战争与和平知识点整理完整

历史战争与和平知识点 战争与和平的知识点是⾼考历史考点之⼀，你都理解掌握这些知识点了吗?为了⽅便⼤家复习，接下来店铺为你整理了历史战争与和平知识点，⼀起来看看吧。

历史战争与和平知识点⼀、第⼀次世界⼤战 1、背景：①根本原因：资本主义政治经济发展不平衡。

②具体原因：帝国主义两⼤军事集团的形成。

(原因：列强之间争夺世界霸权和殖民地的⽭盾⽇益尖锐。

⽭盾：英德⽭盾,法德⽭盾，俄奥⽭盾。

过程：1879年德奥结盟，1882年德、奥、意结盟，三国同盟正式形成，德国是其中的核⼼;1892年法俄结盟，英国于1904年、1907年分别与法、俄结盟，三国协约正式建⽴。

)③导⽕线：萨拉热窝事件。

2、过程：①第⼀阶段：1914年，马恩河战役。

②第⼆阶段：1915~1916年，三次陆战和⼀次海战，即凡尔登战役、索姆河战役和东线俄军的夏季攻势，⽇德兰海战，⼤战的主动权开始转移到协约国⼀⽅。

③第⼆阶段：1917~1918年，美国参战，俄国⾰命，德国投降。

3、性质：总体上是帝国主义战争，塞尔维亚为独⽴⽽战，具体有民族解放性质，但不能改变整个战争的⾮正义性。

第⼀次世界⼤战的性质是由各交战国的参战⽬的决定的。

⽽各帝国主义参战都是为了重新⽠分世界，争夺世界霸权。

4、影响：①对⼈类造成巨⼤的物质和精神损害。

②严重削弱了帝国主义和殖民主义的⼒量。

③俄国⽆产阶级取得⼗⽉⾰命的胜利。

④⽆产阶级⾰命运动和民族解放运动出现新⾼潮。

历史战争与和平知识点⼆、凡尔赛华盛顿体系 1、凡尔赛体系 建⽴：协约国先后同德国、奥地利、保加利亚、匈⽛利、⼟⽿其签订了⼀系列和约，这些和约构成了所谓的“丹尔赛体系”。

其中最主要内容包括：领⼟问题;殖民地问题(委任统治权);军备问题;赔款问题。

特点：掠夺性;分赃性;不能持久。

影响：①暂时协调了帝国主义在欧洲的⽭盾，建⽴了帝国主义重新⽠分世界的分赃体系。

②使欧洲和中东的政治格局发⽣了很⼤的变化，在欧洲出现⼀系列新兴的民族独⽴国家。

第一单元：第一次世界大战一、历史背景1、根本原因：资本主义的经济政治发展不平衡2、具体原因：帝国主义之间的基本矛盾导致三国同盟和三国协约这两大军事侵略集团的形成。

3、直接原因：1914年6月28日萨拉热窝事件（导火线）。

4、客观条件：20世纪初，资本主义世界体系形成，世界连成一个整体；20世纪生产力和科技进步，为世界大战提供了物质和技术基础。

二、过程1、大战的爆发：1914年7月28日，在德国支持下，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，随后德国、俄国、法国、英国相继投入战争。

交战的双方：同盟国：德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国、保加利亚。

协约国：英国、法国和俄国以及支持它们的塞尔维亚、比利时、意大利、日本、美国、中国等27国。

2、大战的经过（1）一个主战场：欧洲战场（2）三条战线：西线（比利时、法国北部和德法边境，由英法对德作战）、东线（波罗的海南岸至罗马尼亚，俄军对德、奥匈作战）、南线（巴尔干地区，塞尔维亚对奥匈作战）（3）三个阶段阶段时间主要概况影响第一阶段1914年战争重心在西线西线：马恩河战役（英法—德），德军撤退东线：俄—德奥（一胜一败），形成对峙局面德国“速战速决”计划破产，东西线陷入相持阶段，战争转入长期对峙的阵地战，德国丧失战略主动权第二阶段1915～1916年1915重心在东线：德奥一举击溃俄国计划落空1916年关键性一年：重心回到西线西线：凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战东线：俄军夏季攻势德国再也没有力量发动大规模的进攻，战略主动权转移到协约国方面第三阶段1917～1918年俄国革命推动人民反战运动发展为革命运动，美国、中国等国的参战加速了战争的结束，1918年11月11日，德国投降第一次世界大战以同盟国的失败而告终【补充】美国参战的原因、标志、影响和同盟国战败的原因1、美国参战的原因、标志、影响原因：一战爆发前，美德关系紧张；美与协约国接近，经济联系加强；1916年2月德国实施“无限制的潜艇战”（直接原因）；保证借给协约国的巨额贷款能够归还，美希望协约国取胜捞取战利品、夺取世界霸权（根本原因，真正目的）。

战争与和平考点一第一次世界大战一、第一次世界大战爆发的历史背景1.世界格局:帝国主义列强瓜分世界的争斗,是第一次世界大战的根源(1)19世纪晚期至20世纪初,随着第二次工业革命的开展和垄断组织的产生,主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。

(2)帝国主义国家竞相奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策,掀起了新的瓜分世界的狂潮。

(3)亚洲诸国沦为殖民地半殖民地,非洲几乎被瓜分殆尽。

2.实力变化:帝国主义各国经济政治发展不平衡,导致它们的实力对比发生重大变化(1)后起而强大的德国把英国视为“日益衰落的国家”,开始寻求在欧洲乃至世界的领导地位,英德矛盾逐渐激化。

(2)法国与德国因阿尔萨斯—洛林等领土争端积怨已久,对北非殖民地的争夺剑拔弩张。

(3)德国与俄国因不断的贸易摩擦而关系恶化。

(4)奥匈帝国与俄国的矛盾集中在巴尔干半岛,使这里成了名副其实的欧洲“火药桶”。

3.军事集团:“同盟国”与“协约国”(1)两大敌对的军事集团:德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”,英国、法国、俄国组成“协约国”。

(2)两大军事集团竞相扩军备战,制订战争计划,制造政治危机和局部军事冲突,国际局势日益紧张。

二、第一次世界大战的过程1.爆发(1)引线:1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普枪杀。

两大集团利用这一突发事件,推波助澜,导致国际局势迅速恶化(2)爆发:1914年7月28日,德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。

此后,德、俄、法、英相继参战2.战线:英法军队与德军对阵西线,德奥联军与俄军在东线厮杀,奥军与俄军在南线争斗。

西线是决定性战场3.阶段4.评价(1)这场战争是双方综合国力的较量,延绵过长的战线和阵地战的战争方式,使双方都难以有效突破对方的防线,迅速取胜极为困难。

(2)大战的进程完全走向大国决策者主观意志的反面:他们抱着短期取胜的侥幸心理,却形成了长期阵地战的僵局,变成了倾注全部国力的总体战。

《战争与和平》重要知识点战争与和平：重要知识点
1. 《战争与和平》是谁的作品？
《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的一部长篇小说。

2. 小说的背景是什么？
《战争与和平》以19世纪初的俄罗斯作为背景，描绘了拿破仑战争期间的历史事件和人物。

3. 小说的主要内容是什么？
小说聚焦于一系列角色的命运，展现了个人和社会在战争和和平时期的变化。

它涵盖了广泛的主题，包括家庭、爱情、战争、社会制度等。

4. 小说中有哪些重要人物？
主要人物包括皮埃尔·别古脱伊、安德烈·博尔季斯科伊、娜塔莎·罗斯托娃等。

他们的命运和故事交织在一起，展现了各自在战争和和平时期的成长和变化。

5. 小说传达了怎样的主题和思想？
《战争与和平》探讨了战争的残酷与和平的可贵，表达了作者对人性、爱与和平的深思。

它强调了人们应该追求和平与真理，摒弃冲突和武力。

6. 小说对世界文学的影响如何？
《战争与和平》被认为是世界文学史上的经典之作。

它以其深刻的思想、丰富的情感描写和生动的人物形象而广受赞誉。

它对后世的文学创作和思想启发有着深远的影响。

以上是《战争与和平》的重要知识点，希望对你有所帮助。

一战爆发的历史背景：根本原因：资本主义经济政治发展不平衡，新老帝国主义为争夺霸权和重新瓜分殖民地而引起的具体原因：1帝国主义两大军事集团形成与斗争（军事因素）2科技进步成果被运用于军事领域（科技条件）3军国主义与极端民族主义的泛滥（思想因素）直接原因：萨拉热窝事件人类历史发展到20世纪才出现世界大战原因：客观条件20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面现实条件完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地，进而影响整个世界可能条件科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战。

同盟国失败原因:经济实力上处于劣势;军事战略上低估了对手的实力;集团内部矛盾尖锐;国际力量对比不利大战的后果：大战使欧洲的国际地位下降交战国的经济受到重创,以欧洲为中心的世界格局受到挑战;美日的迅速崛起:美国成为世界上最大债权国和最大资本输出国,国际金融中心开始从伦敦转向纽约；原因远离战场，本土未遭战火；美国的参战以及不断向协约国提供商品和贷款，进一步刺激了经济的发展。

日本在远东和太平洋地区的势力范围扩大，经济在大战期间得到长足发展，从农业国变成工业国，由债务国变成债权国；原因在大战中接受了欧洲的大量定单，海运业因战争而发展，利用西方列强无暇东顾之际向中国扩展势力，企图独占中国社会主义运动和民族独立运动的高涨：世界上第一个社会主义国家——苏俄诞生；民族独立运动的高涨原因：民族意识的觉醒；民族资本主义的发展；俄国十月革命的鼓舞;国际联盟的出现（第一个世界性国际政治组织）大战对人类生活的影响催生一系列新技术;客观上提高了妇女地位;促进了政府职能的改变;改变了人们思想观念巴黎和会背景1一战使资世界力量对比变化，列强希望按照新实力对比安排战后世界新秩序2战胜国处理战争遗留问题、瓜分战利品，巩固战胜国成果3各国人民希望通过签订和平协定来避免战争，维护和平，休养生息凡尔赛体系：实质一战后列强在欧洲、非洲和中东确立的国际关系新秩序，帝国主义安排的战后世界国际体系评价:进步帝国主义矛盾暂时缓和，稳定社会秩序;通过国际会议上外交斗争协调国际关系比军事对抗方式是一大进步;一部分欧洲国家领土考虑各民族愿望重新划定局限体系下矛盾决定其不稳定性：矛盾：战胜国分赃不均引起新矛盾，战胜、战败国民族主义复仇主义，资国家与苏，资本主义国家与被压迫民族国家之间民族解放运动高涨华盛顿会议：背景1.美国巴黎和会失利，外交注意力转向亚太地区 2.美英日在亚太地区利益发生冲突（主要原因）3.美英日希望限制三国海军军备竞赛 4.平息中国反帝怒潮，维护列强在中国利益目的：缓和列强在亚太地区的矛盾，限制海军军备，重新划分在亚太的势力范围，建立在亚太地区的新秩序。

大事年表知识框图
重点问题整理
Q1:两次世界大战的启示?A:和平来之不易，各国间要加强友好往来，促进共同
发展；各国应反对霸权主义和强权政治，不能纵容侵略
如何认识战争与和平？A:“战争”与“和平”是要话题，它关系到世界上所有国家和民族的生存与发展，关系到人类命运和文明的兴衰荣枯，但“战争”与“和平”不是简单的对立。

①战争与和平是表征人类社会安全状态的两大社会现象。

②战争与和平不是非此即彼的安全状态，在它们之间有非战非和，正如水有三态一样,战争与和平是两种不断运动变化的社会现象。

③战争是野蛮的天性，和平则是文明的产物。

④不能简单地判断战争与和平的是是非非。

Q3:重要的国际组织或联盟?
Q4:世界政治格局的演变?。

一、选修三学习内容要点：1．第一次世界大战(1)简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。

(2)简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。

(3)简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。

2．凡尔赛——华盛顿体系下的和平(1)了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。

(2)知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。

(3)简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。

3．第二次世界大战(1)了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。

(2)了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。

(3)简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。

4．雅尔塔体制下的冷战与和平(1)了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。

(2)了解世界保卫和平大会、《罗素——爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。

(3)了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。

(4)了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。

5．烽火连绵的局部战争(1)了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系(2)了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。

(3)了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。

(4)了解海湾战争，认识高技术战争的特点和影响。

6．和平与发展——当今世界的主题(1)了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。

(2)结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。

三、历史分析“公式” 答题模式***1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式高中历史选修3 20世纪的战争与和平第一单元第一次世界大战⒈第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件：⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;⑵列强的三大矛盾（法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾）最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界大战的爆发;⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战；⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发；⑸导火线(直因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。

（6）第一世界大战的标志：奥匈帝国1914年7月28日向塞尔维亚宣战。

两大阵营：三国同盟：德（核心）、奥、意（1882年）三国协约：英（核心）、法、俄（1907年）根本原因：资本主义经济政治发展不平衡加剧，导致帝国主义之间矛盾激化。

具体原因：两大军事团形成客观原因：资本主义世界体系形成，科技进步成果运用与军事。

实质原因：瓜分世界，争夺霸权。

⒉人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战?⑴客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面。

⑵可能条件（可能性）：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;⑶现实条件（必然性）：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。

3、欧陆均势政策:指英不同其他国家订立长期盟约，无需履行固定军事义务，束缚自己。

原因：（1）经济实力雄厚，军事实力强大，海上霸权。

（2）地理位置岛国，为免受战争威胁，保证自己安全。

（3）维持欧陆均势，便于自己插手于欧洲事务。

人民版选修六20世纪战争与和平知识点梳理一、第一次世界大战（一）背景员郾根本原因：资本主义政治经济发展不平衡性。

圆郾具体原因：同盟国集团与协约国集团两大军事集团的对峙。

猿郾军国主义和极端民族主义泛滥。

源郾导火线：萨拉热窝事件。

（二）过程员郾三条战线战摇线地理范围作战双方西线（主）比利时、法国北部和德法边境英法军队———德军东线（主）波罗的海南岸至罗马尼亚俄军———德、奥匈军队南线巴尔干地区塞尔维亚军队———奥匈军队摇摇圆郾三个阶段（员）第一阶段：（员怨员源年）重点在西线，马恩河战役标志着德军速决战战略破产。

东西两线都转入持久的阵地战。

（圆）第二阶段：（员怨员缘—员怨员远年）员怨员远年战争重心重新回到西线，发生了凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战，战争主动权开始转移到协约国一方。

（猿）第三阶段：（员怨员苑—员怨员愿年）员怨员苑年美国、中国等加入协约国作战，俄国爆发革命，于员怨员愿年退出一战，员怨员愿年员员月德国战败投降。

（三）胜败原因员郾协约国集团在物质资源和人力资源方面占有优势；而德奥集团不仅经济实力处于劣势，还受到英国的海上封锁。

圆郾同盟国集团军事战略失误，陷入东西两线作战，腹背受敌。

猿郾长期战争加剧了交战国内部矛盾，同盟国集团各国尤为严重。

源郾国际力量对比不利于同盟国集团，意大利倒戈，日美参战增强了协约国的实力。

（四）性质第一次世界大战是一场帝国主义战争，虽然塞尔维亚是为独立而战，具有民族解放的性质，但是不能改变整场战争的非正义性。

（五）影响员郾一战给人类带来了极大的灾难。

圆郾摧毁了四大帝国，严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量。

猿郾改变了帝国主义之间的力量对比，西欧衰落，美日崛起。

源郾引发了一系列革命，俄国发生十月革命，欧美工人运动和亚非拉民族解放运动高涨。

缘郾一战还成为一系列新技术发展的催化剂，促进了政府职能的改变以及人们思想观念的变化。

二、凡尔赛—华盛顿体系（一）凡尔赛体系员郾建立：英法美操纵的巴黎和会于员怨员怨年远月签署了对德和约———《凡尔赛和约》，又陆续与奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其等战败国签署了一系列和约，共同构成了协约国列强建立战后以欧洲为主的国际关系新秩序的基本框架，即凡尔赛体系。

完整版)战争与和平知识点完整版）战争与和平知识点1.简介战争与和平是19世纪俄国作家___的巨著。

该小说以拿破仑战争为背景，以描写俄国贵族家庭为主线，展示了战争和和平两种状态下人性的复杂性和对人类命运的深刻影响。

2.主要人物___：忠诚而勇敢的俄国将军，思想家，主张自由和公义。

___：富有的贵族，励志追求真理，最终在宗教中找到平静。

___：年轻美丽的贵族女子，个性开朗大胆，经历了成长和爱情的磨难。

3.主题与思想战争的无常与残酷：通过对拿破仑战争的描写，书中展示了战争的无情和对人类生活的摧毁，使人们重新思考战争的意义和价值。

和平的价值与追求：小说主人公在和平时期的生活中寻求真理、追求精神满足，以及对感情和家庭的珍视，展现了和平的美好和人类对和平的追求。

个人命运与历史命运的关系：小说中的人物在战争和和平中遭受了不同的命运，他们的选择和行动对个人和整个国家的发展产生了重大影响，反映了个人和历史、命运和自由之间的紧密关系。

4.文学价值战争与和平作为一部代表作，具有丰富的文学价值：情节曲折生动：小说通过多条故事线交织，巧妙地刻画了各个主要人物的性格和命运，使读者陷入其中。

对人物心理的细腻描写：作者深入思考人类存在的本质和人性的复杂性，刻画了众多立体鲜活的人物形象。

对历史与社会的思考：通过对战争和和平时期的描写，书中对社会问题、人类困境和生命意义进行深入思考和探索。

总结：《战争与和平》是一部思想深邃、情节曲折、充满哲理的文学巨著，通过对战争与和平两种状态的描写和人物复杂性的剖析，深刻地反映了人类命运和人性的相关问题。

历史选修3——20世纪的战争与和平第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发动荡不安的世界背景：资本主义世界体系最终形成（第二次工业革命）表现：①纠结军事集团②扩军备战原因：资本主义国家经济政治发展不平衡，德国为争夺殖民地同英法矛盾尖锐剑拔弩张的两大军事集团帝国主义的主要矛盾：①法德矛盾：争夺欧洲大陆霸权②英德矛盾：争夺殖民霸权，海上霸权（英国原本一直奉行“大陆均势”政策）③俄德矛盾：争夺巴尔干三国同盟：德、奥、意三国于1882年成立，对付法俄三国协约：1892年法俄协约，欧洲两大军事集团形成；1904年和1907年英法、英俄协约△两大军事集团的对峙加速了战争的爆发1.三国同盟集团的形成①1879年，德、奥首先缔结“同盟条约”，该条约具有明显的反俄性质②1882年，德、奥、意三国同盟正式建立，德国成为该同盟的核心2.三国协约集团的形成①1892年，为对付三国同盟，法国同俄国缔结军事协议，欧洲开始出现两大军事集团对峙的局面②随着英德矛盾的发展，英国分别在1904年和1907年与法俄签订了协约，三国协约正式建立，欧洲两大军事集团最终形成“巴尔干火药桶”背景：列强对巴尔干的争夺：①由土耳其人建立的奥斯曼帝国长期统治②第一次巴尔干战争（民族解放战争）③第二次巴尔干战争（内部因所的领土不均发生争吵）④俄国、奥匈帝国投入对巴尔干半岛的争夺大战导火线：萨拉热窝事件（1914年6月28日）大战的爆发：1914年7月28日第一次世界大战爆发的原因：①根本原因：资本主义国家之间经济政治发展的不平衡②导火线：萨拉热窝事件③主要原因：列强之间的矛盾最终形成了两大军事集团，他们的对峙导致了一战的爆发④科技成果和巨大生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行，从而形成世界性大战⑤军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发为什么到20世纪才出现世界大战？①20世纪的世界已经基本上形成一个整体，各国各地区间联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面②主要资本主义国家在完成工业革命以后，帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，主要国家间发生的战争，会影响到他们控制下的小国、殖民地或半殖民地，进而影响到整个世界。

战争与和平知识点第一-单元第一次世界大战1.第- -次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件:(1)资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾(2)列强的三大矛盾(法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾)最终形成了两大军事集团，它们的对峙导致了世界大战的爆发(3)科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行，从而形成世界性大战(4)军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发(5)导火线(直接原因):萨拉热窝事件2.人类历史发展到20世纪才会出现世界大战的原因:(1)客观条件: 20世纪的世界已基本成为一一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面(2)可能条件:科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域使战争能在更大范围内进行(3)现实条件:完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地，进而影响整个世界。

3.交战双方:同盟国:德、奥匈、奧斯曼、保加利亚共4国协约国:英、法、俄、意、日、比等，后美、中等加入，共27国。

4、经过:第- -阶段: 1914 年主动权在德方实施“施里芬计划”西线马恩河战役，(首次重大战役)东线俄军进攻东普鲁士战役，德速战速决计划破产第二阶段: 1915-1916 年主动权转移到协约国一方季攻势;英德日德兰海战(最大的海战)第三阶段: 1917-1918年美、中等国参战(原因、影响);俄国退出战争(原因、影响); 1918年11月德宣布投降5、1917年4月美国对德宜战，加入协约国集团的原因6、同盟国集团失败的原因:(1)经济实力处于劣势(2)军事战略.上的失误(3)内部与国内矛盾的尖锐(4)国际力量对比不利于同盟国。

7、结果:以同盟国的失败而告终(经济、军事、国内和国际力量对比来分析原因)8、第一次世界大战的历史影响(1)导致世界格局变化: 西欧相对衰落和美日崛起西欧的相对衰落体现在:①经济受重创:曾经领先世界的西欧，生产水平远远低于战前相对衰落，中心地位受挑战②精神遭打击:人们失去了战前的乐观主义，充满了幻灭感和危机感③英国更衰落:战前已丧失工业第一强国地位美日的崛起体现在:①美国:战后已成为世界最大的债权国和资本输出国;国际金融中心从伦敦转向纽约②日本:经济得到长足发展，由债务国变债权。

高一历史战争与和平知识点1. 介绍战争与和平的概念战争与和平是人类社会发展过程中两个重要的概念。

战争指的是由国家、民族或团体之间的冲突所引发的大规模暴力冲突。

而和平则是指相互协调、无暴力冲突的状态。

2. 战争的原因战争的原因各种各样，常见的包括领土争端、宗教冲突、经济利益、民族矛盾等。

另外，实施战争的主要原因还可以归结为政治决策、文化因素、人口压力、资源竞争等。

3. 不同历史时期的战争随着历史的演进，战争的形式、规模以及参与方有了变化。

古代战争常见的形式包括马上战争、城墙攻防战等。

在近代，工业革命为战争提供了更多的手段和技术，出现了以火炮、坦克、飞机等武器为主的现代战争。

4. 历史上的重要战争历史上的战争也影响着人类社会的发展。

其中一些重要的战争包括：古代罗马的兵变战争、拿破仑战争、第一次世界大战、第二次世界大战等。

这些战争对世界地缘政治、经济以及文化产生了深远的影响。

5. 和平的重要性和平是人类社会的共同愿望，也是各国政府的重要责任。

和平的存在促进了社会的稳定与发展，为人民的生活提供了良好的环境，也为各国之间的合作创造了机遇。

6. 和平的维护和平的维护需要各国共同努力，采取多种方式来实现。

其中包括国际间通过外交途径解决争端、签署和平协议、建立国际组织等。

同时，各国还应致力于提高人民的福祉、发展经济、推动文化交流等，以促进战争的预防和和平的实现。

7. 当代战争与和平问题当前世界依然存在一些地区的冲突和局势紧张，给和平带来挑战。

例如，中东地区的冲突引发的难民危机、恐怖主义等问题都需要国际社会共同应对。

同时，全球性问题如环境污染和资源短缺也给和平带来了威胁。

8. 历史战争的启示历史战争给人们提供了很多启示。

例如，历史战争的惨痛经验告诫人们战争的恶果，促使人们更加珍惜和平。

同时，通过对历史战争的研究，人们也能够从中汲取经验教训，避免重复战争的错误。

9. 和平教育的意义和平教育在培养学生的和平意识和和平能力方面起到重要作用。

历史选修战争与和平知识点 战争与和平是现代⼈类⾯临的最⼤的课题，接下来店铺为你整理了历史选修战争与和平知识点，⼀起来看看吧。

历史选修战争与和平知识点：朝鲜战争 朝鲜战争的爆发 ⼆次世界⼤战结束后，美苏两国军队进⼊原为⽇本殖民地的朝鲜，接受⽇军投降。

双⽅以北纬38度线作为受降分界线，形成了南北两个占领区。

在美国扶植下，1948年5⽉朝鲜南部成了以李承晚为总统的⼤韩民国;9⽉，在苏联⽀持下，朝鲜北部成⽴以⾦⽇成为国家元⾸的朝鲜民主主义⼈民共和国。

朝鲜半岛出现了两个对⽴政权。

20世纪50年代初，美国把以苏联为⾸的社会主义阵营视为⾃⼰称霸全球的最⼤障碍。

在美国看来，朝鲜半岛的冲突不仅仅威胁到美国在朝鲜半岛的利益，更是“苏联发动全球性战争的第⼀阶段”。

对朝鲜进⾏武装⼲涉，既可以维护和扩⼤美国在东亚的利益，也可以借机向全球进⼀步推⾏⾃⼰的霸权政策，加紧对社会主义阵营的包围和封锁。

1950年6⽉25⽇，朝鲜内战爆发。

朝鲜⼈民迅速攻占汉城，并向南推进，韩国军队节节败退。

这引起了美国的强烈反应。

美国利⽤苏联代表拒绝出席联合国安理会讨论朝鲜问题之机，操纵安理会通过了指责朝鲜是 “侵略者”的决议，并宣布武装援助韩国，并悍然出动第七舰队进驻台湾海峡，⼲涉中国内政。

7⽉，联合国安理会⼜决定组成“联合国军”⼲涉朝鲜战争，美国的麦克阿瑟被任命为“联合国军”总司令。

朝鲜战争从内战扩⼤为⼀场国际性的局部战争。

同年8⽉，朝鲜⼈民军已占领了南部90%以上的地区和⼈⼝，把“联合国军”和韩国军队压缩在东南海岸⼀带。

为挽回败局，在麦克阿瑟策划下，美国调集在东亚的全部机动兵⼒5万⼈，在500架飞机和300多艘军舰的配合下，于9⽉15⽇突然在半岛中部的仁川登陆，并切断朝鲜⼈民军南进部队的后路。

朝鲜战场上的对⽐发⽣了改变。

9⽉28⽇，美军占领汉城;10⽉，⼜越过“三⼋线”占领平壤。

美军很快把战⽕烧到中朝边境的鸭绿江畔，并轰炸中国东北地区，严重威胁到中国的安全。

考点一、第一次世界大战1．爆发的原因(1) 根本原因：资本主义政治经济发展的不平衡，引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾。

(2) 具体原因：帝国主义两大军事集团的矛盾斗争①三大主要矛盾：英德矛盾；法德矛盾；俄奥矛盾。

② 欧洲两大军事集团的形成xx 同盟原因：构建以xx 为核心的同盟体系过程：1879年德奥结盟——明显的反俄性质1882 年德奥意三国同盟建立，德国成为其核心三国协约原因三国同盟威胁法俄；德国咄咄逼人；英国力不从心，放弃均势，寻求盟友过程1892 年法俄缔结军事协定——标志欧洲开始出现两大军事集团对峙局面1904 年《英法协约》1907年《英俄协约》——标志欧洲两大军事集团最终形成(3) 导火线：1914 年6 月28日，塞尔维亚青年在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国皇储夫妇，史称萨拉热窝事件。

2．一战的爆发(1) 爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，俄、法、德、英很快参战，大战全面爆发。

(2) 交战双方：两大军事同盟①协约国集团：英国、法国、俄国、比利时、塞尔维亚、意大利、日本、美国、中国。

②xx 集团：德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国、保加利亚。

3．战争的进程(1) 第一阶段(1914 年)①西线：马恩河战役(第一次大规模战役；宣告施里芬计划破产，西线进入相持阶段)。

②东线：东普鲁士战役(德、俄互有胜负，进入相持阶段)。

③1914 年东西两线的战事进入持久的阵地战。

(2) 第二阶段(1915－1916 年)① 1915 年战况：战争重心转移到东线，德国想一举击溃俄国，但未达到目的，德国计划再次落空。

②1916 年战况：西线的凡尔登战役、索姆河战役（英首用坦克）；海上爆发日德兰海战（英德海军最大规模的海战）。

（3）第三阶段（1917－1918 年）① 美国参战：1917 年，美国加入协约国集团作战。

② xx 的参战：北洋政府派出大批民工到xx 战场服役。

③xx 的退出：俄国爆发“十月革命”，新生的苏维埃政权与同盟国签订《布列斯特和约》，退出一战。

选修课战争与和平知识考点及要点考点。

．第一次世界大战（1）简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。

（2）简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。

（3）简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。

2．凡尔赛──华盛顿体系下的和平（1）了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。

（2）知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。

（3）简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。

3．第二次世界大战（1）了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。

（2）了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。

（3）简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。

4．雅尔塔体制下的冷战与和平（1）了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。

（2）了解世界保卫和平大会、《罗素──爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。

（3）了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。

（4）了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。

5．烽火连绵的局部战争（1）了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。

（2）了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。

（3）了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。

（4）了解海湾战争，认识高技术战争的特点和影响。

6．和平与发展──当今世界的时代主题（1）了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。

（2）结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。

一．第一次世界大战背景；原因第二次科技革命科学技术发展（世界性）帝资本主义世界形成国资本主义经济政治发展的不平衡性（根本）主帝国主义瓜分世界的斗争（战争）义准备：两大军事集团的形成和军备竞赛世导火线：萨拉热窝事件界过程：第一阶段（1914年）：相持阶段大第二阶段：（1915-1916）阵地战战第三阶段：（1917-1918）有进入有退出有投降影响：1、改变了世界格局①摧毁了四大帝国，②欧洲相对衰落，③美日迅速崛起，④力量对比变化2、改变了人类社会①改变了生产生活，②改变了政府职能，③改变了思想观念附：重点探究1、科学技术与战争、和平的关系①科技造福人类，推动社会进步，以暴制暴、维护和平但科技也使战争规模更大、更残酷②战争也促进了科技发明，和平时期经济的发展有利于科技的创新2、巴尔干危机①巴尔干各国与土耳其的矛盾②巴尔干各国与帝国主义国家扩张的矛盾③巴尔干各国间的矛盾（领土、宗教、种族）④帝国主义国家间争夺巴尔干的矛盾3、美国参战的原因①历史渊源：美国与英法传统的文化联系②经济利益：与协约国的贸易超过同盟国，也是捞取战利品的有利时机③政治目的：攫取战后世界霸权④难得借口：德国实施无限制潜水艇战4、同盟国失败原因经济实力、军事战略、国际力量、内部矛盾二．凡尔赛-华盛顿体系【一】体系的形成：对德凡尔赛和约力量对比变化巴黎和会（国际联盟）凡尔赛体系（欧洲）对奥、保、匈、土和约四国条约大国争霸意图华盛顿会议五国条约华盛顿体系（亚太）九国公约【二】、体系的调整1.欧洲安全问题---诺迦诺公约积极：调和矛盾，稳定发展。