2024年小学数学集体备课教案优秀一、教学内容本节课选自小学数学教材第四册，第7章《两位数的加减法》。
详细内容包括：理解两位数加减法运算的概念，掌握两位数加减法的竖式计算方法，学会检查计算结果的方法，并能运用至实际问题的解决中。
二、教学目标1. 学生能够理解两位数加减法的意义，并能够正确列出竖式进行计算。
2. 学生能够通过实际问题的解决，运用两位数加减法，增强解决实际问题的能力。
3. 学生能够掌握检查两位数加减法计算结果的方法，提高计算的准确性。
三、教学难点与重点教学难点：两位数加减法的竖式计算方法，特别是进位与退位的处理。
教学重点：两位数加减法运算的理解，竖式计算方法的掌握，以及计算准确性的提高。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学PPT。
学具：练习本、计算器（用于核对答案）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示学生熟悉的水果买卖情景，提出问题：“小明有45个苹果，他给了小华20个，又从小华那里得到18个，小明现在有多少个苹果？”引发学生思考。
2. 例题讲解（15分钟）根据情景问题，引导学生列出4520+18的竖式，讲解两位数加减法的计算方法，特别强调进位与退位的处理。
3. 随堂练习（10分钟）出示几道类似的例题，让学生独立完成，教师巡回指导。
4. 答疑解惑（5分钟）对学生在练习过程中出现的问题进行解答，强化两位数加减法的计算方法。
六、板书设计1. 板书两位数加减法的竖式计算方法。
2. 标注进位与退位的关键点。
3. 列出几道典型例题及答案。
七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习第7、8、9题。
答案：见教材课后答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在两位数加减法运算中的错误，找出原因，针对性地进行辅导。
2. 拓展延伸：让学生收集生活中的数学问题，下节课分享，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：两位数加减法的竖式计算方法，特别是进位与退位的处理。
