7.《奇怪的大石头》课件

一个偶然的事件往往能引发一位科学家 思想的闪光。这是1666年夏末一个温暧的傍 晚，在英格兰林肯郡乌尔斯索普，一个腋下夹 着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里，坐 在一棵树下，开始埋头读他的书。当他翻动书 页时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一 只历史上最著名的苹果落了下来，打在23岁的 伊萨克牛顿的头上。恰巧在那天，牛顿正苦苦 思索着一个问题：是什么力量使月球保持在环 绕地球运行的轨道上，以及使行星保持在其环 绕太阳运行的轨道上？为什么这只打中他脑袋 的苹果会坠落到地上？正是从思考这一问题开 始，他找到了这些的答案——万有引力理论。
李四光怎么解开这块孤零零的巨石之来历这 一谜团的？
① 这个问题李四光想了许多年。
② 直到他长大以后到英国学习地质学，才明白冰 川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。 ③ 李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他 终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰 川带到这里来的。
他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭 被冰川带到这里来的。
李四光爷爷，我想对您说： “ 。”
李四光
唐古拉山冰川
北极冰川
北极科学家拍摄到的海上冰川
奇 石 欣 赏
孤零零的巨石联系着千万年前地质事件， 童年的疑问引发了震惊世界的研究成果，貌似 平常的事件不平常，好奇的童心所发现的问题 可能蕴含着大价值。愿小朋友们也有强烈的好 奇心，遇事多提问、多思考、不懈探求，去揭 开一个个神奇之谜，为国家、为人类作贡献。
•
这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带 到这里来的。经过进一步的考察，他发现 在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。
课文主要通过讲李四光小时侯（ 捉迷藏 ） 时发现了一块（ 奇怪的大石头 ），长大后 学有所成，（ 解开了谜团 ）。他的研究 成果，震惊了全世界。

一、仔细读课文，用“～～”勾画有关句子． １ 、课文中写李四光在玩捉迷藏时对大石头发生 了兴趣的句子。 ２ 、 写李四光跑去问老师，按老师的推测进一步 思考的句子 。 ３ 、 写李四光专门考察了这块大石头，弄明白大 石头来历的句子。
同桌交流，看看你勾画的句子对吗？
二、认真读课文，细心体会再回答：
陨石：大的流星在经过地球大气层时， 没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较
多或全部为石质的陨星。
地质学家：从事地球物质形成和地壳构
造研究，以探讨地球的形成和发展的科
学家。 突兀：高耸。
冰川：在高山或两极地区，积雪由于
自身的压力变成冰块（或积雪融化、 下渗冻结成冰块），又因重力作用而
沿着地面倾斜方面移动，这种移动的
冰川：在高山或两极地区，积雪由于自身 的压力变成冰块（或积雪融化，下渗冻结 成冰块），又因重力作用而沿着地面倾斜 方向移动，这种移动的大冰块叫作冰川。
第四纪冰川：约250万年前至今。在这个 时期里，高纬度地区曾广泛发生了多次冰 川作用，气候也异常寒冷，人们将处于这 个时代的冰川称为第四纪冰川。
第四纪冰川遗迹
藏 考
悄 纪
推
旅
cá ng
藏
zà ng
捉迷藏 躲藏 宝藏
藏起来
收藏
西藏
藏族
悄悄话 静悄悄
推开 推脱 推动 推车
旅行 旅游 旅馆 旅客
考试 考察 考勤 思考
纪念 年纪 世纪 纪律
秦岭：横亘于陕西省中部偏南。 东西走向。是黄河和长江两大水系的 分水岭，也是中国地理上南北方分界 线的一部分。主峰太白山海拔3 767米。
李四光：（1889—1971） 中国地质学家,蒙古族，湖北黄 冈人。曾留学日本和英国。早年 加入同盟会，参加辛亥革命。曾 任北京大学地质系教授、中央研 究员地质研究所所长。建国后任 地质部部长、中科院副院长、中 科院古生物研究所所长、地质力 学研究所所长等。中科院地学部 委员。1958年加入中国共产党。 当选为中国科协主席，第一至三 届全国人大代表，第二至四届全 国政协副主席，中共第九届中央 委员。

ABB AABB
ABAC
要求：
大声朗读课文，读准？用“—”画出相关的语句。

这块巨石孤零零地立在草地
上。

大石头把他的身影遮得严严 实实的，小伙伴围着石头转来转 去，也找不到他。
这块石头恐怕有几百年的历 史了，我小的时候他就在哪儿了。 “这我可说不上来了” 爸也说不清楚。
② ③ ④


；爸
①
李四光提出了那些问题呢？

这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？


是谁把它放在那儿的呢？
这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸 一个很深很深的大坑。可他为什么没卧进土里去呢？ 这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土 地，没有一块石头呢？


一听到小伙伴的脚步声，他就悄 悄围着大石头躲闪。大石头把他的身 影遮得严严实实的，小伙伴围着石头 转来转去，也找不到他。
李四光

老师

“老师老师，立在草 地上的这块大石头， 是从哪儿来的呢？” “是谁把它放在那儿 的呢？”

“这块石头恐怕 有几百年的历史 了，我小的时候 它就在那儿了。” “听说天上常常 掉下来陨石，也 许它就是从天上 掉下来的吧！” “这我可说不上 来了。”
李四光：善于思考，善于动脑，执 着探索
李四光爷爷，我想对你说：
——————————————— 。
善于思考 善于动脑
执着探索


“这么重的大石头从 天上掉下来，力量一 定非常大。它应该把 草地砸一个很深很深 的大坑。可他为什么 没卧进土里去呢？”

李四光
“爸爸，立在草地上的那 块大石头，是从哪儿来的 呢？”

地质学家：从事地球物质形成和地壳构
造研究，以探讨地球的形成和发展的科
学家。 突兀：高耸。
第四纪：地质历史的最后一个纪。
约从距今250万年前至今。此时高纬 度地区广泛地发生了多次冰川作用。
秦岭：横贯我国中部，东西走向的古
老褶皱断层山脉。我国地理上的南北 分解线。分布有冰川槽谷、角峰等。
冰川：在高山或两极地区，积雪由于
（
大石头“怪”在哪里，你 从哪里体会出来的？
（1）.这块巨石孤零零地立在草地上。
（“孤零零”说明这块石头是独立的。） （2）.大石头把他的身影遮得严严实实 的，小伙伴们围着石头转来转去，也找 不到他。 （石头的体积巨大） （3）.这块石头恐怕有几百年的历史了。 （时间久） （4）.可它为什么没有卧进土里呢？ （没有卧进土里）
自身的压力变成冰块（或积雪融化、 下渗冻结成冰块），又因重力作用而
沿着地面倾斜方面移动，这种移动的
大冰块叫做冰川。在地质上的新生代
第四纪，气候非常寒冷，世ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上的许
多地方被冰川覆盖，称第四纪冰川。
第四纪冰川遗迹
北极熊
北极冰川上的企鹅
这篇课文讲了什么事情？
课文讲的是李四光小时候他常常 和小伙伴们围着一块巨石玩捉迷 藏的游戏。时间长了就对大石头 产生兴趣，疑问，就跑去问老师， 问爸爸都没有解决，后来他到英 国去学习地质学，回国后进行考 察才解决了疑问。）
面对这块大石头，李四 光提出了一个什么问题？
这么大的一块石头， 是从哪儿来的呢？
李四光是怎样问老师的？老师是 怎样回答的？李四光又会怎样想？ 后来李四光又去问爸爸，他爸爸 也说不清。后来这个疑团有没有 解决？是怎样解决的？
老师说大石头是从天上掉下 来的陨石，李四光听了之后 又提出了什么问题？

后来，李四光回到家乡，专门考察了这块 大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥 远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的 考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活 动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。
李四光爷爷，我想对您说：
“
。”
李四光
李四光
• 李四光为我国的石油事业 作出过巨大贡献。新中国 成立后，国家急需石油， 但很多外国专家断定中国 没有石油。李四光经过长 期的研究，认为我国的陆 地一定有石油。根据他的 研究成果，我国先后找到 了大庆油田、胜利油田、 华北油田等大油田，摘掉 了“中国贫油”的帽子。
孤零零的巨石联系着千万年前地质事件， 童年的疑问引发了震惊世界的研究成果，貌似 平常的事件不平常，好奇的童心所发现的问题 可能蕴含着大价值。愿小朋友们也有强烈的好 奇心，遇事多提问、多思考、不懈探求，去揭 开一个个神奇之谜，为国家、为人类作贡献。
纪究
旅 考秦 遗震
大坑 秦岭 震惊
比一比,组词 记( ) 纪( )
“这我可说不上来了。”
这么重的大石头从天上 掉下来，力量（一定非常大）。 它应该（把草地砸一个很深很深的大坑）。 可它（为什么没卧进土里去呢）？
李四光是这样提 问题的。
这么重的大石头没卧进土里去，
说明它一定不是（
），
那么（
）？
我也会学着李四光来问一问。
读了这段话，你有什么感想？
1、从这段话，我看出…… 2、我觉得这段话可以看出…… 3、读了这段话，我体会到……
这么重的大石头从天上 掉下来，力量（一定非常大）。 它应该（把草地砸一个很深很深的大坑）。 可它（为什么没卧进土里去呢）？
李四光是这样提 问题的。
李四光是一个什么样的人？

7 奇怪的大石头
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问题大闯关 立在草地上。 大石头把他的身影遮得严严实实
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面对这块大石头，李四光 提出了一个什么问题？ 这么大的一块石头，是从 哪儿来的呢？
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老师说大石头是从天上掉下来的陨石， 李四光听了之后又提出了什么问题？
这么重的大石头从天上掉下来， 力量一定非常大。它应该把草地砸一 个很深很深的大坑，可它为什么没卧 进土里去呢？
精品课件
这块奇怪的大石头到 底是怎么来的呢，你知道吗？
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读了这个故事之 后，你有什么收获？
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第四纪冰川：约250万年前至今。在这
个时期里，高纬度地区曾广泛发生了多 次冰川作用，气候也异常寒冷，人们将 处于这个时代的冰川称为第四纪冰川。
一怪：大石头为什么 “孤零零”？
一听到小伙伴的脚步声， 他就悄悄围着大石头躲闪。 大石头把他的身影遮得严严 实实的，小伙伴围着石头转 来转去，也找不到他。
7.奇怪的大石头
著名 藏在后面 悄 悄 孤零零 躲闪 陨(yǔn)石卧
进 大坑(kēnɡ)
旅行 突兀(wù)
考察 秦qín岭 研究 流域yù 遗yí迹 震zhèn惊 第四纪冰川 转(zhuàn)来 转(zhuàn)去
遗迹：古代或旧时代的事物遗留下来
的痕迹。
突兀：高耸毁坠落到地球上的含石质较
多或全部为石质的陨星。
秦岭：横亘于陕西省中部偏南。东西走
向。是黄河和长江两大水系的分水岭，
也是中国地理上南北方分界线的一部分。
主峰太白山海拔3767米。
地质学：研究构成地球的物质和地壳构
造，以探讨地球的形成和发展的学科。
地质学家：从事地球物质形成和地壳构
造研究，以探讨地球的形成和发展的科 学家。
力量 一定非常大
。
它应该 把草地砸一个很深很深的大坑 。
可它 为什么没卧进土里去呢 ？
?
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
?
捉迷藏
二怪：大人为啥也讲不清？
这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
善于观察
“是谁把它放在那儿的呢？”

7 奇怪的大石头
语文三年级﹒上册
制作人：天涯
我国现代著名的地质科 学家。为我国的石油事业 作出了巨大贡献。
动脑筋想一想： 1 课题为什么以“奇怪的大石头” 为题？ 2 “奇怪的大石头”怪在哪里？ 3、后来是怎样解决了疑问？
……
这篇课文讲了什么事情？
课文讲的是李四光小时候他常常 和（ ）。时间长 了就对( )兴趣、疑问， 就跑去问（ ），问（ ）都 没有解决，后来他到英国去学习 （ ），回国后进行（ ） 才解决了（ ）。
• “这么重的大石头从天上掉下来，力量一 定非常大。它应该把草地砸一个很深很深 的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？” • 巨大的石头没有把平整的土地砸一个大坑 • 说明石头不是从天上掉下来的，同时也说 明了老师的推测是不对的。这使得李四光 又提出新的疑问，使他去更进一步的探究 巨石的来源之迷，具有不达目的不罢休的 执着精神。
Байду номын сангаас
读了这片课文你有什么感受？ 和同桌交流一下。 李四光是个怎么样 的人？
说一说感 受。
三、读课文，再填空： 这么重的大石头从天上掉下来， 力量—————————————． 它应该————————————． 可它—————————————？
我会填。你呢？
• 李四光提了什么问题？老师是怎样回答的？ • 这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ 老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的 历史了，我小的时候它就在那儿了。” “是谁把它放在哪儿的呢？” “听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天 上掉下来的吧！” “这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非 常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。 可它为什么没卧进土里去呢？” “这我可说不上来了。” • 李四光听了老师的回答是怎样想的？

冰川：在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成冰块（或 积雪融化、下渗冻结成冰块），又因重力作用而沿着地面倾斜 方面移动，这种移动的大冰块叫做冰川。在地质上的新生代第 四纪，气候非常寒冷，世界上的许多地方被冰川覆盖，称第四 纪冰川。
北极冰川
北极科学家拍摄到的海上冰川
第四纪冰川遗迹
唐古拉山冰川
这是块怎样的石头？
李四光和小伙伴是怎么围着大石 头捉迷藏的？
小伙伴们转来转去找不到李四光， 咦，这是怎么回事？
李四光是怎样问老师的？老师是怎 样回答的？李四光又会怎样想？
后来李四光又去问爸爸，他爸爸 也说不清。后来这个疑团有没有 解决？是怎样解决的？
李四光是怎样解开这块巨石 之谜的？
对这块巨石的研究，使李四 光取得了什么重大发现？
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坑藏考秦 域遗震
著 悄闪卧 推 旅纪究
思考：
1、奇怪的大石头，“怪”在哪里？
2、李四光是如何思考和解决自己 的问题的？
7.奇怪的大石头
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