大学语文第2阶段测试题
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答题要求:对本题目的回答不能低于10字。
简述郭沫若历史剧的主要特点。
答:郭沫若以学者、剧作家、诗人这三者的和谐统一,构成了他的历史剧创作别具一格的艺术特色。
“当他创作历史剧的时候,他是以科学家、历史学家在做渊博的准备,而以革命诗人在进行丰富的构思,最后再以戏剧家的绚丽风格去落笔。
所以,他的作品才是这样的征引旁博、才气纵横、想象大胆、联想奇胜。
” 由于作者的历史知识非常渊博,还给了他选择历史素材以表现历史人物和主题思想的充分自由。
他下笔行文之际,似乎总能给人一种如鱼在水似的优裕自如的感觉,而不是如有些历史剧作者那样,由于历史知识修养不足,欲放而有捉襟见时之虞,欲收则又难免有穷蹙拘谨之态。
郭沫若的历史剧,是真正的历史学家写的历史剧,无论在见解上或创作上都独树一帜,具有作者的独到的功夫。
也可以这样说,警辟、新颖的见解,突兀、奇特的构思,灵活自如的驾驭历史素材的能力以及具有强烈的时代精神,是郭沫若历史剧创作的一个明显特色。
人教版四年级语文下册第三单元测试一、给加点字选择正确读音,用“√”表示。
(6分)荧.光屏(yín yíng)筑巢.(.cháo cáo)捕.捉(pǔbǔ)侵.蚀(qīn qǐn)栖.息(qīxī)揭.开(jiēxiē)二、拼音写字我最棒。
(6分)lǚyóu biān fúqīng lǎngbǔjiùyúguàn ér chū三、给加点字选择正确读音。
(6分)zhē zh é sh é1.他身体不好,不要折.______腾他。
2.一根筷子,轻轻一折.______就折.______了;十根筷子放在一起,怎么折._____也不弯。
ji ē ji é3.树上结.________了不少苹果。
大学大二语文考试题库一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,读音全部正确的一组是:A. 徜徉(cháng yáng)缱绻(qiǎn quǎn)旖旎(yǐ nǐ)B. 蹉跎(cuō tuó)踌躇(chóu chú)饕餮(tāo tiè)C. 踯躅(zhí zhú)趔趄(liè qie)叱咤(chì zhà)D. 缄默(jiān mò)徜徉(cháng yáng)饕餮(tāo tiè)2. 下列句子中,没有语病的一句是:A. 通过这次活动,使我们对传统文化有了更深刻的理解。
B. 他不仅学习优秀,而且品德高尚,深受同学们的喜爱。
C. 这个问题涉及到多个领域,需要我们从多角度进行分析。
D. 他虽然年轻,但是经验丰富,工作能力很强。
3. 下列各句中,使用了拟人修辞手法的是:A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有,把酒问青天C. 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色D. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情4. 下列句子中,使用了排比修辞手法的是:A. 他勤奋学习,成绩优异,品德高尚,深受老师和同学们的喜爱。
B. 春天的花开了,夏天的果实熟了,秋天的叶黄了,冬天的雪白了。
C. 他是一个诚实的人,一个守信的人,一个有责任心的人。
D. 书是人类进步的阶梯,是知识的海洋,是智慧的源泉。
5. 下列句子中,使用了设问修辞手法的是:A. 我们为什么要学习语文?因为语文是我们了解世界的重要工具。
B. 学习语文有什么用?它能让我们更好地表达自己。
C. 语文学习重要吗?当然重要,它关系到我们的思维和表达。
D. 语文学习难吗?只要你用心去学,就不难。
6. 下列句子中,使用了夸张修辞手法的是:A. 他的演讲非常精彩,赢得了满堂彩。
B. 他的声音如同雷鸣,震耳欲聋。
C. 他的学习成绩一落千丈,令人惋惜。
单选题 (共20道题)展开收起1.(2.5分)第一篇现代白话短篇小说是1918年5月()。
• A、鲁迅发表的《阿Q正传》• B、鲁迅发表的《狂人日记》• C、鲁迅发表的《孔乙己》• D、鲁迅发表的《药》我的答案:B 此题得分:2.5分2.(2.5分) 30年代小说创作中“社会剖析派”的领军人物是很有社会使命感的作家()。
• A、沈从文• B、张爱玲• C、鲁迅• D、茅盾我的答案:D 此题得分:2.5分3.(2.5分)《再别康桥》中以一个离别的姿势贯穿首尾,点染出离愁别绪的诗句是().• A、我轻轻地招手,作别西天的云彩• B、我挥一挥衣袖,不带走一片云彩• C、寻梦,撑一支长篙,向青草更深处漫溯• D、轻轻地我走了,正如我轻轻地来我的答案:D 此题得分:2.5分4.(2.5分)《赞美》全诗所表达的感情与信念的核心是每一节的结尾()。
• A、我要以一切拥抱你• B、我到处看见的人民呵• C、为了他我要拥抱每一个人• D、一个民族已经起来我的答案:D 此题得分:2.5分5.(2.5分)海子在《面朝大海,春暖花开》中表现他不愿面对尘世、而对彼岸终极眺望的诗句是()。
• A、从明天起,做一个幸福的人• B、我只愿面朝大海,春暖花开• C、愿你在尘世获得幸福• D、愿你有一个灿烂的前程我的答案:B 此题得分:2.5分6.(2.5分)散文《爱尔克的灯光》要反思的核心问题是()。
• A、过去的十九个年头• B、姐姐那样的旧式女子的命运• C、家• D、长宜子孙我的答案:D 此题得分:2.5分7.(2.5分)巴金《爱尔克的灯光》以()为线索,结构严谨,笔墨集中,构成了一个完美的意象整体。
• A、自己离开家的十九年• B、姐姐的命运• C、灯光.• D、照壁上的四个字我的答案:C 此题得分:2.5分8.(2.5分)王小波在《工作与人生》中认为“人生意义”是()。
• A、追求权势、社会地位和工作成就• B、生儿育女• C、写小说使人的价值得以实现• D、从自己热爱的工作中获得的乐趣我的答案:D 此题得分:2.5分9.(2.5分)曹禺的《日出》用工人们有力的夯歌和灿烂的日出,呼唤一个能给所有人带来幸福的光明世界。
山东省烟台市成考专升本2022-2023学年大学语文第二次模拟卷(附答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(15题)1.下列是书信体驳论文的是()A.A.《陈情表》B.《谏逐客书》C.《五代史伶官传序》D.《答司马谏议书》2.梁实秋的《谈时间》是一篇()A.A.抒隋随笔B.记景随笔C.议论性随笔D.纪实随笔3. 辛弃疾的作品集是()A.《淮海词》B.《漱玉词》C.《清真词》D.《稼轩词》4.《始得西山宴游记》的主旨:()A.抒写“始得”西山的兴奋B.歌颂西山的高大特立C.寄托作者贬官永州后特立不阿的品格。
D.记叙到西山前游览的无聊5.“我则或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉”所运用的修辞手法是A.A.比喻、夸张B.比喻、层递C.层递、夸张D.排比、夸张6.贯穿《爱尔克的灯光》全文线索是()A.故居的变迁B.亡姐的不幸遭遇C.三种灯光的依次闪现D.“我的心灵的灯”的引导7. 庄子《秋水》中代表庄子观点的人物是A.庄子B.河伯C.北海若D.河伯与北海若8.冰心在《往事》一文中,用什么形象的特征象征人的品格()A.灯光B.大海C.道路D.蜜蜂9. 下列诗歌属于绝句的是A.陶渊明《饮酒》(其五)B.李白《行路难》(其一)C.王维《山居秋暝》D.杜牧《泊秦淮》10.被人称作具有“含泪的微笑”风格的小说家是()A.契诃夫B.欧·亨利C.屠格涅夫D.莫泊桑11.第3题下列作品中,属于汉代乐府民歌的是()。
12.第5题小说《苦恼》的作者是()。
13.柳永《八声甘州》中表达思妇情感委婉曲折的词句是()A.对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋B.惟有长江水,无语东流C.不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收D.想佳人妆楼长望,误几回,天际识归舟14.15.下列作品中属于奏章的是()A.A.《答司马谏议书》B.《报刘一丈书》C.《谏逐客书》D.《大同》二、填空题(10题)16. 郭沫若写的最早的新诗是《__》。
大学语文第2阶段测试题(共4页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--江南大学现代远程教育第二阶段测试卷考试科目:《大学语文》第四章至第七章(总分100分) 时间:90分钟学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、填空题(每空1分。
占5﹪)1、唐五代文人词走过了漫长的道路,奠定了后世的总体风貌,对后世词的发展产生了极为深远的影响。
2、北宋末年的是词史上又一位具有里程碑意义的人物,其词被认为是集北宋婉约词之大成,对当时及后世词都产生了深远的影响。
3、苏轼的《前赤壁赋》沿用赋的传统的“”的表现方式,发挥了自己对人生的看法。
4、关汉卿的剧作以《》思想成就最高,堪称一代悲剧之杰作。
5、元稹、白居易、陈鸿等人以与传奇相互配合,大大刺激了传奇的兴旺。
二、选择题(每题1分。
占6﹪)1、在词体创作的趣味上自觉追求词的市民化情调,使词更加普及,极大地推动了词的发展与繁荣的词人是()。
A.晏殊B.柳永C.苏轼D.欧阳修2、宋代词人中,“以文为词”,经史子集任意驱遣,手法丰富、风格多样的词人是()。
A.秦观B.柳永C.苏轼D.辛弃疾3、《五代史伶官传序》的作者是()。
A.苏轼B.范仲淹C.欧阳修D.韩愈4、南戏四大声腔,是指海盐腔、余姚腔、弋阳腔和(昆山腔)。
A.秦腔B.昆山腔C.京腔D.梆子腔5、经过长期的孕育,在明代初年出现了首批章回体小说,其中著名的有《三国志通俗演义》(《》)等。
A.《西游记》B.《水浒传》C.《金瓶梅》D.《东周列国志》26、蒲松龄的《叶生》这篇小说,主要批判的是()。
A.吏治问题B.贞节问题C.科举制度D.婚姻问题三、名词解释(每题3分。
占9﹪)1、“婉约”派2、“韩柳”3、“元曲四大家”四、简答题(每题5分。
占20﹪)1、分析李清照《永遇乐·元宵》词的语言特色。
2、举例说说柳宗元散文“借题发挥”的特点。
大学语文二考试题库及答案# 大学语文二考试题库及答案一、选择题1. 下列哪个选项不是《诗经》的分类?A. 风B. 雅C. 颂D. 赋答案:D2. “明月几时有?把酒问青天。
”出自哪位诗人之手?A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维答案:C3. 鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上的哪部作品?A. 第一部白话文小说B. 第一部现代戏剧C. 第一部现代诗歌D. 第一部现代散文答案:A二、填空题4. 《红楼梦》的作者是_______,该书被誉为中国古典小说的四大名著之一。
答案:曹雪芹5. “但愿人长久,千里共婵娟”出自宋代词人_______的《水调歌头》。
答案:苏轼6. 唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中,“白日依山尽,黄河入海流”的下一句是“_______”。
答案:欲穷千里目,更上一层楼三、简答题7. 简述《史记》的作者司马迁的生平及其对后世的影响。
答案:司马迁是西汉时期的著名史学家、文学家,他的《史记》是中国第一部纪传体通史,开创了纪传体史书的先河。
司马迁的生平充满传奇色彩,他因直言进谏而被处以宫刑,但他并未因此放弃,反而更加坚定地完成了《史记》的编纂。
《史记》以其丰富的内容、生动的叙述和深刻的思想,对后世的史学研究和文学创作产生了深远的影响。
8. 请简述《论语》中“学而不思则罔,思而不学则殆”的含义。
答案:这句话出自《论语·为政》,意思是说,如果只是学习而不进行思考,那么学到的知识就会变得空洞无物,没有实际意义;反之,如果只是思考而不学习,那么思考就会变得危险,因为没有足够的知识作为支撑。
这句话强调了学习与思考相结合的重要性。
四、论述题9. 论述《三国演义》中诸葛亮的形象及其在中国文化中的地位。
答案:诸葛亮是中国古典小说《三国演义》中的重要人物,以其卓越的智慧、高尚的品德和忠诚的精神深受人们的喜爱。
在中国文化中,诸葛亮被尊为“智慧的化身”,他的形象不仅在文学上有着重要地位,而且在戏曲、影视、游戏等多种文化形式中都有广泛的体现。
汉语文学二级试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项是《红楼梦》的作者?A. 施耐庵B. 罗贯中C. 曹雪芹D. 吴承恩2. “但愿人长久,千里共婵娟”是哪位诗人的诗句?A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维3. “床前明月光,疑是地上霜”出自哪位诗人之手?A. 李白B. 王之涣C. 杜甫D. 孟浩然4. “不以物喜,不以己悲”是《岳阳楼记》中的名句,其作者是?A. 范仲淹B. 王安石C. 苏轼D. 欧阳修5. “水调歌头”是一首什么类型的诗歌?A. 五言绝句B. 七言律诗C. 词D. 曲二、填空题(每空2分,共20分)6. 《水浒传》中,梁山好汉共有______位。
7. 《西游记》中,唐僧师徒四人西天取经,其中孙悟空的武器是______。
8. 《三国演义》中,曹操的字是______。
9. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,分为风、雅、______三部分。
10. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”是唐代诗人______的诗句。
三、简答题(每题10分,共40分)11. 简述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情故事。
12. 描述一下《水浒传》中宋江的形象特点。
13. 阐述《西游记》中孙悟空的性格特点。
14. 简述《三国演义》中诸葛亮的智谋。
四、论述题(每题20分,共20分)15. 论述《诗经》在中国文学史上的地位和影响。
答案:一、选择题1. C2. C3. A4. A5. C二、填空题6. 1087. 如意金箍棒8. 孟德9. 颂10. 孟浩然三、简答题11. 贾宝玉和林黛玉的爱情故事是《红楼梦》中的核心情节之一,两人从小青梅竹马,情感深厚,但由于封建社会的门第观念和家族利益,最终未能走到一起,林黛玉因悲痛过度而病逝,贾宝玉则出家为僧。
12. 宋江是《水浒传》中的主要人物之一,他为人仗义,有“及时雨”之称,但性格中也有软弱和妥协的一面,最终导致梁山好汉的悲剧结局。
13. 孙悟空是《西游记》中的主要角色,他机智勇敢,不畏强权,具有反叛精神,但同时也有顽皮和好斗的一面。
大学语文第2阶段测试题-图文
江南大学现代远程教育第二阶段测试卷
考试科目:《大学语文》第四章至第七章(总分100分)时间:90分钟
一、填空题(每空1分。
占6﹪)
二、选择题(每题1分。
占5﹪)
1、北宋时期率先大量创作慢词,扩大了词的体制,增加了词的容量
的词人是(C)。
A.晏几道
B.张先
C.柳永
D.贺铸
2、两宋之交的(C)是中国词史上知名度最高的女词人。
A.朱淑贞
B.许穆夫人
C.李清照
D.严蕊3、“杜诗韩笔”指的是(B)
的诗歌,()的文章。
A.黄庭坚
B.周邦彦
C.苏轼
D.秦观5、被称为“南戏之祖”的是(D)。
A.《拜月亭记》
B.《杀狗记》
C.《白兔记》
D.《琵琶记》
三、名词解释(每题3分。
占9﹪)
1、“豪放”派
2、“新古文运动”
3、“四折一楔子”
四、简答题(每题5分。
占20﹪)
1、“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”是谁的词句?请说说其涵意。
2、说说韩愈是如何刻画南霁云形象的。
3、“南洪北孔”指的是谁?
4、《世说新语》是一部怎样的书?
五、论述题(每题10分。
占20﹪)
1、分析霍小玉的形象。
2、分析晏殊《鹊踏枝》(槛菊愁烟兰泣露)拟人手法。
六、作文(占40﹪)
以《说“变”》为题,写一篇不少于700字的议论文。
大学语文大二试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列作品中,属于鲁迅的散文集的是:A.《呐喊》B.《朝花夕拾》C.《彷徨》D.《故事新编》答案:B2. “明月几时有?把酒问青天。
”这句诗出自哪位诗人之手?A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维答案:C3. 《红楼梦》中,贾宝玉的表妹是谁?A. 林黛玉B. 薛宝钗C. 王熙凤D. 贾探春答案:A4. 下列哪部作品不是老舍创作的?A.《骆驼祥子》B.《四世同堂》C.《家》D.《茶馆》答案:C5. “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”出自哪部作品?A.《离骚》B.《九歌》C.《天问》D.《九章》答案:A6. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”是哪位诗人的诗句?A. 王之涣B. 孟浩然C. 王昌龄D. 李白答案:B7. 《边城》是哪位作家的作品?A. 沈从文B. 巴金C. 钱钟书D. 老舍答案:A8. “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”出自哪位诗人的《赠汪伦》?A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王之涣答案:A9. 下列哪部作品是茅盾的代表作?A.《子夜》B.《家》C.《春蚕》D.《林家铺子》答案:A10. “君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅著花未?”出自王维的哪首诗?A.《相思》B.《送别》C.《山居秋暝》D.《鸟鸣涧》答案:A二、填空题(每空1分,共10分)1. 《诗经》是中国最早的诗歌总集,分为“风”、“雅”、“______”三部分。
答案:颂2. 杜甫的《春望》中,“国破山河在,城春草木深”的下一句是“______”。
答案:感时花溅泪3. 《史记》的作者是西汉时期的______。
答案:司马迁4. 《水浒传》中,被称为“及时雨”的人物是______。
答案:宋江5. “海上生明月,天涯共此时”出自唐代诗人______的《望月怀远》。
答案:张九龄6. 《红楼梦》中,贾宝玉的贴身丫鬟是______。
答案:晴雯7. “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是唐代诗人______的名句。
大学语文二期末考试题库及答案# 大学语文二期末考试题库及答案一、选择题1. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,其成书时间大约在:A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦汉时期D. 商朝末年答案:A2. 下列哪部作品不是鲁迅的代表作?A. 《狂人日记》B. 《阿Q正传》C. 《边城》D. 《呐喊》答案:C3. “青青子衿,悠悠我心”出自以下哪部古代文学作品?A. 《离骚》B. 《诗经》C. 《楚辞》D. 《九歌》答案:B二、填空题4. 李白的《将进酒》中有“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,下一句是“__________”。
答案:君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪5. 《红楼梦》中,贾宝玉的通灵宝玉上刻有“莫失莫忘,仙寿恒昌”,下一句是“__________”。
答案:不离不弃,芳龄永继三、简答题6. 简述《史记》的作者司马迁的生平和贡献。
答案:司马迁是西汉时期的著名史学家、文学家,他的主要贡献是编撰了中国历史上第一部纪传体通史《史记》,全书共一百三十篇,记载了从黄帝到汉武帝时期的历史,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
7. 请简述《水浒传》中宋江的形象特点。
答案:宋江是《水浒传》中的主要人物之一,他以忠义著称,被称为“及时雨”。
宋江性格复杂,既有文人的儒雅,又有武人的豪迈。
他关心百姓疾苦,有强烈的正义感和责任感,最终因不满朝廷腐败而领导梁山好汉起义,成为梁山泊的首领。
四、论述题8. 论述《三国演义》中诸葛亮的形象及其对后世的影响。
答案:诸葛亮是《三国演义》中的重要人物,以其智慧、忠诚和谋略著称。
他的形象在小说中被塑造成一个近乎完美的智者形象,不仅在军事上有着卓越的才能,而且在政治、文化等方面也有深刻的见解。
诸葛亮的形象对后世产生了深远的影响,成为智慧和忠诚的象征,被后人广泛传颂和崇拜。
五、作文题9. 以“我眼中的大学生活”为题,写一篇不少于800字的议论文。
答案:[此处应由考生根据个人经历和感受撰写,以下为示例开头]大学生活,对于每个经历过的人来说,都是一段难以忘怀的时光。
江南大学现代远程教育2011年下半年第二阶段测试卷考试科目:《大学语文》第四章至第七章(总分100分) 时间:90分钟
雪浪学习中心(教学点)批次: 201103 层次:业余高起专
专业:行政管理学号:身份证号:
姓名:得分:
一、填空题(每空1分。
占5﹪)
1、唐五代文人词走过了漫长的道路,奠定了后世婉约词的总体风貌,对后世词的发展产生了极为深远的影响。
2、北宋末年的周邦彦是词史上又一位具有里程碑意义的人物,其词被认为是集北宋婉约词之大成,对当时及后世词都产生了深远的影响。
3、苏轼的《前赤壁赋》沿用赋的传统的“抑客伸主”的表现方式,发挥了自己对人生的看法。
4、关汉卿的剧作以《窦娥冤》思想成就最高,堪称一代悲剧之杰作。
5、元稹、白居易、陈鸿等人以歌行与传奇相互配合,大大刺激了传奇的兴旺。
二、选择题(每题1分。
占6﹪)
1、在词体创作的趣味上自觉追求词的市民化情调,使词更加普及,极大地推动了词的发展与繁荣的词人是( B )。
A.晏殊
B.柳永
C.苏轼
D.欧阳修
2、宋代词人中,“以文为词”,经史子集任意驱遣,手法丰富、风格多样的词人是( D )。
A.秦观
B.柳永
C.苏轼
D.辛弃疾
3、《五代史伶官传序》的作者是( C )。
A.苏轼
B.范仲淹
C.欧阳修
D.韩愈
4、南戏四大声腔,是指海盐腔、余姚腔、弋阳腔和( B )。
A.秦腔
B.昆山腔
C.京腔
D.梆子腔
5、经过长期的孕育,在明代初年出现了首批章回体小说,其中著名的有《三国志通俗演义》(《 B 》)等。
A.《西游记》
B.《水浒传》
C.《金瓶梅》
D.《东周列国志》
6、蒲松龄的《叶生》这篇小说,主要批判的是( C )。
A.吏治问题
B.贞节问题
C.科举制度
D.婚姻问题
三、名词解释(每题3分。
占9﹪)
1、“婉约”派:主要指文辞的柔美简约,蕴含深婉。
从内容上看,多写爱情、婚姻、家庭以及羁旅形投、怀乡恋土等私人化的情感;其抒情注重细腻入微,委婉含蕴;一般说严守音律,声韵和谐,偏重于优美、阴柔之美的审美特征。
2、“韩柳”:指的是中唐古文运动的领袖韩愈和柳宗元。
二人都是唐代著名的文学家,在文坛上二人齐名,并称“韩柳”。
韩愈、柳宗元倡导的中唐古文运动,改变了六朝以来脱离现实,追求辞藻富丽的浮艳文风,全面提出“文艺明道”等文学主张。
韩柳的古文理论。
基本上矫正了前辈古文家重道轻文、骈文家重文轻道的偏颇,他们的杰出创作成就更为“后学之士’,取为师法。
3、“元曲四大家”:郑光祖与关汉卿、马致远、白朴被称为“元曲四大家“。
关汉卿,其代表作为《窦娥冤》。
白朴,其代表作为《墙头马上》。
马致远,其代表作为《汉宫秋》。
郑关祖,其代表作为《倩女离魂》。
四、简答题(每题5分。
占20﹪)
1、分析李清照《永遇乐·元宵》词的语言特色。
答:此词在语言运用上极为成功。
既有“落日熔金,暮云合璧“,染柳烟浓,吹梅笛怨”等锤炼工致的书面雅言,亦有“几许”、“次等”,“簇等”等俗语和“人在何处”、“不知向、帘儿底下,听人笑语”这样明白如话的口语,前者精工,后者自然,二者有机融合,形成了俗中见雅,雅不避俗。
雅俗兼容的独特语言风格,这正是“易安体”的语言特征。
2、举例说说柳宗元散文“借题发挥”的特点。
答:如柳宗元《始得西山莫游记》一文,借题发挥,寓情于景是此文的一大特点。
文章长于状景,但绝少纯客观摩慕,多为感受之景,情景交融,物我一体。
在记述游览西山的经过,突出在游览中获得精神感悟的同时,作者以山水之类与人格之类相映照,写山水即是写自己,明写“不与培暥为类”的特立的西山,实则是自己高尚人格与品行的写照,从而使游记具有深刻的内涵。
3、“临川派”指的是怎样的一个流派。
答“临川派”指的是明代以汤显祖为代表的戏剧流派。
汤显祖是明代最杰出的戏剧家,他力主文学作品应表现“童心”,“性情”和“真情”,强调以“意趣神色”为主,不主张据泥于音韵格律,其最著名的剧作是《紫杈记》《牡丹亭》《南柯记》《邯郸记》,合称“临川四梦”,在其影响下,形成了一个松散的戏剧派别,即临川派。
4、章回小说的特征。
答:章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式,它是由宋元时期的“讲史”话本发展而来的。
“讲史”就是说书的艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。
“讲史”一般都很长,要分为若干次才能讲究,每讲一次,就等于后来章回体小说中的一回,在每次讲说以前,艺人要用题目且向听众揭示主要内容。
这就是章回体小说回目的起源。
章回体小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样,正可以明显看出它与话本之之阐的继承关系。
五、论述题(每题10分。
占20﹪)
1、分析李香君的形象。
李香君是孔尚任《桃花扇》的女主人公。
《却奁》是本剧的大关目之一,成功地塑造了李香君这一光彩照人的形象。
李香君是秦淮河上的著名歌妓,多才多艺,美丽聪明,能以节操自守,出淤泥而不染。
她与侯的爱情是以对当时政治生活的认识为基础。
她对迫害忠良、祸国殃民的阉党深恶痛绝,对与奸党势不两立的复社人士由衷的钦佩,这正是她与侯方域爱情的思想基础,表现出坚贞的节操和强烈的反抗性。
《却奁》一出戏,正反映她聪明,崇尚气节,是非分明,不见利忘义。
当侯方域一度动摇之时,李香君反而头脑清醒,不畏权势,她义正词严的指出:“官人是何说话?阮大铖趋附权奸,廉耻丧尽,妇人女子,无不唾骂。
他人攻之,官人救之,官人自处于何地也。
”唱出了“脱裙衫、穷不妨;不荆人,名自香”,充分表现了她绝不与邪恶势力同流合污的高洁品质和凛然不可犯的高贵精神。
2、叶生形象的意义内涵。
叶生是蒲松龄《聊斋志异•叶生》中人物。
作为科举时代一位读书人,才华出众而遭遇悲惨的叶生,他的人生最高理想,就是考中科举,衣锦还乡。
文章通过叶生生前死后不同命运的描写,抒写了科举时代读书认为科举制度所害的痛苦,表达了作者怀才不遇,壮志难酬的悲愤不平之情。
作品通过叶生被科举制度毁灭的描写。
在一定程度上批判了科举制度的不公正,并对科举制度对读书人在肉体上和精神上的摧残有所揭示,但同时,作品也表现作者并未从根本上否定科举制度。
叶生不但生前醉心于科举,而且在死后也念念不忘考中举人,追求衣锦还乡,说明他被科举所害、但却始终不悟。
这既是以叶生为代表的科举时代读书人的普遍的悲剧,也是蒲松龄的个人悲剧。
这虽是一篇小说,但却处处融入了作者自己的经历和人生感受,从叶生身上,读者可以清晰地看到作者的影子。
六、作文(占40﹪)
以《挫折》为题,写一篇不少于700字的记叙文或议论文。