推荐精品小学语文苏教版五年级下册《大江保卫战》资料：习题3

苏教版五年级语文下册《大江保卫战》练习题（精选15篇）苏教版五年级语文下册《大江保卫战》练习题篇1★ 学什么学习生字，理解新词；有感情地朗读课文并背诵第5自然段；学习人民子弟兵大无畏的革命精神。

★ 怎样学一读文悟情轻声、有感情地读课文，体会文章所表达的思想感情。

二日积月累1认真读课文，画出自己不理解的词语，查查工具书，结合上下文理解词义，然后把词语抄下来。

2文中的排比句非常有气势，把它抄在下面吧。

★ 测一测一语音世界（看拼音写词语）líng chén bēn téng bù xīrì yù jiān chéng（）（）（）bēng tā xuè ròu zhī qūpī bō zhǎn làng（）（）（）二词语精选（在括号里填上适当的词语）（）的巨龙（）的关头（）的电杆（）的沙包（）的本色（）的大决战（）地撕咬（）地撕扯三能力广角（选择关联词填空）只要-------就------- 既然--------就--------- 只有-------才----------无论-------都------- 哪怕--------也---------- 因为--------所以--------1、你------------知道错了，----------------应该改正。

2、---------------困难再大，我们-----------要完成任务。

3、---------------经常运动和训练，-------------能使身体强壮起来。

4、---------------把这道题中的条件弄清出，这题----------不难做了。

四课文传真。

1、《大江保卫战》是按_________的顺序写的，反映了人民子弟兵为保卫人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。

2、“风声雨声涛声，________；雨水汗水血水，__________。

【精品】23、大江保卫战一、填上恰当的词语（）的长江（）的巨龙（）的洪水（）的激流（）的堤坝（）的战士二、按要求写成语1、含有“然”字的成语：2、描写人民子弟兵高尚品质的成语：三、重点解释：奔腾不息：告急：日夜兼程：嶙峋：鏖战：伤痕累累：肆虐：铮铮铁汉：摇摇欲坠：铭记：。

四、填空。

1.“风声雨声涛声，（）；雨水汗水血水，（）。

”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

这里的诗句是仿照“风声雨声读书声，（）；家事国事天下事，（）。

”原句作者是（）代的（）。

2.“滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。

”这里的“红五星”“迷彩服”是指（），这是（）的手法。

这句话让我们感受到（人民群众对人民子弟兵的高度信任）以及军民之间（）。

人们还常用（）来代指（少先队员），用（大盖帽）来代指（），用（白大褂）来代指（）。

3、本文是一篇（通讯），表现了解放军官兵（）。

“哪里有洪水，哪里就有（军旗飘扬）；哪里有危险，哪里就有（军徽闪烁。

）”请你仿写一句：（哪里有病人，哪里就有担架；哪里有疫情，哪里就有白衣天使。

）4、我想对抗洪第一线的人民子弟兵说：“。

”5、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向飘动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。

在安造垸，他们就出被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，。

滔滔洪水中的群众，看到了，看到了，就像。

6、课文通过描述，表现了。

7、点面结合的好处：。

8、读下面的句子，注意带点词语的作用，仿照句式写一句话。

“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，漂动的树梢，灭顶的房屋，摇摇欲坠的电杆。

”“飞向”一词说明了（。

）仿写一句：（下课铃响了，同学们像小鸟一样，飞向篮球架，飞向足球场，飞向乒乓球台。

）（“5·12”地震后，全国人民的爱心捐款飞向四川，飞向汶川，飞向灾区人民的心田。

五年级大江保卫战同步练习答案大江保卫战这篇课文记叙了解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗的动人情景，热情的歌颂了战士们勇往直前的精神风貌，下面小编就跟大家分享关于大江保卫战同步练习答案吧，希望能帮助到大家。

大江保卫战同步练习答案一、看拼音，写词语。

冲锋凌晨崩塌铭记日夜兼程惊心动魄劈波斩浪二、这个“ yi ”怎么填。

(从左到右)怡已亦易益议意遗依毅义忆异移抑疑三、在括号里填入适当的形容词。

暴怒崩塌疯狂猛烈应用飞快高声四、在括号里填上合适的词语，并选择一个造句。

1.闪烁2.惊心动魄夏天的夜空闪烁着明亮的星星五、根据课文内容填空并回答问题，再用“ 一”画出文中的排比句。

汹涌劈波斩浪飘动的树梢灭顶的房屋摇摇欲坠的电线杆被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊有洪水就有军旗飘飘有危险就有军徽闪烁红五星迷彩服他们的大救星三个“飞向”表现出抢险战士急群所急，迅速奋勇抢救受灾群众的情景，四个“哪里”写出了战士一心想救群众，哪里有危险、有群众就向哪里去，三个“看到”说明战士是百姓生的希望，是百姓的救星。

六、“风声雨声涛声，声声震耳;雨水汗水血水，水水相融”这句话是根据哪一副对联改编的?请把它写在横线上。

你从改编后的对联中体会到了什么?风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。

人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。

七、阅读短文，完成练习。

(一)1.遭遇关心修葺兴盛2.(1)帮助灾区修建房屋(2)领导人民发展生产，夺回经济损失(3)为群众送医送药3.合理。

虽然洪水夺取了人民的生命财产，但是政府的关怀让他们备受温暖。

(本题答案详情见：洪水无情人有情阅读答案)(二)1.席卷而入甚至风雪交加2.yè hèng xuē bó3.暴好奇戴庆幸4.② 敌人匹敌5.那天的风雪真暴……“吱吱”而入。

那天，操场、菜园和水塘被雪连成一个整体……踩在带冰渣的水里。

苏教版小学五年级语文下册第6单元课时同步练习-22大江保卫战（1）无答案一、看拼音，写词语Kuài jié bēng tā xī nírìyèjiānchéng pībō zhǎnlàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )líng （）晨（）墓（）角（）罗绸缎tā（）实糟（）崩（）（）拉二、注音嶙峋．．肆虐．结．实．．果实累累．．呐．喊伤痕累累铮铮．．铁汉崩．塌扎．进挣扎．扎．辫子强．制一楞．三、填字解字（）心动（）日夜（）程气（）山河奔腾不（）四、填空1、本文是一篇洋溢着时代气息的，记述了动人情景，热情歌颂了2、课文围绕中心选择材料，采用的方法，从不同侧面反映人民子弟兵的英雄气概。

面上：群体形象再现了两个3、文中排比句“狂风为，暴雨为，巨浪为。

”写出了，表现了。

五、拓展1、像文中黄晓文那样的抗洪英雄我还知道，我们可以用这些成语来赞美他们。

2、描写水势盛大的成语有3.“风声雨声涛声，声声震耳；”这副对联表现了和。

它是由“”改写而成的。

六、片段分析汹涌的激流中，战士们的冲锋舟，飞向，飞向飞向。

在安造垸；他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里。

滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像。

1、把文章补充完整。

2、从文中的三个“飞向”你体会到3、从四个“哪里”你读出了的感人场面。

4.从几个“看到”你读出了。

苏教版五年级下册《第22课时大江保卫战》同步练习卷一、填空题1．（10分）读拼音，写词语。

xīníchōnɡfēnɡjīnɡxīn dònɡpòrìyèjiān chénɡbǐsài bēnɡtāpībōzhǎn lànɡqìzhuànɡshān hé。

2．（10分）比一比，再组词。

兼崩赚蹦魂稀魄希。

3．（10分）在括号里填上合适的词语。

的沙包的激流的长江的关头的决战的洪水的巨龙的写照的战士。

4．（10分）按要求写句子。

（1）奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。

缩句：（2）面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。

改成反问句：（3）哪里有．．．．军徽闪烁。

．．．危险，哪里就有．．．洪水，哪里就有．．．．军旗飘扬；哪里有用带点的词语写一句话：。

5．（10分）修改病句。

（1）我国的人口是世界上人口最多的国家。

（2）我们要发扬老一辈的革命事业。

（3）李奶奶买了许多蔬菜：青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。

二、根据课文内容填空．6．（10分）（1）《大江保卫战》是按的顺序写的，反映了人民子弟兵为保卫人民的生命财产安全而奋不顾身的大无畏精神。

（2）“风声雨声涛声，；雨水汗水血水，。

”这是人民子弟兵在这场的大决战中的真实写照。

这里的诗句是仿照代写的“风声雨声读书声，；，。

”（3）“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟，飞向，飞向，飞向。

”这句话可以体会到战士们是迫不及待地进行营救，他们表现非常英勇。

（4）“哪里有，哪里就有；哪里有，哪里就有。

”反映了子弟兵急人民所急，把生的希望留给人民，死的危险留给自己的大无畏精神。

（5）“滔滔洪水中的群众，看到了，看到了，就像看到了。

”反映了人民群众对子弟兵的高度信任，军民鱼水之情。

（6）《大江保卫战》是一篇，记叙了的动人场面，热情赞扬了人民解放军的精神风貌。

（7）学了这篇文章你想对子弟兵说些什么？。

苏教版语文五年级下册第六单元第23课《大江保卫战》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字。

bào yǔshùn jiānbào nù________________________2.多音字组词。

朝zhāo________cháo________ 着zhe________zháo________3.我是拼音小能手。

________________________________命令暴怒瞬间挺进4.写出近义词。

瞬间________ 疯狂________ 危急________5.写出反义词。

瞬间________ 疯狂________ 危急________6.给划线字选择正确的读音。

堤岸（dī tī）________随即（jí jì ）________瞬间（shùn xùn ）________电杆（ɡǎn ɡān）________扎进（zhā zā ）________结实（jié jiē ）________7.形近字组词。

江________ 情________ 响________扛________ 请________ 饷________8.读课文《大江保卫战》，在括号里填上适当的词语。

________的关头 ________的电杆 ________的沙包________的本色 ________的大决 ________战地撕咬9.解释下列词语。

①惊心动魄：②气壮山河：10.用下列词语造句。

①劈波斩浪：②日夜兼程：11.把肯定句改成否定句。

①我们建成了希望小学。

②报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。

12.把陈述句换成把字句。

①同学们交还给我一项任务。

②一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

苏教版五年级下册语文第23课大江保卫战课文苏教版五年级下册语文第23课《大江保卫战》课文2021年的夏天。

暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬时变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。

荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情确实是命令，灾区确实是战场。

在这万分危险的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。

他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。

7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。

四百多名官兵闻讯赶到。

支队长一声令下：“上!”赶忙，一条长龙在倒塌的堤坝下显现了。

官兵们肩扛繁重的沙包，在泥水中来回穿梭。

有的为了行走快捷，干脆赤脚奔驰起来。

嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只身一个念头：“大堤，保住大堤!”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。

战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。

通过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。

“风声雨声涛声，声声震耳;雨水汗水血水，水水相融。

”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。

解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔驰，突然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原先是一根铁钉扎了到里面去。

团长见状，赶忙派人去找随队军医。

黄晓文大声说：“来不及了!”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。

黄晓文赶忙从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日日夜夜，有多少如此感人的事迹啊!汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇动晃的电杆。

在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了九个小时的小江珊以生的期望。

……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬;哪里有危险，哪里就有军徽闪耀。

苏教版五年级下册语文补充习题参考答案1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。

西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。

2、踏、洒。

染。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。

1、第三小节、第一小节2、看到。

听到。

感觉到。

2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。

3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。

六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。

4.早二、标点练习。

1、“” 、、，。

2、、、，《》。

3、、：“！”三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。

2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。

3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

四、1、四声。

阴平。

像预示。

2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。

那花白里透黄……韵致。

梅飘香而送暖。

（后两题建议不做。

）因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。

作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。

5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、 2 、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚7.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然……但是……2、不但……还……三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。

《大江保卫战》资料人物描写：发明家富尔顿富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画，不爱读书。

一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。

”可是，他把老师的话当作耳旁风。

有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。

他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。

他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。

他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。

从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。

1. 写出下列词语的近义词：费力──（）合适──（）盘算──（）2. 根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：（1）富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

（）（2）富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。

（）3. 填空：“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。

”这句话中，“老师的话”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

“领悟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【参考答案】1. 写出下列词语的近义词：费力──（费劲）合适──（适宜）盘算──（打算）2. 根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：（1）富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

（√）（2）富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。

（×）3. 填空：“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。

”这句话中，“老师的话”指（孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，这样偏科会影响以后发）。

“领悟”的意思是（领会）。

童话类文章：蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。

《大江保卫战》分层练习◆基础题一、看拼音，写词语。

rì yè jiān chénɡ bēnɡ tā pò lì bǐ sài（）（）（）（）xuè ròu zhī qū kánɡ zhe xī shǎo fēnɡ lì（）（）（）（）二、比一比，再组词。

赛（）魂（）锋（）徽（）塞（）魄（）峰（）微（）三、在括号里填上合适的词语。

（）的长江（）的巨龙（）的洪水（）的军旗（）的事迹（）的子弟兵◆能力题一、填空1、本文是一篇洋溢着时代气息的（），记述了（）动人情景，热情歌颂了（）。

2、课文围绕中心选择材料，采用（）的方法，从不同侧面反映人民子弟兵的英雄气概。

（）是本文两大动人的场景。

3、文中排比句“狂风为（），暴雨为（），巨浪（）。

”写出了（），表现了（）。

◆提升题一、拓展1、像文中黄晓文那样的抗洪英雄我还知道，我们可以用、这些成语来赞美他们。

2、描写水势盛大的成语有、、。

3.“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融”这副对联表现了当时和的精神。

它是由“”改写而成的。

答案和解析◆基础题一、看拼音，写词语。

rì yè jiān chénɡ bēnɡ tā pò lì bǐ sài（日夜兼程）（崩塌）（魄力）（比赛）xuè ròu zhī qū kánɡ zhe xī shǎo fēnɡ lì（血肉之躯）（扛着）（稀少）（锋利）二、比一比，再组词。

赛（比赛）魂（灵魂）锋（锋利）徽（安徽）塞（塞住）魄（魂魄）峰（山峰）微（微笑）三、在括号里填上合适的词语。

（气势磅礴）的长江（腾飞）的巨龙（汹涌）的洪水（不倒）的军旗（感人）的事迹（人民）的子弟兵。

章节测试题1.【答题】按注音写词语。

tā xiàn（）chuān suō（）lín xún（）áo zhàn（）sì nüè（）【答案】塌陷；穿梭；嶙峋；鏖战；肆虐【分析】本题考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。

【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

平时也要规范汉字的书写。

注意：“穿梭”的“梭”的部首为“木”；“嶙峋”二字都是“山”字旁；“鏖战”的“鏖”字形比较复杂，需多练习几遍。

2.【答题】按要求选择填空。

D T dātā土曰 10 11 ①②③“塌”字用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。

按部首查字法先查( )部，再查( )画，它的意思有：①倒（dǎo），下陷。

②下垂。

③安定，镇定：～下心来。

在“塌陷”应选( )。

在“塌秧”应选( )。

【答案】T；tā；土；10；①；②【分析】一般来说，学生需要掌握三种查字典的方法：音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。

知道所查字的读音，就可以用音序查字法；在不知道读音，又不知道字义的情况下，可以用部首查字法；有些字既不知道读音又不知道所查字的部首，可以用数笔画查字法。

【解答】“塌”的读音为tā，部首为“土”，共13画。

“塌陷”意为往下陷，沉陷。

“塌秧”形容花草、蔬菜等因缺水而发蔫，引申为垂头丧气、精神不振。

3.【答题】补全词语。

摇摇（）（）奔（）不（）万分（）（）气（）山（）惊天（）（）劈（）斩（）【答案】摇摇晃晃；奔腾不息；气壮山河；万分危急；惊心动魄；劈波斩浪【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。

【解答】在积累成语时，我们不仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。

4.【答题】辩字组词。

撕（）嘶（）凌（）棱（）趾（）址（）堤（）提（）【答案】撕咬；嘶鸣；凌晨；棱柱；脚趾；地址；堤岸；提高【分析】在现代汉语中，字形相近的字大部分是形声字，可从形旁辨字义、从声旁辨字音来对他们区别、记忆。

苏教版五年级下册《第23课大江保卫战》小学语文-有答案- 同步练习卷（1）一、填空题1. 看拼音，写词语2. 看拼音，写词语3. 注音4. 填字解字5. 填空（《大江保卫战》）（1）本文是一篇洋溢着时代气息的________，记述了________动人情景，热情歌颂了________（2）课文围绕中心选择材料，采用________的方法，从不同侧面反映人民子弟兵的英雄气概。

面上：群体形象再现了两个（3）文中排比句“狂风为________，暴雨为________，巨浪为________。

”写出了________，表现了________。

6. 拓展（1）像文中黄晓文那样的抗洪英雄我还知道________，我们可以用________这些成语来赞美他们。

（2）描写水势盛大的成语有________。

（3）“风声雨声涛声，声声震耳；________”这副对联表现了________和________。

它是由“________”改写而成的。

7. 《大江保卫战》片段分析汹涌的激流中，战士们的冲锋舟，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋飞向摇摇晃晃的电杆。

在安造垸；他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。

滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。

（1）把文章补充完整。

（2）从文中的三个“飞向”你体会到________。

（3）从四个“哪里”你读出了________ 的感人场面。

（4）从几个“看到”你读出了________。

参考答案与试题解析苏教版五年级下册《第23课大江保卫战》小学语文-有答案- 同步练习卷（1）一、填空题1.【答案】快捷,崩塌,悉尼,日夜兼程,劈波斩浪【考点】看拼音写汉字大江保卫战【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

五年级下册语文课时练习班级：姓名：23 大江保卫战【课内训练】一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。

sài chãng húbēng tājiān káng jiǎo zhǐxīníchōng fãng zhōu wān fēn wēi jí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rìyâjiān chãng qìzhuàng shān hãxuârîu zhīqūshāng hãn lěi lěi zhēng zhēng tiěhàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pībōzhǎn làng yáo yáo yùzhuìjīng xīn dîng pîquán rán bùgù( ) ( ) ( ) ( )1、用“﹏﹏”画出三拼音节。

2、用“○”圈出整体认读音节。

二、用“√”给带点字选择正确的读音。

巨．龙(jìjù)疯．狂(fēng fōng)荆．江(jīn jīng)日夜兼．程(liān jiān)挺．进(tǐng tǐn)闻讯．(xìn xùn)崩．塌(bōng bēng)堤．坝(dītí)脚趾．(zhǐchǐ)伤痕．(hãng hãn)肆虐．(niânuâ)疼．痛(tãn tãng)一绺．布(liǔlǚ)铭．记(mín míng)劈波斩．浪(zǎn zhǎn)冲锋．(fēng fōng)气魄．(pîpâ)三、形近字组词。

斩( ) 崩( ) 扛( ) 椒( ) 趾( ) 震( )折( ) 蹦( ) 杠( ) 叔( ) 扯( ) 振( )四、加换偏旁组成新字，再组词。

2019年精选小学语文五年级下册23 大江保卫战苏教版习题精选第三篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】在横线上填上合适的词语。

______的长江______的洪水______的沙包难忘的______ 感人的______ 汹涌的______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据意思写出相应的词语。

①指美味人人爱吃。

比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵______②形容十分留恋，舍不得分开______③许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎______④美好的名声天下皆知______【答案】：【解析】：第5题【填空题】形近字组词。

江______ 情______ 响______扛______ 请______ 饷______?【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词。

朝zhāo______cháo______ 着zhe______zháo______【答案】：【解析】：第7题【填空题】团结就是力量，团结能战胜一切困难。

照样子，写出几个表示团结一致的四字词语。

团结一心、众志成城、______、______、______、______【答案】：【解析】：第8题【填空题】把划线部分换成课文中的成语。

①对宇航员来说，每一次试飞都是一次使人感受很深，震动很大的战斗。

______②俄罗斯飞行员动情地说：“中国维和部队解了我们的像燃眉毛那样的紧急。

”______【答案】：【解析】：第9题【语言表达】说出下列句子的修辞手法。

哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。

【答案】：【解析】：第10题【语言表达】解释下列词语。

①惊心动魄：②气壮山河：【答案】：【解析】：第11题【语言表达】把陈述句换成把字句。

①同学们交还给我一项任务。

②一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

【答案】：【解析】：第12题【语言表达】用关联词语将两个句子合并成一句话。