六年级第一单元少先队活动课程详案(5课时)

少先队活动课六年级教案少先队活动课六年级教案（精选13篇）少先队活动课六年级教案1一、课程定位少先队校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系，是学校校本课程的组成部分。

但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。

少先队校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。

它对有效开展少先队活动、繁荣校园文化、培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。

二、开发目标1.通过少先队校本课程的开发，培养一批复合型、科研型的教师。

创建与时俱进的少先队组织。

2.培养少先队员的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主锻炼、自我完善的能力。

3.拓展少先队员的知识领域，培养创新精神和实践能力。

4.培养少先队员的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。

三、开发原则1.自主性原则：尊重队员主体地位，以队员自主活动为主，多给队员想象、创造的活动空间。

2.自愿性原则：尊重队员的意愿，自选组别，充分发挥党员的个性特长。

3.灵活性原则：教学内容、方法以学校和党员的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体队员都得到发展。

4.开放性原则：体现在目标的多元性，内容的宽泛性，时间空间的广域性，评价的差异性。

四、校本课程的开发内容以雏鹰争章活动为主题，开发以下内容作为我校少先队校本课程的基本取向。

1.爱我祖国，爱我家乡2.做礼仪标兵，远离不良习气3.我喜爱的“阳光体育活动”4.我动手，我展现——队员才艺五、校本课程教材编写要求教师应从以下四个渠道挖掘教材资源：1、自编教材；2、选编教材；3、选用优秀教材；4、拓宽现有教材。

六、少先队校本课程的开发步骤㈠建立领导机构：少先队校本课程开发小组。

组长：xxx成员：xxxx㈡前期论证利用现有资源，征集教师意见，确定少先队校本课程的具体内容。

囿山小学少先队活动课程教案设计（六年级上）取得成功，否则就如同一盘散沙。

活动四：在音乐中再次感受尊重与信任带来成功的快乐1．引言：主持人：让我们带着信任出发，为图画添色彩，播放歌曲《朋友》，四人小组团结起来，在音乐声中一起合作，为这幅图画添上美丽的色彩。

2．学生活动（1）学生合作为图画添上色彩。

（2）学生评一评哪组的图画最漂亮（3）小组成员说说组内是如何分工合作的？3．小结：你们的图画之所以会变得那么栩栩如生，都是你们小组团结合作取得的成果。

活动五：组织“快乐学习ABC”俱乐部1．引言：主持人：同学是我们快乐成长的同伴，也是我们学习的伙伴。

让我们在相互尊重与信任中健康成长，快乐学习。

2．“快乐学习ABC”俱乐部分组。

3．小组制定生活、学习计划。

（三）结束部分请辅导员讲话，并带领呼号。

1.辅导员讲话：大家今天表现都很出色，希望你们能将今天的表现到以后的学习、生活之中。

完成每一项工作都需要众人合作！小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。

只有大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的成功！就像我们这双手，紧紧的握在一起，为了共同的目标，团结合作。

相信我们这个班集体，在全学校一定能够成为最优秀、凝聚力最强的班集体！2.呼号主持人：请辅导员带领我们呼号，全体起立！辅导员：“准备着为共产主义事业而奋斗”全体队员：“时刻准备着”3.退旗囿山小学少先队活动课程教案设计（六年级上）囿山小学少先队活动课程教案设计（六年级上） 2.呼号主持人：请辅导员带领我们呼号，全体起立！辅导员：“准备着 为共产主义事业而奋斗” 全体队员：“时刻准备着” 3.退旗 主持人：全体起立，退旗（奏乐、敬礼、礼毕），全体坐下。

4．宣布活动结束。

学习榜样：学习身边的优秀队员 课 时 第 一 单元第 3课时方国凤 授课时间 年 月 日星期队员通过学习雷锋和交流学习身边的楷模，认识到所有看起来不起囿山小学少先队活动课程教案设计（六年级上）例子：1可以说说议议学校的饭菜如何如何；作业留的太多可不可以某一天不做或少做；哪个老师最近变得很凶；走出校园操场的下坡路太抖；甚至校园安全这样比较大的问题也可以展开一下讨论。

六年级上册少先队活动课教案六年级上册少先队活动课教案（精选9篇）六年级上册少先队活动课教案1活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

活动时间：xxxx年10月13日活动地点：三年级1班教室参加人员：三年级1班全体少先队员活动准备：少先队知识材料活动过程：一、导入主题。

1、全体立正，报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话，宣布活动内容；5、进行队活动；二、活动一知识问答1、少先队的目的是什么？答：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益。

2、少先队的队旗是由什么组成的？答：五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

3、少先队的队徽是由什么组成的？答：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

4、少先队的队歌是什么？答：队歌是《我们是共产主义接班人》。

5、少先队的标志是什么？他代表什么含义？答：红领巾。

它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

红领巾的结法：⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。

6、少先队队礼代表什么含义？答：少先队队礼表示人民的利益高于一切。

7、少先队的呼号是什么？答：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”8、少先队的作风是们么？答：诚实、勇敢、活泼、团结。

9、少先队的入队誓词是什么？答：我是中国少年先锋队队员。

六年级少先队活动教案一、活动主题：学习英雄精神，传承红色文化1. 活动目标：（1）让学生了解我国英雄人物的事迹，传承红色基因。

（2）培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。

（3）引导学生学习英雄精神，树立正确的人生观和价值观。

2. 活动内容：（1）讲述英雄故事：老师或学生代表讲述一位英雄人物的事迹，如雷锋、董存瑞等。

（2）观看英雄题材的电影或纪录片，如《英雄儿女》、《建党伟业》等。

（3）讨论英雄精神：分组讨论英雄精神的内涵，引导学生将英雄精神融入自己的生活和学习中。

（4）诗歌朗诵：学生自选一首关于英雄的诗歌进行朗诵，表达对英雄的敬意。

二、活动主题：关爱他人，从小做起1. 活动目标：（1）让学生了解关爱他人的重要性，培养关爱他人的意识。

（2）学会关爱他人的方法，提高人际交往能力。

（3）培养学生的同理心，学会尊重和理解他人。

2. 活动内容：（1）讲述关爱他人的故事：老师或学生代表讲述一个关爱他人的真实故事。

（2）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟关爱他人的场景，如帮助同学、照顾老人等。

（3）讨论关爱他人的方法：引导学生分享关爱他人的经验和心得，讨论如何更好地关爱他人。

（4）爱心传递：学生自制爱心卡片，互相赠送，表达对彼此的关爱。

三、活动主题：环保行动，从我做起1. 活动目标：（1）让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

（2）学会简单的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水等。

（3）培养学生的环保行动力，积极参与环保活动。

2. 活动内容：（1）环保知识讲解：老师讲解环保知识，如全球环境问题、我国环保政策等。

（2）环保技能培训：学生分组进行环保技能培训，如学习垃圾分类、制作环保小制品等。

（3）环保行动分享：邀请环保志愿者或社区工作人员分享参与环保行动的经验和感悟。

（4）环保实践活动：组织学生进行校园或社区的环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。

四、活动主题：科技创新，引领未来1. 活动目标：（1）让学生了解科技创新的重要性，激发科技创新的热情。

六上队活动课教案第一章：了解少先队的基本知识一、教学目标1. 让学生了解少先队的起源和发展历程。

2. 让学生熟悉少先队的组织结构和工作任务。

3. 让学生掌握少先队的基本知识和技能。

二、教学内容1. 少先队的起源和发展历程。

2. 少先队的组织结构和工作任务。

3. 少先队的基本知识和技能。

三、教学活动1. 观看少先队发展历程的纪录片。

2. 讲解少先队组织结构和工作任务。

3. 实践少先队基本知识和技能。

四、教学评价1. 学生能熟练回答少先队的基本问题。

2. 学生能正确演示少先队的基本技能。

第二章：培养少先队员的组织纪律性一、教学目标1. 让学生了解少先队组织纪律的重要性。

2. 让学生熟悉少先队组织纪律的内容和要求。

3. 培养学生遵守组织纪律的习惯。

二、教学内容1. 少先队组织纪律的重要性。

2. 少先队组织纪律的内容和要求。

3. 遵守组织纪律的习惯培养。

三、教学活动1. 讲解少先队组织纪律的重要性。

2. 学习少先队组织纪律的内容和要求。

3. 开展遵守组织纪律的实践活动。

四、教学评价1. 学生能理解少先队组织纪律的重要性。

2. 学生能熟练掌握少先队组织纪律的内容和要求。

3. 学生能自觉遵守组织纪律。

第三章：培养少先队员的团队协作能力一、教学目标1. 让学生了解团队协作的重要性。

2. 让学生熟悉团队协作的方法和技巧。

二、教学内容1. 团队协作的重要性。

2. 团队协作的方法和技巧。

3. 良好团队协作能力的培养。

三、教学活动1. 讲解团队协作的重要性。

2. 学习团队协作的方法和技巧。

3. 开展团队协作的实践活动。

四、教学评价1. 学生能理解团队协作的重要性。

2. 学生能熟练掌握团队协作的方法和技巧。

第四章：培养少先队员的创新思维能力一、教学目标1. 让学生了解创新思维的重要性。

2. 让学生熟悉创新思维的方法和技巧。

3. 培养学生敢于创新、善于创新的精神风貌。

二、教学内容1. 创新思维的重要性。

2. 创新思维的方法和技巧。

2023年六年级上册少先队教案（精选5篇）六年级上册少先队教案1一、活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地相识少先队，酷爱少先队，学会自尊、自爱、独立、自强，做一名合格的少先队员。

二、活动主题：少先队基础学问三、活动打算：少先队学问材料四、活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地相识少先队基础学问。

五、活动时间：11月22日六、活动地点：六(2)班教室活动过程：(一)班会主题导入：你们知道少先队吗?今日老师就带大家一起学习有关少先队的基础学问。

(二)学习少先队学问1、介绍少先队的全名光荣的名称：中国少年先锋队。

中国少年先锋队是以“先锋”命名的。

中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。

2、少先队的标记是什么?它代表什么意义?红领巾是少先队员的标记。

它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。

红旗是革命成功的旗帜。

每个少先队员都应当佩戴它和爱惜它，为它增加新的荣耀。

少先队组织要教化队员爱惜红领巾。

保持红领巾干净、平整，佩戴时服装规整。

少先队员参与校内外少先队集会、活动，参与升国旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动，须佩戴红领巾。

3、少先队的队旗是由什么组成的?五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命成功。

4、少先队的队徽是由什么组成的?五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的5、少先队的队歌是什么?队歌是《我们是共产主义接班人》。

6、少先队的入队誓词是什么?我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我酷爱中国共产党，酷爱祖国，酷爱人民，好好学习，好好熬炼，打算着：为共产主义事业贡献力气!7、少先队的呼号是什么?“打算着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻打算着!”8、退旗(鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼)。

（三）、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。

1、敬队礼右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

六年级少先队活动课教案一、活动主题：学习先锋精神，做新时代好少年1. 活动目标：（1）让学生了解先锋人物的事迹，感受他们的精神风貌。

（2）培养学生学习先锋精神，树立正确的价值观和人生观。

（3）提高学生的团队协作能力和组织纪律性。

2. 活动内容：（1）讲述先锋人物的事迹，如雷锋、焦裕禄等。

（2）讨论先锋精神的具体体现，如奉献、勇敢、创新等。

（3）进行团队协作活动，如拔河、接力等。

二、活动主题：热爱祖国，从我做起1. 活动目标：（1）让学生了解祖国的历史和文化，增强民族自豪感。

（2）培养学生热爱祖国，自觉维护祖国利益的意识。

（3）提高学生的演讲能力和表达能力。

2. 活动内容：（1）讲述祖国的历史和文化，如中国的四大发明、唐诗宋词等。

（2）讨论如何热爱祖国，从自己做起，如学习、守纪、节约等。

（3）进行演讲比赛，让学生表达自己对祖国的热爱之情。

三、活动主题：关爱他人，温暖社会1. 活动目标：（1）让学生了解关爱他人的重要性，培养同理心。

（2）培养学生关爱他人，乐于助人的品质。

（3）提高学生的团队协作能力和服务水平。

2. 活动内容：（1）讲述关爱他人的事例，如志愿者服务、帮助弱势群体等。

（2）讨论如何关爱他人，如倾听、关心、帮助等。

（3）进行团队协作活动，如分组进行社区服务、照顾老人等。

四、活动主题：保护环境，共建绿色家园1. 活动目标：（1）让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

（2）培养学生保护环境，绿色生活的习惯。

（3）提高学生的创新能力和实践能力。

2. 活动内容：（1）讲述环境保护的事例，如垃圾分类、节能减排等。

（2）讨论如何保护环境，如减少一次性用品使用、植树造林等。

（3）进行创新实践活动，如设计环保标语、制作环保手工艺品等。

五、活动主题：学习传统文化，弘扬民族精神1. 活动目标：（1）让学生了解传统文化的魅力，增强民族自豪感。

（2）培养学生学习传统文化，弘扬民族精神的意识。

（3）提高学生的表演能力和创造力。

小学班会教案六年级上册班会教学设计-少先队活动方案通用版一、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

2. 培养学生积极参与集体活动，提高学生的组织能力和沟通能力。

3. 培养学生的爱国情怀，增强国家观念。

二、教学内容1. 少先队的基本知识：队旗、队徽、队歌、队礼等。

2. 少先队的组织结构：大队、中队、小队等。

3. 少先队的活动内容：升旗仪式、主题班会、志愿服务等。

4. 少先队的优良传统：团结友爱、互相帮助、积极进取等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：少先队的基本知识、组织结构、活动内容。

2. 教学难点：培养学生的团队精神、组织能力和爱国情怀。

四、教学过程1. 导入新课：通过讲解少先队的意义，引起学生对少先队的兴趣。

2. 讲解少先队的基本知识：队旗、队徽、队歌、队礼等。

3. 讲解少先队的组织结构：大队、中队、小队等。

4. 讲解少先队的活动内容：升旗仪式、主题班会、志愿服务等。

5. 讲解少先队的优良传统：团结友爱、互相帮助、积极进取等。

6. 组织学生进行小组讨论，讨论如何开展少先队活动。

7. 学生展示讨论成果，教师点评并总结。

五、课后作业1. 学生绘制一幅少先队的队旗或队徽。

2. 学生写一篇关于少先队的活动方案。

六、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，积极引导学生思考问题。

2. 教师要注重培养学生的团队精神，鼓励学生积极参与集体活动。

3. 教师要关注学生的思想动态，培养学生的爱国情怀。

通过本节课的学习，使学生了解少先队的基本知识，培养学生的团队精神和集体荣誉感，提高学生的组织能力和沟通能力，培养学生的爱国情怀，增强国家观念。

六年级上册班会教学设计-少先队活动方案通用版一、教学背景作为小学教育的重要组成部分，班会课程旨在培养学生的综合素质，提高他们的道德观念、团队协作能力和自我管理能力。

六年级上册的班会课程，更是在学生即将告别小学生活、迈向初中新阶段的关键时期，发挥着举足轻重的作用。

青田实验小学少先队活动课程教案设计（六年级上）．这个比赛告诉我们什么？（要保护益鸟、保护环境、要让小鸟有个温暖的家，这是我们少先队员应该做的。

）三．各人画一幅简笔画。

（自备白纸、彩色纸）做为新时代的少先队员，应该从哪方面为自己的红领巾添光彩。

（讲文明、讲礼貌、乐于助人、保护环境、保护动物、拾金不昧……）．给学生提示这幅画从哪方面着手。

．当堂完成上交。

四、队员谈活动感想等（三）结束部分请辅导员讲话，并带领呼号。

1.辅导员讲话：（总结本节课的内容，提出希望和要求）2.呼号主持人：请辅导员带领我们呼号，全体起立！辅导员：“准备着为共产主义事业而奋斗”全体队员：“时刻准备着”3.退旗主持人：全体起立，退旗（奏乐、敬礼、礼毕），全体坐下。

4．宣布活动结束。

青田实验小学少先队活动课程教案设计（六年级上）的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。

然而，信任是合作成功的基石，合作源于信任。

只有建立在互相信任关系上的合作才能取得成功，否则就如同一盘散沙。

活动四：在音乐中再次感受尊重与信任带来成功的快乐1．引言：主持人：让我们带着信任出发，为图画添色彩，播放歌曲《朋友》，四人小组团结起来，在音乐声中一起合作，为这幅图画添上美丽的色彩。

2．学生活动（1）学生合作为图画添上色彩。

（2）学生评一评哪组的图画最漂亮（3）小组成员说说组内是如何分工合作的？3．小结：你们的图画之所以会变得那么栩栩如生，都是你们小组团结合作取得的成果。

活动五：组织“快乐学习ABC”俱乐部1．引言：主持人：同学是我们快乐成长的同伴，也是我们学习的伙伴。

让我们在相互尊重与信任中健康成长，快乐学习。

2．“快乐学习ABC”俱乐部分组。

3．小组制定生活、学习计划。

（三）结束部分请辅导员讲话，并带领呼号。

1.辅导员讲话：大家今天表现都很出色，希望你们能将今天的表现到以后的学习、生活之中。

完成每一项工作都需要众人合作！小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。

浙教版少先队活动六年级教案主题一传承红色基因从小学先锋长大做先锋争章启动一、活动主题传承先锋精神，争得“传承章”。

二、活动目的1. 让学生深入了解“中国少年先锋队”队名的含义及“先锋”的意义。

2. 通过学习先锋故事，激发学生的爱国情感和向先锋学习的热情。

3. 帮助学生了解“传承章”的获章标准，制定争章计划，培养学生的目标意识和自我管理能力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点教室五、活动准备1. 收集关于“中国少年先锋队”队名含义和先锋含义的资料。

2. 准备先锋人物的感人故事及相关图片、视频等素材。

3. 制作“传承章”的介绍课件。

4. 准备争章卡制作材料。

六、活动过程（一）活动1：队名含义我牢记1. 辅导员讲解“中国少年先锋队”队名的含义。

- 介绍“中国少年先锋队”是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

- 解释“先锋”的含义，即开辟道路的人，为人民的利益走在前面的人。

2. 学生讨论“先锋”在生活中的体现。

- 引导学生思考身边哪些人可以被称为先锋，如英雄人物、优秀志愿者等。

- 让学生分享自己对“先锋”的理解和感受。

（二）活动2：先锋故事我学习1. 学生分组查找先锋人物的感人故事。

- 可以利用书籍、网络等资源，查找不同时期的先锋人物故事，如雷锋、董存瑞、钟南山等。

2. 各小组推选代表讲述先锋故事。

- 讲述者要声情并茂，尽量让其他同学感受到先锋人物的伟大精神。

3. 学生写一写自己的感受。

- 发放纸笔，让学生写下听了先锋故事后的感受和体会。

- 邀请部分学生分享自己的感受。

（三）活动3：学习了解“传承章”1. 辅导员讲解“传承章”的获章标准。

- 展示“传承章”的图案，介绍其寓意。

- 详细讲解获章标准，如了解一定数量的先锋人物故事、积极参加传承先锋精神的活动等。

2. 集体讨论“传承章”的意义。

- 引导学生思考为什么要设立“传承章”，以及获得“传承章”对自己的成长有什么帮助。

六年级上册少先队活动课教案范文〔精选12篇〕六年级上册少先队活动课教案范文〔精选12篇〕六年级上册少先队活动课教案1【活动目的】1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为标准。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

【活动准备】1、多媒体课件。

2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

【活动过程】一、宣布班会开场1、各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满成功。

2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐礼毕，唱队歌宣布三〔3〕中队“文明礼仪伴我行”主题队会活动开场。

3、活动开场：主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校园，文明之花开在我们心中，老师们，同学们，大家好！甲：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起乙：光芒灿烂的日光洒满大地甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。

战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。

"我们小学生行为的"规"和"矩"指的是什么呢？它就是班级的班训班规。

今天，我们希望通过这次班会，使同学们能深化地理解咱们班的班训班规要求，进而内化为自己的行动。

甲：看来文明礼仪对我们来说真是非常重要啊。

〔看文明行为的图片〕乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。

甲：队员们，你觉得自己是一个明文人吗？文明来测一测吧。

甲：文明需要我们大家的参与，可是就在我们的身边，却时常会出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，说一说：在你的周围，都有哪些文明的事呢？〔看图片〕甲：你知道身边的礼貌用语吗？学生随即答复。

甲：我们来做一个礼仪知识抢答活动吧！乙：队员们，你们都很棒！请同学们看一个有趣的小品。

乙：在刚刚的小品中你发现了哪些不文明的行为？你有什么想告诉大家的吗？〔指名举手队员发言〕甲：队员们说的都很好，相信你们都会从这个小品中收获一些。

六年级少先队活动课教案一、活动主题：学习英雄精神，传承红色文化1. 教学目标：（1）让少先队员了解红色文化，传承革命精神。

（2）培养少先队员的爱国情怀，增强民族自豪感。

2. 教学内容：（1）讲述英雄故事，感受英雄精神。

（2）学习红色文化，了解革命历史。

（3）开展团队活动，培养集体荣誉感。

二、活动主题：关爱他人，从小做起1. 教学目标：（2）提高少先队员的人际沟通能力，增进团队友谊。

（3）培养少先队员的社会责任感，弘扬社会主义核心价值观。

2. 教学内容：（1）讲述关爱他人的故事，感受关爱的重要性。

（2）学习关爱他人的方法，提高人际沟通能力。

（3）开展团队合作活动，培养社会责任感。

三、活动主题：环保行动，从我做起1. 教学目标：（1）让少先队员了解环保知识，提高环保意识。

（3）增强少先队员的团队协作能力，共同守护美好家园。

2. 教学内容：（1）讲述环保故事，感受环保的重要性。

（2）学习环保知识，提高环保意识。

（3）开展环保实践活动，培养环保行为。

四、活动主题：科技创新，引领未来1. 教学目标：（1）让少先队员了解科技创新的重要性，激发创新精神。

（2）培养少先队员的科技素养，提高实践能力。

（3）增强少先队员的团队协作能力，共同探索科技奥秘。

2. 教学内容：（1）讲述科技创新故事，感受科技创新的力量。

（2）学习科技知识，培养科技素养。

（3）开展科技实践活动，提高实践能力。

五、活动主题：传统文化，弘扬精髓1. 教学目标：（1）让少先队员了解传统文化，传承民族精神。

（2）培养少先队员的文化自信，弘扬优秀传统文化。

（3）提高少先队员的团队协作能力，共同传承民族文化。

2. 教学内容：（1）讲述传统文化故事，感受传统文化魅力。

（2）学习传统文化知识，培养文化自信。

（3）开展传统文化实践活动，弘扬民族精神。

六、活动主题：阳光体育，健康成长1. 教学目标：（2）提高少先队员的体育技能，增强身体素质。

（3）培养少先队员的团队精神，增进队员之间的友谊。

活动一少先队员展风采
活动一少先队员展风采
活动二在信任中快乐成长
活动二在信任中快乐成长
活动三与祖国同行
活动三与祖国同行
活动四少年梦想秀
活动四少年梦想秀
活动五红领巾志愿者在行动
活动五红领巾志愿者在行动
活动六队务管理我能行
活动六队务管理我能行
活动七我们的军训生活
活动七我们的军训生活
活动八学会感恩
活动八学会感恩
、
活动九勤俭节约好习惯
活动九勤俭节约好习惯
活动十法律伴我行
活动十法律伴我行。

六年级少先队活动课教案-少先队知识我知道一、教学目标1. 让学生了解少先队的相关知识，如少先队的成立、宗旨、队旗、队徽等。

2. 培养学生热爱少先队，积极参加少先队活动的意识。

3. 提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。

二、教学重点1. 少先队的成立及宗旨。

2. 队旗、队徽的意义。

三、教学难点1. 少先队队旗、队徽的设计理念。

2. 少先队口号的创作。

四、教学准备1. PPT课件。

2. 队旗、队徽的实物或图片。

3. 少先队口号的相关资料。

五、教学过程1. 导入：a. 教师简要介绍少先队的基本情况，激发学生的学习兴趣。

b. 学生分享自己对少先队的了解。

2. 新课导入：a. 教师讲解少先队的成立及宗旨。

b. 学生了解少先队的历史背景和发展。

3. 队旗、队徽的认识：a. 教师展示队旗、队徽的实物或图片。

b. 学生观察队旗、队徽的设计特点，了解其意义。

4. 少先队口号的学习：a. 教师介绍少先队口号的创作背景。

b. 学生学习少先队口号，并尝试创作自己的口号。

5. 课堂小结：a. 教师总结本节课的学习内容。

b. 学生分享自己的学习收获。

6. 课后作业：a. 学生绘制一幅关于少先队知识的手抄报。

b. 家长参与评价，了解学生对少先队知识的理解。

六、教学活动拓展1. 组织学生进行少先队知识问答比赛，检验学生对知识的掌握程度。

2. 邀请老队员分享他们在少先队中的成长经历，激发新队员的积极性。

七、实践环节1. 学生分组讨论，设计一次少先队主题活动，如环保、公益活动等。

2. 每组汇报设计方案，全班投票选出最佳活动方案，并制定实施计划。

八、教学评价1. 学生自评：回顾学习内容，评价自己在学习中的表现。

2. 同伴评价：互相评价对方在实践活动中的表现，提出改进建议。

3. 教师评价：根据学生的学习态度、参与程度、知识掌握等方面进行评价。

九、教学反思1. 教师总结课堂教学中的优点和不足，反思教学方法是否适合学生。

2. 根据学生的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。

六年级少先队活动课教案一、活动目标1. 增强少先队员的集体荣誉感和归属感。

3. 提高少先队员的团队协作能力和组织纪律性。

4. 增强少先队员的爱国情怀和社会责任感。

二、活动主题1. 主题一：学习社会主义核心价值观2. 主题二：传承中华民族优秀传统文化4. 主题四：增强环保意识，共建美好家园5. 主题五：学习英雄人物，弘扬民族精神三、活动内容1. 主题一：学习社会主义核心价值观学习国家领导人关于社会主义核心价值观的重要讲话讨论如何在学校生活中践行社会主义核心价值观2. 主题二：传承中华民族优秀传统文化学习中华优秀传统文化知识举办中华优秀传统文化知识竞赛和表演4. 主题四：增强环保意识，共建美好家园学习环保知识，了解环境现状开展环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等5. 主题五：学习英雄人物，弘扬民族精神学习英雄人物的事迹和精神讨论如何在学习生活中弘扬民族精神四、活动形式1. 主题一：讲座、讨论、演讲2. 主题二：讲座、知识竞赛、表演3. 主题三：讲座、分享、实践4. 主题四：讲座、实践、环保活动5. 主题五：讲座、讨论、演讲五、活动时间1. 主题一：2课时2. 主题二：2课时3. 主题三：2课时4. 主题四：2课时5. 主题五：2课时六、活动准备1. 收集相关资料，如讲话原文、传统文化知识、环保案例等。

2. 准备讲座PPT、知识竞赛题目、表演道具等。

3. 安排活动场地，准备音响、投影仪等设备。

4. 提前通知少先队员和相关教师，确保活动参与者了解活动时间和内容。

七、活动过程1. 主题一：学习社会主义核心价值观播放国家领导人关于社会主义核心价值观的讲话视频。

邀请专家进行讲座，详细解读社会主义核心价值观。

分组讨论，讨论如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

每组派代表进行演讲，分享讨论成果。

2. 主题二：传承中华民族优秀传统文化邀请专家进行讲座，介绍中华优秀传统文化知识。

举办知识竞赛，检验少先队员对传统文化的掌握程度。

六年级上册少先队活动课教案模板〔精选6篇〕六年级上册少先队活动课教案模板〔精选6篇〕六年级上册少先队活动课教案1活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进展热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。

2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。

3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，争做一名合格的少先队员。

4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。

活动对象：六年级全体学生活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动过程：一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛二、认识队旗、队徽等少先队知识〔知识问答〕主持人：一曲冲动人心，荡气回肠的队歌。

让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。

老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！1、你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。

五角星代表中国____的领导，火炬象征光明，红旗象征____成功。

队旗为红色，象征____成功，队旗中央的五角星，代表中国____的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国____的领导下，向着光明的将来前进。

2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

3、少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是中国____。

党委托中国共产青年团直接领导我们队。

4、我们少先队的目的又是什么呢？〔团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、保护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与理论，培养才能，立志为建立中国特色社会现代化强国奉献力量，努力成长为社会现代化建立需要的合格人才，做共产事业的接班人。

维护少年儿童的正当权益。

〕5、我们的队歌叫什么名字你知道吗？〔《中国少先队队歌》，原名为《我们是共产接班人》，1978年被定为《中国少年先锋队队歌》〕6、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？〔红领巾。

六年级上册少先队活动课教案六年级上册少先队活动课教案少先队活动课是对少先队员的一次提升和培养，通过少先队活动，增强少先队员的集体意识和教育，下面小编给大家带来了一些优秀的六年级上册少先队活动课教案（精选10篇），仅供大家浏览。

六年级上册少先队活动课教案1授课对象：六年级队员课程主题：树榜样惜光阴勤学习课程目标：1、让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。

自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。

2、使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。

课程形式：采用讨论、交流方式课前准备：1、搜集1分钟可以做哪些事情？2、搜集名人珍惜时间的故事。

3、搜集珍惜时间的名言，做成卡片。

活动过程：一、伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入：是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”时间如流水，一去不复返。

可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。

看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。

今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。

来一齐读一下我们这节课的目标。

二、队员们都知道要珍惜时间，可是你们知道，我们为什么要珍惜时间吗？（大家讨论）预设：生1：时间能让医生在抢救危难病人时，从死神手里夺回了生命。

生2：时间能让消防队员在熊熊烈火中，早一分钟冲上去，阻止火势的蔓延。

生3：奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下，珍惜每一分钟，为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽名著。

中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。

节省时间等于延长生命。

但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知道时间的宝贵，总让这分分秒秒从他们的身边不经意地流过。

你们可知道，一分钟有多么宝贵呀！（队员们争先恐后地发言）生1：一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。

六年级少先队活动教案一、活动主题：学习英雄精神，培养责任意识1. 活动目标：让学生了解英雄的事迹，感受英雄精神，培养学生的责任意识。

2. 活动内容：讲述英雄故事，讨论英雄精神的内涵，进行责任意识的教育。

3. 活动步骤：a. 讲述英雄故事，引导学生了解英雄的事迹。

b. 讨论英雄精神的内涵，让学生感受英雄精神的力量。

c. 进行责任意识的教育，引导学生树立正确的价值观。

4. 活动准备：英雄故事资料，投影仪等。

5. 活动时间：40分钟二、活动主题：热爱科学，创造未来1. 活动目标：培养学生热爱科学的情感，激发学生的创新意识。

2. 活动内容：学习科学家的事迹，进行科学实验，讨论科学的重要性。

3. 活动步骤：a. 学习科学家的事迹，让学生了解科学家的工作和精神。

b. 进行科学实验，让学生体验科学的乐趣。

c. 讨论科学的重要性，激发学生的创新意识。

4. 活动准备：科学家事迹资料，实验器材等。

5. 活动时间：40分钟三、活动主题：保护环境，从我做起1. 活动目标：培养学生保护环境的意识，提高学生的环保行动力。

2. 活动内容：学习环保知识，进行环保实践活动。

3. 活动步骤：a. 学习环保知识，让学生了解环境保护的重要性。

b. 进行环保实践活动，培养学生的环保行动力。

4. 活动准备：环保知识资料，环保实践活动器材等。

5. 活动时间：40分钟四、活动主题：学会感恩，快乐成长1. 活动目标：培养学生感恩的心，提高学生的心理素质。

2. 活动内容：讲述感恩故事，进行感恩讨论，进行感恩实践活动。

3. 活动步骤：a. 讲述感恩故事，引导学生了解感恩的重要性。

b. 进行感恩讨论，培养学生的感恩之心。

c. 进行感恩实践活动，提高学生的心理素质。

4. 活动准备：感恩故事资料，感恩实践活动器材等。

5. 活动时间：40分钟五、活动主题：团队合作，共同进步1. 活动目标：培养学生团队合作的精神，提高学生的团队协作能力。

2. 活动内容：进行团队合作游戏，讨论团队合作的重要性。