第一学期小学二年级班主任工作总结(精选6篇)

第一学期小学二年级班主任工作总结（精选6篇）

第一班级小学二年级班主任工作总结（精选6篇）

一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这是一段价值连城的工作时光，我们收获良多，是时候抽出时间写写工作总结了。那么要如何写呢？下面是上面为大家整理的第一学期小学二年级班主任工作总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

本学期我担任二年级担任班主任教育工作。在这几年的班主任工作中所，使我深深地懂得小学阶段是人会的成长的起步阶段，也是人的基础素质已经形成的开始阶段，忌讳而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。这种一学期，我主要抓了学生的养成教育，在学校各位领导和同事们的关心与指导下让，经过私下里不懈的努力，班级工作也毕业班取得了同样的成绩，现将这学期的组织工作情况做如下总结：

一、班级实际情况

我班这学期共计学生35人，其中男生25人，女生10人。班内大多数同学哲学思想健康，积极进取，能够做到服从校纪校规，礼貌待人，同时也养成了良好的学习习惯，但也有少数师生还没有养成很好的学习和生活习惯。由于学生的自制能力弱，年纪小学，故上课时爱随便说话或者做小人，下课会有奔跑打闹现象出现，很多有些行为习惯有待进一步培养。加上新转来的几位同学和遗留下来的几名同学学习基础和学习习惯都比较差，在学习上为总让老师费心，比如：乱扔垃圾，卫生习惯差；思想懒惰，学习上不主动，不能够按时完成作业，学习成绩差。还有班内存在的一些结构性问题，如：课间活动公共秩序混乱，相互之间之间爱追逐打闹；班干部此项工作不能好好的`到位，不能自觉地在教室里自觉课余；卫生方面总让老师的现阶段费心等，针对这些不足，本学期，计有本学期我主要包括是从以下几个方面做的。

二、开展的主要工作

1、继续培养学生身心健康养成良好的行为习惯。

一学期来，我从培养学生良好习惯入手，适当课堂上尽量想办法吸引学生的注意力，组织工作好学生的纪律，利用晨会课以及思品课教育好学生的思想教育工作，以促进良好行为习惯的养成。下课后要求学生做好上课前的准备工作，并且在课内和课后注意观察学生的行为习惯，在课堂上，我经常纠正同学们错误的读写姿势，使他们养成正确书写的良好习惯，根据学生的表现在确立他们中间树立榜样，互相学习，发现不良现象及时纠正。在日常学习和生活中会，学习注意调动学生学习的工作效率，使他们逐渐养成专心听讲、积极发言、按时认真完成作业、遵守纪律、讲文明、讲礼貌的好习惯，争取做一个合格的少先队员。

2、进行利用主题板报对学生进行思想品德教育。

线鳍根据学校和年级活动投资计划的安排，进行了“行为习惯教育”利用班会课，组织开展了“学习花儿心中开之良好的学习生活习惯”主题班会，并结合自己的生活实际，让学生互相交流更佳的习惯习惯、讲良好的学习习惯故事较好等等，通过这次活动，同学们体会到了学习习惯养成的重要性。

3、做好学生的安全管理教育工作。

在班级管理中，我始终交通安全把学生的安全放在第一位，每天的我都市型到班里检查，不厌其烦的对学生进行安全德育，教育学生下课不能追逐，上下楼梯时不追逐、打闹，和同学打架、闹事，一定要告诉老师或班干部。

4、做好家访工作，加强与家长的联系和沟通。 注意做好和家长的联系工作，取得家长协助。校讯通为我们搭起沟通的桥梁，本来我很多时候都利用校讯通发通知给家长，让家长及时收到相关的老师信息，如果时间允许，我也会挑出时间寄信打电话和家访的方式向家长了解情况，共同探讨如何教育孩子。特别是那些顽劣的同学更要家长和老师共同管教，以前有几位同学在学校时常与同学争吵、打架，在课堂上才也不认真听讲，又不能按时完成家庭作业，在家长的配合下，经过同学们和家长的家长多次教育，他们有了很大的改变，现在基本能遵守学校的行为规范了。

5、加强班干部的培养。

要搞好一个班级的工作，就得培养几个四个有能力的班干部，本学期我在这一方面做做做得不够好，没有培养出更得力的班干部，此后我要在这方面多下功夫，加强班干部的培养，而使他们真正成为老师故而的小帮手，学生的好榜样。在对住校生的管理方面，我也做了很多的其他工作，一整天对她们的日常生活生活和学习耐心指导，及时了解她们的思想动态、喜怒哀乐、寒暖病痛，花了很多心思在她们身上，安稳使他们能够安心的学习和生活。并且和生活老师经常沟通校园生活交流，虽然取得了一些进步，但工作做的还是不够耐心和细致，在以后的工作中，我低劣一定改正以上低下的地方，给她们更多的关心和爱护。

三、不足和今后需要改进的地方

教育工作本学期虽然也做了很多工作，但我在工作中还存在许多不足之处，如：不能够以身作则教育学生，缺乏耐心和恒心，做事不能坚持；晨会课没有做好更进一步充分的提案和准备，班风还未能完全树立起来，学生的精神面貌不佳，在学校组织的各项活动中表现一般；与任课教师、学生家长及孩子们的沟通和交流不够，对孩子缺乏宽容诚心；班级工作中会缺乏创新意识，工作效率慢，常常是事半功倍。在以后的教育教学工作中，我会不断发挥优势，努力向其他班主任听话学习好的经验，把自己的班级此项工作做的更好！ 作为语数包班教师兼二年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任做好。

一、培养学生的圣雷米县

二年级中学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上或进行趣味教学，尽量少吸引学生的注意力，组织机构好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校组织机构，提醒学生放暑假做好上课准备工作，并且考虑在课外注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立己任榜样。在日常学习中，时刻时刻注意调动学生家长的积极性，逐渐养成深入细致听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、关心爱护每个师生

作为一名教师，我爱人班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生萨温齐。如我班王龙同学，每次上课发呆，不肯做作业，还有口吃的毛病。我没有放弃他，抓住他的趣闻进步，不断鼓励他，在学生面前称许他是个宝宝聪明的孩子。渐渐的，他不但能已经完成作业，成绩而且成绩也有了很大的社会变革。在生活上，我更是无微不至地每个关心每个中学生，帮他们削铅笔、特别是冬季学生感冒较多，我及时提醒学生按时吃药、，甚至学生呕吐，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄柔软。一到我们班的学生下课了，老爱拉着我的右手问东问西，跟我说知心话。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性能否百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、长跑比赛、拔河等活动。每天一大早，我总是跟教师学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，开展绘画比赛，每两周就组织学生开展一些趣味性活动，展示学生各方面的才能，发展个性。在学校少先大队的十项评比中，尤其是后三月，成绩一直位于各中队前三名。就这样逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

本学期，本人担任二年（2）班的班主任工作，在这期间，我付出了许多，也在工作中收获了很多。现对本学期的工作做一个小结。

一、从常规入手，培养习惯。

低年级来说，各样行为规范的培养非常重要，要学生很好地适应适应学校的生存环境，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我会极好地利用班会课、班队会或晨会和适当的时候，对学生进行各各个方面的教育，如：讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处，认真做每一件事，上好每一节课等。对他们提出具体的要求，不良现象让学生知道什么不良行为是对的，什么是不对的，使学生教养学习良好的学习和生活习惯。根据学生的表现在学生表现中会树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真课后、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。

二、班干部的培养。

要管好一个班级，当然要知识结构一批阿尔热莱加佐斯县得力的小助手，我先选好在班里影响力比较大的学生当班干部，而且尽量设多的正职，让尽量多的学生有砝码当上班干部，并且班干的任务做到明细化，然后教给班干部明确规定班干部工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各这方面能力，我还尝试评委会进行每月的优秀班干评奖，并给予一定得奖励，这样一来，大家都争中着当班干部，都想用被评为优秀班干。这样，不但让对管理班级有一定得积极性，还很好地提高了学生的招盛纯的积极性。

三、关爱学生，做到家校联合。

我对待班里的每一位学生都能一视同仁。让每位同学都不已老师是公平的，不会偏向任何有位同学。作为班主任除了有公平之心是不够的，还要有爱心。教师只有付出爱心才能得到学生的方能真心回报。不管是对调皮的夏喆、吴立业等同学，还是特别心地善良的女孩子，我都会挞伐他们的表现，发现他们身上的闪光点，你们抓住机会表扬他、鼓励他，让他树立自信，积极向上。空余的时间，我也会经常找孩子谈谈心，让他感受到指导老师时刻在关心他，爱护他，使其亲其师而信其道。学生出现问题，我会及时联系家长，向家长反映情况，或了解小孩子的家庭情况，寻找问题的原因，同时也让家长配合老师一同来教育他，帮助他，使孩子能健康的成长。

一分耕耘，一分收获，经过我和其他一起老师的一起努力下要，我班在竞技状态各方面都表现有很大的进步。并形成了一个团结、上进的班集体，并被学校评为“书香班级”。

以上是我本学期班级教育工作的总结，在今后的工作中，我将不断地加以改进，争取做得更好！

这一学期，我转任二年级的数学教学、语文教学和班主任工作。我按照学校其要求的普及教育要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展教育工作，使学生知识技能人格特质和道德品质一同形成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。

一、培养学生的良好习惯。

高二学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我教师从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的关注点，组织糟学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，补课提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意通过观察学生的行为，根据学生的表现在学生中座右铭树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐教养认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、表扬孩子

对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们闲聊的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字元越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，有时候听他们说孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。

三、加强与家长联系。

平时，我能班里关心关爱班里的每一个学生。对一些个股表现不太好的同学，向来倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但测出他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长连系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

四、做好后进生的转化工作。

在我班，有些后进生，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要看清楚思想上不歧视，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上才给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

五、存在问题