幼儿教育主题活动教案模板
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【导语】幼⼉教育的主要意义是促进幼⼉⾝体和⼼理健康发展,培养幼⼉良好的卫⽣习惯和⽣活习惯,培养幼⼉对社会、对集体、对别⼈、对⾃⼰的正确态度,激发幼⼉对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望,发展幼⼉的观察能⼒、思考能⼒和语⾔表达能⼒,陶冶幼⼉的情操,发展幼⼉的美感。
®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理了《幼⼉园教案详案范⽂16篇》,欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园教案详案范⽂ 活动⽬标: 1、知道三原⾊相互搭配可以调出多种⾊彩。
2、通过看图形推理颜⾊的⽅式,⼤胆尝试探索涂⾊操作活动,进⼀步感知⾊彩的组成。
3、感受三原⾊组合成新⾊彩的神奇,激发幼⼉对⾊彩认知活动的兴趣。
4、培养幼⼉对事物的好奇⼼,乐于⼤胆探究和实验。
5、愿意⼤胆尝试,并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
活动重点难点: 活动重点:知道三原⾊相互搭配可以调出多种⾊彩。
活动难点:通过看图形推理颜⾊的⽅式,⼤胆尝试探索涂⾊操作活动,进⼀步感知⾊彩的组成。
活动准备: PPT课件⼀份,调⾊盘⼈⼿⼀份,颜料若⼲(红、黄、蓝),城堡图⼀份。
教学⽅法: 在现实⽣活中,培养幼⼉解决问题的能⼒是⾄关重要的。
在这⼀活动中,我为了让幼⼉更形象、更直观的了解颜⾊的变化,我将在活动中采⽤观察法、讲解法、⽰范法、操作法的形式进⾏,使整个过程环环紧扣,使幼⼉在轻松愉快的环境中学习,从中获得有关颜⾊变化的知识经验。
本次活动始终以幼⼉为主体,创造条件让幼⼉积极参与其中,教师为⽀持者和合作者,调动幼⼉的各种感官,使他们懂得遇到问题时要⾃⼰想办法解决。
幼⼉在活动中,通过看⼀看、说⼀说、做⼀做,激发幼⼉的学习热情,在操作探索中发现颜⾊变化的神秘,感受颜⾊变化的乐趣,从⽽完成预设⽬标的要求。
活动过程: (⼀)、活动导⼊: 教师:你们知道吗?红黄蓝三种颜⾊有⼀个共同的名字叫什么?(三原⾊) 评析:导⼊⽐较⾃然,提问⽐较⾃然轻松,孩⼦没有压⼒。
(⼆)、活动过程 1、出⽰彩⾊城堡图,如果想进城堡必须打开城门。
幼儿园课程教案模板(优秀8篇)幼儿园教案篇一活动目标1、感受春天的气息,喜欢亲近大自然。
2、学习运用撕贴表现绿草,手指点画花瓣。
3、养成良好的水粉操作习惯。
活动准备1、经验准备会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴;了解花、草的外形。
2、材料准备①教师用材料:示范画纸一张、绿色卡纸一张;音乐《春天在哪里》。
②幼儿用材料:《情景创意美术。
绘画篇》第1~2页;水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。
活动过程一、情境导入教师打扮成“春姐姐”,引导幼儿回忆春天的变化,引出花的主题。
指导语:“春姐姐”来了,我们幼儿园里什么地方发生了变化?草丛里有花吗?你看到的花儿是什么样貌的,是什么颜色、什么形状的呢?小结:草丛里有五颜六色的小花儿,在绿绿的草丛里随风舞蹈呢,太美丽了!二、探索发现1、引导幼儿讨论表现花丛的方法。
指导语:“春姐姐”想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里,我们来帮忙她实现这个想法吧!用什么方法来变现花丛呢?2、翻开《情景创意美术。
绘画篇》一页,引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品,学习撕贴草丛、点画花朵的方法。
指导语:猜一猜,画面中的草丛是用什么做的?上头的花是用什么画的?3、出示绘画材料,引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。
指导要点:先将绿色卡纸撕成条状或块状,再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛,最终用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。
三、创作表现1、请幼儿翻开《情景创意美术。
绘画篇》第2页,鼓励幼儿在“创意墙”进行自由创作。
指导语:把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧!2、提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里,点画时注意水粉操作的常规。
3、播放欢快的音乐《春天在哪里》,幼儿自由作画,教师巡回指导。
四、欣赏评议1、幼儿互相欣赏作品,并向同伴介绍自我的作品。
2、集中展示幼儿作品,重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。
五、结束活动引导幼儿收拾整理自我的材料,并坚持环境的整洁。
幼儿园教案模板五篇一、实施主题教学的教案模板主题:动物世界课时:1班级:大班教学目标:1. 了解不同动物的特征和习性。
2. 培养对动物的兴趣和保护意识。
教学重点:认识不同的动物。
教学准备:图片、玩具动物、教具卡片。
教学过程:1. 游戏引入(5分钟)利用图片或玩具动物引导幼儿猜动物名称,并带领幼儿通过动物特征进行分类。
2. 活动探究(15分钟)分发教具卡片,让幼儿模仿卡片上的动物行为表演,并进行简单的动物习性讨论。
3. 观察讨论(10分钟)利用图片或真实的动物示范,引导幼儿观察和讨论不同动物的特征和习性。
4. 整合展示(10分钟)利用教具卡片或动物拼图,让幼儿拼凑成不同的动物形象,并自由发挥讲述关于动物的故事。
5. 结束活动(5分钟)通过歌曲或动物游戏结束本节课,强化对动物的兴趣和保护意识。
教学反思:通过本节课的实施,幼儿学会了认识不同动物,并培养了对动物的兴趣和保护意识。
二、适龄适性教学的教案模板课题:认识数字1-5学习对象:3-4岁幼儿教学目标:1. 认识数字1-5的基本概念。
2. 能正确书写数字1-5。
3. 能正确排列数字1-5的顺序。
教学重点:认识数字1-5并能正确书写。
教学准备:数字卡片、纸、笔。
教学过程:1. 数字展示(5分钟)通过数字卡片向幼儿展示数字1-5,引导幼儿说出数字名称。
2. 数字书写(10分钟)准备纸和笔,向幼儿示范正确的数字书写方法,并引导幼儿模仿书写数字1-5。
3. 数字排序(15分钟)将数字卡片打乱,让幼儿将数字按照正确的顺序排列,并帮助幼儿辨认和修正错误。
4. 数字游戏(10分钟)利用数字卡片和教具进行游戏,如找出特定数字、按照指令找出相应的数字等,以巩固数字的认知。
5. 小结评价(5分钟)让幼儿通过展示自己书写的数字和排序的结果进行小结,并对他们的学习情况进行评价。
教学反思:通过针对3-4岁幼儿的认知水平和学习特点,本节课采用了多种形式的教学活动,帮助幼儿完成了对数字1-5的认知和书写。
一、活动名称:幼儿园安全教育主题活动二、设计意图:1. 培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
2. 通过活动,让幼儿了解常见的安全隐患,学会防范措施。
3. 增强幼儿的团队协作能力,提高沟通表达能力。
三、活动目标:1. 知识目标:了解常见的安全隐患,掌握防范措施。
2. 能力目标:学会在遇到危险时保护自己,提高自我保护能力。
3. 情感目标:培养幼儿的团队意识,增强集体荣誉感。
四、活动准备:1. 物质准备:多媒体课件、安全标志图片、小卡片、小奖品等。
2. 经验准备:幼儿对生活中常见的安全隐患有一定的了解。
五、活动过程:(一)导入1. 教师播放多媒体课件,展示生活中的安全隐患图片,引起幼儿的兴趣。
2. 教师提问:你们在生活中遇到过哪些安全隐患?应该如何防范?(二)活动展开1. 教师讲解常见的安全隐患,如交通安全、消防安全、用电安全、食品安全等。
2. 教师带领幼儿认识安全标志,讲解其作用和意义。
3. 教师组织幼儿进行小组讨论,分享自己了解的安全防范措施。
(三)活动实践1. 教师组织幼儿进行安全知识竞赛,巩固所学内容。
2. 教师设置模拟情境,让幼儿在情境中学会自我保护。
(四)总结1. 教师对本次活动进行总结,强调安全意识的重要性。
2. 教师对幼儿在活动中的表现进行点评,给予鼓励和肯定。
六、活动延伸:1. 教师布置家庭作业,让幼儿与家长一起查找生活中的安全隐患,并提出防范措施。
2. 教师在下次活动中,组织幼儿分享家庭作业完成情况。
七、注意事项:1. 活动过程中,教师要注意观察幼儿的反应,确保活动安全、有序进行。
2. 活动内容要贴近幼儿生活,提高幼儿的参与度。
3. 教师要注重培养幼儿的团队协作能力和沟通表达能力。
本教案旨在通过丰富多彩的活动形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识,提高自我保护能力。
教师应根据幼儿的年龄特点和实际需求,灵活调整活动内容和形式,确保活动取得实效。
---一、活动名称:(简洁明了地描述本次活动的主题,如“认识水果”、“趣味数学”、“环保小卫士”等)二、活动目标:1. 知识目标:- 幼儿能够(具体描述)。
- 幼儿了解(具体描述)。
2. 技能目标:- 幼儿能够(具体描述)。
- 幼儿学会(具体描述)。
3. 情感目标:- 幼儿体验(具体描述)。
- 幼儿培养(具体描述)。
三、活动准备:1. 物质准备:- 教具:图片、卡片、实物等。
- 场地:活动室、户外场地等。
- 器材:多媒体设备、音乐播放器等。
2. 经验准备:- 幼儿已具备(具体描述)的经验。
- 幼儿对(具体描述)有一定了解。
四、活动过程:1. 导入部分:- 游戏或情景导入:通过游戏或情景引入活动主题,激发幼儿兴趣。
- 讲解或提问导入:用简洁明了的语言讲解活动内容,提出问题引导幼儿思考。
2. 基本部分:- 教学活动一:- 教师讲解/演示:具体描述教学步骤和内容。
- 幼儿操作/实践:具体描述幼儿参与活动的形式和内容。
- 教学活动二:- 教师讲解/演示:具体描述教学步骤和内容。
- 幼儿操作/实践:具体描述幼儿参与活动的形式和内容。
- 教学活动三:- 教师讲解/演示:具体描述教学步骤和内容。
- 幼儿操作/实践:具体描述幼儿参与活动的形式和内容。
3. 总结部分:- 教师总结:对本次活动进行总结,强调重点内容。
- 幼儿分享:鼓励幼儿分享自己的学习感受和收获。
五、活动延伸:1. 室内延伸:- 通过绘画、手工、音乐等形式进一步巩固所学知识。
- 开展小组讨论,分享自己的学习心得。
2. 户外延伸:- 组织户外活动,让幼儿将所学知识应用于实际生活中。
- 开展亲子活动,让家长参与其中,共同促进幼儿发展。
六、家园互动:1. 家长沟通:- 通过家长会、家访等形式与家长沟通,了解幼儿在家的表现。
- 向家长分享幼儿在园的学习成果,共同关注幼儿成长。
2. 家长参与:- 邀请家长参与幼儿园活动,增进亲子关系。
- 鼓励家长在家与幼儿一起开展相关活动,共同促进幼儿发展。
一、基本信息1. 活动名称:主题活动/领域活动2. 活动时间:XX年XX月XX日3. 活动地点:XX教室/户外活动区4. 适用班级:XX班5. 教师姓名:XX二、设计意图1. 教材分析:根据《XX幼儿园教育指导纲要》及本班幼儿的年龄特点和发展需求,选择合适的教学内容。
2. 幼儿分析:结合本班幼儿的认知水平、兴趣、情感、能力等方面,分析幼儿在活动中可能遇到的问题和需求。
3. 结合点:分析教材与幼儿特点的结合点,为教学活动提供依据。
三、活动目标1. 知识技能:幼儿能够掌握XX知识、技能。
2. 情感态度:培养幼儿XX情感、态度。
3. 活动目标具体、可操作、体现递进,并有针对性,避免重复和无效的目标。
四、活动准备1. 知识经验准备:教师提前进行相关知识的学习和准备,确保对教学内容有充分的了解。
2. 物质准备:根据活动内容准备相应的教具、材料等。
五、活动过程1. 导入环节- 引起幼儿兴趣,激发幼儿参与活动的积极性。
- 结合活动内容,进行简短的讲解或提问。
2. 基本环节- 教师讲解、示范、引导幼儿进行实践活动。
- 根据活动目标,设置不同层次的任务,让幼儿在实践中学习和掌握知识、技能。
- 教师巡回指导,关注幼儿的学习情况,及时给予帮助和鼓励。
3. 拓展环节- 培养幼儿的创新能力、实践能力等。
- 结合活动内容,设置相关游戏或活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
4. 总结环节- 教师对本次活动进行总结,回顾活动内容,强调重点。
- 鼓励幼儿分享活动中的收获和感受。
六、活动反思1. 活动效果:分析活动目标的达成情况,总结活动中的优点和不足。
2. 幼儿反馈:了解幼儿对活动的评价和反馈,为今后的教学活动提供参考。
3. 改进措施:针对活动中的不足,提出改进措施,以提高教学效果。
七、延伸活动1. 家庭延伸:鼓励家长参与幼儿的学习活动,共同促进幼儿的发展。
2. 社区延伸:结合社区资源,开展相关活动,丰富幼儿的学习生活。
幼儿园优秀教案模板范文第1篇活动目标:1、引导幼儿互助互爱。
2、让幼儿体验交朋友的快乐。
活动准备:《找朋友》音乐衣服活动过程:一:开始部分通过找朋友的游戏,导入活动二:基本部分1、听音乐,让幼儿找自己的好朋友(一个大班的一个小班的)2、请大班的幼儿把自己做的礼物介绍给大家,然后把礼物送给弟弟妹妹。
3、师:第一次见面,你们要说些什么?让幼儿自己和好朋友互相交流4、请幼儿介绍一下自己的好朋友5、请大班幼儿说一说自己有什么本领?6、请大班的小朋友帮助小班的小朋友一块叠衣服,展示叠好的衣服。
请大班幼儿说一说是怎样教弟弟妹妹的?(先叠哪后叠哪)7、游戏:炒萝卜两个小朋友面对面,一个小朋友伸出一根胳膊,另一名幼儿说儿歌做动作请大班的小朋友教一教小班的孩子,放音乐,一块做。
幼儿园优秀教案模板范文第2篇活动目标:1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。
3、初步懂得劳动是件光荣的事,使幼儿初步养成爱劳动的习惯。
活动准备:1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系,带领幼儿参观。
2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。
3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。
活动过程:1、组织谈话。
使幼儿知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店,你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?3、组织讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。
邮局的叔叔阿姨是怎样工作的?他们在做哪些事?他们给人们带来了什么方便?百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的?他们每天都站着干活累不累?既然累为什么还要干呢?理发店的叔叔阿姨的工作又是什么?他们是怎样工作的?如果没有理发店会怎么样?这些人劳动一天累吗?从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的?为什么?4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。
婴幼儿教育活动教案模板
教案模板一:《认识颜色》
亲爱的爸爸妈妈们,今天咱们来聊聊怎么带着宝宝认识颜色,让宝宝的小世界变得更加五彩斑斓!
咱们先从准备工作开始哈。
找一些彩色的卡片,红的、黄的、蓝的、绿的,要那种颜色鲜艳,能一下抓住宝宝眼球的。
再准备几个颜色不一样的小玩具,比如彩色的球、积木啥的。
活动开始的时候呢,咱们可以把宝宝抱在怀里,拿着彩色卡片,慢慢地给宝宝看,一边看一边说:“宝宝,看这是红色,红红的苹果就是这个颜色哟。
”然后再拿个红色的小玩具在宝宝眼前晃一晃,加深印象。
等宝宝熟悉了这些颜色,咱们还可以带宝宝出去走走,看看大自然里的颜色。
指着花说:“宝宝,这朵花是粉色的,漂亮不?”
总之呀,教宝宝认识颜色要有耐心,多重复,多鼓励,宝宝肯定会越来越厉害的!
教案模板二:《音乐小律动》
爸爸妈妈们,咱们一起来让宝宝感受音乐的魅力吧!
准备工作很简单,找几首欢快的儿歌,像《小星星》《两只老虎》之类的。
再准备一些小铃铛、沙锤这样的小乐器。
活动开始,咱们先放一首儿歌,然后拉着宝宝的小手,跟着音乐轻轻摆动。
一边摆一边说:“宝宝,跟着音乐一起动起来哟。
”
接着,把小乐器给宝宝,教宝宝怎么摇响小铃铛,怎么用沙锤打出节奏。
宝宝可能一开始不太会,没关系,咱们多示范几次。
等宝宝有点感觉了,咱们就和宝宝一起,跟着音乐用小乐器打节奏。
可以跟宝宝说:“宝宝,咱们一起让音乐更热闹好不好?”
玩累了,就抱着宝宝,轻轻哼着歌,让宝宝在温暖的怀抱里感受音乐的温柔。
记住哦,整个过程都要充满笑容和爱,让宝宝在快乐中爱上音乐!。
幼儿教育活动设计教案模板作为一位教学工作者,知道该怎么设计自己的活动教学内容,是对于自己的工作职责所在。
那么,教案应当怎么写呢?下面是由作者给大家带来的幼儿教育活动设计教案模板5篇,让我们一起来看看!幼儿教育活动设计教案模板篇1活动目标:1、在听听、做做、玩玩中,感受鼓声的不同节奏和强弱变化。
2、通过视察图片,熟悉歌词,初步学唱歌曲,唱出歌曲活泼轻巧的情绪。
活动准备:1、鼓、图片四幅(太阳、花、鸟、小朋友)。
2、歌曲伴奏音乐。
活动进程:一、通过敲鼓游戏,探索不同的鼓声节奏。
1、教师敲鼓,引导幼儿探索节奏。
师:小朋友,今天,赵老师给你们带来了一样好玩的东西,这种东西会发出奇妙的声音,你们猜猜是什么?幼儿:小鼓师:小鼓说:“很高兴认识大二班的小朋友,我给你们带来了好听的歌曲。
小朋友,你们想听吗?”赵老师要来做小鼓手,请你们仔细听一听,小鼓是怎样唱歌的?师敲节奏:__/__×/师:小鼓是怎样唱歌的?幼儿:咚咚的唱歌。
师:我们可以用小嘴,和小鼓一起唱歌。
节奏:__×/__×/(师边敲边演示一遍)师:你们还想用身体的哪个部位和小鼓一起唱歌?(教师挑选两至三位幼儿的意见进行以下节奏的练习)____/__×/____/__×/;____/__×/____/__×/;__×/__/__×/__/(此部分根据幼儿的掌控情形灵活增减)2、个别幼儿敲鼓,集体仿照不同的鼓声节奏。
师:谁也想来做个小鼓手,有节奏地敲出好听的歌曲?(教师请两名幼儿表演)师:刚才__小朋友敲出的声音是怎样的?我们一起用嘴巴来学学看!(此环节主要运用了探索法和游戏法,通过敲鼓游戏,引导幼儿探索节奏,在游戏中,让幼儿感受鼓声的不同节奏和强弱变化,为下一环节作铺垫。
)二、学习副歌部分。
1、聆听并练习副歌的鼓声节奏师:赵老师还想来做小鼓手,仔细听,这次小鼓唱歌跟刚才有什么不一样?____/____/____/____/(由弱到强)师:请小朋友用小嘴巴学一学小鼓唱歌,先是轻轻地唱,然后响亮地唱。
幼儿园教师教育活动教案模板篇1一、活动名称:老师的节日二、活动目标:1、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。
2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。
三、活动准备:1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
2、一张老师送给自己老师的贺卡。
3、录音机、磁带。
四、活动步骤:1、引起幼儿谈话兴趣。
老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。
2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。
3、介绍教师节。
4、幼儿说一说自己对教师工作的看法,如:教师是做什么的?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好,哪方面不太好?5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。
如:幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。
6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。
7、每人讲一句最想说的话,制作成磁带,在幼儿园的广播中播放。
五、活动延伸:1、绘画活动:《老师的微笑》或其他。
2、我为老师做件事:引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。
3、表演活动:我是小老师。
幼儿园教师教育活动教案模板篇2活动主题:“双节同庆——家园共庆教师节中秋之际贺团圆”活动目的:1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节;并知道9月10日是老师的节日。
2、体验与同伴、老师一起过节的快乐;感受幼儿园的温暖,老师的亲切。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
活动准备:有关“双节”的场景布置; 幼儿自备月饼;相关诗歌、故事、卡片制作材料等。
活动形式:班级集体活动。
活动时间:20__年9月7日(星期三)活动内容:1、各班老师根据本班情况搜集有关教师节、中秋节的资料,引导幼儿了解中秋节及教师节的来历及意义。
2、家长在八月十五传统节日期间,带领孩子看望老人与亲人团聚,晚上与家人一起赏月。
一、教案名称:《关注幼儿心理健康,促进快乐成长》二、教学目标:1. 让幼儿了解心理健康的重要性,学会关注自己的情绪和感受。
2. 培养幼儿之间互相尊重、关心和帮助的良好品质。
3. 帮助幼儿学会调节情绪,提高心理素质,促进快乐成长。
三、教学对象:幼儿园小班四、教学时间:40分钟五、教学环境:教室、心理活动室六、教学准备:1. 心理健康知识PPT2. 心理健康故事书3. 情绪卡片4. 情绪调节道具(如气球、彩带等)七、教学过程:1. 导入(5分钟)教师通过播放心理健康知识的PPT,向幼儿介绍心理健康的重要性,激发幼儿对心理健康的兴趣。
2. 情绪认知(10分钟)教师引导幼儿认识不同的情绪,如快乐、伤心、生气等,并通过故事书让幼儿了解情绪的产生和影响。
3. 情绪表达(10分钟)教师通过情绪卡片,让幼儿表达自己当前的情绪,并引导幼儿学会用恰当的方式表达情绪。
4. 情绪调节(10分钟)教师带领幼儿进行情绪调节游戏,如气球吹爆、彩带撕扯等,让幼儿在游戏中学会调节情绪。
5. 总结与分享(5分钟)教师引导幼儿分享自己在活动中的感受,总结本次活动的心得体会。
八、教学评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对心理健康的认识程度。
2. 了解幼儿在情绪表达和调节方面的能力提升情况。
3. 收集幼儿的反馈意见,不断优化教学方法和内容。
九、课后延伸:1. 教师可定期开展心理健康教育活动,关注幼儿的心理变化。
2. 家长与幼儿园共同关注幼儿的心理健康,为幼儿营造一个温馨、和谐的成长环境。
3. 教师可结合实际情况,设计更多富有创意的心理健康活动,让幼儿在快乐中成长。
第1篇教案名称:《交通安全我知道》课时:1课时年级:大班教学目标:1. 了解基本的交通安全知识,知道过马路要走斑马线,红灯停,绿灯行。
2. 学会遵守交通规则,提高自我保护意识。
3. 培养幼儿对交通安全的关注,养成安全出行的好习惯。
教学重点:1. 让幼儿了解基本的交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学难点:1. 让幼儿将交通安全知识应用到实际生活中。
2. 培养幼儿良好的安全出行习惯。
教学准备:1. 交通安全知识PPT2. 交通标志图片3. 交通信号灯模型4. 交通安全故事书教学过程:一、导入1. 教师出示交通安全标志图片,引导幼儿观察并提问:“小朋友们,你们认识这是什么吗?它有什么作用?”2. 幼儿回答后,教师总结:“这是我们生活中常见的交通标志,它告诉我们如何安全地过马路。
”二、基本知识讲解1. 教师播放交通安全知识PPT,向幼儿介绍基本的交通安全知识,如:过马路要走斑马线、红灯停,绿灯行、不追逐打闹、不在马路上玩耍等。
2. 教师结合图片和实例,讲解交通信号灯的含义,让幼儿了解红灯、绿灯、黄灯分别代表什么。
三、互动环节1. 教师展示交通信号灯模型,让幼儿模仿红灯停、绿灯行的动作,巩固所学知识。
2. 教师组织幼儿进行交通安全知识问答,检查幼儿对知识的掌握情况。
四、案例分析1. 教师讲述一个交通安全事故的案例,让幼儿了解违反交通规则可能带来的严重后果。
2. 教师提问:“如果遇到类似的情况,我们应该怎么做?”引导幼儿思考并回答。
五、实践操作1. 教师带领幼儿到户外,模拟过马路的过程,让幼儿亲身体验如何遵守交通规则。
2. 教师观察幼儿的表现,及时纠正错误动作,确保幼儿安全。
六、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容,强调交通安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友,共同提高安全意识。
教学延伸:1. 家园共育:请家长协助幼儿在家中进行交通安全教育,如:观看交通安全视频、阅读交通安全故事书等。
幼儿园教案模板5篇一、主题:宝宝认知能力培养目标:通过多种活动,培养宝宝的认知能力,包括观察、分类、比较等。
时间:XX月XX日地点:幼儿园活动室活动内容:1. 活动引导:老师通过提问,引导宝宝观察现实生活中的物体,并提出一些问题,如“这个物体是什么颜色的?”“它有什么特点?”等。
2. 动手实践:宝宝们分小组,拿着一些具有颜色、形状、大小不同的物体,通过观察、比较,归类整理。
3. 游戏互动:老师设计分类游戏,宝宝们根据老师提出的要求,将物品放入相应的分类箱中。
4. 小结讨论:老师总结当天活动的经验,并提醒宝宝们在日常生活中多加观察,培养自己的认知能力。
二、主题:宝宝动手能力培养目标:通过手工制作,培养宝宝的动手能力、耐心和创造力。
时间:XX月XX日地点:幼儿园手工室活动内容:1. 准备材料:老师事先准备各种彩纸、剪刀、胶水等材料。
2. 示范展示:老师向宝宝们展示制作一个简单手工制品的方法和步骤,并解释使用各种工具的注意事项。
3. 动手操作:宝宝们按照老师的示范,动手制作手工制品。
老师适时提醒宝宝们注意安全和细节。
4. 制品展示:宝宝们互相欣赏自己和他人的制品,分享制作的心得和感受。
5. 活动总结:老师鼓励宝宝们勇于尝试、发挥想象力,并对他们的努力给予肯定和鼓励。
三、主题:宝宝语言表达能力培养目标:通过游戏和互动,培养宝宝的语言表达能力和沟通能力。
时间:XX月XX日地点:幼儿园语言角活动内容:1. 游戏引导:老师设计游戏,宝宝们分组进行角色扮演,通过对话和互动,提高语言表达能力。
2. 情景模拟:宝宝们按老师的要求,在小组内展开对话,模拟日常生活场景,如购物、就餐等,提高沟通能力。
3. 卡片游戏:老师准备带有图案和文字的卡片,宝宝们轮流拿一张卡片,描述卡片上的内容并与其他宝宝交流。
4. 总结讨论:老师引导宝宝们反思游戏和活动中的语言表达问题,并鼓励他们主动发言,提高语言自信心。
四、主题:宝宝社交能力培养目标:通过合作活动,培养宝宝的社交能力、团队合作能力和分享精神。
幼儿园教案模板范文(优秀范文18篇)幼儿园教案模板范文篇1活动目标:1、知道我们的生活离不开火。
2、了解火灾带来的危害,做到在日常生活中不玩火。
3、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。
4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。
活动准备:火灾现场录像片段、多媒体课件"有用的火"活动过程:1、谈话,说一说在什么地方见到过火,火有什么作用。
2、播放多媒体课件"有用的火",进一步了解火的重要作用,从而明白人们的生活离不开火。
3、观看火灾现场录像片段,请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。
4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。
活动二:消防员叔叔顶呱呱(大小班同时进行)活动目标:1、认识消防车、消防员,体会消防员工作的危险与艰辛。
2、知道火灾带来的危害,掌握最基本的安全防火知识和技能,形成初步的消防意识。
活动准备:消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园活动过程:1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。
2、认识消防员叔叔。
(1)观察消防员身上的装束,这些装束有什么用。
(2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例,以及一些灭火的经过。
(3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。
(4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况,体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。
3、消防车真厉害(1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。
(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色,并装有报警器。
(3)车上都带有那些灭火器具,这些器具有什么作用。
4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹,小朋友应该怎样注意防火,怎样做到不玩火。
5、感谢消防员叔叔能来参加活动,请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。
活动三:制作逃生图(大小班同时进行)活动目标:1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通过、不可通过。
2、通过自己动手制作逃生图,并为自己寻找最快的逃生路线,了解火灾发生时时间的宝贵。
幼儿园教案模板最新9篇幼儿园教案篇一活动目标:1、在活动中初步培养幼儿热爱自然的情感。
2、发展幼儿的语言表达力、3、丰富幼儿常见花草的简单知识,助幼儿养成爱护花草的良好行为习惯,知道花草是我们的好朋友。
活动准备:课件、行为判断图片、水彩笔活动过程:(一)导入:情景创设,观察交流师:春天来了,我们的阳光苗圃基地建成了,看到这么多的植物,真想来亲亲绿色,闻闻花香,小朋友你们一定也是这么想的吧。
那我们用好听的声音给这些小花小草打个招呼吧:小花小草,你们好。
“请你来欣赏一下你周围的小花小草,一会啊告诉老师你喜欢哪盆花?为什么喜欢它?(开始)(二)展开:1、欣赏花,丰富有关花的知识提问:(1)你喜欢哪盆花?为什么?(水仙可以直接放在水里种植,还能够吸油烟呢、碧玉叶子椭圆形,浓绿色,有点亮有光泽,草莓长的。
不高、吊兰叶子又细又长,往外面散开垂下来、绿萝叶子很浓密,挨得很紧凑、芦荟叶子有点宽,边上有小锯齿)(2)这些花草长的一样吗(不一样,叶子的形状、以后开出的花都不一样都是各有特点,有的叶子又细又长,有的叶子又宽又厚。
有一样的地方吗叶子都是绿色的,看上去让人感觉很舒服)(3)人们为什么要种植这些花草呢?师小结:花草不仅可以美化装饰环境,还能净化空气,是我们的好朋友,所以要养花养草。
2、行为判断,引导幼儿爱护花草师:花草是我们人类的朋友,我们应该爱护它们,看,这些花草怎么了?哭了,难过了,肯定有做的不对的地方,让它们伤心了,请你来找一找你的4副图片中哪些行为是对的,对的请你在图片中打一个对号,错的行为打一个错号。
(开始)师:我们一起来做一做,第一幅图,谁来做一做,为什么,第二幅。
你们也是这样判断的吗,看过这些行为,我们应该怎么做呢?(给花浇水、清除草种的垃圾、不摘花请一幼儿来给花浇浇水。
师小结:昨天吴老师也说了,我们要热爱自然,做个爱护花草的好孩子,可以定期给小花小草浇水,不随便摘花、不把树枝折断,不在草地上乱跑,和花草做朋友。
一、活动名称:大班社会主题活动《我长大了》二、活动目标:1. 帮助幼儿认识到自己已经长大,能够独立完成一些事情。
2. 培养幼儿的自理能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 培养幼儿热爱生活,积极向上的态度。
三、活动准备:1. 教学材料:成长照片、成长记录表、贴纸等。
2. 环境布置:布置一个温馨的成长展示区,展示幼儿的成长照片和作品。
四、活动过程:1. 主题导入:邀请幼儿分享自己的成长故事,引导幼儿认识到自己已经长大。
2. 成长照片展示:让幼儿展示自己的成长照片,让幼儿们互相欣赏和鼓励。
3. 成长记录表填写:让幼儿根据自己的成长照片和作品,填写成长记录表,记录自己的成长过程。
4. 团队合作游戏:组织幼儿进行团队合作游戏,培养幼儿的团队合作精神和自理能力。
5. 创意表达:让幼儿用贴纸和画笔装饰自己的成长展示区,展示自己的创造力。
五、活动延伸:1. 家园共育:邀请家长参与活动,共同见证幼儿的成长,让家长了解幼儿在园的表现。
2. 成长主题墙:在班级创设一个成长主题墙,展示幼儿的成长照片和作品。
3. 成长故事分享:定期组织幼儿分享自己的成长故事,培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 成长任务挑战:设置一些成长任务挑战,让幼儿独立完成,培养幼儿的自信和独立能力。
六、活动名称:大班社会主题活动《我长大了》七、活动目标:1. 帮助幼儿认识到自己在家庭中的角色和责任。
2. 培养幼儿的家庭成员意识,懂得关爱和尊重他人。
3. 提高幼儿的社交能力,学会与家人和同伴良好相处。
八、活动准备:1. 教学材料:家庭照片、家庭成员介绍卡、角色扮演道具等。
2. 环境布置:布置一个温馨的家庭场景,展示幼儿的家庭照片和作品。
九、活动过程:1. 主题导入:邀请幼儿分享自己在家庭中的趣事,引导幼儿认识到自己在家庭中的角色和责任。
2. 家庭照片展示:让幼儿展示自己的家庭照片,让幼儿们互相分享和了解彼此的家庭。
3. 家庭成员介绍卡填写:让幼儿根据自己的家庭照片和作品,填写家庭成员介绍卡,介绍自己的家庭成员。
幼儿园中班教育活动教案模板一、活动名称:《颜色宝宝找家》二、活动目标:1. 认识红、黄、蓝三种颜色。
2. 能够将不同颜色的小球正确归类。
3. 培养孩子的观察力和动手操作能力。
三、活动准备:1. 红、黄、蓝三种颜色的小球若干。
2. 三个小篮子,分别标记为红色、黄色、蓝色。
3. 一个大篮子,用于收集孩子分类好的小球。
四、活动过程:1. 引入新课(5分钟)·教师出示三种颜色的小球,问孩子们:“你们认识这些颜色吗?”·孩子们自由回答后,教师简要介绍红、黄、蓝三种颜色。
2. 颜色分类游戏(10分钟)·教师将三种颜色的小球分别放入三个小篮子中,并提醒孩子们:“这些小球的家分别是红色、黄色和蓝色。
”·孩子们分组进行游戏,每组拿一个小篮子,寻找与自己篮子颜色相同的小球。
·教师巡回指导,鼓励孩子们互相帮助,共同完成任务。
3. 颜色混合与整理(10分钟)·游戏结束后,孩子们将小球放入大篮子中。
·教师提问:“现在这些小球都混在一起了,你们能帮它们找到家吗?”·孩子们再次分组,通过观察和讨论,将小球按颜色放回相应的篮子中。
4. 总结与分享(5分钟)·教师对孩子们的表现给予肯定和鼓励。
·孩子们分享自己在活动中的感受和收获。
五、活动延伸:1. 在日常生活中,鼓励孩子们寻找和指出不同颜色的事物。
2. 开展更多与颜色相关的游戏活动,如颜色排序、颜色涂画等。
六、注意事项:1. 确保所有小球的颜色鲜艳且易于区分。
2. 在游戏过程中,关注孩子们的安全,避免小球误吞或误食。
3. 根据孩子们的实际情况,适当调整活动时间和难度。
第1篇一、教学目标1. 知识目标:让幼儿了解安全知识,提高自我保护意识。
2. 技能目标:培养幼儿在日常生活中遇到危险时能够采取正确的应对措施。
3. 情感目标:培养幼儿珍爱生命,热爱生活的情感。
二、教学内容1. 生活安全:交通安全、消防安全、用电安全、饮食安全等。
2. 活动安全:户外活动安全、室内活动安全、游戏安全等。
3. 生理安全:个人卫生、防病知识等。
三、教学过程第一课时:生活安全一、导入1. 教师出示交通工具图片,引导幼儿观察并说出图片名称。
2. 引导幼儿讨论:在马路上我们应该注意什么?二、教学活动1. 交通安全(1)教师讲解交通安全知识,如:红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
(2)组织幼儿进行模拟交通游戏,让幼儿在游戏中学习交通安全。
(3)教师总结:过马路时要走人行横道,遵守交通规则。
2. 消防安全(1)教师讲解消防安全知识,如:火警电话、灭火器的使用方法等。
(2)组织幼儿进行模拟火灾逃生游戏,让幼儿在游戏中学习消防安全。
(3)教师总结:遇到火灾时要保持冷静,迅速逃生。
3. 用电安全(1)教师讲解用电安全知识,如:不要用湿手触摸电器、不要在电器附近玩水等。
(2)组织幼儿进行模拟电器使用游戏,让幼儿在游戏中学习用电安全。
(3)教师总结:用电时要小心,防止触电。
4. 饮食安全(1)教师讲解饮食安全知识,如:不吃过期食品、不喝生水等。
(2)组织幼儿进行模拟饮食游戏,让幼儿在游戏中学习饮食安全。
(3)教师总结:饮食要讲究卫生,不乱吃零食。
三、总结1. 教师总结本节课所学内容,强调安全的重要性。
2. 引导幼儿回家后与家长分享所学知识。
第二课时:活动安全一、导入1. 教师出示户外活动图片,引导幼儿观察并说出图片名称。
2. 引导幼儿讨论:在户外活动时我们应该注意什么?二、教学活动1. 户外活动安全(1)教师讲解户外活动安全知识,如:不跟陌生人走、不玩危险的游戏等。
(2)组织幼儿进行模拟户外活动游戏,让幼儿在游戏中学习户外活动安全。
一、活动名称:大班语言活动——《我变成了一棵树》二、活动目标:1. 理解故事内容,感受故事中的情感变化。
2. 能够通过故事表演,提高语言表达能力和表演能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
三、活动准备:1. 故事PPT:《我变成了一棵树》2. 美工材料:彩纸、剪刀、胶水等3. 音乐《大树之歌》四、活动过程:(一)导入1. 播放音乐《大树之歌》,引导幼儿欣赏歌曲,感受大树的形象。
2. 提问:你们知道大树有哪些特点吗?请幼儿自由发言。
(二)故事讲述1. 播放故事PPT,教师讲述《我变成了一棵树》。
2. 提问:故事中的小动物们遇到了什么问题?它们是如何解决的?3. 引导幼儿分析故事中的情感变化,如小动物们的快乐、伤心、期待等。
(三)故事表演1. 将幼儿分成小组,每组选择一个角色进行表演。
2. 教师提供美工材料,引导幼儿制作故事中的道具。
3. 各小组进行故事表演,其他幼儿观看并评价。
(四)总结与反思1. 教师引导幼儿总结故事中的道理,如团结互助、关爱他人等。
2. 邀请幼儿分享自己在表演过程中的感受,以及从故事中学到了什么。
3. 教师对本次活动进行总结,提出改进意见。
五、活动延伸:1. 在家庭中,鼓励家长与幼儿一起阅读《我变成了一棵树》这本书。
2. 邀请家长参加幼儿园举办的亲子活动,共同表演故事。
六、活动评价:1. 观察幼儿在故事表演中的语言表达能力和表演能力。
2. 了解幼儿对故事内容的理解和感悟。
3. 收集家长和幼儿对本次活动的反馈意见。
通过本次《我变成了一棵树》的语言活动,让幼儿在故事中感受到关爱他人的重要性,提高他们的语言表达能力和表演能力,培养他们的想象力和创造力。
同时,也让家长参与到幼儿园的教育活动中,共同关注幼儿的成长。
一、教案名称幼儿安全教育主题活动:防拐骗二、教学目标1. 知识目标:- 了解什么是拐骗,知道拐骗的危险性。
- 认识常见的拐骗手段和方式。
2. 技能目标:- 学会辨别陌生人,提高自我保护意识。
- 学会应对拐骗情况的基本方法。
3. 情感目标:- 培养幼儿的防范意识,增强自我保护能力。
- 培养幼儿的勇敢和机智,提高面对危险时的应对能力。
三、教学重点1. 了解拐骗的危害性。
2. 学会辨别陌生人和应对拐骗的方法。
四、教学难点1. 培养幼儿的防范意识。
2. 提高幼儿面对拐骗时的应对能力。
五、教学准备1. 教学课件或图片:展示拐骗的场景和常见手段。
2. 模拟道具:如拐骗者的服装、玩具等。
3. 情景模拟场地:如教室或户外活动区域。
六、教学过程(一)导入新课1. 游戏导入:组织幼儿进行“找朋友”游戏,让幼儿在游戏中感受陌生人的存在,引发对拐骗话题的兴趣。
2. 故事导入:讲述一个关于拐骗的故事,引起幼儿对拐骗事件的关注。
(二)新课讲授1. 认识拐骗:- 通过图片或课件,向幼儿展示拐骗的定义和常见手段。
- 引导幼儿讨论拐骗的危害性。
2. 辨别陌生人:- 教授幼儿如何辨别陌生人,如穿着、行为举止等。
- 通过情景模拟,让幼儿练习如何拒绝陌生人的邀请。
3. 应对拐骗:- 教授幼儿应对拐骗的基本方法,如大声呼救、寻找熟悉的人求助等。
- 通过角色扮演,让幼儿练习在拐骗情况下如何保护自己。
(三)实践操作1. 模拟练习:- 在模拟场地进行拐骗情景模拟,让幼儿亲身体验应对拐骗的过程。
- 教师观察幼儿的表现,给予及时指导。
2. 小组讨论:- 分组讨论如何提高自我保护意识,分享应对拐骗的经验和技巧。
(四)总结提升1. 回顾总结:- 引导幼儿回顾本节课所学内容,强调防范意识和自我保护能力的重要性。
2. 延伸活动:- 布置家庭作业,让幼儿与家长一起讨论如何提高家庭安全意识。
七、教学反思1. 教师应关注幼儿在课堂上的反应,及时调整教学方法和内容。
幼儿教育主题活动教案模板幼儿教育主题活动的顺利开展离不开教师们课前教案的制定,下面就随小编一起去阅读幼儿教育主题活动教案模板,相信能带给大家启发。
1、欣赏画面中星星月亮等形态和色彩的变化,感受色彩强烈的对比的美和画面所展现的即沉静、平和又激荡、不安的情感。
2、用语言、动作、表情等多种形式表达自己对画面的感受。
3、尝试用线条来绘画,进一步体验画面所表达的情感。
能够正确用丰富的语言描述自己看到的星空。
欣赏画面中星星月亮等形态和色彩的变化,感受色彩强烈的对比的美和画面所展现的即沉静、平和又激荡、不安的情感。
教学挂图60——42、幼儿幼儿用书
一、引导幼儿回忆已有经验。
师:你见过有星星和月亮的夜晚吗?是什么样子的呢?
(教师根据幼儿回答的内容进行小结)
出示教学挂图,教师与幼儿一起欣赏作品。
1、整体欣赏。
(激发幼儿用丰富的词汇表达自己对作品的感受)
师:老师带来了一幅画,也是一幅关于星空的名画,认
真看,看了这幅画你有什么感觉呢?
(幼儿集体了解,交流作品做表达的情感:画家用螺旋线和短促的线条表现自己内心的烦躁,不安和对美好生活的向往)
2、细致观察,深入了解。
(1) 树。
师:前面黑黑的,高高的东西可能是什么?看上去像什么?你能用动作学学他的样子吗?
村庄。
师:房子里住着谁,他们在干什么?村庄后面是什么?是什么样子的呢?
星星和月亮。
师:画面中最亮的是什么?为什么会显得很亮,星星和月亮的外面有什么?有什么样子的?加入你是星星和月亮被厚厚的云层缠着,越缠越紧会有什么感觉。
画家的表现手法。
师:画家用了什么样的线条来表现画面?
三、出示画家自画像。
师;这张画上有什么颜色,怎么画的?
幼儿创造。
师:画家在画中用了什么样的线条来表现画面的?你们也来试一试,用短促的线条和丰富的色彩来表现你们眼中的
大地和星空。
五、结束活动。