农村骨干教师培训心得体会_1

骨干教师培训学习心得体会15篇骨干教师培训学习心得体会1没有教师的成长，就没有高品质的教育。

教师本身是教育资源的重要组成部分，教师自身的成长是教育力量的源泉，而不断学习是教师素质提升的重要渠道。

我有幸参加了这次骨干教师的培训学习，聆听了领导老师的讲座，观摩了名师课堂，使我受益匪浅。

冉冉夏日，多数老师享受着假日，悠然自得的玩乐。

可这四位领导教师却在为我们而准备着，为教师队伍业务素质的提高而努力着。

他们对待学习的“韧劲”、敢于实践的“闯劲”、积累时的“恒劲”，都给了我心灵上的震撼。

回首学习内容，作为一名科学教师对科学课程标准的解读有以下几点领悟：一、更新观念，提高认识教师教育观念的更新是这场课程改革取得成功的关键。

我首先认识到自身在基础教育课程改革中的作用。

明确新课程的内容和基本框架，了解教材的编写思路，对新课标有更深的理解。

我在这种方式的指导下，也不断反思自己的教学行为，在深入把握科学课程标准的基础上，对照自身的实际情况，提高教学水平。

在以后的教学过程中，我要努力做到灵活的、创造性的使用教材，积极探索、刻苦钻研、开拓科学课程改革的新局面。

二、科学学习要以探究为核心科学课程标准指出：探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。

科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。

在教学中，教师要给学生创设一个探究的空间，并留给学生充分的时间，将探究活动落在实处。

因此在活动内容选择上，我会精心选择适合学生探究的具有典型性的活动，由于在《科学》教材中，并非所有的内容，或所有可探究的内容都具有“亲历活动”的典型性，也并非所有由学生参加的内容都具有“亲历活动”的典型性，它需要教师灵活使用科学教材，精心选择、设计教学内容，让学生在亲历活动中获得科学教育。

比如学生通过养蚕这一亲历活动，学生了解了蚕的生命周期，从中掌握了一定的科学技能，也体会到养蚕的艰辛，生命的宝贵。

优秀心得体会范文：农村骨干教师培训心得体会通过此次农村骨干教师培训，我深刻体会到了教育事业的重要性和责任感。

在培训中，我结识了许多优秀的教育工作者，听取了他们的经验分享，收获颇多。

首先，我学到了教育工作者应具备的基本素质和技能。

培训中，我们学习了现代教育理论和教学方法，了解了教育改革的最新进展。

我们还进行了实践教学，模拟了教学环境，提升了教学设计和课堂管理的能力。

通过这些培训，我发现一个好的教育工作者需要具备扎实的学科知识、良好的沟通能力和适应能力，更重要的是要有热情和耐心，关心学生的成长。

其次，我意识到了教育是一项要求不断学习和进步的事业。

在培训中，我们和其他教育工作者进行了深入的交流和讨论，分享了彼此的心得和经验。

这让我认识到，教育是一个不断追求进步和创新的领域，只有不断学习和更新自己的知识，才能适应不断变化的教育环境。

此外，我还学到了培养学生综合素质的重要性。

在培训中，我们不仅学习了如何传授知识，还学习了如何培养学生的创新意识、实践能力和合作精神。

我们需要通过各种方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

只有这样，我们才能培养出优秀的人才，为社会发展做出贡献。

最后，我深刻认识到了农村教育的特殊性和重要性。

农村教育的资源相对匮乏，教育条件落后，但是农村的学生同样有着追求知识和未来的梦想。

作为骨干教师，我们要有责任感，要不辞辛劳地为农村学生的教育事业奋斗。

通过此次培训，我更加坚定了为农村教育事业贡献自己的力量的决心。

总之，此次农村骨干教师培训给我留下了深刻的印象。

我会将所学所得付诸实践，不断完善自己的教育理念和教学方法，为农村教育事业贡献自己的力量。

2024年农村骨干教师暑期培训心得体会暑期，我有幸参加了农村骨干教师培训，这次培训对我而言，不仅是一次知识的充实，更是一次心灵的洗礼。

我深感自己作为一名农村骨干教师，肩负着推动农村教育发展的重任，而这次培训正是我提升自我、服务学生的重要契机。

在培训的过程中，我逐渐意识到教育不仅是传授知识，更是塑造灵魂的工程。

每一个教师，都应该是一个灵魂的引导者，帮助学生找到他们的兴趣和潜能，引领他们走向更加广阔的天地。

而在农村地区，教师的这一职责尤为重要，因为我们面对的往往是更多的困难和挑战。

培训内容丰富多彩，从教学方法到教育理念，从课堂管理到学生心理，每一个环节都让我感到受益匪浅。

我尤其印象深刻的是关于“以学生为中心”的教学理念的讲解。

过去，我总是在课堂上滔滔不绝地讲述，却忽略了学生的主体地位。

通过这次培训，我意识到，只有真正把学生当作课堂的主体，才能激发他们的学习兴趣，提高教学效果。

培训中的实践环节也让我印象深刻。

我有机会和其他教师一起探讨教学中的问题和困惑，大家的发言都充满了激情和热情。

通过交流和分享，我不仅解决了自己的疑惑，也学到了很多实用的教学技巧。

同时，我也意识到，作为一名教师，我们不仅要有丰富的知识储备，更要有不断探索和创新的精神。

这次培训让我更加坚定了自己的教育理想。

我深知，作为一名农村骨干教师，我不仅要做好自己的教学工作，更要起到引领和示范作用，帮助更多的教师提高教学水平，推动农村教育的发展。

我计划将这次培训中学到的知识和经验应用到日常教学中，努力探索适合农村学生的教学方法和策略。

同时，我也将积极参与学校的教育教学改革，为推动学校的发展贡献自己的力量。

除此之外，我还计划与其他教师建立更加紧密的联系和合作。

通过分享和交流，我们可以相互学习、相互启发，共同提高教学水平。

同时，我也希望能够与更多志同道合的教师一起探讨教育的问题和挑战，共同探索更加先进、更加科学的教育理念和方法。

在未来的教育道路上，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投身于农村教育事业中。

骨干教师培训心得体会15篇骨干教师培训心得体会1在七天的培训中，听了不少教育专家的讲座，他们从不同的视角对教育进行了独到的见解。

如：张勤教授的“色彩性格”，易凌峰教授的“新经济新教学”，尤一老师“已经、正在和将要应对的问题”等等。

对自己心灵颇有触动。

在听了11位老师的观摩课后，又有许多思考。

一、由“平面教师”转向“立体教师”。

在听了张勤教授的“色彩性格”后，联想到自己在平时的教学中，对这四种颜色的孩子采取的方式都是一刀切地统一要求。

要求学生按同样的方法或强加的方式让他们采用教师的方法，缺少思维的碰撞、情感的沟通，忽视了学生丰富的心理经验，忽视了学生性格的`迥异。

在课堂的巡视中，哪个小鬼耍了什么花招都逃不脱我锐利的眼睛。

我没有走近孩子的心间，没有从孩子的性格入手，没有读懂孩子。

只要学生学会了解题，教学目的达到了，就行了。

至于学生的喜怒哀乐、为什么会出现好动、走神、沉默等现象，我没有去思考过。

这两天正好又在看“吴正宪与小学数学”。

借用她说的“我只是一个只管传道、授业、解惑的‘平面教师’”。

我们应该做“一个有血有肉，充满情和爱，能给予他们智慧和力量的‘立体教师’”。

二、做一个有真本事的老师。

易凌峰教授讲到，新经济本质是创新经济，新教育理所当然。

“博学而笃志，切问而近思”博学而又志向坚定，好问而多想当前的事情，又不要好高骛远。

既是对育人的要求，也是对教育者的要求。

面对经济的飞速发展，社会的不断进步，教师不得不博学。

在听了专家的点评和11位老师的课后，想到不管是分析课改的变化、还是钻研教材的深度、教案的设计、情景的艺术、小组合作的有效等。

其实，归结起来就是教师的基本功。

教师的拿手好戏就是课堂，是骡子是马到课堂上走一遭便可知晓。

课上一分钟，课下十年功。

只有脚踏实地、苦练内功，才能在课堂上一展风采。

因此，我们要深入钻研教材、研究学生，使集体的智慧、他人的智慧变成自己的智慧，并结合自己的教学特点创造性的教学。

一个有真本事的老师，一定赢得孩子们的喜爱，唤起孩子们对数学学科的喜爱，激发他们的求知欲和创新能力。

骨干教师综合素质提升培训心得体会（16篇）骨干教师综合素质提升培训心得体会（精选16篇）骨干教师综合素质提升培训心得体会篇1本期培训是今年我区实施“中小学教师教育技术能力初级培训”的第二期，为了进一步提高中小学教师教育技术能力水平，促进教师专业技术能力发展，完成我区中小学教师教育技术能力初级培训任务，乐居乡中心校利用暑假时间，集中了乐居示范小学和乐居中河美泰苗圃希望小学教师进行教育技术能力初级培训，取得了良好的培训效果。

现将我班培训工作情况总结如下：一、培训班概况我班自7月19日开班，7月20日至31日进行培训，为期12天，培训由昭阳区教育教育局电教中心精心策划，乐居乡中心校积极组织开展的。

全班共有63位教师参加了为期12天的培训，其中有62位学员，班主任和辅导员（兼学员）各1位。

地点设在乐居示范小学，由于计算机有限，我班采取集中培训分时段上机操作的方法进行培训。

重点学习了“我所理解的教育技术”、教学媒体与教学资源、资源的.合理利用、授导型教案及课堂电子讲稿、探究型学习设计方案、教学实施计划、教学信息处理、整合问题与解决策略等内容。

经审核，参加培训学员全部完成了学习任务，培训成绩合格，合格率100%。

二、培训过程方面（一）领导重视，确保培训顺利实施自我区启动实施“中小学教师教育技术能力培训”以来，区教育局高度重视培训工作，把它作为提高我区教师队伍整体素质的一项重要工程来抓。

区电教中心精心策划，乐居乡中心校积极组织开展，同时拨出专项经费，减轻教师经济负担，激发教师参训积极性。

为保证培训任务落实，区电教中心部署安排培训工作，将培训名额分配中心校，中心校将参加培训教师安排下属学校，并督促教师按时参加培训。

责任层层落实；同时制订了详细的培训实施方案，对培训进行具体安排；加强了培训的教学管理和纪律管理，抽选工作负责、业务精良、乐于奉献的教师担任班主任和培训班辅导教师。

由于各级领导的重视，责任层层落实，班主任和辅的默默奉献和辛勤付出，本期培训得以顺利开展，取得良好效果。

2024年农村骨干教师培训个人总结范文____年农村骨干教师培训个人总结尊敬的领导、各位老师：时光荏苒，转眼间，我已经参加了____年农村骨干教师培训已经不是新鲜事。

培训期间，我深感到了这是一次难得的学习机会，让我学到了很多知识和技能，受益匪浅。

现将我在培训中的学习心得与大家分享。

首先，通过这次培训，我感到自己的教育观念得到了深刻的转变。

在过去的教育实践中，我更加强调知识的灌输，不够注重学生的发展和个性化教学。

然而，在培训中，我认识到了每个学生都是独立而有差异的个体，应该根据学生的特点和需求进行因材施教。

同时，我也意识到教育不仅仅是知识的传递，更要培养学生的综合素养和创新思维。

因此，我决定在教学中注重培养学生的动手实践能力、合作能力以及自主学习能力，让每个学生都能得到全面而优质的教育。

其次，培训中的教学案例让我认识到了合作学习的重要性。

在实际教学中，我往往是独立完成课堂教学，缺乏教师与学生之间的互动和学生之间的交流合作。

但是，通过培训案例的分析和讨论，我明白了合作学习对学生的学习效果和学习除了能力的培养具有重要的作用。

因此，我决定在今后的教学中，多采用小组合作学习的形式，让学生在合作中相互学习和成长，培养学生的团队意识和合作精神。

再次，培训中的课堂教学模拟让我感受到了教师角色的重要性。

通过模拟的方式，我扮演教师，充分体验了教学的整个过程。

我发现，教师不仅仅是知识的传递者，更要起到引导和激发学生学习兴趣的作用。

在我模拟的过程中，我意识到了教师要注重培养学生的学习兴趣和创新思维。

因此，我决定在今后的教学中，注重培养学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

同时，我也明白了课堂教学的互动性对学生学习的重要性，我打算在今后的教学中注重师生之间的互动和学生之间的交流。

最后，培训中的研究性学习让我感受到了教育研究的重要性。

以往，我注重教学而忽视了教育的科研工作。

然而通过培训，我明白了教育科研对于教师个人发展以及教育事业的发展都是至关重要的。

2023年骨干教师培训心得体会(15篇)骨干教师培训心得体会1镇管办领导安排我参加这次南通市农村小学语文教师骨干教师培训，我异常的高兴。

因为这是一个全新、全方位的提升我的教育理念的极好的机会。

当然还有一个重要的原因，我要踏进阔别的十几年的母校——如皋高等师范学校，再次去看看那里的一草一木，去嗅嗅那里古朴的文化气息，去拜望我敬爱的老师，去追寻过去五彩斑斓的记忆……那种兴奋是无法用语言来表达的。

果然，进了母校，就像到了家一样，亲切极了。

这次培训给我们人文的关怀，在生活上给我们无微不至的照顾。

虽然培训的这十天正值酷暑，每天的气温高达37度左右，可我们竟未感觉丝毫热意。

一天24小时有空调陪伴，让我们能有充沛的精力全身心地投入到学习中去。

一日三餐的饮食注重营养搭配，饭菜鲜美可口；晚上还可以舒适的洗上一澡，如家一般的温馨。

宿舍的床上用品干净整洁。

班主任蒋长兰老师，工作认真、负责，对我们更是嘘寒问暖，有求必应，关注细节，尽量为我们提供优质的服务，她的高雅、漂亮、热情、体贴，给我留下了深刻的印象。

这次培训内容丰富、形式多样。

有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流……回眸这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

一、专家讲座，引领教学实践。

我有幸聆听了李建军、冯建军、周勇、陆锦平、胡海舟、季银泉、程然等专家的讲座，得到了前卫的理论熏陶。

感受最深的是南京师大教育科学学院的冯建军教授的讲座——《生命化教育的基本理念》。

冯教授幽默的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。

说句实话，在应试教育似乎欲演欲烈的今天，我们，我，只是把学生当成了工作对象，我们的终极目标是在学生身上“榨”分数，有多少潜力就“榨”多少，几乎忽略了他们的感受，忽略了他们是活生生的小生命。

骨干教师培训心得体会范文（30篇）骨干教师培训心得体会精选范文（精选30篇）骨干教师培训心得体会精选范文篇120__年4月，我有幸参加了在电大举行的“__县农村中小学数学骨干教师培训”的培训。

这次培训，使我对转变教学观念、对教师职业的认识、对不断提升教师的素质的重要性、对教师语言规范的重要性、对教育创新的重要性等方面都有了深刻的认识。

在这次培训中，我受益匪浅，收获不小，现就对这次培训的心得小结如下：一、师生关系与有效的课堂教学现在的教学是“以学生为中心”的课堂教学，在教学中怎样做才能做到以学生为中心呢？首先是理解老师与学生的关系。

老师并不是圣人，也有不足，必须终身学习；学生并不是一无所知，他们也有许多值得我们老师去学习的，正如孔子所说的“三人行，必有我师焉”一样。

这就是“老师学生”、“学生老师”的关系。

其次是要读懂学生，包括读懂学生的特点、读懂学生的基础、读懂学生的需要、读懂学生的情感、读懂学生的思路、读懂学生的错误等，我们的教学就是要走在学生的前面——引领学生在现有的水平上更前进一步。

只有在读懂学生的基础上进行的教育才是“以学生为中心”教育。

只有认真开展“以学生为中心”的课堂教学，才能真正体现以学生发展为本的课堂价值观。

有效的课堂教学的具体要求是教的有效性和学的有效性，也就是教和学都要有效果、有效率、有效益。

为了使教学有效，我们就应该使用和掌握一定的策略。

有效教学的策略有如下几点：1、关注学生生活中的经验；2、在游戏中提供教育契机。

通过活动和游戏，提高学生学习的兴趣；3、充分利用教学资源；4、让学生亲身体验；5、创设有效情境；6、变式教学，包括概念性变式和过程性变式；7、课堂提问中预设与生成的应对策略；8、关注知识背后的思想；9、哲学思辨；10、各学科之间的整合策略；11、综合运用不同学习方式。

在教学中，我们只有正确处理好了师生关系，运用各种策略，抓住教学中各种生成的资源，不断创新，才能真正上出一堂好课来。

农村骨干教师培训个人总结农村骨干教师培训个人总结精选2篇（一）在农村骨干老师培训中，我深受启发和受益。

总结起来，我有以下几点收获和体会。

首先，这次培训给我提供了丰富的教育教学理论知识。

通过专家老师的讲解和授课，我理解了许多教育教学的前沿理论和最新研究成果，对于如何更好地进展教育教学工作有了更深化的认识。

其次，培训中的教学案例分享对我非常有帮助。

其他骨干老师们分享了他们在教学过程中遇到的问题和解决方法，我从中学到了许多珍贵的经历和技巧。

这些案例对于我进步自己的教学程度和解决实际问题非常有帮助。

此外，培训中的教学理论环节让我更加熟悉了一些先进的教学方法和手段。

我们进展了一些小组教学活动和讨论，通过互相交流和合作，我对于如何设计和组织课堂活动有了更深层次的理解。

这种理论性的培训方法非常有效，让我更加深化地理解了教育教学的本质。

最后，与其他骨干老师们的交流和互动也是这次培训中的重要收获。

通过和其他老师们的交流，我理解到了他们在教育教学工作中的困惑和挑战，并从中获得了启发和帮助。

这种交流和互动对于我个人的成长非常重要。

综上所述，这次农村骨干老师培训给我带来了丰富的知识和经历，提升了我的教育教学程度。

我会把这些收获应用到实际工作中，努力进步自己的教育教学才能，为农村教育事业奉献力量。

农村骨干教师培训个人总结精选2篇（二）农村骨干老师培训工作总结在过去的一段时间里，我们积极组织了农村骨干老师培训工作，获得了一定的成效。

以下是此次培训工作的总结：一、培训目的明确我们在培训之前明确了培训的目的，即通过培训提升农村骨干老师的教学程度和综合才能，进一步推动农村教育的开展。

这个目的在整个培训过程中起到了指导作用，使得培训更加有针对性和有效性。

二、培训内容丰富多样我们根据农村骨干老师的实际需求，设计了各种各样的培训内容。

包括教学方法、课程设计、教学评估等方面的培训，以及课程外的素质拓展、团队合作等培训。

这样的设计使得培训内容更加全面，可以满足农村骨干老师的不同需求。

骨干教师培训总结心得感悟(优秀8篇)骨干教师培训总结心得感悟篇1随着教育形式的发展，网络教研已成为现代教育教学的手段，而如何运用网络开展教研，这是很多教师尤其是农村教师所困惑的地方，所以怎样做好网络集体备课作为网络教研的一特例便成为这次暑期培训的主要议题，特就此次培训的体会作如下总结：一、网络教研能促进教研的高效1、教研活动的现状从以往的学校教研活动我们不难发现有很多的教研活动不能够非常流利的完成，整个教研活动成了教研员的一言堂，气氛不高，教师不能够积极的投入，教研活动效率低下。

我们从中看出有以下问题：(1)缺少交流碰撞，很难有所提高。

(2)缺少主动交流的意识，不能实现自主发展。

(3)没有积极主动地反思。

所以改变教研现状便成了我们迫切的要求。

2、构建教研平台，打造高效网络集体备课(1)网络集体备课能使我们达到资源共享，提高教学效率。

通过网络集体备课，弥补了教材的不足，丰富了教学内容，每位教师通过网络平台都可共同享用英语全册的优秀教案，这样既节省了老师们撰写教案的时间，又可以把大量时间用在对教案的整理上，结合本班学生实际对主备人教案进行调整，及时记录教学中的得与失，形成自己对教研活动的理性认识从而提高教学效率。

(2)网络集体备课能扬长避短，从而发挥自己教学水平，提高教学质量。

一次集体备课通过教师们的共同讨论，能够集思广益，达到共同提高，在讨论中，针对教学过程中出现的问题，我们能够借助网络平台，从而较快较好的解决了在教学中存在的问题。

所以非常感谢县教研室能够给教师们构建相互交流的教研平台，我们相信，经过长时间的积淀，教师们在业务素质，思想境界和教学理论上都有大幅度的提升。

二、课件制作为高效课堂的眼睛(1)、课堂上课件的呈现能够激发学生的学习兴趣。

在教学中我们都深有体会，通过课件呈现教学内容时，所有的学生都很有兴趣的观看屏幕，认真的听讲，课堂效率会非常高。

(2)、课件的运用利于课堂教学内容的直观呈现。