新人教版八上18首古诗赏析试题及答案汇总

人教版八上语文课内诗歌赏析及答案（一）、望岳1.全诗紧扣题目中的望字展开，热情赞美泰山的气势和神奇秀丽高大雄伟的景色。

2.赏析“会当凌绝顶，一览众山小”这两句表达了作者不拍困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的豪迈气概。

4、“阴阳割昏晓”一句写出泰山雄伟、高大、神奇的特点，其中“割”好在：一个“割”字写出了高大的泰山，将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出表现了泰山遮天蔽日的形象。

5“会当凌绝顶，一览众山小”这化用了孔子登泰山而小天下，这个名句在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？写出了作者不拍困难，敢于攀登绝顶，统领一切的雄心和气概。

6请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗做简要赏析：“钟”字赋予大自然以人的感情，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽的景象。

7“齐鲁青未了”一句表现了泰山的高大，“造化钟神秀”一句描写了泰山的神奇秀丽，“决眦入归鸟”一句蕴含了诗人对祖国山河的热爱之情。

8对诗句赏析不准确的一项为哪一项（ D ）A．头两句一问一答，写出了诗人对泰山的仰慕之情和对泰山高大的惊叹。

B．“割黄昏”的割字用的奇险，形象的写出了泰山高大俊俏的特点。

C．“会当凌绝顶”写的是诗人远望山中云气升腾叠起，不觉心胸激荡。

D．末尾两句形象的写出诗人登上泰山之颠后的真实感受体验。

9.解词(1) 夫:语气词(2)造化:天地、大自然(3)会: 会当、定要(4)岱宗:泰山(5)青:苍翠的山色(6)钟:聚(7)割:分(8) 凌:登、乘(9) 眦: 眼眶(10)未了:不尽10.对这首诗全诗没有一个“望”字，却句句写景而望，距离是由远到近，时间是从朝到暮，并由望岳想象将来的登岳。

11.对这首诗赏析不准确的一项为哪一项（C．）A．首联有问有答，写出诗人初见泰山时的兴奋和惊叹仰慕之情。

B．“割混淆”的“割”字用得好，写出了诗人近望泰山时所感受到的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

C．“荡雄生曾云”是写诗人远眺山中云气升腾叠起，感到自己腾云驾雾如神仙一般。

望岳一•默写二、练习1.本诗的作者是（朝代）伟大的“诗这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。

全诗紧扣题LI中的字展开,热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的最色。

首联写远望泰山、的特点；颔联写近望泰山、的形象；颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景；尾联联想俯视一切的雄心和气概。

2.分析本诗所蕴含的思想感情。

3・这首诗颔联是描写近望泰LIJ所见的景物'请简要分析“钟力“割”“小”字好在何处。

4. “会当凌绝顶•一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?并品析其中蕴含的人生哲理。

5・描绘画面“造化钟神秀，阴阳割昏晓”6.下面对诗的理解分析，错误的一项是（）A. 这ft诗是现存杜诗中年代垠早的一？t字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。

B. 全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。

C・颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和嫩峨高大的形象。

D・诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰LU后的感受。

7・对这首诗理解不恰当的一项是（）A. 诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同.B. 这首诗描写了泰LIJ的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心悄。

C. “会当凌绝顶，一览众LIJ小・”这是化用了孔子的名言“登泰Lif而小天下”。

D・“造化钟神秀，阴阳割昏晓•”上句写泰LLl是实写，下句是虚写。

&赏析有误的一项是（）A诗人由实望泰LiJ而产生登临意愿，于是想象登临泰LiJ绝顶的最象和心理感受・B诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰Ill占地多么广大以距离广远衬托Lh势高峻，用笔不凡。

C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰LU的运气。

D全诗格调高亢，尤其是七.八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。

10 •在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。

（4分）春望一、默写二•练习1、本诗的作者是________ （朝代）伟大的“诗圣” _____________ 。

第1首野望 [唐]王绩诗歌原文诗歌赏析东皋薄暮望,徙倚欲何依。

这两句以平淡的叙述,写出了在薄薄暮色之中,诗人兀立在东皋,举目四望,一种孤寂无依的愁绪涌上心头,并为中间四句写景提供巧妙的铺垫。

树树皆秋色,山山唯落晖。

这两句是诗人对眼前景观的粗笔白描的描绘。

层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色,起伏山峦中只剩下落日的余晖,描绘了一幅宁静、凄凉的画面。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

这两句描绘山野归家的生动场景,句中驱”“返”“带”“归”的几个动词用得自然而精警。

这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的萧瑟、宁静。

一静一动的描写,远景与近景的搭配,自然和谐。

相顾无相识,长歌怀采薇。

这两句道出诗人内心的苦闷和怅惘,在现实中找不到相识相知的朋友,那就只好用典追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山釆薇的隐逸之士。

诗歌主旨:这首五言律诗写的是山野秋景。

于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情,抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。

文学常识:王绩,唐代诗人,号东皋子。

写作特点:1.情景交融,景中含情。

2.言辞自然、流畅,风格朴素、清新。

跟踪训练1.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是( )A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句,暗含诗人归隐之后,尝耕东皋之意。

B.颈联运用工笔细描的手法,精细地描画出了农村生活的真实场景。

C.颔联和颈联运用动静结合的手法,使诗歌充满画面感,突出了乡村气息。

1D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的高士贤人。

2.下列对诗歌内容的分析不恰当的一项是( )A.首联中第一句的“东皋”点明地点,“薄暮”点明时间,“望”字领起中间两联的写景。

第二句呼应尾联,表现出哀伤的情感,为全诗奠定了感情基调。

B.“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。

整个画面萧瑟恬静。

C.颔联写秋色,是静景、远景,颈联写牧人、牛群、猎马等,是动景、近景。

这四句诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。

八年级上册古诗赏析练习题一、课内诗歌鉴赏（一）《望岳》1.这首诗每一联都紧扣“望”字，但角度不同，是分别指出。

首联是从远处望整座泰山，颔联则是近望泰山，颈联写细望所见，尾联则是由望岳而产生的登顶而望的意愿。

2.这首诗歌写出了泰山哪些特点？从哪些句子中可以看出来？这首诗主要写了泰山地域广阔（齐鲁青未了）景色秀美（造化钟神秀）山势高峻（阴阳割昏晓；会当凌绝顶，一览众山小）。

3.赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句。

这两句写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

“钟”“割”用拟人手法突出大自然的有情和泰山高大巍峨的“奇险”，流露出诗人对祖国山河的热爱。

4.“会当凌绝顶，一览众山小”一句表达了诗人怎样的雄心壮志？蕴含了怎样的人生哲理？表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，实现自己远大抱负的雄心壮志。

人生哲理：人生如登山，只有不畏艰险，奋力攀登，才能享受“一览众山小”的胜利喜悦。

（二）《春望》1.诗题中的“望”字统领了那几句诗？统领“国破山河在，城春草木。

深感时花溅泪，恨别鸟惊心”2.首联描绘了什么情景？有什么作用？“破”“深”两字的表达效果是什么？国都沦陷城池残破随山河依旧可乱草遍地林木苍苍这两句诗用春草的茂盛反衬城中的萧条景象突出战乱的危害表达了诗人忧时伤国之情，一个“破”字，令人触目惊心，仿佛令人目睹国家的残破，一个“深”字，草木丛生人迹罕至，令人满目凄然。

作者寄情于物，春城败象似在眼前，作者悲叹似在身边。

3.结合诗句内容，谈谈对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解。

虽然春花盛开，但看了让人流泪，花也好像在流泪；虽然春鸟和鸣，但心里由于和家人离别而忧伤，听了鸟鸣令人心惊，鸟似乎也在心惊。

以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪鸟也惊心，表达作者因战乱伤时忧国思家的感情。

4.展开想象，描绘“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句蕴含喊的情感。

略(三)《石壕吏》1.这首诗从内容上看属于什么诗？最能概括是个中心事件的句子是？叙事诗有吏夜捉人2.本诗题目是“石壕吏”，但对诗起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇人，这是为什么？详写老妇人，用老妇人的直接控诉，更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难，更形象的表达了作者对劳动人民的同情。

人教部编版八年级上古诗词赏析习题及答案解析班级：姓名：资料内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主旨】【名句赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【答案解析】期中前古诗词12．唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易课外古诗词诵读——6、庭中有奇树/《古诗十九首》7、龟虽寿／曹操8、赠从弟（其二）／刘桢9、梁甫行／曹植期中后古诗词24．诗词五首10、饮酒（其五）/陶渊明11、春望/杜甫12、雁门太守行/李贺13、赤壁/杜牧14、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照课外古诗词诵读15、浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊16、采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修17、相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒18、如梦令（常记溪亭日暮）／李清照1、野望/王绩【原诗】东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。

每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。

放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。

大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！【作者】王绩，字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。

唐初诗人。

王绩是隋末大儒王通的弟弟。

除一度作过六合县丞、太乐丞等卑职外，一生大部分时间隐居乡里。

生平不拘礼教，豪放纵酒，自比嵇康、阮籍和陶渊明。

作品多以山水田园为题材，有避世的思想。

【背景】东皋是王绩隐居乡里时的游玩之地。

诗写秋天傍晚景象，由于诗人独自置身于东皋野外，所以诗中充溢着诗人孤独落寞的感受。

【主旨】全诗写的是秋色中的山野，诗人在闲适的情趣中流露出彷徨无依的莫名苦闷。

【名句赏析】《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。

“东皋薄暮望，徙倚欲何依。

”皋是水边地。

东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。

八年级上册古诗词鉴赏（含参考答案）八年级上册古诗词赏析望岳一、口诀二、练习1．本诗的作者就是________(朝代)了不起的“诗圣”__________。

2．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。

全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。

首联写远望泰山、的特点；颔联写近望泰山、的形象；颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景；尾联联想俯视一切的雄心和气概。

3．分析本诗所蕴藏的思想感情。

4．这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，请简要分析“钟”“割”“小”字好在何处。

5．“可以当凌绝顶，一览众山小”已沦为流传千古的名句，先行分析这两句诗抒发了诗人怎样的雄心和气概?并品析其中蕴藏的人生哲理。

6．描绘画面“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。

7、下面对诗的认知分析，错误的一项就是（）a．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。

b．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。

c．颔联写近望所见泰山的奇妙明丽和巍峨矮小的形象。

d．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。

8、对这首诗理解不恰当的一项是（）a．诗的每一联都存有“盼”的意思，但“盼”的角度相同。

b．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。

c．“会当凌绝顶，一览众山小。

”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。

d．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。

”上句写泰山是实写，下句是虚写。

9、赏析有误的一项是（）a诗人由实望泰山而产生驻跸意愿，于是想象驻跸泰山绝顶的景象和心理体会。

b诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。

c第三句中的“天道”就是运气、福气的意思，这句就是说道奇妙美艳都涌入在此，实乃泰山的运气。

d全诗格调低沉，尤其就是七、八两句整体表现了诗人勇攀高峰、俯瞰一切的雄心和气概，念去催人奋进。

10.在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。

部编人教版八年级语文上册课外诗词阅读专项复习题精选命题热点1．对诗词内容的理解、鉴赏。

2．感知古诗词中的艺术形象(人物形象、景物形象、事物形象等)。

3．理解古诗词中的思想感情。

4．品析古诗词的语言。

5．揣摩诗词意境，能用自己的语言再现其意境或内涵。

6．品析古诗词的写作技巧。

答题技巧1．结合背景，把握诗词的情感。

这里的背景，一指诗词反映的广阔社会现实，二指诗人的人生经历。

2．分析诗眼，透视诗词的感情。

诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙，阅读诗词，如果能抓住诗眼，就容易体会诗人的情感。

13．解读意象，挖掘诗词的情感。

诗人总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。

答题模式通过什么内容＋抒发(寄寓/表达)什么感情。

二、赏析诗歌语言(一)赏析字词1．赏析动作性词语，要分析其传神之处，以寻求作者所要表达的情感，答题时注意采用“生动”“形象”“简练”“富有表现力”等词语。

如《送杜少府之任蜀州》中“城阙辅三秦，风烟望五津”两句，“辅”和“望”字用得极精辟，“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安，使诗歌开篇意境开阔雄伟。

“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了诗人对友人的惜别之情。

2．赏析描写性词语，要分析其对描绘意境的作用，答题时注意采用“准确”“生动”“传神”“清新质朴”“含蕴丰富”“耐人寻味”“朴实”“隽永”等词语。

如白居易的《钱塘湖春行》，找出诗中体现初春特点的词语，并加以赏析。

——“初平”生动地描绘出春水新涨、几与岸平的情景，“渐”准确地写出了野花渐开渐多的情态3．赏析典故，要挖掘所用典故的本义，探寻作者的用意(即内蕴)，答题时注意采用“委婉”“含蓄”“蕴藉”等词语。

如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，对“闻笛赋”怎么理解？——2“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。

这里运用典故，表达了诗人对已逝老友的怀念之情。

另外，还有一些类型的词值得注意：(1)叠词。

部编八上课内外古诗赏析练习及答案黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去;此地空舍黄鹤楼..黄鹤一去不复返;白云千载空悠悠..睛川历历汉阳树;芳草萎萎鹦鹉洲..日暮乡关何处是烟波江上使人愁..1.感慨古人不可见;世事茫茫难预料;具有伤感惆怅之情的句子：昔人已乘黄鹤去;此地空余黄鹤楼..2.诗人从怀古的;带有惆怅的情感回到现实中来的诗句：黄鹤一去不复返;白云千载空悠悠..3.用来表达人们吊古思乡情怀的诗句：日暮乡关何处是;烟波江上使人愁..4.崔颢的黄鹤楼：以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树;芳草萋萋鹦鹉洲；5.表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是;烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的天净沙秋思中的句子是：夕阳西下;断肠人在天涯..6.赏析颈联：颈联写登上黄鹤楼所见之实景：天气晴好;江北汉阳的树木清晰分明;鹦鹉洲的春草繁茂浓绿..诗人登楼远眺异乡风景;引动日暮怀归之情..7.“空余”一词表现了怎样的意境“空悠悠”表达了怎样的情感答：“空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂感..“空悠悠”突出白云的清浮飘荡..联系上下联;两处“空”字表现写物写景;实则暗含对岁月悠悠、世事苍茫的感叹..8.最后一联表达了作者怎样的感情..答：表达作者叹人生以及乡关何处的思乡等复杂感情..9.诗中最能概括作者感情的是哪一个字在对全诗整体感悟的基础上;分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的..答：“愁”字..全诗意境开阔;吊古伤今;虚实相映;情景交融..尾联将“乡愁”之情与“日暮…‘烟波”之景相交融．由景生情;融情于景;表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情..10.想象“晴川历历汉阳树;芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面;用生动的语言进行描绘..答：在阳光明媚的日子里;从黄鹤楼遥望对岸;汉阳的树木郁郁葱葱;鹦鹉洲上芳草茂盛;这一切都清晰可见..11.本诗表达了作者思乡的情感..12.除“黄鹤楼”外;被称为江南三大名楼的还有哪两座岳阳楼、滕王阁13.诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情寂寞、惆怅14.体会尾联蕴涵的诗人的情感..答：日近黄昏;长江上烟波浩淼;自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪..15.解释下面的词浯..①历历：指汉阳林木清晰可数或“分明的样子”.. ②乡关：故乡16.判断下列说法正确的是A..A．诗的前四句从传说入笔;写由黄鹤楼生发的联想..B．诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致.. C．诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪..D．传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗;因见此诗而作罢;感慨道：“眼前有景道不得;李白题诗在上头..”17.“日暮乡关何处是烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感答：抒发了诗人的思乡之情..18.“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字;试比较这两个“空”字的意义作用有何不同..答：第一个“空”可理解为“空空荡荡”;强调空间上的虚无..仙人驾鹤离去之后;兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依;这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感..第二个“空”可理解为“空自”“徒然”;强调时间上的渺远..千载白云;空自飘荡;这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅..19.从情景关系的角度简要赏析第三、第四联..答：颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河;汉阳一带清晰可见的树木;鹦鹉洲上茂盛的芳草..眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡“一草一木”的回想;由景生情;强烈的思乡之念也就油然而生..尾联情景水乳交融;那弥漫在长江之上的浩浩烟波;正是诗人无边乡愁的形象化表达;那越来越深的暮色;也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情..使至塞上单车欲问边;属国过居延.. 征蓬出汉塞;归雁入胡天.. 大漠孤烟直;长河落日圆.. 萧关逢候骑;都护在燕然..1、“征蓬出汉塞;归雁入胡天”运用了、等修辞手法..比喻、对偶2、试分析“大漠孤烟直;长河落日圆”中“直”和“圆”的表达作用..答：准确地描绘了沙漠的奇异景象;表现了作者的真切感受..3.下面对王维的使至塞上一诗的赏析;不正确的一项是 B 3分A、“单车欲问边;属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从;要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士..B、颔联写自己过了居延;就像“征蓬”一样;飞出了汉家的边塞;又像北归的大雁一样飞人胡天的上空;蕴含了作者内心的激动和兴奋之情..C、尾联写作者经长途跋涉;在萧关遇到了骑兵;却没有遇到将官;一问才知道;将官此时正在燕然前线..D、这首诗笔力苍劲;意境雄浑;视野开阔;实为边塞诗之名作..4.“大漠孤烟直;长河落日圆”二句被近人王国维称为“千古壮观”的名句..其中的“直”和“圆”两字历来为人称道;现在请你说说这两个字好在哪里答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象;而且表现了作者深切感受..“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟;“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖..5.对这首诗字句的解说;不恰当的一项是 C 3分A．第一句交代此行的目的;第二句其实是“过居延属国”;点明边塞的辽阔;路途的遥远..B．三、四两句;写眼前景物;并以“蓬”、“雁”自比..从景物特征看;作者是秋天出塞的..C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物..“长河”指长长的河流..“长河”指黄河D．最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑侦察兵;得知都护正带兵在燕然前线..6.“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情答：“蓬草”随风飞转;古代文学中常用它比喻漂泊不定的行踪..王维用“征蓬”自喻;流露了身不由己的感觉;他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤..7.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道;说说这两个字为什么用得好.. 答：燕然8.尾联用典故流露了向往建功立业的心情..这个典故隐含在哪两个字中答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象;而且表现了作者深切的感受..“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟;“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖..9.颈联是写景名句;依据这首诗;描述一下王维看到的景色以及当时的心情..60字以内答：“大漠孤烟直;长河落日圆”一联;写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光;画面开阔;意境雄浑;边疆沙漠;浩瀚无边;所以用了“大漠“的“大”字..边塞荒凉;没有什么奇观异景;烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目;因此称作“孤烟”..一个“孤”字写出了景物的单调;紧接一个“直”字;却又表现了它的劲拔、坚毅之美..沙漠上没有山峦林木;那横贯其间的黄河;就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉..落日;本来容易给人以感伤的印象;这里用一“圆”字;却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉..一个“圆”字;一个“直”字;不仅准确地描绘了沙漠的景象;而且表现了作者的深切的感受..诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中..10.对这首诗的分析;不恰当的一项是AA“征蓬出汉塞;归雁入胡天”两句即景设喻;说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”;像“归雁”一样进入“胡天”;这样既写景;又叙事;一语两指;贴切自然;流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情..并非轻松愉快..因为蓬草常用作漂泊无定的喻意..B;边疆沙漠;浩瀚无边;所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉;景物单调;偶尔出现的一股烟尘格外醒目;因此称做“孤烟”..C沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡;蜿蜒远去的黄河横贯其间;望不到尽头..一个“长”字;既抓住了景物的特征;又准确表达了诗人的感觉..D．“落日”;本来容易给人以感伤的印象;这里用一“圆”字;却给人以亲切温暖的感受;意境雄浑..渡荆门送别李白渡远荆门外;来从楚国游..山随平野尽;江入大荒流..月下飞天镜;云生结海楼..仍怜故乡水;万里送行舟..1．这首诗前六句着重叙事写景;后两句抒情;抒发了诗人的感情..2分2．请对“月下飞天镜;云生结海楼”作简要赏析..2分答案1．思乡2．长江流过荆门以下;河道迂曲;流速减缓..晚上;江面平静时;俯视月亮在水中的倒影;好像天上飞来一面明镜似的；日间;仰望天空;云彩兴起;变幻无穷;结成了海市蜃楼般的奇景..3请写出表达作者思想感情的句子..1分4“山随平野尽;江入大荒流”一联;历来被人们称道..请任选一个角度进行赏析..2分答案31分仍怜故乡水;万里送行舟..42分答题示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸..渐渐消失得无影无踪;一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原..作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图..②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移;写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势;展示了诗人的广阔胸襟..④品技巧：运用了借景抒情的方法;抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情..更是诗人开阔的胸怀;开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照 2014年山东省日照市5、渡荆门送别是一首五言律诗;首联交代;尾联抒发了作者的感情..2分6、古人写诗讲究炼字;常有一字传神之妙;试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果..3分答：答案：5远渡的地点和此行的目的思乡评分：每空1分;共2分..6、“随”字化静为动或“以静写动”;写出群山随着平原的出现而不复见;形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象;表现了诗人喜悦开朗的心情..7、此诗是诗人出蜀至荆门时所作;首联;颔联、颈联写景;尾联抒情;含蓄地抒发了之情..2分8、古人用语往往一字传神..“山随平野尽”句中哪个字用得好试作简要赏析..2分答：答案：7、2分每空1分..叙事；思乡..8、2分“随”字用得好;1分一个“随””字;化静为动;将群山与平野的位置逐渐变化、推移;真切地表现出来;给人以空间感和流动感..1分春望1.展开联想与想象;请用简洁生动的语言描绘首联所展现的画面..其中“破”“深”两字用得很好;历来被人称道;请简要分析两字好在哪里.. 1. 国都沦陷;城池残破;残垣断壁；虽然山河依旧;可是乱草遍地;林木苍苍.. "破"字写出触目惊心之景色..描绘了国都被占;城池破败;残墙断壁的景象；"深"字写出令人满目凄然之景..描绘出了草木繁密而又荒芜;人民离散无人整治的景象..作者寄情于物;表达了诗人痛苦的心情..2.首联写作者春望所见;这些景物描写有什么作用2.融情于景;奠定全诗的感情基调..国家山河依旧;可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生;这与昔日繁华形成巨大反差;痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情..3.3.你怎样理解"感时花溅泪;恨别鸟惊心"一句..3.有两种理解：一、触景生情;花鸟本为娱人之物;但因感时恨别;却使诗人见了反而坠泪惊心..二、移情于物;以花鸟拟人;感时伤别;花也溅泪;鸟亦惊心..4.“感时花溅泪;恨别鸟惊心”这两句诗;诗人运用了怎样的表现手法来抒发情感的..4.运用了寓情于景;借景抒情的表现手法..5.作者触景生情;借“花溅泪”“鸟惊心”表达了自己怎样的思想感情5. 伤时、忧国、思家的感情..6."烽火连三月;家书抵万金"一联中;“连三月”说明什么诗人用"抵万金"来形容什么6.“连三月”说明战祸之长;诗人用"抵万金"来形容家书的珍贵;言家书难得;表达对妻子儿女强烈的思念之情..7.赏析千古名句"烽火连三月;家书抵万金"7. 战火连续不断;多么盼望家中亲人的消息;写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情;引人共鸣..8.展开联想与想象;请用简洁生动的语言描绘“白头搔更短;浑欲不胜簪..”一句所展现的场面..并说说其中表达了作者怎样的思想感情8. 面对河山的沦陷;家人的离别;满头白发的作者因此而焦虑忧愁..百无聊赖之际;搔首踌躇;昔日那长长的头发如今已纷纷断落;如今稀疏的短发;几乎无法梳髻插簪..诗句描绘的这一细节;写出了诗人忧愁;烦闷的情状;含蓄而深刻地表达了忧国和思家的感情..9.赏析“白头搔更短;浑欲不胜簪”..春望尾联中的“搔”字锤炼得好;好在哪里9. 通过对肖像这一细节描写;含蓄地表现了诗人忧国思家的情怀..特别是本诗中的“搔”字是对诗人想解愁而不得的细节描写;传神地表达了诗人无法排解的忧国思家之情..10．结合全诗内容;体会诗题中的“望”字包含哪两层意思10．一方面是看到了“国破山河在”的惨景看;眼望;另一方面是对于亲人团聚的守望和期盼想：希望、盼望..钱塘湖春行孤山寺北贾亭西;水面初平云脚低.. 几处早莺争暖树;谁家新燕啄春泥..乱花渐欲迷人眼;浅草才能没马蹄.. 最爱湖东行不足;绿杨阴里白沙堤..1.这首诗描写了西湖早春景色;诗中哪些字是紧扣“早”字来写的初、早、新、渐、浅2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情对钱塘湖早春景物的喜爱之情3.概括这首诗的内容..描绘了钱塘湖畔美好的早春风光;表达了对大好春色的喜爱和赞美之情..4.试着从某一个角度对本诗写作上的特点作一点分析..对天空中的小鸟进行了形象的拟人化描写用“早”来形容黄莺;体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱：树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”;生怕一会儿就会赶不上了..一个“争”字;让人感到春光的难得与宝贵..而不知是谁家檐下的燕子;此时也正忙个不停地衔泥做窝;用一个“啄”字;来描写燕子那忙碌而兴奋的神情;似乎把小燕子也写活了..这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态;从而使得全诗洋溢着春的活力与生机..5.“乱花渐欲迷人眼;浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出的景象之外;还间接地记述了诗人的情景..钱塘湖初春在湖边骑马春行6.对下面这首诗分析理解不当的一项是ＤA．这是一首七言律诗..它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色;抒写了作者对西湖美好春光的喜爱..B．三、四句中;诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语;勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面..C．五、六两句;作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象;而浅浅的小草;翠绿如茵;刚刚能将马蹄埋没..D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上;这里的景色美不胜收;让人久久不忍离去;他不禁发出“最爱”这样的赞叹..７.下列赏析不正确的一项是ＡA．描绘西湖早春景象;赞美了生机勃勃、风光秀丽的大自然;表达了寄情山水、派遣忧郁的复杂情感..B．紧扣诗题写钱塘湖;句句写行游中的观赏;展示的犹如一组移步换形画面;让人应接不暇..C．精选西湖富有早春特征的景物;如“水面初平”;早莺暖树;新燕春泥;乱花浅草等..D．远近描写;俯仰结合;详略得当;首尾呼应;布局井然..８.诗中最能突出诗人感情的一个词语是：最爱 ..8.请选了下列说法有误的一项是 C 2分A．首联交代了踏春的去处;简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓..B．颔联抓住了“争”、“啄”两个动词;描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面..C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象.. D．尾联直抒胸臆;表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情..9.本诗以“春”为着眼点;抒发了的感情..诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 ..喜爱钱塘湖春天美景爱最爱10.“几处早莺争暖树;谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力;请说说这两个动词好在何处..答：“争”和“啄”两个动词;写出了一幅早莺争向暖树;新燕啄泥衔草的动态场景;生动地展示了初春的蓬勃生机.. 评分：本题共3分..找出动词1分；赏析2分;每个要点1分..意思对即可..11.这首诗紧扣环境和季节特征写景;以“”字为线索;同时以“春”字为着眼点;写出了给游人带来的喜悦之情..行“字”为线索答“春行”也可;“早春美景”12.这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征;用词准确而精妙;从中找出一处并进行品析..示例：如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象;又写出春光给自然带来的活力；如“几处”照应“早莺”;说明早莺尚少;新燕不多;准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情：如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红;让人眼花缭乱的早春之景等等..13.全诗以为线索;以季为着眼点;写出了自然界的美景;诗中的“钱塘湖”是指 ..行春杭州西湖14.展开联想和想像;用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树;谁家新燕啄春泥”所展现的画面..莺是春的歌手;在明媚的春光中;几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱；燕是春的信使;不知谁家的新燕已开始啄泥衔草;筑建新巢..15从诗中找出最能体现作者情感的句子：请概述作者抒发了怎样的感情最爱湖东行不足；对西湖春天美景的迷恋与赞美..16.这首诗的作者是 ;诗中他最迷恋“”这一景致..白居易绿杨阴里白沙堤17.展开联想和想象;用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树;谁家新燕啄春泥”所展现的画面..示例：有几处早来的黄莺;争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌啼鸣；不知是哪家新来的燕子;又在湖边不停地衔泥筑巢..18.这首诗表达了作者怎样的思想感情通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意;表达了作者对西湖美好景色无比赞美和喜19.本诗以“”这一个字为构思脉络;以“”这一个词突出表达诗人的思想情感..行最爱20.“几处早莺争暖树;谁家新燕啄春泥..”这两句是如何表现初春特点的2分①这句话选取了“早莺、暖树、新燕、春泥”等富有代表性的景物..②抓住了“争”“啄”两个极具表现力的词语;勾画并渲染了一幅早莺争向暖树..新燕啄泥衔草的动态画面..21.从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象写两个以上从以下词语呵以看出是初春的景象：“水面初平”“争暖树”“啄春泥”“没马蹄”“浅草”“几处”“新燕”“早莺”..22．这首诗通过描写西湖初春的明媚风光;抒发了作者怎样的感情诗人喜悦的感情或“诗人对西湖早春景色的喜爱、赞美之情”或“对大自然的热爱、赞美之情”赠从弟⑴三、四两句诗中的两个一何;表达上各有什么不同⑵全诗主要运用了哪种表现手法表达了作者怎样的情感3诗是怎样表现松树不畏凝寒而有本性的品质的 4分4诗人如此描绘松树的形象;结合诗题;说说作者写作的用意..3分5这是一首咏物诗;诗歌标题是赠从弟而内容却写松;请你简要分析作者的用意何在..3分⑴第一个一何突出谷中风的迅疾凶猛;第二个一何突出青松的雄健挺拔意近即可⑵象征手法全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋;自喻高洁、坚贞的情怀;在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人..意近即可3高山上挺拔耸立的松树;顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风..风声是如此的猛烈;而松枝又如此的刚劲任它满天冰霜惨惨凄凄;松树的腰杆终年端端正正..2分诗人采用反衬的手法;1分把松柏放在恶劣的环境;通过描画它与狂风、冰雹的搏斗;突出了松树的经寒不衰、凛然正气的品质、形象..1分4诗人以松柏托物言志;1分勉励他的堂弟要坚贞自守;不因外力压迫而改变;即使处于乱世也要有一种坚定的人格追求..2分51本诗以松柏为喻使用象征手法;赞颂松柏挺立风中而不倒;历经严寒而不凋的顽强生命力;表达了作者自己坚守的品格及对从弟的劝勉之意..6三、四两句诗用了什么手法风声松枝各有什么含义 4分答案：三四句用了衬托手法或者是对比;用谷中风的迅疾凶猛衬托出青松的雄健挺拔..意近即可2分风声象征险恶的环境1分; 松枝象征正直的君子1分..解析：第一步;先通读全诗明确诗中运用衬托手法或者是对比；第二步;抓主要意象风声松枝；第三步;结合作者情感具体点明其效果..第四步;整合答案;注意答案表述的简明、连贯..7全诗塑造了一个什么样的松柏形象抒发了作者怎样的思想感情 4分答案：塑造了一个雄健挺拔、挺立风中而不倒;端正、历经严寒而不凋1分;本性高洁、内心坚劲的松柏形象1分..作者借松树的高洁来自勉;并借以勉励从弟坚贞自守;不因外力压迫而改变本性..2分..解析：抓住诗歌的主要意象松柏风冰霜等;再由从象征的角度;以及诗人的情感角度思考作者的思想感情..曹植泰山梁甫行1．“柴门何萧条;狐兔翔我宇”这两句是什么意思在诗歌中有什么作用 4分 2．本诗主要运用了什么表现手法表达了作者的什么情感 4分参考答案： 1．柴门简陋凄清;在海风中摇荡;狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去..这些环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚.. 2．本诗主要运用了白描的手法;全方位描写了边海人们的贫困生活;反映了边海农村的残破荒凉景象;表达了作者对下层人民的深切同情..移居其二1、对这首诗的理解;恰当两项的是:DEA、全诗生动地描绘了诗人佳日登高赋诗的美好情景..B有酒斟酌之的意思是与友人边吟酒边斟酌诗句..C、相思则披衣意思是因相思而夜不能寐;披衣起彷徨..D;无为忽去兹意思是不要急着离开这种生活..E;最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题..2、本诗表现了诗人在田园生活中感受到了那种乐趣这种乐趣是怎样表现的阅读答案：第一问：感受到一种美好的人际关系;即人与人之间充满了纯真而质朴的友情..第二问：这种乐趣主要是运用白描手法;描写人与人之间无拘无束;自由自在的相呼、相饮、相思、相言、相笑等情景;尽情地表现出来..饮酒赏析练习1、诗的三;四句道出全文的主旨;表明了诗人__________________的境界..2、全诗朴素而形象的表现了陶渊明_______的人生态度和生活情趣..3、前人评论这首诗时曾说;“采菊东篱下;悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙;换成“望”字就没有这种效果..请你说说为什么..4、“采菊东篱下;悠然见南山..山气日夕佳;飞鸟相与还”这几句诗描写了一种怎样的生活状态5、阅读此诗;在你的脑海里出现一幅怎样的画面请用简洁的语言描绘出来..6、陶渊明饮酒诗中“采菊东篱下;悠然见南山”一句表现了诗人一种怎样的心境7、赏析“采菊东篱下;悠然见南山”..8、诗中“真意”和“忘言”的意思分别是、 ..答案：1、远离世俗;不与世俗同流合污..。

人教版语文八上诗歌鉴赏练习附答案八上诗歌鉴赏练习（一）《登高》唐·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

1.下列选项中，对本诗的理解有误的一项是( C )A．首联写诗人登高的见闻。

诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。

B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。

诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。

C．颈联诗人点明诗旨。

诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。

D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。

“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。

2. 表现了诗人怎样的思想感情？全诗通过对凄清的秋景的描写，抒发了诗人年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦。

（二）登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。

(注①玉垒：山名，在今四川茂汝。

②北极：即北极星，喻指唐王朝。

③西山寇盗：指吐蕃。

④梁父吟：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。

1. 《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是什么？“锦江春色来天，玉垒浮云变古今。

2. 尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?用典(借古讽今)。

(1分)①暗讽君王重用奸邪，昏聩误国；(2分)②表达自己空怀济世之心却报国无门的抑郁与自遣之情。

(2分) （三）月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不避，况乃未休兵。

1.简述这首诗反映出当时怎样的社会环境。

战争频仍，时尚动荡，民不聊生。

（“断人行”、“未休兵”、“有弟皆分散，无家问死生”、“寄出长不达”）2.这首诗抒发了怎样的思想感情？①怀念家乡，思念亲人，夹杂着生离死别的焦虑；②忧国忧民，不满现状，渴望社会安定。

望岳一、默写二、练习1．本诗的作者是________(朝代)伟大的“诗圣” __________。

2．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。

全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。

首联写远望泰山、的特点；颔联写近望泰山、的形象；颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景；尾联联想俯视一切的雄心和气概。

3．分析本诗所蕴含的思想感情。

4．这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，请简要分析“钟”“割”“小”字好在何处。

5．“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?并品析其中蕴含的人生哲理。

6．描绘画面“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。

7、下面对诗的理解分析，错误的一项是（）A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。

B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。

C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

D．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。

8、对这首诗理解不恰当的一项是（）A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。

B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。

C．“会当凌绝顶，一览众山小。

”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。

D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。

”上句写泰山是实写，下句是虚写。

9、赏析有误的一项是（）A诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。

B诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。

C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。

D全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。

10.在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。

（4分）春望一、默写二、练习1．本诗的作者是________(朝代)伟大的“诗圣” __________。

一、野望唐王绩1.这首诗描绘了怎样的画面？流露出作者怎样的感情？（1）描绘了诗人于薄暮时分于东皋所见的田园风光：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。

（2）全诗于萧瑟静谧的景色描写中流露出徘徊无依的孤独心境，抒发了惆怅忧郁，孤寂苦闷的情怀。

2. “徙倚”是徘徊的意思。

“欲何依”，表现了孤独抑郁的心情。

3．简析颔联和颈联在写景方面的特点:（1）运用动静结合的表现手法，（2）颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；（3）颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。

这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲适的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。

以动衬静，意境更显静谧。

4.请从从“景”与“情”关系的角度，赏析颔联在写景方面的特点。

诗歌颔联妙在融情于景。

诗中描写了满山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄予了诗人孤独寂寞的情怀。

5.诗的尾联运用了什么表现（修辞）手法？有什么表达效果？（1）用典（2）“采薇”是采食野菜的意思，作者借用商朝末年臣子伯夷、叔齐在商亡之后“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”的典故，表达了诗人内心的孤独和避世退隐的情怀。

二、黄鹤楼唐崔颢1.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。

第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。

2.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。

3.请简要分析诗人表达的思想感情？答：抒发出作者的思乡之情。

三、使至塞上唐王维1.颔联用“蓬草”“大雁”的喻意是什么？表达了作者什么感情？答：诗人以“蓬草”“大雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样飘出了汉塞，像北归的大雁飞入了胡天。

2017部编人教版八上语文古诗赏析一一：饮酒(其五）结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.下列对这首诗赏析不恰当的一项是（ A ）A.此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。

B.“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。

C.“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点名南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。

D.此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。

2. 下面对《饮酒（其五）》的赏析，不正确的一项是（ C）A.“结庐在人境，而无车马喧”一叙一转，写出了一种闹中取静的闲适之美。

B.“问君何能尔，心远地自偏”一问一答，写出了一种超尘脱俗的操守之美。

C.“采菊东篱下，悠然见南山”一实一虚，写出了一种超越时空的空灵之美。

D .“山气日夕佳，飞鸟相与还”一静一动，写出了一种暮鸟飞还的温馨之美。

3.对陶渊明《饮酒》一诗赏析有误的一项是（ D ）A．诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。

”B．“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵自由和惬意。

C．诗中的“心远”、“悠然”表明了诗人的心境。

D．全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辩已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。

4.悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？答:表现诗人悠闲自得、闲适的心境。

5.这首诗表达了诗人怎样的心境？答:表现诗人厌倦官场腐败，决心归隐，不留于世俗的人生追求及对隐居生活的热爱。

二：春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.请选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（A）A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。

初二语文上册诗歌鉴赏试题带答案一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面这首古诗，完成小题。

题破山寺后禅院【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

（1）“________”这个成语源自颔联，现表达“要达到领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路”这个道理。

颈联“________”字写出山光使野鸟怡然自得，“空”字是说潭影使人心中俗念消除殆尽。

（2）诗歌的七，八两句动静关系处理得十分巧妙，请结合诗句分析。

2．阅读诗歌，回答问题北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。

纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。

【注释】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。

②陂：池。

这里指池边或池中小洲。

一说“北陂”是地名，在江宁。

③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。

（1）你认为“一陂春水绕花身”中的“绕”字用得好不好？为什么？（2）三，四两句表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。

3．阅读诗歌，回答问题【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【乙】南园十三首（其五）李贺男儿何不带吴钩①，收取关山五十州②？请君暂上凌烟阁③，若个④书生万户侯？【注】①吴钩：刀名，刃弯。

②关山五十州：指当时藩镇割据，中央不能掌管的地区。

③凌烟阁：贞观十七年，唐太宗为长孙无忌、杜如晦、房玄龄、魏征、虞世南等二十四位开国功臣建的一座楼阁。

阁内绘有二十四位功臣的画像，皆出自唐代著名画家阎立本之手，意在让后人永远记住他们为唐王朝建立的不朽功勋。

④若个：哪个。

（1）请简析【甲】诗中“黑云压城城欲摧”中“压”字的妙处。

（2）【甲】诗以“色”绘诗，【乙】诗以“问”成诗，各具特色，请任选一诗简要分析。

（提示：【甲】诗可结合“塞上燕脂凝夜紫”分析）4．阅读下面的宋词，完成小题。

八年级语文上册诗歌鉴赏试卷带答案一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）下列说法有误的一项是（）。

A. 首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B. 颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C. 颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D. 尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

（2）请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。

2．阅读下面诗歌，完成后面问题。

登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌①不动夕阳迟。

登临吴蜀横分②地，徙倚③湖山欲暮时。

万里来游还望远。

三年多难更凭危。

白头吊古秋风里，老木沧波无限悲。

【注释】①帘旌：酒店或茶馆的招子。

②横分：瓜分。

③徙倚：徘徊。

（1）全诗抒写了在特殊时间和地点的登楼观感，抒发了诗人怎样的情感？（2）仔细品味第三联中“万里”“三年”这两个数词的表达效果。

3．阅读诗歌，回答问题别老母清·黄景仁搴帷①拜母河梁②去，白发愁看泪眼枯。

惨惨③柴门风雪夜，此时有子不如无。

【注释】①搴（qiān）帷（wéi）：掀起门帘出门。

②河梁：桥，替代送别地。

③惨惨：幽暗无光。

（1）“白发愁看泪眼枯”一句中，________、________写出了母亲的担忧（用诗句中的字填空）。

（2）有学者评价此诗说“字字沉痛，令人不忍卒读”，请结合诗的三四两句说说你的理解。

4．阅读诗歌，回答问题【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【乙】南园十三首（其五）李贺男儿何不带吴钩①，收取关山五十州②？请君暂上凌烟阁③，若个④书生万户侯？【注】①吴钩：刀名，刃弯。

人教版八年级上册语文课内18首古诗词赏析练习（含答案）人教版八年级上册语文课内18首古诗词赏析练习(一)、野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

1、试分析首联在全诗中的作用。

①第一句的东皋点明地点，薄暮点明时间，望字领起中间两联的写景。

第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。

②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。

2、首联望字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。

答：望既写诗人眺望之意，，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。

3、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。

颔联总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。

这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

4、请从景与情关系的角度，赏析本诗的颔联。

诗歌颔联妙在融情于景。

诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。

5、结合全诗内容，简析诗人长歌怀采薇的原因。

诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得长歌怀采薇，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。

6、第一、二句描绘了怎样的画面？描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。

7、诗人在诗中流露了怎样的感情？首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。

8、诗人在傍晚野望时,描绘出了怎样的景色?用了什么手法?答:日暮时分，站于东皋极目远望，视野十分开阔。

秋的手掌抚过每一株树木，黄叶纷飞，层林尽染。

落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详。

放牧的人赶着小牛走在回家的小路上，打猎的人牵着马，马上驮着猎物也回去了。

描写手法：白描的手法写景物，自然朴实；9、本诗的颔联和颈联在描写景物上有何特点？请简要赏析。

诗歌赏析题一、《使至塞上》阅读理解 (2007年某某市中考题)1．从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天〞的理解。

2．用自己的话描写“大漠孤烟直，长河落日圆〞所展示的“千古壮观〞。

答案1．随风而去的“征蓬〞和进入胡天的“归雁〞，也是远赴边塞的诗人自己的写照，1分；诗人以“蓬〞、“雁〞自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞〞，象振翮北飞的“归雁〞一样进入“胡天〞，2分；从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感，1分。

2．黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。

极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰，横贯浩瀚沙漠的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。

二、某某乌鲁木齐市下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项为哪一项 ( )A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。

B．“潇潇暮雨子规啼〞一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。

C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西〞句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少〞，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

答案：C三、某某省课改区毕业卷〔4分〕渡某某送别李白1、这首诗中间两联描绘舟过某某时所见景色，其中第二联中的“随〞“入〞两字用得好，历来被人称道。

请简要分析“随〞好在哪里2、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？答案：1、一个随字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感 2、抒发了诗人思念故乡的深情。

四、某某省某某市(3分)黄鹤楼 X颢诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的根底上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

案：“愁〞字。

全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。

八年级语文（上）期末复习专项练习——古诗文赏析一、赏析《望岳》岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1、《望岳》“岳”的是____岳____山，是杜甫青年时代的作品，诗中热情赞美了泰山_________的气势和_________的景色，字里行间洋溢着一种_________。

2、全诗没有一个"望"字，但句句写向岳而望，距离是自_____而_____，时间是从_____至_____，并由望岳联想到将来登岳。

3、颔联写出了初望泰山时兴奋、惊叹仰慕之情，一个“______”字炼得极好，突出了泰山遮天蔽日的形象。

4、"齐鲁青未了"一句表现了泰山的_____；"造化钟神秀"一句描写了泰山的_____；"荡胸生曾云，决眦入归鸟"写的是_____景，用_____描写，表达了____。

5、"造化"句写泰山的____,是___ 写；"阴阳"句写泰山的_____,是____写。

6、《望岳》中每一联都有"望"的意思，但望的角度不同，试对此作具体解释。

首联是_____，颔联是_____，颈联是_____，尾联是_____。

（选“近望、细望、远望、俯视”填空）7、诗的首联着力写泰山的_____,尾联着力表现的是___ 。

8、反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量的句子是：_________，_________。

表现诗人雄伟抱负飞诗句是：_________，_________。

9、《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：10、对"会当凌绝顶，一览众山小"一句作赏析。

11、"钟"字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？12、文中"割"字炼得极好，试分析其表达的作用。