英语复合结构语法知识系统归纳

高中英语知识点归纳非谓语动词的复合结构高中英语知识点归纳：非谓语动词的复合结构非谓语动词是英语动词的一种形式，它能够在句子中扮演不同的语法角色。

其中，非谓语动词的复合结构尤为重要。

复合结构是由动词的不同形式与其他成分相结合而成的，包括不定式、动名词和现在分词。

一、不定式的复合结构不定式的复合结构由“to + 动词原形”构成，可以作主语、宾语、宾补、定语和状语等。

1. 作主语To learn English well is important for students.学好英语对学生来说很重要。

2. 作宾语He wants to study in the library.他想在图书馆学习。

3. 作宾补（常与感官动词、使役动词等连用）I heard him play the piano.我听到他弹钢琴。

4. 作定语The best way to learn a language is to practice speaking.学一门语言的最佳方式是通过练习口语。

5. 作状语She went to the store to buy some groceries.她去商店买了些食品杂货。

二、动名词的复合结构动名词的复合结构由“动词-ing形式”构成，可以作主语、宾语、宾补、定语和状语等。

1. 作主语Swimming is good for your health.游泳对健康有益。

2. 作宾语I enjoy reading novels in my spare time.我喜欢在闲暇时阅读小说。

3. 作宾补（常与感觉动词、使役动词等连用）We saw him dancing at the party last night.昨晚我们看到他在派对上跳舞。

4. 作定语The running water is so refreshing in summer.夏天的流动水非常清凉。

5. 作状语He left the room without saying a word.他一言不发地离开了房间。

高中英语语法框架总结归纳高中英语语法作为学习英语的基础，对于学生的语言能力和学习成绩有着至关重要的影响。

为了帮助同学们更好地掌握和应用英语语法知识，本文将对高中英语语法框架进行总结归纳，旨在为同学们提供一个清晰明了的学习参考。

一、句子成分1. 主语：句子的主要动作执行者或主体- 例句：Tom is playing soccer in the park.2. 谓语：句子的核心，描述主语的动作或状态- 例句：She is reading a book.3. 宾语：接受动作的对象- 例句：He bought a new car.4. 定语：修饰名词或代词的词或词组- 例句：The blue car is mine.5. 状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的词或词组- 例句：He speaks English fluently.6. 补语：补充说明主语或宾语的状态或性质- 例句：She became a doctor.二、时态与语态1. 现在时态- 表示现在或经常性的动作或状态- 例句：I eat breakfast every morning.2. 过去时态- 表示过去发生或存在的动作或状态- 例句：They went to the beach last summer.3. 将来时态- 表示将来发生或存在的动作或状态- 例句：We will visit our grandparents next month.4. 一般语态- 主语是动作的执行者- 例句：She reads books every day.5. 被动语态- 主语是动作的承受者，强调动作对主语的影响 - 例句：The book was written by him.三、句型结构1. 简单句- 只包含一个主语和一个谓语- 例句：He plays basketball.2. 并列句- 由两个或多个主谓结构相连而成- 例句：I like apples, and he likes oranges.3. 复合句- 由一个主句和一个或多个从句构成- 例句：I will go to the park if it doesn't rain.四、从句类型1. 名词性从句- 作为主语、宾语或表语的从句- 例句：What he said is true.2. 定语从句- 修饰名词或代词的从句- 例句：The book that I borrowed from the library is interesting.3. 状语从句- 作为状语修饰整个句子的从句- 例句：She studied hard because she wanted to get good grades.五、语法规则1. 一般现在时的第三人称单数形式- 动词加s或es- 例句：She watches TV every night.2. 动词的时态与主语的人称保持一致- 例句：I am studying English. (一般现在时，第一人称单数) 3. 动词的不同时态和语态需要变换助动词和时态形式- 例句：He will be invited to the party. (将来被动语态)4. 形容词和副词的比较级和最高级形式- 一般加-er和-est，或在词前加more和most- 例句：She is taller than her sister.六、注意事项1. 引导不同从句的连词需正确使用- 例句：I don't know where he lives.2. 注意主谓一致和代词的正确使用- 例句：Everyone should do their own homework.3. 学会正确使用标点符号- 例句：We have a good teacher, Mr. Smith.总结：高中英语语法框架是学习英语的基石，掌握语法规则和句型结构对于提高英语能力至关重要。

复合结构概述英语复合结构是一种特殊的句子成分，它由两部分组成：第一部分是名词或代词，第二部分表示动作或者状态。

从逻辑上看，两个部分之间存在逻辑上的主谓关系，很像句子的主语和谓语，但从结构上看却与句子中的主谓关系不同，区别在于复合结构的第二部分不是谓语形式，而是由动词的非谓语形式及其他词类或介词短语、从句组成的短语。

复合结构的作用相当于一个简化了的从句，它在句子中可起主语、宾语、表语、定语、和状语等作用。

分类1、动名词复合结构物主代词（或所有格名词、宾格代词、名词） + 动名词1.1作主语His/He coming home late worries his mother.John's /John coming here will get us out of trouble.1.2作动词或短语动词的宾语I don’t remember him/his giving me that book.Her parents insisted on her studying medicine.1.3作介词宾语I don’t like the idea of o ur living here.I knew nothing about the window being open.He left the city without our knowing it.1.4 作表语What is most important is Tom’s going there at once.The main trouble is their not having enough money.2. 动词不定式的复合结构for+ 名词（或宾格代词）+ 动词不定式2.1. 作主语：It is difficult for him to write letters in English.2.2. 作宾语：I think it better for you to go now. 我想你现在去更好。

英语语法什么是动词的复合形式在英语语法中，动词的复合形式（compound forms）是由一个助动词（auxiliary verb）和一个主要动词（main verb）组成的动词结构。

这种结构的形式可以是时态、语态、情态动词和完成时等。

下面将详细介绍动词的不同复合形式。

1. 时态复合形式：a. 现在进行时：由助动词"be"和主要动词的现在分词形式构成，表示现在正在进行的动作。

- She is studying for her exam.（她正在为考试而学习。

）- They are playing soccer in the park.（他们正在公园里踢足球。

）b. 过去进行时：由助动词"be"的过去式和主要动词的现在分词形式构成，表示过去某个时间点正在进行的动作。

- He was reading a book when I called him.（当我给他打电话时，他正在看书。

）- We were watching a movie last night.（昨晚我们正在看电影。

）c. 现在完成时：由助动词"have"和主要动词的过去分词形式构成，表示过去发生的动作对现在的影响或结果。

- I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。

）- They have traveled to many countries.（他们已经去过很多国家。

）2. 语态复合形式：a. 被动语态：由助动词"be"的不同时态形式和主要动词的过去分词形式构成，表示动作的接受者或受事者。

- The letter was written by John.（这封信是约翰写的。

）- The book will be published next month.（这本书将在下个月出版。

）3. 情态动词复合形式：a. 情态动词+动词原形：由情态动词和动词的原形构成，表示能力、许可、可能性等。

高中英语知识点归纳主谓一致的复合情况与应用主谓一致是英语语法中的一个重要概念，它要求句子中的主语和谓语之间在人称、数和时态上保持一致。

然而，有时在复合句中，情况会变得稍微复杂一些。

本文将对高中英语中主谓一致的复合情况进行归纳总结，并给出相应的应用例句。

一、主语是一个复合结构的情况1. 主语是由两个或更多个单个词或短语构成，且以并列连词“and”连接时，谓语动词要用复数形式。

例：Apples and oranges are my favorite fruits.2. 主语是由两个或更多个单个词或短语构成，且以连词“either...or”、“neither...nor”、“not only...but also”连接时，谓语动词的单复数形式与靠近谓语动词的词语一致。

例：Either the girl or her friends were responsible for the mistake.3. 主语是由两个或更多个单个词或短语构成，且以“one of...”、“a number of...”、“a group of...”等短语开头时，谓语动词的单复数形式与后面的名词一致。

例：One of the students has already submitted the assignment.二、主语中包含有定语从句的情况1. 当主语中包含有定语从句时，谓语动词的单复数形式与定语从句中的先行词一致。

例：The book that she recommended is very interesting.2. 当主语中包含有定语从句，并且先行词是表示部分的名词，如“a part of...”，“a fraction of...”，“a percentage of...”等时，谓语动词的单复数形式根据定语从句中的谓语动词与后面的名词一致。

例：A fraction of the students have passed the exam.三、主语中包含有带有“one of...”的定语从句的情况1. 当主语中包含有带有“one of...”的定语从句时，谓语动词的单复数形式与定语从句中的谓语动词一致。

高中英语知识点归纳被动语态的复合情况与应用被动语态是英语中一个重要的语法结构。

在高中英语学习中，学生需要掌握被动语态的基本用法并理解其在复合时的构成及应用。

本文将对高中英语中被动语态的复合情况与应用进行归纳与总结。

一、被动语态的基本用法回顾被动语态的基本用法是表示主语是动作的承受者，而非执行者。

主动语态的句子可以通过下述结构转变为被动语态：主动语态结构：主语 + 动词 + 宾语被动语态结构：宾语 + be + 过去分词（动词的第三种形式，通常是加上-ed）例如：主动语态：They make cars in this factory.被动语态：Cars are made in this factory by them.被动语态还可以在句子中强调动作的接收者。

例如：主动语态：Tom wrote this letter.被动语态：This letter was written by Tom.二、被动语态的复合情况在一些特定的情况下，被动语态还需要使用助动词以及及物动词的双宾语结构。

下面是一些被动语态的复合情况：1. 被动语态的一般过去时复合情况在一般过去时的被动语态中，需要使用助动词“was”（或“were”）加上及物动词的过去分词。

例如：主动：He bought me a book yesterday.被动：I was bought a book by him yesterday.2. 被动语态的一般现在时复合情况在一般现在时的被动语态中，需要使用助动词“am”（或“is”/“are”）加上及物动词的过去分词。

例如：主动：They teach us English every day.被动：We are taught English by them every day.3. 被动语态的一般将来时复合情况在一般将来时的被动语态中，需要使用助动词“will be”加上及物动词的过去分词。

例如：主动：She will send us an email tomorrow.被动：We will be sent an email by her tomorrow.三、被动语态的应用被动语态广泛应用于各种不同的语境中，以下是其中一些常见的应用场景：1. 当执行者不重要或已知的情况下，使用被动语态来强调动作的接收者。

英语语法的复合句和复杂句结构英语作为国际通用语言，其语法结构的复杂性是毋庸置疑的。

其中，复合句和复杂句是最为普遍的句子结构类型。

复合句和复杂句相较于简单句，其语法结构更加丰富，可以使得句子表达的含义更加深入、精确。

本文将介绍复合句和复杂句的基本构成和语法规则，帮助读者更好地掌握英语语法。

一、复合句1.基本构成复合句是由两个或以上的分句构成的，分句之间是通过连词、分号或冒号等标点符号进行连接的。

其中，一个分句是主句，其余的分句是从句。

主句和从句的关系可以是并列、转折、条件、因果等。

以下是一些常见的复合句结构：(1). 并列复合句并列复合句是由两个或以上的并列分句构成的，这些分句之间的关系是平等的，通常用and、or、but等连词进行连接。

例如：I like reading novels, and my sister prefers watching movies.(我喜欢看小说，而我姐姐更喜欢看电影。

)(2). 转折复合句转折复合句由两个分句构成，其中一个分句表达主要的观点，而另一个分句则表达相反、对立的观点。

通常用but、however、although等连词进行连接。

例如：He is very talented, but he lacks confidence.(他很有才华，但缺乏自信。

)(3). 条件复合句条件复合句由两个分句构成，其中一个分句表达条件，另一个分句表达结果。

常用if、unless、whether等连词进行连接。

例如：If it rains tomorrow, I will stay at home.(如果明天下雨，我就会呆在家里。

)2.语法规则在复合句中，主句和从句之间的语句结构和语序可能会不同于简单句。

以下是一些复合句的常规语法规则：(1). 宾语从句宾语从句是一个直接作用于主句谓语动词的从句，通常出现在主句的宾语位置上。

例如：I know that he is coming tomorrow.(我知道他明天要来。

中考英语语法知识点归纳之复合句(含练习和解析)一、宾语从句含义：在句中担当宾语的从句叫宾语从句.1.引导词：1）宾语从句中陈述句的引导词用that(可省略)，例如He tells me that he is going shopping this Sunday.2）引导一般疑问句用if\whether,例如She asked me if\whether she could join us. 但是以下情况只能用whether,例如①当后面加带to的不定式时She doesn’t know whether to go to the zoo. ②与or not连用时，I‘m not sure whether or not he will come on time.3）引导特殊疑问句，要用原来的特殊疑问词，且引导词要在句中充当对应的成分，不能省略，例如She asked them what they were doing.2.语序：引导词+陈述句语序。

例如：I want to know when the train left.3.时态：1）主句为一般现在时，一般将来时或祈使句，宾语从句可根据实际需要选择各种时态。

如：He tells us that he has been able to look after himself.2)主句为一般过去时，宾语从句应使用过去时的相应时态。

如：They said that they had already finished the work.3)如果宾语从句叙述的是客观事实，真理，自然现象等，不管主句用什么时态，从句都用一般现在时。

4.否定转移：当主句的主语为第一人称时，从句的否定要转移到主句中，其反义疑问句要与从句一致。

例如：I don’t think they will wait to the last minute.I don’t believe he did this, did he?宾语从句练习题1.-Hello, Jack. Haven't, seen you for long. I am calling to check _________ you are.- Very well. I'm glad you called.A. howB. what C .where D. who答案：选A,依句意是问候how are you2. - Can you guess _________the new Nike sports shoes?-Yes. Maybe he asked his grandpa to pay for them, I think.A. how he paid forB. where lie boughtC. when he paid forD. why he bought答案：选A,依句意是问新鞋子如何付款，所以用how pay3. - Can you tell me _______?- He is in the library.A, where was Jack B. where Jack wasC, where is Jack D. where Jack is答案：选D,时态与回答一致，一般现在时，且宾语从句语序为陈述语序4.-Can you tell me ________?- With Lucy's help.A. when you did it so wellB. when did you do it so wellC. how you did it so wellD. how did you do it so well答案：选C,,依句意是问方式，所以要用how, 且宾语从句语序为陈述语序5. - Could you tell me ________?- Of course.A. where's there a good place to eatB. where there's a good place to eatC. where is a good place to eatD. where a good place to eat答案：选B,宾语从句语序为陈述语序6. - Excuse me. could you tell me ______?-In the supermarket.A. where 1 can buy this kind of CD playerB. where can I buy this kind of CD playerC. if I can buy this kind of CD playerD. if can I buy this kind of CD player 答案：选A,句意为问在哪里买，要用where,且宾语从句语序为陈述语序7.The math problem is so hard. I really don't know_____.A. how to do itB. how to doC. what to do it答案：选A,句意为不知道如何做这道题,，用how。

一.句子结构及句型1.简单句：由一个主语和一个谓语组成的句子。

2.并列句：由两个或多个相互独立的简单句连接而成的句子。

3.复合句：由一个主句和一个或多个从句连接而成的句子。

4.疑问句：用来提问的句子，常以助动词、系动词或情态动词开头。

5.祈使句：用来表示命令、请求、建议等的句子。

6.感叹句：表示强烈的感情、情绪或意义的句子。

二.时态的用法1.一般现在时：表示经常性或客观事实。

2.一般过去时：表示过去一些时间发生的动作或状态。

3.现在进行时：表示现在进行或暂时的动作。

4.过去进行时：表示过去时进行或暂时的动作。

5.将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。

三.语态的用法1.一般现在时的被动语态：主语是动作的承受者。

2.一般过去时的被动语态：主语是动作的承受者。

3.现在进行时的被动语态：主语是动作的承受者。

4.过去进行时的被动语态：主语是动作的承受者。

四.动词的用法1.及物动词：必须接宾语才能构成完整的意思。

2.不及物动词：不需要接宾语就能构成完整的意思。

3.能愿动词：包括情态动词和行为动词，用于表示能力、愿望、可能性等。

五.名词的用法1.可数名词：表示可以数的事物或物体。

2.不可数名词：表示不可数的抽象概念、物质或一类事物。

3.可数名词的数量表示：使用具体数字、数词、不定代词等。

六.代词的用法1.主格代词：在句子中作主语或表语。

2.宾格代词：在句子中作宾语或介词宾语。

3.物主代词：表示所有关系，用来修饰名词。

4.反身代词：表示动作反映到自己身上。

七.形容词的用法1.表示性质或特征的词汇。

2.修饰名词或代词。

3.用比较级和最高级表示程度或比较。

八.副词的用法1.表示时间、地点、方式、程度等。

2.修饰动词、形容词、副词和句子。

九.介词的用法1.表示时间、地点、方式不同的介词。

2.用于修饰名词或代词。

十.连词的用法1. 并列连词：连接两个并列的分句，如and, but, or等。

2. 从属连词：连接主句和从句，如when, because, if等。

高中英语知识点归纳简单句和复合句的构成和转换高中英语知识点归纳：简单句和复合句的构成和转换在学习英语语法的过程中，简单句和复合句是我们必须要掌握的基本知识点之一。

本文将为大家总结简单句和复合句的构成和转换，帮助同学们更好地理解和运用这两种句子结构。

一、简单句的构成和特点简单句是指只有一个主谓结构或一个主语和它的一个谓语所构成的句子。

它包含最基本的句子成分，即主语和谓语，可以独立成句，完整地表达一个意思。

构成要素：1. 主语：句子的主要话题或动作的执行者。

通常由名词、代词或名词性的词组充当。

2. 谓语：句子中表达动作或状态的部分，通常由动词或系动词加宾语补足语构成。

示例：1. Tom is a student.（汤姆是一个学生。

）2. The cat is sleeping.（那只猫正在睡觉。

）特点：1. 结构简单明了，表达意思直接清晰。

2. 句型多样，可以是陈述句、疑问句、祈使句等。

二、复合句的构成和分类复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子。

主句是复合句的核心部分，从句则是对主句进行补充或解释的部分。

构成要素：1. 主句：包含一个完整的主谓结构。

2. 从句：作为主句的附属，对主句中的内容进行补充、解释或修饰。

分类：1. 名词性从句：在句子中充当名词的成分，可以作主语、宾语、表语或同位语。

2. 定语从句：修饰某一名词或代词的从句。

3. 状语从句：在句子中充当状语，可以表示时间、原因、条件、方式等。

示例：1. I know that he is a doctor.（我知道他是一名医生。

）（名词性从句）2. The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借的书非常有趣。

）（定语从句）3. He left the house when it started to rain.（下雨时，他离开了房子。

）（状语从句）三、简单句和复合句之间的转换在英语写作中，可以通过将简单句转换为复合句，或将复合句简化为简单句，以丰富句式，使文章更具变化和语言层次感。

英语语法中的复合句结构分析引言：语法是语言的基础，它规定了语言的结构和规则。

在英语学习中，理解和掌握语法是非常重要的一部分。

本文将重点探讨英语语法中的复合句结构，帮助读者更好地理解和运用这一知识点。

一、什么是复合句复合句是由两个或更多个句子组成的句子。

它们通过连接词或连接词组进行连接。

复合句可以包含主从句或并列句，通过不同的句子结构和连接词的使用，表达出不同的意思和关系。

二、主从句的结构主从句是复合句的一种形式，由一个主句和一个或多个从句组成。

主从句之间有一定的层次关系，从句在句子中充当一个整体，作为主句的一部分。

1. 名词性从句名词性从句可以在句子中充当名词的角色，作为主句的主语、宾语、表语或同位语。

例如：- 主语从句：What he said is true.（他说的是真的。

）- 宾语从句：I know that he is coming.（我知道他要来。

）- 表语从句：The fact is that she is leaving.（事实是她要离开。

）- 同位语从句：The news that he won the prize is exciting.（他获奖的消息令人兴奋。

）2. 定语从句定语从句用来修饰名词或代词，给出更多的信息和限定。

例如：- The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的书非常有趣。

）- The girl who is wearing a red dress is my sister.（穿红裙子的女孩是我妹妹。

）3. 状语从句状语从句用来修饰主句，表达时间、原因、条件、目的等关系。

例如：- When the sun sets, it gets dark.（太阳落山时，天就黑了。

）- Because it was raining, we stayed at home.（因为下雨，我们呆在家里。

）- If you study hard, you will pass the exam.（如果你努力学习，你会通过考试。

高中英语知识点归纳介词短语的复合用法与考点介词短语是英语中常见的一种语法结构，它由一个介词和其后的宾语组成。

在英语学习的过程中，学生们需要掌握介词短语的基本用法和常见考点。

本文将对介词短语的复合用法和相关考点进行归纳总结，以帮助大家提高英语学习的效果。

一、复合介词短语的构成与用法复合介词短语由两个或更多的介词组合而成，用于表示更加具体、精确的关系。

以下是几种常见的复合介词短语及其用法：1. On behalf of 代表用法：用于表示代表某人或组织的意思，常用于正式场合或商务信函中。

示例：I am writing this letter on behalf of our company to express our sincere gratitude.2. In favor of 支持；有利于用法：表示支持或对某事有利，常用于讨论某个决定、观点或政策时。

示例：The results of the survey are strongly in favor of implementing the new policy.3. By means of 借助；通过用法：表示通过某种方法或手段来达成某事。

示例：We were able to solve the problem by means of careful analysis and teamwork.4. In addition to 除...之外；除了...用法：表示除了某个人或事物之外还有其他的人或事物。

示例：In addition to English, she can also speak French, Spanish, and German.5. With regard to 关于用法：用于引出讨论或叙述某个问题或主题。

示例：With regard to the recent controversy, the company issued a statement clarifying its position.以上是常见的一些复合介词短语，它们在表达意思时能够更加准确地描述语境和内容。

系统整理初中英语语法知识框架初中英语语法知识是学习英语的基础，掌握好语法知识对于提高英语水平至关重要。

本文将从基础语法知识、句子结构、时态和语态、从句和虚拟语气等方面进行系统整理，帮助读者建立起初中英语语法知识的框架。

一、基础语法知识1. 词性：英语中的词性包括名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词和冠词等。

名词用来表示人、事物和概念，动词用来表示动作或状态，形容词用来描述名词的特征，副词用来修饰动词、形容词或其他副词，代词用来代替名词，连词用来连接句子或词语，介词用来表示位置、方向、时间等关系，冠词用来限定名词的范围。

2. 句子成分：英语句子由主语、谓语和宾语构成。

主语一般是句子的主题，谓语表示主语的动作或状态，宾语表示动作的承受者或影响者。

另外，还有定语、状语和补语等句子成分，分别用来修饰名词、动词或形容词。

二、句子结构1. 简单句：由一个主语和一个谓语构成的句子称为简单句。

例如：“I like English.”（我喜欢英语。

）2. 并列句：由两个或多个简单句用并列连词连接而成的句子称为并列句。

例如：“I like English and he likes math.”（我喜欢英语，他喜欢数学。

）3. 复合句：由一个主句和一个或多个从句构成的句子称为复合句。

例如：“Iwill go to the park if it doesn't rain.”（如果不下雨，我会去公园。

）三、时态和语态1. 时态：英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

一般现在时用来表示经常性或普遍性的动作或状态，一般过去时用来表示过去的动作或状态，一般将来时用来表示将来的动作或状态。

2. 语态：英语中的语态包括主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

例如：“He broke the window.”（他打破了窗户。

）（主动语态）“The window was broken by him.”（窗户被他打破了。

语法系列讲座之三句子结构及复合句一、句子结构英语的句子分为三种：简单句、并列句和复合句，其中并列句和复合句又是由若干个简单句所组成的。

简单句：The train arrives.The sea had become calm again.并列句：They must stay in water, or they will die.It is not cheap, but it is very good.复合句：The office that deals with passports is upstairs.When he woke up, the sea had become calm again.简单句的基本结构有五种：1.主语＋谓语Things change.2.主语＋连系动词＋表语Trees are green.3.主语＋谓语＋宾语My sister will fix everything.4.主语＋谓语＋直接宾语/间接宾语He bought his wife a ring.5.主语＋谓语＋宾语＋宾补I found the book easy.其他的各种句子结构都是由这五种句型转换、缩略或扩展而成。

由于表达意义的复杂化，句子与句子之间衔接照应，修辞的使用和语言省略的原则等使得原本很简单的这五种句子的基本结构在实际的使用中呈现了复杂化、多样化的趋势，因此常常造成了阅读的障碍。

二、复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。

由于在句中的作用不同，从句大体上可分为三种：名词性从句、定语从句、状语从句。

I、名词性从句1．主语从句（1）结构：主语（一个句子）＋谓语＋…如：That the earth goes round the sun is known to us all.Whether he will come or not isn’t clear.What he said at the meeting is very important.How this happened is still a question.Who will win the game is clear.（2）It is/was +形容词/过去分词/名词＋主语从句。

高考英语with复合结构小结with复合结构是英语中非常重要的语法知识，也是各种英语考试常考的知识点。

With复合结构在句子中的功能有两种，一种是表状态或者说明背景情况，充当时间状语、原因状语、条件状语、伴随状语等;另一种功能是起修饰限定作用，在句中充当定语。

with复合结构的构成with复合结构是由“with+宾语+补语”组成，充当宾语成分的通常是名词或者代词，充当补语成分的通常是形容词，副词，名词，介词短语和非谓语动词。

主要的构成形式：with+名词/代词+形容词;with+名词/代词+副词;with+名词/代词+名词with+名词/代词+介词短语;with+名词/代词+非谓语动词(to do表示将来发生的动作, doing现在分词与前面的宾语逻辑上是主谓关系, done过去分词和前面的宾语逻辑上是动宾关系)。

She left the house with the windows open(开着的）/closed.她开着/关着窗户离开了房子。

He gets into the room with the door open.他进房间时没有关门。

He often sleeps with the windows open.他经常开着窗户睡觉。

Don’t speak with your month full.不要满嘴巴食物说话。

Don’t go out with the lights on.出门时，不要让屋里的灯都亮着。

He was lying on the bed with all his clothes on. 他和衣躺在床上。

He stood before his teacher with his head down. 他低着头站在老师面前。

The boy killed two birds with a stone his weapon. 那男孩用他的武器石头打死了两只鸟。

He died with his daughter a schoolgirl.他去世时女儿还是个小学生。

高三英语语法复合不定代词语法知识复合不定代词是指由任意一个不定代词（如some、any、no、every等）和一个疑问代词或副词（如what、which、who、where、when、how等）组成的一类代词。

它们的作用跟不定代词一样，能够在句中作主语、宾语或表语等成分。

但是与单纯的不定代词相比，复合不定代词往往更具有强调的效果，常用来表达强烈感情或强调重点。

一、复合不定代词的种类1. some + 疑问代词/副词：somebody/someone、something、somewhere等。

例句：1) I need someone who can help me with this project.3) Let's go somewhere we've never been before.5. 含有ever的复合不定代词：whoever、whatever、whichever等。

1. 作主语复合不定代词可以用作主语，通常放在句首。

例句：1) Somebody knocked at the door.复合不定代词可以用作表语，表示主语的身份、特征或属性。

3) Nowadays, nobody is sure of anything.三、注意事项1. 复合不定代词在句中常常有强调的作用，可用来表达感情或强调重要性，但也不要过度使用。

2. 在一些情况下，不定代词与疑问代词或副词可以分开使用，但复合不定代词的使用更显得简洁明了。

例句：1) Does anyone know the answer?（anyone可用于代替不定代词和疑问代词。

）3. 复合不定代词既可以表示肯定也可以表示否定。

当用于否定句和疑问句中时，它们表示“任何一个人/事物/地方都没有”。

总之，复合不定代词在英语中是一个非常常用的语法结构，它的作用比单纯的不定代词更为强调。

我们应该熟练掌握复合不定代词的用法，能够在口语和写作中更加自然地使用它们。

英语中的几个复合结构武功县观音堂中学高增敏1. 独立主格结构一、概念：“独立主格结构”是由名词或代词作为逻辑主语，加上分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语作为逻辑谓语构成。

这种结构在形式上与主句没有关系，通常称为“独立主格结构”。

二、功能：“独立主格结构”实质就是带有自己主语的非限定状语从句。

众所周知非限定性从句通常以主句的某一成分作为自己的逻辑主语，从而依附于主句。

而有些非限定性从句和无动词从句带有自己的主语，在结构上与主句不发生关系，因此成为独立主格结构。

其实，虽然叫做独立主格结构，并不是真正的独立，它还是一种从属分句，在句中有多种作用。

如：表原因、表条件、表方式、表伴随、表时间等，在句中通常起状语作用。

三、形式：独立主格结构在形式上有两部分组成：第一部分有名词或代词担任，第二部分由分词、动词不定式、形容词、副词、或介词短语担任。

按其结构形式分为：—ing 分词独立主格结构；—ed分词独立主格结构；无动词独立主格结构等。

四、举例：1、There being nothing else to do, they gone away.由于无事可做，他们离开了。

（代词＋－ing; 表原因）2、Miss Wang come into the classroom, books in hand.王老师走进教室，手里拿着书。

（无动词结构；表伴随）3、The old man sat in his chair, his eyes closed.老人坐在椅子上，闭着眼睛。

（名词＋－ed; 表状态）4、Class over, we began to play basketball.放学了，我们开始玩篮球。

（名词＋副词；表时间）5、Without a word more spoken, he picked up the paper.没再多说一个字，他拾起那张纸。

（介词结构；表伴随）6、The last guest to arrive, our party was started.最后一位客人到了，我们的晚会开始了。