初中九年级班主任工作总结(5篇)

第 1 页 初中九年级班主任工作总结（5篇）

学校九班级班主任工作总结1

本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、教学工作

1、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法。

依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的〔教学〔方法〕〕，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案、做好课件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

2、增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在 第 2 页 每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。如今同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。

3、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。

4、真批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中 第 3 页 去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

6、狠抓学风。

我所教的两个班，三〔六〕班我是班主任，同学比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。而三〔五〕班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的数学〔故事〕，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，关心他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等， 第 4 页 我就关心他们找出适合自己的〔学习方法〕，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

二、班主任工作

本学期我连续担当九班级6班班主任，进一步体验了班主任工作的酸甜苦辣，辞旧迎新之际，顿觉一腔热血，满腹苦水。

本期我始终坚持向管理要质量，以真诚唤童心，用活动促进展的工作思路，面对全体同学，以抱负前途教育为重点，以日常行为习惯养成教育为突破口，连续保持了“诚信班集体”、“文明班”的良好风貌，圆满的达成了班级管理目标。

1、向管理要质量。

班主任是班级工作的管理者、组织者，班主任工作应落实在“勤”、“实”、“恒”三个字上。“勤”就是要勤动嘴，多对同学讲道理，进行正面引导，在班级坚持正确的言论导向，就是要“婆婆妈妈”；勤跑腿，班上同学集中的地方，就应当有你的身影，常常深化同学实际，了解同学的喜怒哀乐，洞察同学的思想动向；勤〔反思〕，就是要“吾日三省吾身”，准时调整班级管理〔措施〕，准时调整自己心态，保持与同学的“亲和力”。“实”就是落实，不说空话，多做实事。本期我们进一步健全了班级管理制度，落实了班委干部的工作职责，在清洁卫生、校内监督、操行评定、教室纪律诸方面既分工明确，又亲密协作。“恒”就是持之以恒，克服“三分钟热忱”。首 第 5 页 先保证班级管理有章可循，严格催促检查，做到老师在与不在一个样，教室内外一个样，校内校外一个样，违背班级管理规定的，均按章办事，不姑息，不迁就。本期班级管理取得了良好的效果。

2、以真诚唤童心。

初三同学处在身心发育的关键时期，具有很强的可塑性，简单受到外界的影响，基于这样的状况，作为班主任，我首先做作好了同学的表率，真诚的对待每一位同学，让他们体验到老师的关怀，学校的暖和，情愿与老师亲近，情愿投入到紧急的学习当中去。既做“严师”，更做“慈母”，在学习上，分层次对待，在组织纪律上一视同仁，在生活上悉心关照，这是我对自己的一贯要求。同学参加班级管理的主动性高，学习成果名列班级同类班级前茅。我应当感谢班级的任课老师，没有他们勤勤恳恳的工作，没有他们奉献精神的熏陶影响，就没有九班级6班的今日，是他们的真诚唤醒了我们同学的童心，进取心。

3、用活动促进展。

活动是班级的一门特别而重要的“课程”。虽已初三，面临繁重的学习任务，但我们仍没忽视学校组织的各项活动，组织同学主动投入卫生监督，食堂监督，仔细做好了校内清洁卫生；本期分别以“抱负前途教育”、“民族精神教育”、“法制〔平安教育〕”位主题，召开班会三次；召开班委干部会三次；利用班会时间，组织同学自查自纠，开展批判与自我批判，树立了班级正气；组织同学参与了学校运动会；以家长会为契机，对同学进行勤学、尊师、文明、抱负前途 第 6 页 教育；同学自己动手，在教室办〔黑板报〕两期。留意在活动中发挥同学的特长，敬重同学的独特，培育他们爱学习，爱劳动，爱清洁，守纪律的良好习惯，班级班风正，学风较浓。

五学期了，我们班在思想上，在学习成果上都有很大的进步，如：在学习成果上，我班从没有前十名到如今的前十名中占据三人。我感到很欣慰，没有白白的付出劳动，这是“甜”；一些同学要么由于穷，要么由于学习差，要么由于厌倦学习辍学了，想到其他同学就要〔毕业〕了，而他们呢，如今在干啥？心里有一种说不出来的“酸”味；记不清晰有好多个中午在办公室睡的午觉了，也不晓得如今还有好多人在背地里骂我早、晚自习前去早了，星期天上上网又过问了……这个班主任的味道我倒是真的找不到话来说了。

一年来，在自己的岗位上有很多的收获，也有很多的缺乏。总之一句话,选择了老师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为二中的教育事业抛撒自己的青春和汗水,用自己的热血和生命答谢领导和知己.

学校九班级班主任工作总结2

九〔5〕班是我从初一带到初三的班级，我对他们很熟识，他们对我也很熟识，许多行为习惯和学习习惯已经形成，我觉得5班有几点是做得比较好。一是仪容仪表方面做得比较好，例如同学的校卡，以前是同学检查的，如今由于我每天早读都在，所以每天早读我都会自己检查，别的时候也会留意这个问题；校服刚开头有几个同学做得不好，如林思婷，邹金梅，陈丽，陆志婷，郑源祥，张胜荣等等，经 第 7 页 过几次耐烦的教育，有了很大的好转；戴首饰这样的现像在5班也消失过，如陈丽丽，郭彤，陈丽，陈燕萍等等，找他们谈谈后也变了。

还有就是留长发的问题，初一的时候就铲除了，我采纳表扬做得好的同学，形成了良好的风气，很自然每个同学都能做好。二是学习风气较好，下课后可以看到大部分同学在做作业，商量问题。但是5班也有许多缺乏的地方，一是很少同学问老师问题，我每次班会课都在鼓舞他们，也找个别同学谈心，他们说一方面教室到办公室较远，二方面许多问题他们的沟通沟通中都能解决，只是解决不了的时候才问老师。二是上课主动发言的人少。我也同同学谈了一下，他们说了几个问题，这里就不绽开来说。三是5班的孩子不够敏捷，我始终教他们如何去学习，努力转变现状。

这学期相对于初一初二来说，在生活上对他们要求更高了，一开学我就同他们说这学年全班的任务是什么，老师又需要做些什么，还同他们说每个人需要如何做。初三的孩子，差不多就成年了，许多时候我们要自觉做好我们应当做的事，不需要老师每天嘱咐。其次，这学期相对于初一初二来说，我关注优生比以前多了许多，常常找他们谈心，一发觉有什么问题，尽快打开他们的心结，让他们静心，努力去学习。他们在学习上遇到什么困惑，我也努力去关心他们。同时也常常同他们的家长沟通，了解他们在家里的表现，准时赐予他们建议。

说心里话上学期走了那么多优生，我曾担忧这会影响到5班的学风班风，所以第一次班会课，针对这个问题，我向全班同学说我们 第 8 页 这学期的共同的目标，同时也说了我们如今面临的问题是什么，我鼓舞他们，我同他们一起回忆我们从初一到如今是怎么走过来，怎么从后面渐渐向前走的，并说班级的成果不是班上几个同学就可以做到的，是班上任何一个同学都要付出自己的努力，尽自己最大力量去学习。让我们每个同学任何时候知道我们是一个班集体。我们打的是集体战，发挥集体的才智。让我们在初三一年里收获友谊，收获胜利。也就由于这样如今在5班形成了特别愿意奉献自己想法，自己会做的题目肯定不会不告知别人的，也不会由于对方成果不好不情愿关心他们，这一切都让我很欣慰。

我喜爱我班上的每一个同学，他们在我心里都是一个孩子。

学校九班级班主任工作总结3

初三是学校三年的关键时刻，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。本学期工作已经接近尾声，现将工作总结如下：

一、连续抓好班风建设，带动良好的学风。

1、连续抓好一日常规和规范好仪容仪表。

在本学期中把连续抓好一日常规为重点，每天每一个时段有专人负责，定期汇报，利用每次班会进行总结，每天将班级问题汇总，由班进步行总结。

2、狠抓课堂纪律。促进课堂效率，充分利用午自习时间进行提优补差课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降，所以始终以来我都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备连续加大监管力度，不但要班干部仔细做好课堂记录，还要求各科任老师协作，我平常也