班级管理制度
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班级管理规章制度是为了确保班级的秩序、规范和团结而制定的一系列规定。
班级管理规章制度的目的是为了促进学生的全面发展,维护班级的正常秩序,增强班级凝聚力和学生间的友谊。
下面我将详细介绍一篇____字的班级管理规章制度。
第一章班级管理概述第一条为了加强班级管理,建设和谐的班集体,提高班级的学习和生活质量,制定本规章制度。
第二条班级管理的目标是:培养学生的自律自强,促使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三条班级管理的原则是:公平、公正、民主、法制。
第四条班级管理的对象是全体班级成员,包括班主任、学生、教师、家长等。
第二章班主任职责第一条班主任是班级管理的主要负责人,负责全面组织和管理班级工作。
第二条班主任的职责包括但不限于:制定班级管理计划和工作计划;组织班级例会;记录班级工作情况;与学生家长沟通交流等。
第三章学生的权利和义务第一条学生有学习的权利,应当全力以赴地完成学习任务。
第二条学生有休息的权利,但应当遵守规定的作息时间。
第三条学生有参加社团活动的权利,但需遵守社团规章制度。
第四条学生有参与学校活动的权利,但应当遵守相关规定。
第五章学生的行为规范第一条学生应当尊敬师长,团结友爱同学。
第二条学生应当遵守学校纪律,不得旷课、迟到、早退。
第三条学生应当爱护公共设施,保持学校环境整洁。
第四条学生应当遵守课堂纪律,不得打闹、嘈杂、玩手机等。
第五条学生应当遵守安全规定,注意自身和他人的安全。
第六章班级卫生管理第一条班级卫生应当保持清洁,不得乱丢垃圾。
第二条班级卫生应当定期进行清扫、消毒等工作。
第三条班级卫生应当做到定期检查和督导。
第七章班级活动管理第一条班级活动应当充实多样,包括但不限于文体活动、团队建设等。
第二条班级活动应当提前做好计划,确保顺利进行。
第三条班级活动应当有明确的目标和任务,做到有效组织和实施。
第八章日常管理第一条班级学习管理应当加强,包括但不限于监督学生完成作业、检查学习情况等。
第二条班级上课纪律应当严格,包括但不限于按时到课、安静听讲等。
班级管理制度管理制度班级管理制度是指针对班级内部学生行为、学习、活动等方面进行规范和管理的制度。
其目的是为了确保班级内部秩序井然、学习氛围良好、成员相互尊重和谐相处。
下面是一个班级管理制度的基本内容:1. 入班管理:- 学生入班时需提交相关材料,如入学证明、个人信息表等。
- 新生入学后,由班主任或担任职务的学生介绍班级情况、班级规章制度等。
- 班主任组织班会,进行班级介绍,并收集学生的意见和建议。
2. 学习管理:- 所有学生需按时到校上课,如有特殊情况需事先请假。
- 学生需遵守教师和班委安排的学习计划和作息时间。
- 学生需尊重教师和同学,在课堂上保持安静、专心听讲。
3. 行为管理:- 学生需保持良好的行为举止,不得打闹、吵闹或进行其他影响班级秩序的行为。
- 学生需尊重师长和同学,不得进行辱骂、恶作剧等不文明行为。
- 学生需保持班级环境整洁,不得乱扔垃圾。
4. 活动管理:- 班级可定期组织开展各种活动,如班级会议、班级游戏等。
- 学生参加班级活动需尊重组织者和其他参与者,积极参与。
5. 处罚与奖励:- 对于违反班级规章制度的学生,可以给予相应的处罚,如警告、罚款、取消班级职务等。
- 对于在班级表现优秀的学生,可以给予奖励,如表彰、奖励好学之星等。
以上仅是班级管理制度的基本内容,不同班级根据实际情况还可以根据学校要求和班级需要进行相应的补充和调整。
班级管理制度管理制度(2)班级管理制度是为了保证班级秩序,提高教学效果而制定的规范性文件。
下面是一个例子:一、班级管理目标:1. 创建积极、和谐、团结的班级氛围,营造良好的学习环境;2. 培养学生自觉遵守纪律、自律自觉、健康成长;3. 做好学生资料管理、班干部管理等班级管理工作,为培养优秀学生打下基础。
二、班级管理责任:1. 班主任负责班级的日常管理和教育工作;2. 班干部负责协助班主任开展工作,维护班级秩序;3. 学生要自觉遵守学校和班级规章制度,发挥个人作用。
班级管理的规章制度条例(精选17篇)1.爱我班级,同学之间永远团结,和睦。
说话做事永远把班级团体利益和荣誉放在第一位。
诚实守信,明辩事非,知错就改。
2.周一升旗时一律穿校服,按升旗仪式注目庄严。
3.不迟到,不早退,不旷课,请假时出示书面请假条。
4.带好每一天的学习用具,包括书本.文具.各项用品。
5.课前预习,课堂上认真思考,参与讨论,勤做笔记,培养自学本事,课堂上不做与学习无关的事情。
6.按时完成作业。
作业应当做到整洁,书写工整,规范自己的字体横平竖直。
7.课余时间自觉认真高效地作好复习.巩固。
8.爱好阅读,学习具有主动性,敢于提出不懂的问题。
9.课间不做危险的游戏,不防碍出勤方面1、早上7:25准时到教室,并按时进行早读。
值日生的值日工作必须在7:25前完成。
迟到者罚扫地一天。
2、中午2:10必须到教室。
晚上6:20必须到教室。
到教室后不得随意走动、闲聊、甚至打闹。
自习课不得讨论问题,甚至讲话,要保持教室的绝对安静。
3、上课后迟到要在教室前门立正喊“报告”,经教师允许后方可进入教室。
平时有事必须履行请假手续。
学习方面1、按时完成作业,上交作业。
作业要独立并按时完成,早读前交给组长,再由组长交给科代表,由科代表交给任课老师批阅。
2、不准抄袭他人作业,不准借作业给他人抄袭。
纪律方面1、上课(晚自修)不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp3、使用移动通讯工具、作小动作、随处走动、看课外书。
2、下课不在教室追逐、打闹。
3、考试不作弊。
违者责令在全班作公开检查,检查书在班级公示一周。
情节严重者还要进行相应的纪律处分。
4、在校园内不许看武打、言情等与学习无关的书籍。
5、不携带通讯工具和mp3进入学校,违者没收。
6、遵守住宿生守则,按时就寝、起床,做好值日工作。
劳动与卫生方面1、课间注意教室保洁工作,不乱扔垃圾、不随地吐痰、不污损墙面。
2、及时、积极完成值日工作。
一次不值日,则继续值日两天。
3、不准毁坏公物。
班级管理制度完整版一、班级日常管理1、出勤管理(1)学生应按时到校上课,不迟到、早退、旷课。
如有特殊情况,需提前向班主任请假,并提交请假条。
(2)每天由班长负责记录考勤情况,每周进行汇总,对于迟到、早退、旷课的同学进行相应的批评教育。
2、卫生管理(1)班级卫生实行轮流值日制度,每个小组负责一周的教室卫生打扫工作。
(2)值日小组应在每天早上、中午和放学后进行打扫,确保教室地面干净、桌椅摆放整齐、黑板擦拭干净、垃圾桶及时清理。
(3)每位同学应保持自己座位周围的卫生,不乱扔垃圾,养成良好的卫生习惯。
3、纪律管理(1)上课期间,学生应遵守课堂纪律,认真听讲,积极回答问题,不做与课堂无关的事情。
(2)课间休息时,不追逐打闹,不大声喧哗,保持教室安静。
(3)遵守学校的各项规章制度,不打架斗殴,不抽烟喝酒,不携带违禁物品进入校园。
二、学习管理1、作业管理(1)学生应按时完成老师布置的作业,不抄袭、不拖拉。
(2)每天由课代表负责收齐作业,并交给老师批改。
对于未完成作业的同学,要及时督促其完成。
(3)老师批改作业后,要认真订正错题,总结经验教训。
2、考试管理(1)认真对待每一次考试,遵守考试纪律,不作弊。
(2)考试后要及时进行总结分析,找出自己的不足之处,制定改进措施。
(3)对于成绩优秀的同学进行表彰和奖励,对于成绩不理想的同学要给予鼓励和帮助。
3、学习小组管理(1)根据学生的学习情况,合理划分学习小组,每个小组设立组长一名。
(2)学习小组要定期开展学习讨论活动,互相帮助,共同提高。
(3)老师要定期检查学习小组的活动情况,并给予指导和评价。
三、班级活动管理1、文体活动(1)积极参加学校组织的各项文体活动,如运动会、文艺汇演等。
(2)班级内部也可以组织各种形式的文体活动,如篮球赛、诗歌朗诵会等,增强班级凝聚力。
(3)参加活动时要遵守活动规则,发扬团队精神,为班级争光。
2、主题班会(1)每周定期召开主题班会,班会主题由班主任根据班级实际情况确定。
班级管理规章制度(10篇)最新班级管理规章制度(精选10篇)一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成,关于学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
以下是小编准备的最新班级管理规章制度精选,欢迎借鉴参考。
最新班级管理规章制度精选篇1一、学习:大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视,努力做到:1、按时上课,不迟到,不早退,不逃课;2、有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准后方可;3、积极配合班委的工作,认真完成作业、实习总结、实验报告等,并按时上交相关老师;4、遵守校纪校规、班纪班规,尊重任课教师,体现大学生应有的礼仪和风度。
二、卫生:寝室和教室是大学生活的重要场所,寝室和教室卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此寝室和教室卫生必须保持整洁干净。
1、寝室和教室内要制定相应的执勤制度,实行责任到人制,寝室长及班干部负责监督;2、寝室和教室卫生要每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境;3、切实执行宿舍管理委员会的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查;4、注重个人卫生和校园环境卫生,严禁乱扔纸屑果皮、乱吐痰等;5、环境卫生人人有责,重在参与、贵在坚持。
三、班级奖惩制度1、推荐党校学员依据同学们的平时表现进行。
2、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体,将给予一定的物质奖励。
3、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。
4、每周由副班长对课堂的出勤情况进行检查,每周抽查一次,对是否旷课、迟到、早退等记录在案并在期末时给予一定的惩罚。
5、课堂上或其他会议期间应把自己的手机调成振动或关机状态。
四、班级活动管理制度1、学院及系开展的各项活动(1)体育活动:由体育委员组织队员参加比赛,由副班长,团支书,学习委员召集全班同学前去助威,主要活动由班级篮球赛,排球赛等(2)学习活动:学习活动(如辩论赛,知识竞答赛,评书议书等)由学习委员负责组织,召集本班同学参加。
为更好地维护学校的财产,节省学校对公共财物不必要的维修经费,保持教室的整洁美观,创造一个良好的教学环境,使学生养成文明守纪的良好习惯,促使师生共建文明校园,特规定如下:一、班级财产管理班主任是第一责任人,全体教师应有责任、自觉地协助各班主任共同管好班级财产。
二、教室的财产实行包干管理。
课桌凳椅以及其他设施期初由班级登记交到总务处统一存档,分班造册登记,交班级按学期包干管理使用。
教室内的各种设备应由班主任指定一位学生管理,按照像关的操作规程进行。
如有损坏,请班主任及时追究。
三、班主任和科任教师应该时常教育学生爱护公物,故意损坏财物者均按有关规定进行赔偿。
四、对所损坏的设备,均需由该班班主任或者班上公物管理员写出报修单交到到总务处,由总务处通知有关人员进行维修。
五、每一个学生使用的课桌、椅子,课桌、椅子不许涂写、刻字。
对于乱涂、乱刻、损(毁)坏公物的同学,班主任通知其家长,并责令修复如初,或者照价赔偿。
六、学校班级财产由班主任签字承包,原则上一包一学年。
中途若学生变动,必须到总务处做好财产交接手续。
不与总务处做好交接手续的将按学期初数处理。
七、各班财产不能互相调换,不能随意挪移到室外(校、年级集会例外)。
八、各班必须节约用电、用水,做到人离灯熄。
不得损坏线路设备。
九、学校每一个月检查一次,发布于门厅处。
期末汇总上交学校。
赔偿标准如下:1、课桌椅每套 150 元(课桌 100 元、凳子 50 元)、桌面50 元、椅子面 10 元,乱涂、乱刻一次5 元,桌椅横档断裂每张5—20 元,。
2、墙壁损坏、乱涂、乱刻或者有污迹等每平方米20 元(不足1 平方米按 1 平方米计算),黑板 500 元。
3、电器开关、插座每件 20 元。
日光灯每盏 10 元。
灯管每只 10 元。
4、玻璃每块 20 元,带窗框损坏每块 200 元。
5、每扇门 280 元,把手每只 30 元,锁每把 10 元。
6、喇叭每只 60 元。
7、讲桌 200 元。
班级管理制度•相关推荐班级管理制度(精选13篇)在我们平凡的日常里,我们可以接触到制度的地方越来越多,制度是国家法律、法令、政策的具体化,是人们行动的准则和依据。
那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的班级管理制度,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
班级管理制度篇1一、班级卫生1、不买零食,不带零食进校园;不在校园、教室或走廊吃零食,不边走边吃零食。
2、不随地吐痰,不乱扔纸屑、果皮、杂物、饮料盒及吃剩的食物。
3、不从楼上往下抛掷杂物、泼水、倒垃圾。
4、不乱倒垃圾,垃圾一定倒在垃圾池里。
5、值日生主动打扫教室、包干区,用湿布擦洗墙面瓷砖、黑板及粉笔槽,摆好桌椅。
6、值日生要保持教室、走廊每时无杂物。
二、班级纪律1、上课期间注意仪表规范,不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆。
2、按时到校,请假必须事前亲自向班主任说明充分理由,写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由,否则不予准假,无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉,请其家长到校协助教育。
3、严重违反校纪班规,故意挑起事端,请其家长到校协助教育。
5、到校后严禁在校园内追打、骑车;未经老师同意,不准私自出校或翻越围墙外出。
6、不准进营业性网吧,玩电子游戏机,不准进进台球室等娱乐场所,如有违者请其家长就地教育。
三、其它管理1、班内三表一册齐全(课程表、时间表、座次表、点名册)。
全校统一格式、统一布置,张贴在固定位置。
班内的班级文化氛围浓厚,张贴物(名人名言、写字考级表、各种擂台赛等)干净、工整,要体现班级特色。
2、学生的课桌凳排放要科学、合理、美观。
学生的座位每月要定期轮换,以防学生出现斜视。
3、室内物品要摆放在固定位置,要整齐、有序。
班级管理制度篇2学校的财产是国家的公共财物,是学校为同学们创造良好学习环境的重要组成部分。
为了提高公物完好率,延长公物使用期,维护正常的教学秩序,保证教育教学工作的顺利开展,制订如下管理规定:一、自觉养成爱护公物的好习惯,树立爱护公物光荣,破坏公物可耻的观念,正确使用公物,制止破坏公物行为,维护和保管好自己所使用的一切学校物品。
班级的管理规章制度通过制定明确的规章制度和流程,可以确保政府各项工作有序进行,减少不必要的浪费和冗余。
什么样的班级的管理规章制度才算是优秀的呢?这里整理一些班级的管理规章制度,方便大家学习。
班级的管理规章制度篇11、针对住宿幼儿,白班、夜班老师要互相沟通,配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。
2、要求交班老师认真填写交班记录,接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况,幼儿人数与交班记录相符,方可签上自己的名字,谁签名谁负责,如接班人未签名,发生事故由交班人负责。
因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。
3、交班记录内容如下:(1)幼儿基本情况(人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿照顾等)。
(2)幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。
(3)有无事故发生(包括小伤、破皮情况)。
(4)家长工作4、无论任何情况,交接班程序不能简化,交接班记录不能漏写或补写。
5、交班时间:晚上7:30。
由夜班保育员负责晚上工作,本班教师要对困难幼儿进行协助。
班级的管理规章制度篇2幼儿园班级管理制度一、热爱幼儿,尊重幼儿,对儿童态度和蔼亲切,把儿童看做学习、生活的主人,师生关系平等和谐。
二、认真落实《规程》,努力创设与教育相适应的良好环境,促进幼儿动手、动脑,使每个幼儿在不同水平上得到健康发展。
三、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。
上班时不化浓妆,不的穿高跟鞋,长发扎起,不佩戴耳环等装饰物。
四、举止文明,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人和小朋友。
为人师表,在儿童面前行为规范,话不俗,语不高。
在园坚持使用普通话。
五、尊重家长,主动与幼儿家庭配合,及时向家长汇报幼儿身心发展情况,虚心接受批评、建议,不断改进工作。
六、遵守园内各项规章制度,服从幼儿园工作安排。
上班不迟到、早退;不做私事;不随意串班、聊天;不使用儿童任何物品(被褥、碗、毛巾、盆等)。
当班时不使用通讯工具。
七、遵守园纪,团结同志,同志间友好交往,有意见通过正当渠道提出,不在背后议论。
班级管理规章制度范文一、通识规定1.全体学生应当尊重学校和班级的规章制度,自觉遵守并积极执行。
2.班主任负责本班的日常管理工作,学生要听从班主任的安排和指挥。
二、纪律要求1.上学期间,学生应准时到校,并按时进入教室,不得迟到早退。
2.学生在校期间,应穿着整洁的校服,不得携带手机、电子游戏机等电子设备。
3.不得在校内吸烟、饮酒等违法行为,严禁吸食、贩卖毒品。
4.学生应保持校内环境整洁,不随意扔垃圾,爱护学校财产,不擅自乱涂乱画。
三、学习规定1.学生应按时完成作业,并主动参与课堂学习,遵守课堂纪律。
2.不得抄袭、剽窃他人作业和试题,严禁使用“代写”、“作弊器”等作弊工具。
3.各科教师有权根据学生的学习情况进行适当的纪实和奖罚。
四、卫生规定1.学生应保持个人卫生,勤洗手,保持清洁的服装。
2.不得乱扔废纸、瓶子等杂物,保持教室和教学设施的整洁。
3.学生应按时参与体育锻炼,保持良好的身体素质。
4.严禁随地吐痰、乱丢垃圾,保持公共区域的卫生和整洁。
五、安全规定1.学生应遵守交通规则,文明出行,不在校园内奔跑、打闹,不擅自外出。
2.不得参与打架斗殴、欺凌同学等不文明行为,要有良好的人际交往意识。
3.在实验课、体育课等特殊场合下,应按照教师的指示,做好安全防护工作。
六、社交规定1.学生应与同学和睦相处,互帮互助,不得进行恶意欺负、歧视等行为。
2.不得传播淫秽、暴力、违法的信息,不参与网络欺凌和网络迷信活动。
3.参加社交活动时,应保持文明礼貌,互相尊重,不得破坏他人著作权。
4.学生应积极参加班级和学校组织的各项活动。
七、奖惩措施1.对于遵守纪律、积极向上的学生,将进行表彰奖励,例如给予荣誉称号或奖学金等。
2.对于违反规定、有损班级声誉的行为,将给予相应的处罚,例如罚款、批评教育等。
3.若发生恶性事件或严重违纪行为,将按照学校相关规定进行处理。
八、学生权益保障1.学生在校学习期间享有平等的受教育权,有权获得良好的教学环境和教育资源。
班级管理制度(优秀5篇)班级管理的规章制度篇一一、具体事项1.树立阶级利益高于一切的思想,在群众中有强烈的荣誉感,处处为阶级着想。
2.树立正确客观的学习观,认真对待学习,努力学习。
3.上课认真听讲,不乱说话,回答或提问前举手,能够大胆回答老师提出的问题。
4、严格遵守学校的时间制度,迟到务必打报告,严格办理请假手续,否则视为旷课。
5、团结友爱,互帮互助,不打架,不骂人,不讥笑他人,不在教室内追逐打闹,上学结伴而行,放学应按路队要求行走,做到不争、不抢、不超。
6.按时独立完成所有作业,不抄袭他人作业,保持作业整洁。
7、用心并能持续教室的清洁卫生,能做到不乱扔,不乱丢,合理利用卫生袋。
8、爱护公物,不乱用粉笔涂画。
9、严格服从班干部的劝说,事后能向老师反映情况,并能正确监督班级管理。
10、班主任每一天早晨、下午各点一次名。
(若班主任不在,则班委会成员代劳)二、学生职责1、不能在上课之后进教室,也不能以各种为借口而逃课。
2、不能上课睡觉,不准吃零食。
(面包、奶、饼干等除外)。
3.不要在课堂上随便对别人大喊大叫,做一些怪异的动作。
4.下节课可以用黑板擦拍讲桌上的黑板灰,也可以损坏粉笔,不能破坏课堂。
5.不能用别人的作业代替自己的作业,也不能交作业。
6、不能说一些侮辱别人的话(或脏话)。
三、值日生职责1.准时值班,每天7: 20前打扫干净,一天地面无垃圾。
如果任何人被发现随地乱扔垃圾,他有权命令他捡起来。
如果这个人不听,就交给班委处理。
2.值日生到校后要做的第一件事就是开窗通风,保持教室空气清新。
3、擦黑板的同学一节课一擦,持续黑板光洁乌黑,无粉笔字痕。
板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。
4、打扫室外卫生区的同学每一天早上打扫一次,打扫完后应报告组长,组长检查合格后方可回教室。
四、班长职责1、遵守学校及班级的规章制度,热爱学校,热爱班群众,关心班内每个成员,时时刻刻要维护班群众的荣誉。
2.关注学生在校情况,发现没有前途的要及时向班主任汇报,并做好记录。
魏寨学校二年级班级管理制度一班干部职责班长:负责班级全面工作。
每月召开一次班委会,制订工作计划草案。
做好班委会会议记录。
副班长:协助班长做好工作,做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
学习委员:负责沟通师生之间的信息交流,向有关部门反映学生对教学的意见,组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。
组建并管理编辑体育队伍。
文娱委员:负责开展班级的文艺活动,丰富课余生活。
(文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动)宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作,并及时宣传时事信息。
二学生课堂常规1、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课。
教师走进教室,宣布上课后,班长发出"起立"口令,师生相互问好,在教师示意下,学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课。
4、上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲,积极思考问题。
读书做到心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法,勇于提出问题,积极参加讨论。
发言、提问,要按规定的姿势举手,在教师指名后才能发言,发言时要姿势端正,说普通话,声音响亮,语句完整,并注意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成,遇到困难时,如果经过思考还是不懂,要主动请教师辅导。
作业要整洁,格式符合规范,做到按时交。
7、写字要严格保持"眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔手指离纸一寸"的正确姿势。
8、下课时,教师宣布"下课",班长发出"起立"口令,在教师招呼后,学生方可平静有序地走出教室。
9、值日生应督促全体同学保持教室整洁,一下课就帮助教师整理教具,擦净黑板。
三班级环境管理制度1、班级环境要求(1)、教室前黑板上方正中挂国旗。
(2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室左前角。
(3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方,做到整齐、美观。
(4)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。
墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
(5)、教室黑板报内容每月更换一次,围绕当月主题;雏鹰天地内容丰富多彩,版面设计要有特色和创意,讲究艺术美(6)教室保持良好的通风和整洁。
2、值日班长(生)责任(1)监护班级各项环境设施、设备。
(2)开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。
(3)督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列,负责讲台的清洁卫生,做到每节课后讲台保持洁净。
(4)认真记录值班情况,并送班主任审阅。
(5)值日班长(生)交接时,要认真阅读有关记录和班主任意见。
四班级公物保管制度(1)公物保管由班主任负责,登记后张贴上墙。
(2)公物领借、归还应及时主动,并能严格按制度办事,不任意挪用其它班、室公物。
(3)班级公物师生应节约使用、安全运作,不损坏、勤擦洗。
(4)公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
(5)公物有损坏应及时报告总务处,按有关规定处理。
(6)学校替各班添置的公物,一律包管到教室,按规定存放。
(7)每学期由总务处定期与不定期组织检查。
五安全严格遵守校内、校外、交通安全及食品卫生安全和节假日安全。
五优秀班集体的评选条件1、政治思想班集体有坚定正确的政治方向,树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。
积极开展班队活动,形式新颖,效果良好,班会每月不少于一次。
全班同学在思想、学习、生活上互相帮助,班集体凝聚力强。
2、班级管理班干部以身作则,有号召力,善于管理,班级管理制度健全,班级工作有目标,有计划,有措施;积极参加学校组织的各项活动,并取得一定的成绩。
3、学风建设班级学风严谨,同学学习目的明确,学习态度认真,学习气氛浓厚,能较好地完成各项学习任务。
4、基础文明全班同学注重基础文明建设和个人品德修养,维护社会公德,尊敬师生,团结友爱;有良好的卫生习惯。
5、组织纪律班级纪律严明,全班同学自觉遵守学校各项规章制度,自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。
6、校园文化活动积极参加校园文化艺术活动,积极开展各项文体活动及科技创新活动;注重身体素质的提高,坚持参加早锻炼,社会实践活动开展得有特色,雏鹰假日活动有特色。
小学二年级学困生转化计划一、基本情况:小学教学必须坚持面向全体学生,促进全体学生的全面发展作为指导思想,当前应重视学困生学习问题。
从语文教学现状看,普遍存在忽视学困生学习的现象。
二、转化进展与措施学困生转化工作的具体做法(1)制定学困生转化实施方案,明确转化的目的和措施。
在充分分析学生来源构成状况和广泛争取教师意见的基础上,进一步明确了学困生转化的目的。
(2)分析学困生成因,制定转化计划。
(3)合作学习,多方帮教,多措并举、多管齐下。
多年的教学经验已经证明,当求知双方展开互动,进行问题讨论时,都获益匪浅。
因此合作学习是学困生转化中必不可少的重要策略。
各班根据班内学生情况进行分组,分散学困生,充分发挥小组合作学习的作用。
并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。
每一名语文学困生搭配一到两名成绩优秀的学生,对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。
这样,既减轻了教师课外辅导的压力,又加强了学生之间的交流。
使得语文学困生能学会,优秀生在帮教中得到进一步提升,对知识的掌握得更牢固。
兵教兵、一帮一、小组内合作帮教、家庭辅导等都是一些行之有效的帮教方法。
(4)加强家校合作,随时掌握学困生转化情况。
与学生家长采用多种方式进行沟通:电话联系、家长联系卡、家校通短信联系、家校互访等。
经常的联系使家校双方对学困生的情况能够及时了解,并且针对学生的情况随时调整转化措施,采取更有效的策略。
(5)建立学困生成长记录袋,记录学困生转化过程,积累学困生转化经验。
成长记录袋每一名学困生一份。
主要内容包括:学期初师生共同制定的本学期学生成长计划;学困原因及基本情况分析;主要转化措施;班内“兵教兵”帮教合作学习分组名单;师生助学情况记录;学生本学期各方面优秀作业或活动作品及教师鼓励性评价;每次单元测试试卷、自我检测练习、家长意见和教师鼓励性评语、指导性评语等。
小学二年级学困生转化计划一、基本情况:小学教学必须坚持面向全体学生,促进全体学生的全面发展作为指导思想,当前应重视学困生学习问题。
从语文教学现状看,普遍存在忽视学困生学习的现象。
二、转化进展与措施学困生转化工作的具体做法(1)制定学困生转化实施方案,明确转化的目的和措施。
在充分分析学生来源构成状况和广泛争取教师意见的基础上,进一步明确了学困生转化的目的。
(2)分析学困生成因,制定转化计划。
(3)合作学习,多方帮教,多措并举、多管齐下。
多年的教学经验已经证明,当求知双方展开互动,进行问题讨论时,都获益匪浅。
因此合作学习是学困生转化中必不可少的重要策略。
各班根据班内学生情况进行分组,分散学困生,充分发挥小组合作学习的作用。
并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。
每一名语文学困生搭配一到两名成绩优秀的学生,对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。
这样,既减轻了教师课外辅导的压力,又加强了学生之间的交流。
使得语文学困生能学会,优秀生在帮教中得到进一步提升,对知识的掌握得更牢固。
兵教兵、一帮一、小组内合作帮教、家庭辅导等都是一些行之有效的帮教方法。
(4)加强家校合作,随时掌握学困生转化情况。
与学生家长采用多种方式进行沟通:电话联系、家长联系卡、家校通短信联系、家校互访等。
经常的联系使家校双方对学困生的情况能够及时了解,并且针对学生的情况随时调整转化措施,采取更有效的策略。
(5)建立学困生成长记录袋,记录学困生转化过程,积累学困生转化经验。
成长记录袋每一名学困生一份。
主要内容包括:学期初师生共同制定的本学期学生成长计划;学困原因及基本情况分析;主要转化措施;班内“兵教兵”帮教合作学习分组名单;师生助学情况记录;学生本学期各方面优秀作业或活动作品及教师鼓励性评价;每次单元测试试卷、自我检测练习、家长意见和教师鼓励性评语、指导性评语等。
小学二年级学困生转化计划一、基本情况:小学教学必须坚持面向全体学生,促进全体学生的全面发展作为指导思想,当前应重视学困生学习问题。
从语文教学现状看,普遍存在忽视学困生学习的现象。
二、转化进展与措施学困生转化工作的具体做法(1)制定学困生转化实施方案,明确转化的目的和措施。
在充分分析学生来源构成状况和广泛争取教师意见的基础上,进一步明确了学困生转化的目的。
(2)分析学困生成因,制定转化计划。
(3)合作学习,多方帮教,多措并举、多管齐下。
多年的教学经验已经证明,当求知双方展开互动,进行问题讨论时,都获益匪浅。
因此合作学习是学困生转化中必不可少的重要策略。
各班根据班内学生情况进行分组,分散学困生,充分发挥小组合作学习的作用。
并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。
每一名语文学困生搭配一到两名成绩优秀的学生,对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。
这样,既减轻了教师课外辅导的压力,又加强了学生之间的交流。
使得语文学困生能学会,优秀生在帮教中得到进一步提升,对知识的掌握得更牢固。
兵教兵、一帮一、小组内合作帮教、家庭辅导等都是一些行之有效的帮教方法。
(4)加强家校合作,随时掌握学困生转化情况。
与学生家长采用多种方式进行沟通:电话联系、家长联系卡、家校通短信联系、家校互访等。
经常的联系使家校双方对学困生的情况能够及时了解,并且针对学生的情况随时调整转化措施,采取更有效的策略。
(5)建立学困生成长记录袋,记录学困生转化过程,积累学困生转化经验。
成长记录袋每一名学困生一份。
主要内容包括:学期初师生共同制定的本学期学生成长计划;学困原因及基本情况分析;主要转化措施;班内“兵教兵”帮教合作学习分组名单;师生助学情况记录;学生本学期各方面优秀作业或活动作品及教师鼓励性评价;每次单元测试试卷、自我检测练习、家长意见和教师鼓励性评语、指导性评语等。
二(1)班班级简介走进魏寨小学二年级,迎接您的是40张活泼可爱的小脸蛋,这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。
我们的班级口号是:团结向上活泼自立班级公约团结友爱文明知礼勤奋向上积极动脑放飞想象张扬个性善于创新健康成长欢笑常溢满这个家庭,因为它给予孩子们精神上的满足;真情常环绕这个家,因为爱意在每一个人心中流淌。
去问问这些孩子们吧,他们一定会自豪地说:“我爱二年级!我爱我的‘家’!”二(1)班班干部名单班长:杨晨晨学习委员:洪佳音劳动委员:校静超体育委员:马亚斌德育计划学校:魏寨小学时间:2012年9月。