一、两次世界大战之间社会历史背景与建筑概况二、建筑技术的进展三、战后初期的建筑流派四、新建筑运动走向高潮五、格罗皮乌斯与“包豪斯”学派六、勒柯布西耶七、密斯凡德罗八、赖特和他的有机建筑轮第四章掌握二战后的建筑活动与建筑思潮 6学时一、二战后建筑概况二、高层与大跨建筑三、二战后主要思潮四、教学参考书：1、陈志华著. 外国建筑史（19世纪末叶以前）（第三版）.北京：中国建筑工业出版社，20042、罗小未、蔡畹英编著. 外国建筑历史图说. 上海：同济大学出版，19963、罗小未著.外国近现代建筑史（第二版）. 北京：中国建筑工业出版，20044、刘先觉著. 现代建筑理论. 北京：中国建筑工业出版五、说明：。

外国建筑史总复习提纲集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-《外国建筑史》总复习提纲名词解释1、山岳台2、塔司干3、巴西利卡4、帆拱5、卢佛宫东立面6、手法主义7、教条主义 8、穆达迦风格 9、罗马风建筑10、拉丁十字式巴西利卡 11、哥特式建筑12、帕拉第奥母题13、坦比哀多 14、圆厅别墅15、《建筑十书》16、巴洛克建筑 17、洛可可风格18、法国古典主义19、唯理论 20、帕拉第奥主义21、帝国风格22、古典复兴 23、浪漫主义建筑24、英雄主义25、折衷主义 26、都铎风格27、银匠式28、超级巴洛克 29、枯山水……………………………………………作图题1、劵柱式2、三种基本古典柱式3、雅典卫城总平面图4、帕提农神庙平面、正立面5、筒形拱（P110）、交叉拱、十字拱（P110）、尖十字拱（P118）6、帆拱7、骨架劵（P117）8、帕拉第奥母题9、圣马可广场总平面图10、圆厅别墅平面、正立面11、卢佛宫东立面12、坦比哀多平面、正立面……………………………………………问答题1、外建史的主要内容有哪些2、2、吉萨金字塔群主要是由哪些内容所组成？3、4、古埃及建筑的主要特点是什么？5、4、古希腊建筑的主要成就是什么？5、古希腊建筑有几种柱式它们的主要特点是什么6、雅典卫城主要有哪些建筑组成？（4种）7、雅典卫城的布局特点？8、帕提农神庙的建筑特点9、在古希腊雅典卫城中，建筑师是如何突出帕提农神庙的？10、古希腊建筑的风格特征？11、古罗马建筑的主要成就是什么？12、古罗马建筑的五种柱式有哪些？13、古罗马建筑的风格特征？14、罗马共和时期和罗马帝国时期广场的异同15、拜占庭建筑的主要成就是什么16、帆拱技术产生于什么时期？17、什么是罗马风建筑？其建筑有哪些典型特征？18、圣索菲亚大教堂建造于哪个时期是哪种建筑风格的代表作主要建筑特色是什么19、西欧中世纪主要有哪几种建筑风格？（罗马风、哥特式、伊斯兰）20、哥特式的教堂的主要特征有哪些举出几个代表作品21、以法国教堂为例说明哥特式建筑的特点。

《外国建筑史》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：外国建筑史（英文）：Architectural History of Foreign Countries 课程编号：14241020课程学分：2.5课程总学时：40课程性质：专业基础课二、课程内容简介该课程以除中国以外的各国建筑的发展过程为研究对象，分为外国建筑史（19世纪末叶以前）和外国近现代建筑史两部分。

前者主要内容有古代埃及、两河流域和伊朗高原建筑，波斯、希腊、罗马、拜占庭和美洲的建筑，欧洲封建社会时期的建筑，资本主义初期的建筑，伊斯兰教国家的古代建筑，印度、东南亚国家及朝鲜和日本的古代建筑等，学生通过学习能够更具体生动的叙述和阐释建筑的发展；后者主要内容为自18世纪中叶工业革命至今两百余年来建筑文化发展的概况，学生通过学习能够正确认识和理解建筑与建筑学的发展过程，从而使建筑历史精华体现在今日时空之中。

三、教学目标与要求1、教学目标1）解读历史：深层次阅读从古代到当代历史上出现的代表性建筑、建造活动、建筑思想等各种建筑成就，识别各种时期的建筑特征，剖析形成这些建造活动与建筑成就的社会、宗教、文化与科学技术的影响因素。

2）阅读理论：通过丰富的建筑历史脉络的展开，将各个历史时期有深远影响的建筑理论引入阅读，并解剖建筑理论所包含的观念与时代的价值取向和知识体系建构之间的关联性。

3）认知建筑：从理论与历史的阅读中再来认识建筑的语言，形成对于功能、空间、形式、秩序、文脉和建构等建筑语汇的深层认识，也形成关于建筑作为文化现象的深层理解。

4）形成史观：形成关于建筑历史与传统关系的基本观念，历史不是目的，传统将以某种方式影响着未来。

2、教学要求：1）要求学生掌握国外各个历史时期建筑发展的脉络和重要成就，把握西方建筑体系的构成要素与特征；2）掌握外国古典与现代建筑的基本构造、结构、技术特征；3）重点掌握外国古典与现代建筑典型实例的建成年代、类型、风格、特点及在建筑历史中的意义；4）了解当今外国建筑发展情况与学术思潮。

（整理）外国古代建筑史课程提纲.外国建筑史课程导论学习内容：1、时间范畴2、地域范畴广义范围：除中国以外的世界各国的建筑历史狭义范围：西方、特别是以欧美建筑史为核心1、整体性好，历史悠久，阶段多2、各阶段发展充分，特征鲜明3、各阶段有占主导地位的型制、风格水平高4、理论基础丰富、思想活跃5、孕育现代建筑、对世界影响大外国古代建筑史西方古典建筑体系：世界其他地区建筑发展：原始建筑一、原始建筑类型(一) 旧石器时代1.巢居2. 穴居作为人类历史的最初阶段，原始人为自身生存与自然界斗争，一方面促进了生产发展，另一方面创造了原始人的建筑。

由于这种建筑处于“功利性”的目的，所以形态上具有相似性。

(二) 新石器时代1. 定居、群居——“聚落”形成2. 原始宗教建筑Eg.（法）布列塔尼整石柱（英）索尔兹伯里石环二、原始建筑空间观念 1. 占有性 2. 向心性古埃及建筑一、古埃及建筑的历史分期（一）古王国时期最重要的建筑类型——金字塔玛斯塔巴阶梯金字塔金字塔建筑特点：尺度超大，形态简洁，建筑外部形象强烈。

Eg. 吉萨金字塔群（二）中王国时期最重要的建筑类型——峡谷里的陵墓（巉岩崇拜）建筑特点：强化纵深轴线布局的序列感，内部空间作用加强，外部形象作用减小。

Eg. 女皇哈什帕苏陵墓（三）新王国时期最重要的建筑类型——神庙建筑（皇权崇拜）建筑特点：纵深轴线的序列感进一步加强，建筑处理从外部形象转向内部空间，由原来的高大雄伟转向神秘压抑，实现了由原始拜物教向皇权新神权的转变。

Eg. 卡纳克阿蒙神庙卢克索神庙古代两河流域的建筑一、古代两河流域建筑的历史分期其它：略西方古典建筑体系－古代希腊建筑一、背景1、古希腊及其古希腊建筑：2、历史分期：a. 古拙时期（BC.11C —8C)b. 古风时期（BC.8C —5C)c. 古典时期（BC.5C —4C)d. 希腊化时期（BC.4C —2C)3、区域文化背景：a. 自然地域特征b. 社会文化特征c. 艺术特征二、古希腊建筑的最高成就——雅典卫城1、背景2、总体布局及设计特点a. 因地制宜、自由布局b. 用仪典流线组织建筑群c. 对比统一原则运用3、主要建筑物：略三、古希腊建筑历史渊源的演进1、圣地建筑群的演进（群体层次）2、庙宇型制的演进（单体层次）重要名词：围廊式庙宇3、柱式的演进（细部层次）重要名词：柱式广义柱式——西方古典建筑中石质梁柱结构的特定艺术组合形式。

《外国建筑史》课程教学大纲本课程是建筑学专业理论核心课，学生通过外国建筑史的学习，全面了解不同国家和地区在建筑历史发展演变过程中在不同的社会制度，不同的政治、经济、文化、宗教思想、建筑材料和科学技术条件下，各种设计思想与建筑特点与形式特征。

能够分析历史上各种建筑创作思想与设计手法，探讨优秀建筑作品的历史意义和文化艺术上的价值，总结历史上建筑的经验，为学生今后设计思想的表达提供理论基础。

三、课程目标1.知识目标：使学生了解世界各国的建筑形式的演变与发展规律，掌握各国在各个历史时期的建筑理论，掌握世界各国和地区在各个历史时期的建筑设计思想和建筑形式，为今后建筑绘图或建筑创作提供依据。

2.能力目标：毕业后能够胜任有关建筑设计工程的设计和研究工作，涉及领域包括各类建筑的平面、立面和剖面图等。

3.素质目标：该课程理论与实践结合较强，课程中多个试验需要严谨的科学态度和同学间良好的协作能力才能完成，从而培养了学生良好的的职业素质、思想素质、人文素质和心里素质等，同时学生要具有对工程质量终身负责的意识和行为；要有深入实践的愿望和本领。

四、主要内容和要求第0章绪论【目的要求】1、掌握学习外建史的目的和意义。

2、了解外国建筑史的主要内容。

3、理解外国建筑史的发展特点。

【教学设计建议】采用多媒体教学，运用启发互动的教学模式，把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点；提高学生分析问题解决问题的能力。

【讲授内容】1、本课程在专业学习中的地位与性质；与相关课程之间的关系；参考资料与需要补充的知识。

2、外国建筑历史的学习方法和意义。

3、外国建筑体系及其分支、分类。

4、不同类别的国外建筑的差异特征。

第一章古代埃及、两河流域和伊朗高原的建筑【目的要求】1、掌握古埃及金字塔起源、形制和典型遗存，熟悉古埃及建筑特征。

2、理解埃及建筑发展背景及在历史中的地位。

3、掌握古埃及神庙建筑的起源、形制和典型遗存。

【教学设计建议】采用多媒体教学，运用启发互动的教学模式，把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点；提高学生分析问题解决问题的能力。

外国古代建筑史一、课程说明课程编号：190118Z10课程名称：外国古代建筑史/Foreign Ancient Architecture History课程类别：专业课程学时/学分：32/2先修课程：建筑初步适用专业：建筑学教材1.陈志华.外国建筑史（19世纪末叶以前）（第四版）.北京：中国建筑工业出版社.2010年;教学参考书2.罗小未、蔡琬英.外国建筑历史图说（第一版）.上海：同济大学出版社.1986年;3.Banister Fletcher’s(英).弗莱彻建筑史(第二十版).北京：知识产权出版社.2010年;4.陈平.外国建筑史（从远古至19世纪）（第一版）.南京：东南大学出版社.2006年;;5. Ernesr Burden（美）著、禇智勇等译.英汉建筑图解词典. 北京：中国电力出版社.2007年;6.Emily Cole(英). A Concise History of Architectural Styles. London: A & C Black.2006;7. John Summerson.(英). The Classical Language of Architecture. London:Thames & Hudson.2006;8. Nikolaus Pevsner (英). An Outline of European Architecture. London:Penguin art and architecture.2009;二、课程设置的目的意义外国古代建筑史是建筑学专业必修专业基础课。

这门课程的主要任务是讲述和阐释国外各时期建筑的产生、变化和衰亡，以历史上的建筑为构成要素，着眼于它们的历史意义。

学习建筑史的目的，是提高学生的文化修养，认识建筑的本质和它的系统结构，它在一定历史条件下的主要社会功能和它的演变规律，以利于进行有效的创作性探索，使建筑设计成为真正的建筑创作。

外国建筑历史授课大纲课程主要内容：近代部分――――欧美资产阶级革命时期建筑．欧美对新建筑探求．现代部分――――二十年代欧洲理性主义建筑．战后现代建筑普及与发展．后现代建筑及其他．关于近现代划分：依据世界史划分，近代史：１６４０年英国资产阶级革命―１９１７年俄国十月革命．现代史：１９１７年至今．近现代建筑史大体分为四个阶段：十八世纪下半叶～十九世纪下半叶．――――传统建筑出现了新矛盾，新旧思潮开始斗争，十九世纪二十年代出现建筑革新先驱者．十九世纪下半叶～二十世纪初．――――欧美对新建筑探求时期，出现一系列新建筑学派．第一～二次世界大战之间．――――是现代建筑形成与发展时期．二次世界大战之后．――――城市规划及环境问题日益突出，建筑与技术结合，纷繁学派．注：其中前两个阶段属于近代史范畴，后两个阶段属于现代史范畴．上篇外国近代建筑史欧美资产阶级革命时期建筑欧美资产阶级革命及其社会背景欧美各国革命．尼德兰资产阶级革命――始于１６世纪末．英国资产阶级革命――１６４０－１６６０，资本主义近代史开端．英国产业革命――１８世纪６０年代－１９世纪３０，４０年代，标志着由手工工场向机器大工业过渡．美国资产阶级革命――１７７５－１７８１，独立战争．法国资产阶级革命――１７８９－１７９４，极大推动了欧洲反封建革命运动．革命意义：新社会形态－资本主义诞生→生产关系建立→生产力发展→科学技术进步，意识形态领域变革．以启蒙运动为代表．启蒙运动．（The Enlightenment）启蒙思想家；启蒙思想核心―资产阶级人性论，＇Liberty＇，＇Equality＇，＇Frater nity＇．思想武器―――批判理性．启蒙主义建筑理论；功能，真实，自然．比较启蒙运动理性与法国古典主义理性．英国资产阶级革命时期建筑概述．以古典主义，新古典主义为根本特点；以三位主要建筑师为代表－I•琼斯（Inigo Jones,1573-1652）；C•雷恩（Christopher Wren,1632-1723）；R•亚当（Robert Adam,1728-1792）；C•雷恩与圣保罗大教堂．１６６６年伦敦大火，雷恩设计５０座教区教堂；圣保罗大教堂建设历程．（参考教科书P214）革命时期两种倾向－复古思潮前奏．帕拉蒂奥主义（Palladianism）产生原因；特点；缺陷－缺乏创造性，现实感．代表作品：米尔沃斯府邸，切斯威克府邸，坎德来斯顿府邸．（P219）；十八世纪三十年代英国造园学院发起园林设计革命－追求自然，新奇，变化，隐匿以及田园情调；＂英华庭园＂．革命激情．（P227-228）法国大革命时期出现一种非常新颖生动建筑潮流．特点――表现感情，性格，情绪；追求体形简单圆柱体，方锥体，球体等；墙面很少装饰，平面也多为简单几何形．代表人物――L•布雷，＂牛顿纪念碑＂C•N•列杜，＂钙盐城＂，巴黎路税卡建筑．建筑创作中复古思潮古典复兴建筑（CLASSICAL REVIV AL）．概述．定义；又称＂新古典主义＂．产生社会背景；欧美各国古典复兴建筑概况；法国古典复兴建筑．以罗马复兴为主．＂帝国风格＂．代表作品：巴黎＂万神庙＂；＂军功庙＂；雄师凯旋门；英国古典复兴建筑．以希腊复兴为主，早期也流行过罗马复兴．代表作品：英格兰银行旧利息大厅（P235）；坎伯伦和卡尔顿连排住宅；不列颠博物馆(P236)；爱丁堡大学(P236)；德国古典复兴建筑．以希腊复兴为主．代表作品：柏林勃兰登堡门；柏林宫廷剧院；柏林新博物馆（P240-24 1）；美国古典复兴建筑．兼有罗马复兴及希腊复兴．代表作品：弗吉尼亚州议会大厦；国会大厦；纽约海关大厦（P252-25 3）；浪漫主义建筑（ROMANTICISM）．概述．定义；两个发展阶段：＂先浪漫主义＂，＂哥特复兴＂（又称＂新哥特风格＂）．产生社会背景；发展概况；哥特复兴代表人物及作品．C•巴利；A•普金；J•拉斯金；V-勒-杜克；草莓山沃波尔府邸；封蒂尔修道院；英国国会大厦；折衷主义建筑（ECLECTICISM）．概述．定义；（又称＂集仿主义＂）产生社会背景；代表作品．巴黎歌剧院；罗马埃曼纽尔二世纪念碑；巴黎圣心教堂；布鲁塞尔法院；(P256-258)解决资本主义城市矛盾探索奥斯曼巴黎改建规划．＂新协和村＂．１８１７年，欧文提出．＂花园城市＂．１８９８年，英国霍华德《明日田园城市》．＂工业城市＂．１８９８年，法国青年建筑师加涅尔提出．＂带形城市＂．１９世纪末西班牙工程师苏里亚•伊•玛塔提出．美国方格网城市．欧美对新建筑探求建筑新结构，新材料与新类型初期生铁结构。

外国建筑史复习总结提纲一、第一篇原始社会的建筑--1.原始人的居住方式//巢居、湖剧、树居、穴居；2.地面的居所：蜂巢形石屋、圆形树枝棚、帐篷；3.出现了宗教性和纪念性的巨石建筑：整石柱（崇拜太阳）、列石、石环、石台（埋葬死者）、庙宇；4.山洞里发现了鲜艳的壁画和雕刻；二、第二篇古代奴隶制国家的建筑--1.古代埃及的建筑（树木稀少、气候炎热、早起建筑主要材料是土柸和芦苇，后来使用石头；为了防热，墙和屋顶很厚、窗洞很少很小；）古王国时期：玛斯塔巴和金字塔；中王国时期：庙宇为主；新王国时期：庙宇、石窟庙、石窟墓、住宅；晚期：规模不大、精致、受希腊和罗马影响；玛斯塔巴：梯形平台、内有厅堂、墓室在地下、上下有阶梯和甬道相连；过渡到金字塔的建筑：昭赛尔（阶梯形、石头建成、最早陵墓）--麦登--达舒尔（越来越大、越来越高）；古埃及常见的柱子形式：A莲花束茎式；B 纸草束茎式；C 纸草盛放式；柱头形式：纸草花、莲花、棕榈叶形；吉萨金字塔群：胡夫--哈夫拉--孟卡拉金字塔；（规模依次变小）和大斯芬克斯以及许多玛斯塔巴与小金字塔；方尖碑：（崇拜太阳的纪念碑）断面是正方形、上大下小、顶部为金字塔形、修长比为9~10:1、碑身有象形文字的雕刻图案；埃及神庙：布局轴线对称、围墙高且厚、内部石柱高达密集；（霍鲁神庙·牌门楼·矩形门洞·文字图案--孔斯神庙·规模较小--阿蒙神庙·太阳神·形体对称·有警戒的牌门楼·柱厅石柱有彩色浮雕）；2.古代西亚洲的建筑（波斯建筑--巴比伦建筑--亚述建筑）两河流域的住宅为了避免瘴气的袭扰，多建造在土台上、封闭内院、土柸或者芦苇筑成；庙宇--观象台--宫殿古西亚建筑成就：（缺少石头和木头）创造了土为原料的结构体系和装饰方法；发展了券、拱和穹窿结构；创造了保护和装饰墙面的面砖和彩色琉璃砖；影响了拜占庭建筑和伊斯兰建筑；乌尔观象台：（西亚人崇拜山岳、天体、观测星象的塔式建筑物）常建于大平台上、外形阶梯形、顶上有庙或者祭坛、单坡道或者双坡道到达、坡道垂直或者旋转而上；乌尔城：庙宇--观象台--宫殿组成、环围厚墙、内部宫殿外部居民区、布局较乱、房间多为狭长形；萨尔贡王宫：方形平面、建于方形土台上、由坡道和台阶连接地面和宫门、功能分区明确、平台下有拱券沟渠、宫墙上贴满彩色琉璃面砖、雕刻有人首翼牛像；亚述阿奴·阿达神庙：由一对形体相同的观象台组成、当为庙宇；新巴比伦城：横跨幼发拉底河两岸、平面近似方形、城内道路相互垂直、有观象台和马都克神庙与空中花园；波斯波利斯宫：建于一个大平台上、入口处有壮观的大台阶、台阶两侧有浮雕、百柱厅、接待厅；3.古代爱琴海地区的建筑（希腊半岛、爱琴海各岛屿、小亚细亚海岸地区）克里特---迈锡尼两大文化城市--宫殿--住宅--陵墓--城堡表现在石砌技术、上大下小的柱式以及壁画、金属构件、制陶方面的的高超技艺；米诺斯王宫：依山而建规模很大、柱子上粗下细、比例匀称、壁画风格写实色彩丰富；迈锡尼城的狮子门：迈锡尼城的主要入口、门上石梁有三角形的叠涩券，券的空洞处的三角形石板刻着一对狮子浮雕；古代结构体系：1.悬挂结构（柱、绳索、和钉）；2.梁柱结构（石板、木材）；3.券洞（在岩石上或者坚实土质上挖孔洞）；4.放射形券（由楔形石块砌成）；5.出挑（用石头或者木悬臂挑出）；6.叠涩券；7.叠涩穹窿；8.内部有骨架的穹窿；9.藤条券；4.古代希腊的建筑（气候温和、盛产色美质坚的云石）神庙--露天剧场--竞技场--广场--敞廊雅典卫城：（国家宗教活动中心）、建在陡峭的山岗上、分布在山顶上一个天然平台上、中心是雅典娜的铜像、主要建筑是帕提农神庙--伊瑞克先神庙--胜利神庙--卫城山门；帕提农神庙：庞大粗壮有力的体量、列柱式围廊、建于三级台阶上、两坡顶、应用视察校正手法加强效果、运用大量白色云石和镀金饰件；卫城山门：主体建筑为多立克柱式、内部采用爱奥尼克柱式、装饰华丽、外观朴素庄重；胜利神庙：前后门廊上各有四根爱奥尼克柱子；伊瑞克先神庙：小巧精致生动的造型、白云石建成、比例和谐得体、构图生动独特、柱头花饰雕刻精细；埃比道拉斯剧场：中心是圆形表演区即歌坛、歌坛前依山而建是扇形看台；米利都城：系统化了的方格形街道网的布局；帕加蒙宙斯神坛：独立建筑物、平面凹形、主体为一圈爱奥尼克式柱廊；古希腊三柱式：多立克柱式--爱奥尼克柱式--科林斯柱式--人像柱式多立克柱式：柱子比例粗壮、高度约为底径的4-6倍。

〈一〉古埃及1、金字塔的形制演化过程及艺术成就（★★★）演化：①玛斯塔巴——金字塔的原形。

古埃及的一种住宅形式，以卵石为墙基，用土坏砌墙，密排圆木成屋顶，再铺上一层泥土，外形象一座有收分的长方形土台。

陵墓模仿住宅和宫殿，是因为一方面人们只能根据日常生活来设想死后的生活，另一方面，人们只能从熟悉的住宅为蓝本，探索其他各种建筑物的型制和形式。

②因为原始的宗教不能满足皇帝专制制度的需要，必须制造出对皇帝本人的崇拜来。

这就必须把他们的陵墓发展为纪念性的建筑物，而不仅仅是死后的住所。

于是，第一王朝皇帝乃伯特卡在萨卡拉的陵墓，就在祭祀厅堂之上造了九层砖砌的台基，向高处发展的集中式纪念性构图萌芽了。

③第一座石头的金字塔是萨卡拉的昭赛尔金字塔，大约造于公元前三千年，它是台阶形的，分为6层。

周围有庙宇。

昭赛尔金字塔建筑群的入口在围墙东南角，从这里进入一个狭长的、黑暗的甬道，走出甬道，就是院子，明亮的天空和金字塔同时呈现在眼前。

这个建筑处理的用意在造成从现世走到了冥界的假象。

④公元前三千纪中叶，在三角洲的吉萨（Giza），造了三座大金字塔，是古埃及金字塔最成熟的代表，主要由库富金字塔（Khufu）、哈弗拉金字塔（Khafra）、门卡乌拉金字塔（Menkaura）及大狮身人面像（Great Sphinx）组成。

形体均呈立方锥形。

成就：①祭祀厅在塔脚下，而入口在几百米外，从那里进入一个狭长的甬道，走出甬道，就是院子，明亮的天空和金字塔同时呈现在眼前。

建筑处理的用意在造成从现世走到了冥界的假象。

②在广阔的沙漠上，只有这种高大、稳定、沉重、简洁的形象才站得住，才有纪念性。

③反映着原始的拜物教，对高山、大漠、长河的崇拜。

④起重运输和施工技术上的重大成就，劳动人民在极其原始的条件下的劳动与智慧结晶。

补充：中王国时期,首都迁到上埃及的底比斯,峡谷窄狭,两侧悬崖峭壁。

在这里,金字塔的艺术构思完全不适合了。

皇帝们仿效当地贵族的传统，大多在山岩上凿石窟作为陵墓。