“深化师德师风建设 造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训成果总结

“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会xx年6月1日至7月31日，我参加了主题为“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训活动，感谢中国教育干部网络学院为我们一线教师提供了这么优秀的平台，通过专家讲座、研讨交流和专题考试使我深刻认识到加强师德师风建设的重要性紧迫性，时刻牢记作为培养祖国未来人才的一线教师身上的责任和义务，继承和发展优秀的中华传统文化，严管厚爱，做好学生的表率。

在实际教学和管理工作中，端正态度，自律、自信，自强，改掉不良个人习惯，以一切为了学生的身心健康和培养合格的现代化接班人为目标，在学生心中树立良好的师德师风形象。

一、更新教育观念当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。

新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。

所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。

改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。

努力使自己成为与时代共同进步的学者。

二、爱岗敬业有人说：“教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。

”当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码，这些人朝思暮想，梦寐以求，想得到这些东西。

而这些东西，只不过是身外之物，过眼烟云。

为党的教育事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可宝贵的。

要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

参加师德师风网络的培训总结参加师德师风网络的培训总结范文（通用5篇）参加师德师风网络的培训总结1教师师德网络培训已接近尾声，这次培训使我思想又一次经受洗礼，行为进一步严谨，投身教育的热情又一次高涨，教育教学方法又一次有了质的提高。

这次培训我觉得有如下几个特点。

一、网络培训是一次新形式的培训，更能让广大老师接受。

利用网络培训是一种全新形式的培训。

现在，教师都在利用网络资源进行教学，网络已经是教育的关键所在，教育已离不开网络。

这种培训形式，远胜于在教师进修学校看教师麻木的脸庞，听教室吵杂的声音，读枯燥无味的课本，劳力劳心劳资。

二、案例的广泛性与专家讨论的深刻性，让人耳目一新。

培训中的案例利用声情并茂的方法，加上专家讨论的深刻性，让教师乐此不彼。

培训中的案例都是我们在教学一线经常遇到的案例，对这些案例我们有亲身的体会，看后如同身临其境，再经过专家的探讨，让我们恍然大悟。

平时教学中的迷惑之处烟消云散。

他们给我们指明了教育的方向，更让我们学会了解决同类问题的方法。

又一次点燃了我投身教育的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的激情，现在我可以放开手脚的在西虢教育的天地中再谱新的篇章。

三、这次培训为我们搭建了一个教师交流的平台，教师可以相互交流、学习。

教师乐在其中。

这次培训为我们搭建了一个教师交流的平台，教师可以相互交流、学习。

首先，教师利用这个平台对于教学中出现的一些问题，相互交流，相互评论，各抒已见。

在争论中逐步明白正确的方向、方法。

其次，教师可以把自己掌握的教育资源进行上传，充分共享，达到共同学习，共同提高的目的。

第三，在教师的作业的浏览中，我被那一篇篇小美文所吸引，为教师的才华而骄傲，为教师们教学中的妙招层出而感动。

第四，这个平台给了教师一片自己的不天地，一个小小的家。

在那里可以写教育日记，可以写尽自己的教育人生，在此留下人生的轨迹。

我在这次培训中这写了日志20篇，作业11篇，资源19个，留言评论161次。

深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍
学习心得
深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍学习心得20XX年12月，市组织全市高中教师（含中等职业技术学校等）参与“深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训。

通过本次培训，我对党和国家领导人提出的建设新时代高素质教师队伍的决策以及对教师的使命责任、基本素质、评价标准等行动指南和要求有更深刻的认识。

下面我对本次参与专题网络培训的学习心得汇报如下：
本次专题网络学习，课程的学习主要通过教师对专题视频的观看学习，参与观点讨论、撰写学习心得以及在线考试完成。

专题视频丰富，学习时间可以灵活把握。

通过视频学习，我系统地学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、“中、小学教师专业标准”等相关法规的修订与解读，这些法规是教育工作者的行业准则，也是基于师德师风建设的根本要求。

在学习中，加强我对上面法律的了解和理解，这既使我的法律素质得到提升，也使我对国家大政方针有更进一步的了解，对历史问题有更多的了解和
思考，对改革有新的理解，这样的学习即有利于学生、也有利于我，当然也有利于国家。

通过学习视频《中国改革为什么能成功》，让我明白中国改革的成功离不开党和国家领导人的高瞻远瞩和正确决策，离不开各阶层人民的艰苦奋斗和上下求索，也离不开许许多多的教育工作者的辛勤劳动。

由于阅历的极限，原来对体罚学生的内容及程度认识不够全面，通过学习，了解到其实在我们周围，有一些优秀的、先进的教师的做法是不妥的，但作为教师本人及学校并没有意识到。

我想这应该是我们这次学习的一个不小的收获吧！不是我个人的收获，是全体老师的收获。

深化新时代师德师风建设专题网络培训研修成果这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分阶段培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。

专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。

他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。

这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。

这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我强烈的感染和深刻的理论引领。

下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。

随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行研究，即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。

教育必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。

以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。

随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。

在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。

“深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍”的网络培训心得体会3篇随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。

教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。

以下是分享的"深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍"的网络培训心得体会，希望能帮助到大家!"深化师德师风建设,培养造就新时代高素质教师队伍"的网络培训心得体会1通过集中学习师德师风宣传资料，让我更深层次体会到作为一个教育工作者务必要做到以下几点：一、爱党爱国，爱岗敬业，热爱教育事业。

不忘初心、牢记使命，不断专研教材，终身学习，对学生要有爱心，因材施教，一身作则。

二、热爱学生。

学生是祖国的未来，名族的希望，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。

关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

用爱心对待每一个学生，培养学生要树立远大的理想，成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。

三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。

要成为一名优秀教师，关键要有较高的各方面素质。

务必具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、创新精神，不断更新自己知识，努力学习和掌握现代教育技术，认真总结教育教学经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

四、实事求是，坚持真理。

教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。

五、工作用心、认真负责。

工作用心，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。

认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。

六、团结互助、廉洁从教、为人师表。

团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙;另方面教师与学生之间也要团结互助。

网络培训师德师风研修总结网络培训师德师风研修总结（精选6篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料, 它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导, 因此, 让我们写一份总结吧。

那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的网络培训师德师风研修总结（精选6篇）, 欢迎阅读, 希望大家能够喜欢。

网络培训师德师风研修总结1"踮起脚尖儿, 走进安静的小院, 我们把一株紫丁香, 栽在老师窗前。

"学到这里的时候, 孩子们总是满怀感恩地朗读。

对于孩子们来说, 老师就是他们最亲近的人, 亦是影响他们人生的最重要的人。

自古以来, 歌颂老师的名篇佳作络绎不绝, 人们对于"教师"这一职业总是无比尊重敬佩。

然而, 作为一名普普通通的教师, 何以担此荣光？为人师表, 何以谓"表"?表, 即表率, 德行之表, 学识之表。

我始终认为, 一名教师, 首先必须是德行之表, 然后才是学识之表。

一颗热爱、尊重过学生的心。

聆听了那么多场精彩的讲座, 就好像经历了一次精神的洗礼, 我们学到了很多。

然而我感受最深的一点就是老师对学生的爱。

作为教师除了要认真解答学生的每一个疑惑；要认真评写学生的每一次评语；还要合理处理学生的每一个错误, 充分调动学生的每一个闪光之处, 做到从生活的点点滴滴中对学生进行潜移默化的教育, 保持热爱、尊重学生的心。

在一定程度上, 热爱学生就是热爱教育事业, 然而, 热爱学生并不是一件容易的事。

临平一中的司徒永定老师为我们讲述了他早年管理最乱最差的班级的故事。

他最终每一个孩子的心, 带他们绘班旗, 唱班歌, 牵引他们逐渐提升自己。

这让我感受到了以为老师父亲般的爱心。

在我实习期间, 我也遇到过这样一位热爱、尊重学生的好老师。

良渚一小的郎俊娣老师班里, 有一位女同学成绩很差, 跟不上班级的学习进度, 甚至日常上课中也无法正常参与, 令各科老师头痛不已。

教师师德师风线上培训学习总结范本通过这段时间的师德师风学习,我不仅提高了自己的职业道德水平,修炼了职业精神,而且通过对各种教育法和道德法规的重温,以及对自己言谈举止的深刻反省,我还发现了自己在从教过程中存在的一些问题。

一、存在的问题：(一)虽然我在十多年的教学生涯中一直相当敬业,但思想上却也曾经有过动摇。

(二)虽然能以廉洁从教自律自励,但偶尔也接受过学生的钱财。

(三)虽然不打牌,不打麻将,但有时正因为如此,便显得不能与时俱进,脱离群众。

(四)虽然爱国爱民,有时却以小人之心度君子之腹。

二、原因分析针对上边第一点：投身教育以来,我对工作一直没敢懈怠过,在各位领导心目中,我还算是一个工作靠得住的人。

但我也曾有过两次思想上的动摇。

一次大的动摇是上世纪____年代初,那是我刚踏上工作岗位的时候,那时,我的工资只有80几块钱,而且规定的捐款特多,剩下的工资经常还到不了位。

有一次,我穷得连牙膏也只好到熟人的商店去赊用了。

就在这时,打工浪潮蓬蓬勃勃地兴了起来,农民们纷纷丢了锄头,大车小车奔驰到南方的城市去淘金去寻梦。

我师范的同班同学雷宗智分到建南区中,任教只一学期,下一个春天,河堤上的柳树刚刚冒出黄黄的嫩嘴时,他就辍教去了广东。

由于读师范时,我俩是铁哥们。

走的时候,他自然没忘了给我来信(那时,还没电话,更无手机),邀约我同他出去潇洒走一回,并且他说：在外边搞一个月,收入可以抵上教书半年。

他的来信,叫我怦然心动了好一阵,那段时日,在去与留的选择上,我踌躇了好几天。

但我最终留了下来：因为我大哥那时已决定投考浙大博士,二哥在县城教书,父母年纪已高,母亲身体已很不好,三兄弟中,就仅我在父母身边了。

教师师德师风线上培训学习总结范本（二）本学期，通过师德师风的集体学习活动，受益匪浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。

让我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，师德是教师人格特征的直接体现，也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。

“深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训成果总结在新时代，师德师风建设显得尤为重要。

作为教育工作者，首要的职责就是培养优秀的人才。

因此，如何才能够造就一支高素质的教师队伍，就成为了一个非常紧要的问题。

为了深入推进师德师风建设，提升教师队伍的素质，我参加了“深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训。

在这次培训中，我们学习了大量有关教育的理论知识和实践技能。

通过学习，我深刻地认识到，师德是教育工作者必须时刻铭记在心的职业道德规范。

教师是学生的引路人，其言传身教、形象代表都将深深地影响到学生的成长。

作为一名教师，首先要做到的就是做一个品德高尚、行为端正、崇尚科学、关心学生、尊重学生的楷模。

此外，在培训过程中，还学习到了许多切实可行的师德师风建设的措施。

比如说在教育活动中，要注重营造积极向上的氛围。

我们教师要以示范带动的效果引导学生，使之“自发、自觉”。

要让学生感受到我们一直在尽力努力、不断进取，从而树立正确的人生观、世界观、价值观。

同时，也要注重教师自身的道德建设。

保持本清、政治过硬，既是一名优秀教师的基本要求，也是新时代教育事业取得全面胜利和长远发展的关键所在。

通过这次网络培训，我不仅拓宽了思路，还深刻的认识到作为一名教师的使命感和责任感。

在今后的工作中，我将牢牢把握好自己的职业道德，勤勉、勇敢、严谨、奉献的教育精神，为教育国家事业微薄贡献出自己最大的力量。

最后，我要感谢班主任的细心指导，让我们一遍又一遍地思考，让我们在不断地提高自己的同时，也在督促和鼓励大家前进。

而这次网络培训也让我深深感受到，只有通过不断地自我培养和提高，才能够更好的为教育事业服务，更好地推进师德师风建设，建立更加高素质的教师队伍。

“深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍”,网络培训成果撰写:“深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍”网络培训成果撰写经过两个多月的培训，收获满满，从中懂得了教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。

换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。

因此，以后我时刻以“德高为师，身正为范“这八个字提醒自己。

无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

教书是手段，育人是目的。

因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。

尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。

对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

教师爱学生体现在“严”和“慈”上。

常言道：“严师出高徒。

”又说：“严是爱，宽是害”。

对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。

“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。

所以，对学生不严不行。

当然，严要得法，严要有度。

慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。

充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。

教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。

教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。

”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。

无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。

因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

2024年教师师德师风线上培训学习总结随着科技的不断发展，线上培训已经成为教育界不可忽视的一部分。

2024年我参加了一次关于教师师德师风的线上培训，通过这次培训，我受益良多。

接下来，我将对这次培训的学习内容进行总结，总结内容涵盖了教师师德师风的重要性、教师师德师风的具体内容和如何提高教师师德师风等方面，共计____字。

首先，我要强调教师师德师风的重要性。

教师师德师风是教师职业道德规范的集中体现，它涵盖了教师的个人品质、职业道德和行为规范等多个方面。

教师的师德师风对学生的成长发展起着至关重要的作用。

教师是学生的引路人，仅有良好的学科知识是不够的，良好的师德师风是确保学生全面发展的基础。

教师师德师风对学生的影响存在深远的历史和社会影响，它不仅能够培养学生的道德情操，塑造学生的人格，还对学生的思维方式、行为规范、学习习惯、社会责任等方面都有重要的影响。

因此，教师必须认识到师德师风的重要性，并时刻把它融入到教育教学过程中去。

其次，关于教师师德师风的具体内容，这次培训向我们介绍了几个重要的方面。

首先是教师的道德品质。

教师是社会的一面旗帜，必须具备良好的道德品质，包括高尚的品行、正直的品格、忍辱负重的精神、坚守底线的原则等。

其次是教师的职业道德。

作为教师，我们不仅仅是个人，还有一个职业的身份，我们应该始终坚守职业道德的底线，保持教育教学的公正、公平和公开。

再次是教师的行为规范。

教师的一言一行、一举一动都是学生的榜样，我们应该时刻注意自己的言行举止，做到言行一致，以身作则，树立良好的行为规范。

最后，如何提高教师师德师风也是这次培训的一个重要内容。

提高教师师德师风需要教师不断学习，不断探索。

教师应该自觉接受专业培训，提高自己的学科知识和教育教学水平，不断提升自己的专业素养。

同时，教师还应该保持对学生的关爱，关注学生的成长发展，真诚关心学生的学习和生活，为学生提供必要的帮助和指导。

此外，教师还应该不断提高自己的思想品德，加强自身修养，树立正确的价值观，养成健康的生活习惯，做到身心健康。