(新)苏教版八年级语文上册第22课 明天不封阳台 (共27张PPT)

的理解。
从人的角度展开论述。这句话揭示了人类目前在思 想上的困惑：一方面人类享受着物质文明所带来的成果， 并且这种享受的欲望日渐膨胀；另一方面，人类已经认 识到对自然的过度索取与日渐远离，已经给人类的生存
与发展带来了危害。
5.（湖北随州中考，T25）从修辞角度赏析第10段画横线的 句子。 这句话运用排比的修辞手法，勾画出现实生活中人类
以前生活的留恋，“渗入泥土中的老酒”，说明往昔的美
好已经逝去，无法挽回，只留下供人们回味的醇香。
2.鸽子的出现，对父子俩有什么影响？ 鸽子的出现，引发了明天是否要封阳台的问题。父
亲的内心产生了矛盾，他开始思考人与自然的关系。鸽
子的出现，给儿子带来了欢乐，使他有了与大自然亲近 的机会，但他也因此产生了忧虑，他不知道鸽子的命运 将来会是怎样的。
形近字 瑰（guī）瑰丽 渗（shè n）渗入 惨（cǎn）惨淡 掺（chān）掺杂
槐（huá i）槐树
傀（kuí ）傀儡 词语释义
①沐浴：文中比喻沉浸在某种环境中。 ②荒芜：（田地）因无人管理而长满野草。
③倏然：忽然。
④蜷缩：蜷曲而收缩。
⑤领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别 它的滋味。 ⑥和谐相处：形容相处比较融洽。
围环境的变化情况而定。这个“先”字的使用表明了 “我”对未来环境状况的忧虑。
本文叙说了“我”家决定先不封阳台的事情， 揭示了人与自然的正确关系，体现了人应当与自然 和谐相处、共同发展的思想。
作者对封阳台有什么情感和态度的变化？变化的原因 是什么？ （1）情感和态度的变化： 打算：明天要封阳台——怀疑：明天还封阳台吗——决
沐浴（mù ） 鳞次栉比（zhì ） 倏然（shū） 脸颊（jiá ）
蜷缩（quá n）
喧嚣（xiāo） 和谐（xié ） 蚂蚱（màzha）
孵育（fū）
悖论（bè i） 蹒跚（pán shān） 温馨（xīn）
多音字 圈 （quān）怪圈 剥 （ｂō）剥夺
（juà n）牛圈
（ｂāo）剥皮
（jūn）龟裂 龟 （guī）乌龟 （qiū）龟兹
写，表现了鸽子对人的提防、戒备的样子，这同样是人与 自然关系的一种反映。 3.语言生动、形象，具有画面美。
一般说来，议论往往使用比较抽象的概念构成判断，
进行逻辑的推演，本文的议论却较多地使用形象的画面来 进行议论。如文章在强调人们应“用心去贴近自然”“爱 护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”时写道：“酒 楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽……我们不再张开捕
戕害生灵的图景，表达了作者对这些做法的强烈谴责，以
及对生活中人与自然和谐相处的期盼之情。 6.（四川成都中考，T9）第11段关于草坪的插叙，有什么 作用？ 插叙楼前的草坪曾给儿子带来的欢乐，以及后来草坪
被毁的经过，使我们更真切地意识到保护自然，就是在保
护人类自己的生存空间。
7.（宁夏中考，T22）怎么理解第12段画线句子的含义？ 这句话说明人们长期以来习惯于用自己的智慧去探
定：明天先不封阳台
（2）变化的原因： “明天要封阳台”是为了阻隔住城市的喧嚣，开辟出一 块活动的空间。后来作者对封阳台产生了怀疑：一是出于 对鸽子的同情、忧虑之情，希望鸽子有个“安身立命的场
所”；二是从人与自然应该和谐相处的角度思考明天
是否封阳台的问题。最后决定“明天先不封阳台”。
总之，明天不封阳台的主要原因就是要亲近大自然， 与大自然和谐相处。
⑦变幻莫测：变化多端，难以揣测。
⑧安身立命：生活有着落，精神有所寄托。 ⑨情不自禁：抑制不住自己的感情。 ⑩自给自足：依靠自己的生产满足自己的需要。 不速之客：没有被邀请而自己来的客人。
1.（天津中考，T17）请从修辞角度，赏析文章第2段中画 线的句子。 作者运用比喻的修辞手法，十分贴切地反映了自己对
第五单元
二十二 明天不封阳台
学习目标 1.理解文章思路，明确本文的行文线索。（重点）
2.学习本文夹叙夹议的写法，体会简洁而传神的描写手法。
（难点） 3.树立人与自然和谐相处、共同发展的思想观念。（重点）
题目中的“明天”交代了时间，“不封阳台”交代了
事件。题目点明了中心事件，也揭示了行文线索。

杜卫东，当代作家，北京人。著有杂文随笔集《青 春的思索与追求》《山花与刺梅》等，报告文学集《世 纪之泣》《茫茫人海启示录》等。
寻大自然的奥秘，挖掘大自然的财富，却常常忽略了自
然本身的法则。人与自然应和谐相处，要懂得保护环境，
尊重自然。
8.（广西桂林中考，T23）第13段“我决定明天先不封 阳台了”中的加点的“先”字能否删掉？为什么？ 不能。“先”字表明这个决定是暂时的，只是为了
鸽子的一个权宜之举，至于以后是否封阳台，还要看周
网。”这里用有着强烈的现实针对性的四幅画面，表达了
对美好的期盼之情，使语言有了更深的意味。
动物也在全球化 在全球化的浪潮中，人类社会正在变得越来越相似。 人们使用同样的科技产品,追求同样的时尚，采取同样的生 活方式，将来甚至还有可能使用同样的语言。“地球村” 这个概念早已不是什么新鲜词了。人类变得彼此越来越相 似。这是好还是不好,人们还在争论。
3.（山东泰安中考，T29）第8段作者引用冯至的诗句，有 何用意？请作简要分析。 首先，通过引用诗句为我们营造了一个优美的意境。
其次引出令人深思的话题，指出人不能丢失“迷离的故
乡”“情感”应有“归属”，深刻揭示出人应当回到自己 的故乡——自然。
4.（山东威海中考，T21）谈谈你对第9段画线句子含义
1.夹叙夹议，线索清晰。
文章以“是否封阳台”为线索贯穿全文，写“明天要封
阳台”“明天还要封阳台吗”“明天先不封阳台”这三部分 内容，都是叙议结合。纵观全文，叙述在不断往前推进，议 论也在不断往纵深开掘，叙议并进。 2.描写抓住特征，简洁而传神。
文章在记叙和议论之中，兼有描写之笔，如对鸽子的描
写，对内蒙古草原风光的描写，这些描写都充分抓住了对象 的特征，用笔虽然不多，却生动传神。文中对鸽子眼睛的描
本文选自1995年1月12日《人民日报》。随着现代社
会的不断发展，城市的高楼越建越多，城市也越来越喧
嚣，为了削弱外界环境的影响，人们的生活环境也越来 越封闭。因此，也就影响了人与自然的和谐相处。有感 于此，作者写了这篇文章，提出“人与自然应和谐相处” 这一重大生活话题。
生难字 龟裂（ｊūｎ） 荒芜（wú ） 霓虹灯（ní ） 稚嫩（zhì ）