《勤劳的双手》
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《勤劳的双手》主题班会
活动目标
通过活动使学生懂得不断地劳动可以促使自己更勤快,体会由艰苦劳动而最终带来的幸福和财富,从而进一步认识到劳动的重要性。活动准备:多媒体、音乐、学生劳动照片、手工纸、剪刀等
活动过程:
一、开场白
师:同学们,大家听过这样一句话吗?“一生之计在于勤”!自古以来,勤劳就是中华民族的一种美德,辛勤劳动的人都是光荣的。大家来看看这里有几张我们花都区过去与现在的照片。看,青山、绿水、宽阔整洁的街道、崭新的楼房,花都正在发生翻天覆地的变化。勤劳的花都人用一双勤劳的手把我们的城市建设得越来越美丽,越来越现代化了!今天,就让我们一起来寻找身边这些勤劳的双手吧!
《勤劳的双手》主题班会现在开始,有请我们今天的小主持人。
二、名言引入
潘:大家好,我是今天的小主持人潘婧。
徐:我是徐广耀。潘婧,你认为“勤劳”是什么了?
潘:那,我就引用一句名言来说说吧。文学家高尔基是这样说的:我知道什么叫劳动,它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。
徐:对啊!“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟”说的也是勤劳。那么,同学们你们对于勤劳又有哪些认识呢?
1、学生引用自己收集到的名人名言
2、教师出示一些名言让全班齐读
潘:大家都说得真好!下面我们来读读古今中外的名人是怎样理解“勤劳”的。(课件出示名言,全班齐读)
我知道什么叫劳动:它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。——高尔基
人生在勤,不索何获?——张衡
劳动是一切知识的源泉——陶铸
我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。——李大钊劳动是幸福之父。——富兰克林
三、故事:《刻苦学艺,薪火相传》(邵成村的故事)
徐:在勤劳的花都人当中,各行各业都不乏一些优秀的代表。下面就由***同学来给大家介绍一位勤劳的花都人——邵成村。
1、***同学讲故事,全班认真聆听。
2、潘:我们在学习劳动本领的过程中,双手会经历很多的磨难,但同时也带来了许多珍贵的东西。同学们,听完了这个故事,你们有什么感想吗?
三、发现身边勤劳的人。
1、徐:其实在我们班上,也有许多勤劳的例子。下面我们就来听听他们的故事吧!
①卢洪俊:勤练“24点”,获得街的个人成绩第二名。
②黄心怡:勤练书法,屡次获奖。
③张津睿:勤练笔,作文水平大大提升。
④易予馨:参加跳绳队,苦练跳绳。
潘:听了几位同学的故事,我明白了勤劳的双手可以给我们带来进步、成功和喜悦。
徐:这样看来,其实在我们的身边还有很多勤劳的身影,大家一起来找找吧!
(一生都勤劳、奋发的徐亨爷爷、勤劳的父母每天除了工作还要照顾我们的、辛勤的老师每天都要面对许多繁重的工作、……)
潘:细心观察,你就会发现身边这些勤劳的身影,他们每一个人都非常值得我们大家去学习。
2、引用校训。
徐:每天坐在宽敞明亮的的教室里,一抬头,我就会看到我们的校训:勤勉、诚实、自强、进取。“勤”被放在了首位,可见“一生之计在于勤”啊!
四、照片《小当家》:展示一些学生在校内或家里劳动前、劳动时和
劳动后的照片。(如扫地、叠被子、收拾床铺书柜……)
潘:我们班上的许多同学都通过自己一双勤劳的手,给生活带来了美好的改变。下面我们一起来看看吧!
五、诗歌《勤劳的双手》
徐:看着这些美丽的照片,我们不得不赞美勤劳的双手为我们带来的改变。下面就让我们来齐读诗歌:《勤劳的双手》
美好的生活,靠人们双手来创造;
美丽的人生,
依赖人们艰辛的努力;勤劳是什么?
它是人们传承文明、
是生活的精神食粮。
春天来临的时候,
农民满怀激情,
憧憬秋后丰收的景象;于是在和煦的春风中,栽种秧苗,
用自己充满智慧的双手,打造美丽的夏天,
用自己的勤劳,
建设生活的新篇章。
无悔的人生征程上,
磨练了多少人的意志,
锻炼了多少人怎样为生活付出?
一个字是勤劳
发挥自己无尽的力量,
为了生活更加阳光,
向着自己的希望飞翔。
六、活动:剪纸(边制作边放歌曲《我有一双勤劳的手》)
潘:2013年很快就要过去了,新的一年马上就要到来。在新的一年到来前,我们用勤劳的双手制作一个小礼物,为我们的同学、老师和家人们送上美好的祝福吧!(把完成的学生作品展示到黑板上)
七、总结:
师:队员们,今天我们在这里展示自己劳动的成果,作为你们的中队辅导员,我非常高兴。愿你们不断进取、创新,相信不久的将来,勤劳的双手会给我们带来更多的幸福、快乐和财富。今天的主题班会到此结束。