下载文档原格式
大学生心理健康案例分析优秀6篇大学生心理问题案例报告篇一一、一般资料（一）、人口学资料柳某，男，15岁，汉族，系我校初三学生，个头不高，身体胖瘦适中。
父亲为乡下学区副校长，母亲为县医院护士。
（二）、个人成长史求助者系家中长子，母亲体健，足月顺产、孕育期间未服任何药物、也未有任何不良反应，婴儿时期，一切正常，一岁左右、父母离异，父亲忙于教育工作而疏于照料，求助者由爷爷奶奶抚养照顾，爷爷和奶奶对其娇惯溺爱，从小意志脆弱、性格内向，自尊心极强，3岁时，父亲把求助者接到所在单位念书，那时，父亲升任副校长，业务繁忙，并且染有赌博不良嗜好，对其要求甚为严格，但很少与其沟通交流，小学阶段学习优异，深得师生夸奖，但胆小怕事，与学生交往很少，10岁那年，父亲续弦，继母除生育一妹之外，又带来一妹，继母对其百般呵护，但求助者仍旧感觉不到温暖，两年前，求助者离开乡下父母考取县城这所初中寄宿制学校，经过一段时间的适应，求助者喜欢上了这所环境怡人、书香浓郁的美丽校园，学习劲头有增无减，成绩处于班上中上游，性格比以前稍微开朗些，结交了一些要好。
但做事仍显自信心不足。
（三）、精神状态求助者穿着干净整洁，说话思维清晰、完整，说话过程中流露出紧张焦虑情绪。
（四）、身体状态求助者自幼身体健康，家族中无精神遗传史，家人身体健康，最近失眠多梦，委屈烦躁、焦虑，情绪低落。
（五）、社会功能惧怕数学老师批评、害怕与数学老师交流，数学课注意力无法集中，数学成绩有所下降。
（六）、心理测验结果SCL-90:总分为170，其中焦虑为3分、抑郁为2分、个人关系为2分。
其他因子均低于2分。
二、主诉及个人陈述主诉：最近一个月以来，求助者心神不宁、委屈郁闷、紧张焦虑睡眠不佳，数学课上，注意力无法集中、心情难以平静，学习效率下降。
个人陈述：一个月前，在一次数学测试中，正当求助者伏案疾书认真答卷时，“嗖”一声一个圆纸球不偏不倚落在求助者桌上，原来前桌想试图与求助者侧面的好友核对试卷答案。
案例分析（一）前不久，江西中医学院科技学院2006级临床专业的学生李某，在其学校附近与男友发生争执并提出分手，遭男友割断喉管后死亡。
据目击者称，事发时，杨某拿着一把十余厘米的刀追死者，并朝其喉咙处割去，杀死女友后，杨某抱着死者久久不肯离去，直到110民警来到现场，将其带走。
专家分析：大学生心理发展尚未稳定，踏入大学，就相当于踏入半个社会，从而他们感到不适应，害怕失败、害怕拒绝，心理上的矛盾冲突尤为突出。
这些矛盾解决不好，就可能成为大学生犯罪的心理基础。
目前，大学生犯罪心理复杂多样，其突出表现在犯罪动机、价值观念、人格障碍、个体心理偏差等方面。
种种原因表明，这些障碍与偏差导致的犯罪心理与社会就业、家庭经济、个人恋爱所造成的心态失衡、心理变态、心理疾病有关。
近几年来，大学生打架斗殴、杀人伤害、强奸之类的人身伤害犯罪案件时有发生并呈上升趋势，目前已是仅次于大学生盗窃犯罪的第二大类案件，这种现象值得关注和警惕。
心病终需心药医，心理专家呼吁：学校、家庭乃至社会都要在学习、生活、恋爱、就业等方面，更多地给予大学生一些心理关照和疏导，才能减缓和化解大学生的心理。
大学生心理发展尚未稳定，踏入大学，就相当于踏入半个社会，从而他们感到不适应，害怕失败、害怕拒绝，心理上的矛盾冲突尤为突出。
这些矛盾解决不好，就可能成为大学生犯罪的心理基础。
目前，大学生犯罪心理复杂多样，其突出表现在犯罪动机、价值观念、人格障碍、个体心理偏差等方面。
种种原因表明，这些障碍与偏差导致的犯罪心理与社会就业、家庭经济、个人恋爱所造成的心态失衡、心理变态、心理疾病有关。
（二）案例：女大学生李某，长得挺漂亮。
她有许多网友，大家都聊得很好。
渐渐地，她发现和其中一个男生特别投机。
一次不太在意的见面，却让女孩更加心仪，因为她发现男孩比想象中好很多，从此网恋就变成了现实中的恋爱。
长时间的相处，让女孩发现男孩有许多像这样从网上骗来的女朋友。
男孩一直在欺骗她，这就如晴天霹雳，李某心里接受不了这样的事实，没有心思做任何事，甚至要割腕自杀。
第1篇一、案例背景小王，男，20岁，大一新生，来自我国南方某农村地区。
性格内向，不善言辞，与人交往较少。
进入大学后，由于生活习惯、学习方式、人际关系等方面的变化，小王感到非常不适应，出现了焦虑、抑郁等心理问题。
二、案例分析1. 小王的心理问题原因分析（1）环境适应问题：小王来自农村，生活习惯与城市学生存在较大差异，导致他在生活中感到不适应。
（2）学习压力：大学课程繁多，学习方式与高中有很大不同，小王在学习上感到压力较大。
（3）人际关系问题：小王性格内向，不善言辞，与同学交往较少，导致他在人际交往中感到孤独、焦虑。
2. 心理教育干预措施（1）开展心理讲座：邀请心理专家为新生讲解心理知识，帮助同学们了解心理问题，提高心理素质。
（2）开展团体辅导：组织心理团体辅导活动，让同学们在轻松的氛围中互相交流，增进彼此的了解。
（3）个别心理咨询：针对小王等心理问题较为严重的同学，开展个别心理咨询，帮助他们解决心理困扰。
（4）加强师生沟通：鼓励教师关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
（5）开展心理健康教育课程：将心理健康教育纳入课程体系，让学生在学习过程中了解心理知识，提高心理素质。
三、案例总结通过对小王等心理问题同学的干预，可以看出心理教育在大学生心理健康教育中的重要作用。
高校应重视心理教育工作，采取多种措施，帮助同学们解决心理问题，促进其身心健康发展。
同时，学生也要主动寻求心理帮助，提高自身心理素质，为未来的学习、生活打下坚实基础。
第2篇案例背景：小明，男，20岁，大一新生。
来自我国一个偏远的小城市，性格内向，不善言辞。
进入大学后，小明感到非常不适应。
他觉得自己在人际交往中存在困难，尤其是在课堂上，他害怕被老师提问，担心自己回答不上来。
此外，小明还经常感到焦虑和失眠，影响了他的学习和生活。
案例分析：1. 个体因素：小明来自偏远地区，可能在人际交往方面存在一定的不适应。
同时，他的内向性格和不善言辞可能导致他在人际交往中感到自卑和焦虑。
案例一一般资料：求助者，男性，20岁，大学二年级学生。
案例介绍：求助者很喜欢班里一位漂亮女同学，经常有拥抱她的冲动。
三个多月前梦到和她拥抱。
此后总想着梦中的事，上课时心神不宁，不能安心学习，成绩下降。
班主任觉察后严厉地批评了他，让他不要胡思乱想。
这使他感到犯了错误，但又控制不住地想那位女同学。
现在面临期末考试，担心考试挂科，常常失眠，很苦恼，由班主任劝说后进行心理咨询。
案例二一般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生案例介绍：从小学习就很努力，成绩也不错，她的父母都是高级知识分子，对她寄予厚望，但高考考得并不理想，只上了专科的录取分数线。
她想通过大学三年的努力补回高考的失利，但不管她多努力，总感觉父母和自己其实都没有从“专科”的阴影中走出来。
尽管在学校她的学习成绩和表现都不错，也一直在为考专插本做准备，但她总是郁郁寡欢，没有满足感和成就感，认为自己的努力没有实际意义，人生似乎也没有什么意思，自己实在活得太累了。
案例三一般资料：求助者，女性，22岁，大学三年级学生案例介绍：求助者现在面临毕业，这一段时间投递了很多的简历，都没有得到回复。
所以一直对自己没有信心，觉得自己不如别人，比别人的能力差。
于是，现在干脆就不再投递简历，就是在宿舍里一个人。
而且对什么事情都不是很感兴趣，来招聘的单位，她也不想去尝试。
案例四一般资料：求助者，女性，18岁，大学一年级学生案例介绍：求助者第一次离开家，到学校住宿。
一个人很难适应学校的住宿条件，所有的东西都要和其他人一起分享，让自己觉得很不舒服，尤其是不喜欢别人坐在她的床上，觉得这些东西都是自己的，别人一碰就让自己不高兴。
平时不太和宿舍人交流，也很少和其他同学联系。
基本都是自己一个人，很少说话，情绪不高，食欲也不太好。
很想回家。
案例五：一般资料：求助者，男性，19岁，大学二年级学生案例介绍：求助者是一个自视甚高的大学生，自我期望值很高，对自己要求也很严格。
学习过程中只要稍微感觉到哪一科成绩不满意，就会花大量时间突击，有时会用整整一周马不停蹄地学习某门功课，而且不到晚上12点决不罢休，哪怕已疲倦得只是拿着书打瞌睡。
大学生心理咨询案例分析（大全五篇）第一篇：大学生心理咨询案例分析大学生心理咨询案例分析案例简介:小A与小B是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。
入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。
A活泼开朗，小B性格内项，沉默寡言，小B逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小A却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为A处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小A。
大学三年级，小A参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小B得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小A不在宿舍之机将A的参赛作品撕成碎片，扔在小A的床上。
小A 发现后，不知道怎样对待小B，更想不通为什么她要遭受这样的对待？[原因分析] 小A与小B从形影不离到反目为仇的变化令人十分惋惜。
引起这场悲剧的根源，关键是个字——嫉妒。
[解决方法]既然嫉妒心理是一种损人损己的病态心理，严重影响自己的身心健康，那么如何克服呢？１.认清嫉妒的危害如前所述，嫉妒的危害一是打击了别人，二也伤害了自己、贻误自己。
遭到别人嫉妒的人自然是痛苦的，嫉妒别人的人一方面影响了自己的身心健康，另一方面由于整日沉溺与对别人的嫉妒之中，没有充沛的精力去思考如何提高自己，恰恰有继续延误了自己的前途，一举多害。
认清这些是走出嫉妒误区的第一步。
２.克服自私心理嫉妒是个人心理结构中“我”的位置过于膨胀的具体表现。
总怕别人比自己强，对自己不利。
因此，要根除嫉妒心理，首先根除这种心态的“营养基”——自私。
只有驱除私心杂念拓宽自己的心胸，才能正确地看待别人，悦纳自己，机常说的“心底无私天地宽”。
３.正确认知客观公正地评价别人，也要客观公正地评价自己。
别人取得了成绩并不等于自己的失败。
“人贵有自知之明”。
强烈的进取心是人们成功的巨大动力，但冠军只有一个，尺有所短，寸有所长，一个人不可能事事都走在人前，争强好胜就一定能超越别人。
一个人只要客观地认识自己的优势和劣势，现实地衡量自己的才能，为自己找到一个恰当的位置，就可以避免嫉妒心理的产生。
南华大学心理知识竞赛决赛案例分析题题库案例分析题题库：1、某著名学府的高才生“硫酸泼熊”的事件被披露后，民众的心理及反应经历了一个变化的过程。
起初，在不知道肇事者是何许人的情况下，民众通过舆论一致呼吁“严惩凶手”，但是，当人们知道肇事者为一著名学府的高才生时，舆论便开始转向，“刀下留人”的呼声日渐，最后，舆论的导向致使肇事者没有得到实质性的惩罚。
问题：请运用相关理论解释上述现象。
(1)晕轮效应，就是在人际关系中，人身上表现出的某一方面的特征，掩盖了其他特征，从而造成人际认知的障碍。
民众在不了解是何许人泼熊时体现的是一种正常的谴责心理，（2）晕轮效应是一种以偏概全的主观心理臆测。
2. 罗沙特的研究：A、B两组被试，A组看一张列着50个男人所做的行为，其中有10人犯的罪是非暴力，B组被试看同样的清单，但其中有10人犯的罪是暴力性的。
然后问被试，他们所看到清单上的50人中，有多少人犯了罪，结果认为第二张清单上更多的人犯罪。
请用刻板印象理论解释这一现象。
相关原理引起刻板印象唤起和使用的因素a．个人的类别特征越明显，与此类别相联系的刻板印象越易浮现在脑海中。
b．对待匿名的、可互换的群体成员易使用刻板印象知觉他们。
c．当时间紧迫，需快速对他人作出判断时。
d．当所获得的信息很复杂，不易分析加工时。
e．当人们处于极端的情绪状态时。
3、有一个犹太裁缝勇敢地在一个反犹太街区开了一家裁缝店。
为了把他赶出这个街区，每天都有一群年轻人跑到他的店门口向他大吼：“犹太人！犹太人！”。
失眠了几个晚上以后，裁缝想出了一个办法。
那群人再来他店门口时，他宣布，任何称他为“犹太人”的人都将得到一毛钱。
得到激励后，第二天这群人更加高兴地跑来大叫“犹太人！犹太人！”裁缝微笑着给了每个人五分硬币（他解释说今天只能付这么多）。
这群年轻人还是很满意地离开了，毕竟5分钱也是钱。
接下来的几天，犹太裁缝就只给那群年轻人每人一分钱，并再次解释他付不起更多的钱。
第一部分:案例题1、李某，重点大学大三学生。
因为是农民家庭出身，家庭条件比较差，因此一进入大学后就比较自卑。
为了掩饰家庭的贫困，因此进入大学后，就借了不少钱，想和同学一样。
原以为到了上海会有很多机会可通过打工来补贴自己，但实际上很难，因此钱也一直没还上。
曾想了很多办法来提升自己的素质，但实施后几乎都是半途而废。
现在将近毕业了，他感到自己不行，脱离不了贫穷，走不出底层社会地位，没有好的前途，不可能为父母光耀祖宗了。
从这个案例中，我们可以看出李某存在着哪些问题，请具体分析。
2、某年某日，某高校一名女大学生，与男友谈恋爱大三年之久，在情感上非常依赖对方，一日不见如隔三秋，每天都要求对方电话，了解对方在做什么。
跟男友在一起时，又经常要求翻起电话信息和通话记录，唯恐男友跟别的女生有来往，只要男友跟别的女同学有联系，她就会纠缠不休，认为对方对自己不忠诚，要求男友断绝跟其他异性的交往，甚至以死相挟。
男友刚开始尚能容忍，并自我安慰那是爱的表现，但时间久了，他感到这份感情压得自己快窒息了，已不堪忍受女友的无理取闹和精神折磨，最终提出了分手。
在得知男友变心后，该女生考虑良久仍不能自我解脱，遂电话约男友出来见最后一面。
在约会地点，上演了匪夷所思的一幕：女生手捧着19朵郁金香用到男友的怀里，从袖子里掏出利刃在男友的腰部连捅数刀，男生倒在血泊里，鲜花散落在他身旁，女生处事不惊，静静的站在肇事现场等待警察来将她带走……请分析该案例中的女生为何会做出伤害他人和自己的行为？3、我是大二的一名女生。
上大学后因父母下岗．家庭经济一下子变得拮据起来，开始担忧大学二年究竟能否过得去。
学期末有一门还挂了红灯，心里焦急万分。
从此，晚上长时间睡不着觉。
躺在床卜总是浮想联翩，命令自己不要去想，就是控制不住，只能睡很短的一段时间，而且觉得睡不安稳。
因此精神状态非常不好，学习时感到恍惚，容易疲劳。
请根据上述案例，请运用所学知识分析她存在哪方面的问题？并具体分析。
第一章心理健康与大学生成才一、单选题(101.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是(。
A.初中时期B.高中时期C.大学时期D.成年期2.21世纪成为人才的首要条件是(。
A.身体健康B.心理健康C.社会适应良好D.人际关系良好3.我们常见的嫉妒心理属于(。
A.轻微的心理失调B.轻度的心理障碍C.中度的心理障碍D.严重的心理疾病4.大学生常见的社会障碍主要表现为(。
A.情绪障碍B.适应不良C.人格障碍D.精神障碍5.大学生常见的情绪障碍不包括(。
A.焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.精神分裂症6.我国20世纪90年代,存在心理问题的大学生比例占(。
A.16-20%B.30-34.4%C.37.9%D.64.4%7. 近年来,成为大学校园一大杀手的是(。
A.焦虑症B.疑病症C.恐怖症D.抑郁症8.最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是(。
A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D.情绪健康9.某生患有一种严重的心理疾病,一旦发病起来,情绪会异常兴奋或低落,或兴奋与低落交替出现。
请问该生患有什么心理疾病(。
A.反应性精神病B.情感性精神障碍C.精神分裂症D.人格障碍10. 某大一学生小明,经常感觉自己的车没有上锁,然后跑到停车点查看,请问该生患有什么症状(。
A.焦虑症B.强迫症C.疑病症D.偏执狂二、多选题(61.常用的鉴别心理健康问题的标准包括(。
A.个人经验标准B.社会文化标准C.症状检查标准D.数理统计标准2.大学生常见的情绪障碍包括(。
A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.精神分裂症3.人格障碍包括哪几种类型(。
A.偏执型B.分裂型C.冲动型D.强迫型4.大学生中常见的精神病有(。
A.精神分裂症B.情感性精神障碍C.反应性精神病D.人格障碍5.个别咨询的主要形式包括(。
A.门诊咨询B.访问咨询C.广播咨询D.电话咨询6.进行自我心理保健的基本要求包括(。
A.自我意识良好B.社会功能良好C.社会支持良好D.价值观合理三、简答题(21.大学生进行自我心理保健可以从那几个方面进行?2.大学生心理健康的标准可以概括为几个方面?四、论述题(1谈谈大学生如何进行心理健康的维护?五、案例题(1患者女性,27岁,未婚,病前为一公司职员。
案例分析：1、小军（化名），男，20岁，某大学大二学生。
大一刚入校时，朴实的装束，憨厚的性情和不善言谈的性格给老师和同学留下很深刻的印象。
他勤奋好学，成绩出众。
在一次偶然的机会中，他遇到一个女孩子，女孩那热情开朗、能说会道的性格，像花一般甜甜的笑脸给他留下很深刻的印象。
整个一上午，他的眼前一直浮现着她的笑脸。
那一天晚上，他失眠了。
以后，他整个人都变了。
想向她表白，又缺少勇气，整日精神恍惚，学习热情一点儿也没有了。
他经常在人群中寻找女孩的影子，想看她一眼，和她说一句话。
有一天，他看见她和一个男生在一起有说有笑的，心里不知是什么滋味。
他想把她忘掉，却总是失败，每次在路上遇到她，总要不由自主地多看她一眼。
他觉得自己真是没用，他觉得唯一的办法就是离开她，离开学校，可是，想起父母的嘱托和自己的前程，他内心矛盾万分。
同学们，请你根据自己所学到的知识，为他排忧解难，告诉他该怎么办？谈谈你的看法！2、我们宿舍平时为了一些琐碎的小事经常会发生吵架，互不相让，搞得相互之间很不友好，宿舍气氛紧张。
我喜欢中午午休，有的同学不喜欢午休，在宿舍看书听音乐或者聊天，弄得我无法安宁。
早上我起得早，有的同学说我吵醒了她们，对我有意见。
我是个很讲究卫生的人，可有的同学很邋遢，果皮瓜子壳随地扔。
我生活在里面感觉很不舒服，好多次我想跟她们沟通，可最后还是不欢而散，无法解决问题。
最后我实在没办法，跟辅导员提出要换宿舍，可辅导员说这不是解决问题的根本途径，我该怎么办呢？请根据上述案例，分析该同学遇到了什么问题？并分析其成因，提出帮助她（他）解决问题的办法。
3、Z系10位同学通过学院实习就业招聘会，经过双向选择，进入Y企业实习。
Y企业为国内前五位的知名医药集团与香港一家公司的合资公司，注册资本过千万美元，地处广州，环境优美。
公司为科研、生产一体化医药企业，按照GMP 要求设计，包括固体制剂楼、液体制剂楼、综合立体自动化高架仓库、研发中心、办公营销中心等功能建筑。
案例分析（一）前不久，江西中医学院科技学院2006级临床专业的学生李某，在其学校附近与男友发生争执并提出分手，遭男友割断喉管后死亡。
据目击者称，事发时，杨某拿着一把十余厘米的刀追死者，并朝其喉咙处割去，杀死女友后，杨某抱着死者久久不肯离去，直到110民警来到现场，将其带走。
专家分析：大学生心理发展尚未稳定，踏入大学，就相当于踏入半个社会，从而他们感到不适应，害怕失败、害怕拒绝，心理上的矛盾冲突尤为突出。
这些矛盾解决不好，就可能成为大学生犯罪的心理基础。
目前，大学生犯罪心理复杂多样，其突出表现在犯罪动机、价值观念、人格障碍、个体心理偏差等方面。
种种原因表明，这些障碍与偏差导致的犯罪心理与社会就业、家庭经济、个人恋爱所造成的心态失衡、心理变态、心理疾病有关。
近几年来，大学生打架斗殴、杀人伤害、强奸之类的人身伤害犯罪案件时有发生并呈上升趋势，目前已是仅次于大学生盗窃犯罪的第二大类案件，这种现象值得关注和警惕。
心病终需心药医，心理专家呼吁：学校、家庭乃至社会都要在学习、生活、恋爱、就业等方面，更多地给予大学生一些心理关照和疏导，才能减缓和化解大学生的心理。
大学生心理发展尚未稳定，踏入大学，就相当于踏入半个社会，从而他们感到不适应，害怕失败、害怕拒绝，心理上的矛盾冲突尤为突出。
这些矛盾解决不好，就可能成为大学生犯罪的心理基础。
目前，大学生犯罪心理复杂多样，其突出表现在犯罪动机、价值观念、人格障碍、个体心理偏差等方面。
种种原因表明，这些障碍与偏差导致的犯罪心理与社会就业、家庭经济、个人恋爱所造成的心态失衡、心理变态、心理疾病有关。
（二）案例：女大学生李某，长得挺漂亮。
她有许多网友，大家都聊得很好。
渐渐地，她发现和其中一个男生特别投机。
一次不太在意的见面，却让女孩更加心仪，因为她发现男孩比想象中好很多，从此网恋就变成了现实中的恋爱。
长时间的相处，让女孩发现男孩有许多像这样从网上骗来的女朋友。
男孩一直在欺骗她，这就如晴天霹雳，李某心里接受不了这样的事实，没有心思做任何事，甚至要割腕自杀。
案例分析（一）前不久，江西中医学院科技学院2006级临床专业的学生李某，在其学校附近与男友发生争执并提出分手，遭男友割断喉管后死亡。
据目击者称，事发时，杨某拿着一把十余厘米的刀追死者，并朝其喉咙处割去，杀死女友后，杨某抱着死者久久不肯离去，直到110民警来到现场，将其带走。
专家分析：大学生心理发展尚未稳定，踏入大学，就相当于踏入半个社会，从而他们感到不适应，害怕失败、害怕拒绝，心理上的矛盾冲突尤为突出。
这些矛盾解决不好，就可能成为大学生犯罪的心理基础。
目前，大学生犯罪心理复杂多样，其突出表现在犯罪动机、价值观念、人格障碍、个体心理偏差等方面。
种种原因表明，这些障碍与偏差导致的犯罪心理与社会就业、家庭经济、个人恋爱所造成的心态失衡、心理变态、心理疾病有关。
近几年来，大学生打架斗殴、杀人伤害、强奸之类的人身伤害犯罪案件时有发生并呈上升趋势，目前已是仅次于大学生盗窃犯罪的第二大类案件，这种现象值得关注和警惕。
心病终需心药医，心理专家呼吁：学校、家庭乃至社会都要在学习、生活、恋爱、就业等方面，更多地给予大学生一些心理关照和疏导，才能减缓和化解大学生的心理。
大学生心理发展尚未稳定，踏入大学，就相当于踏入半个社会，从而他们感到不适应，害怕失败、害怕拒绝，心理上的矛盾冲突尤为突出。
这些矛盾解决不好，就可能成为大学生犯罪的心理基础。
目前，大学生犯罪心理复杂多样，其突出表现在犯罪动机、价值观念、人格障碍、个体心理偏差等方面。
种种原因表明，这些障碍与偏差导致的犯罪心理与社会就业、家庭经济、个人恋爱所造成的心态失衡、心理变态、心理疾病有关。
（二）案例：女大学生李某，长得挺漂亮。
她有许多网友，大家都聊得很好。
渐渐地，她发现和其中一个男生特别投机。
一次不太在意的见面，却让女孩更加心仪，因为她发现男孩比想象中好很多，从此网恋就变成了现实中的恋爱。
长时间的相处，让女孩发现男孩有许多像这样从网上骗来的女朋友。
男孩一直在欺骗她，这就如晴天霹雳，李某心里接受不了这样的事实，没有心思做任何事，甚至要割腕自杀。
专家分析：女大学生的这种网络心理障碍属于情景性忧郁，她把自己真实的感情给了一个并不真实的人，真正相处了以后，发现他根本没有网上那么优秀，感觉也不像在网上那么好，只是虚有外表而已。
更没想到男孩是一个专在网上欺骗女孩感情的人。
因此造成心理障碍甚至想要自杀。
而从男孩的角度来看，这也是一种网络心理障碍。
他经常欺骗网上的女孩，表现了他在平时生活中都存在着自卑心理，这样的人特别希望得到关注。
他们虚有一个好的外表，就好像“绣花枕头烂稻草”。
他在网上把自己说的天花乱坠，其实是一无所有。
网络是虚拟的，它可以让人们随意幻想，有些男孩把自己想成白马王子，女孩想成白雪公主，过度的幻想就产生了病态心理。
（三）小林以当地第一名的成绩考入北京某重点高校，第一学期期末，本来踌躇满志准备获取奖学金的她未能如愿。
她的情绪从此一落千丈，变得郁郁寡欢，无心学习，也无法处理好与同学的人际关系，还整夜失眠。
最后不得不去医院精神科检查，结果诊断她是患了抑郁症。
专家分析据日前一项对大学生抑郁症的抽样调查显示，大学生抑郁障碍疾患率为23.66%，据此推算，北京患有抑郁症的大学生不少于10万人。
在大学生中有抑郁现象的比较多，究其主要原因，是由于自我价值没有得到很好的体现，对自己进行了一些否定。
一般这样的学生情绪都比较低落、不稳定，不爱搭理人，做事情没有兴致，时间长了，容易造成心理情绪积聚，对学习、生活肯定会造成影响，严重的则会患上抑郁症。
如果没有找到正常渠道发泄，可能会沉迷于一些自己觉得是正确的事物上面，比如网络。
这就需要周围的人群关注他们，给他们温暖，生活中有这种情绪的大学生也要多和身边的朋友谈心、交流，释放出自己的压力，以缓解这些症状，从而恢复到正常状态。
（四）2005年5月7日晚9时10分左右，北京大学理科二号楼一男子从九层的天台坠楼，落在楼底天井的西北角。
而在15天前，北大一女生从同一座楼上跳楼身亡……专家分析自杀是一种极端行为，原因有很多。
现在大学生压力要比以前大得多，那么他们就想寻找各种方式缓解压力，比如跳舞、上网、交友等等。
但是如果没有一个好的渠道去进行缓解，可能就会产生人生比较失败的消极想法，也可能是从前失败的痕迹与现在的失败产生共振，让这样一种力量成几何扩大，最后把这样一种情绪放在了一个点上。
可以说，愤怒的力量越大，压抑愤怒的力量也就越大，最后发泄出来的力量就越大。
那么，在某一个时候，这种力量也会作用于自身，自杀成了自身的需要。
还有的就是目标和自身能力产生差距，没有正确认识自己，摆正心态，那么负面心态一直积聚，到最后也可能完全否定了自己，而寻找自杀这种解脱方式。
现在许多学生都是独生子女，从小没受过挫折，面临压力就会选择逃避，这也是一种很危险的心态。
（五）前段时间大连一知名网站的论坛上出现了一个“出租自己”的帖子，引起了许多网友的注意。
帖子称，“本人欲将自己出租，只要不违背法律的要求都在考虑范畴！陪聊，陪逛，陪吃……价格再议。
”发帖人自称是一名22岁刚从新西兰回国的大学生，“出租自己”只因为“太无聊”。
专家分析相当一部分大学生是在一种不成熟的状态下，凭着自己青春期的冲动，把任何事物都看得很美好。
他们缺少挫折锻炼，心理承受力太弱。
另外，在大学里，可能无形之中同学之间会有一个比较，比如同宿舍的人都有男（女）朋友了，但是自己没有，那么可能就造成一个心理落差，情绪上很不稳定，精神比较空虚。
有的则是一旦失恋后，就痛苦不堪，无法恢复自己正常的生活学习，好像没了恋人就无法生活了似的。
真正的爱情是有独立性的，大学生恋爱，要把自己放在一个正确的位置，适当控制自己的情绪，即使恋爱失败了，也只能说可能彼此不是最适合的，而且，还可以通过失败的恋爱吸取经验，从中学会怎样和异性交往。
（六）老师，你好！我是一大二的女生，这些天一直心情很不好，也不知道怎么回事。
看者寝室里的姐妹们都有了自己的男朋友，每天都特别开心的样子，心里面很不是滋味；追我的人也有一些，可是我对他们都没有感觉，但是没有男朋友的日子真不好过，随便答应人家又很不负责，所以我很无助，不知道怎么办，怎么样才可以让自己两耳不闻天下事，一心只读圣贤书啊？老师帮帮我！老师：这个问题也许困惑不仅仅是你一个人。
看着别人恋爱，自己难免心有不甘，蠢蠢欲动，希望和他们一样，这是从众心理在作怪。
这也是很正常的，能理解你现在的心情。
最欣赏你的是没有随随便便去爱。
青春是赌不起的，爱情也是非常美好的，不能因为别人去爱而跟着去爱。
但是话又说回来，一旦爱情真的到来了，就要抓住。
盲目的爱很危险，没有抓住爱也是很痛苦的。
这就是成长的烦恼。
也只有经历了这样的抉择，你才能真正的长大。
在大学里，爱情是美好的，但不是全部。
还有很多事情必须去做，学业上的进步，人际关系上的完善，学生活动或者工作能力的锻炼都可以转移自己的注意力。
把精力放在这些方面也许对你有所帮助，但是要记住，现在大学不是一心只读圣贤书，大学的任务不仅仅在读书上，更重要的是对自己思维方式的训练，人格的养成，人际交往能力的培养，学会处理遇到问题的能力等等，这些对将来的人生更有帮助。
（七）大学生，有资本去谈恋爱吗？老师：同学，你好。
你这个问题提得很好，你也许正受到情感的困惑。
在大学里到底该不该谈恋爱，而且大学到底有没有资格谈恋爱。
要问这个问题，我想你问一百个人，可能就会有一百种答案。
有人会说，在大学里不谈一次恋爱，大学生活就是白过了，所以要谈，且不管什么资本或资格。
有人也会说，大学里谈恋爱会浪费很多时间、精力和金钱，还是不谈的好。
当然还有其它的各种各样的答案。
大学生应该不应该谈恋爱和有没有资本谈，更多的是个人对感情的一种认识和理解，个人是如何看待大学里的爱情。
还有个人是如何看待大学生活的，准备度过一个什么样的大学生时代？谈与不谈更多的是个人的选择，但是不管自己选择了什么，都是要为自己的选择负责。
这是大学时代一个值得深深思考的问题（八）我的朋友因为遇到了一些很郁闷的事，对生活失去了热情，觉得干什么都没意思，什么也不想做，只是为了活着而活着，本来很开朗、工作生活都充满热情的他，现在变得郁郁寡欢了，我该怎么办帮助他呢？老师：你朋友遇到不开心的事情了，你想帮助他，他能有你这样的朋友是一件非常幸福的事情。
你要帮助他，首先要去关心他，有事没事的多陪陪他聊聊天，说说话。
再者，要与他做一些开心的事情，你可以去引导他，因为他什么也不想做，这样下去有可能会更加消沉，所以你要动员他去做其他的事情，转移他的注意力。
还有，伤口的愈合是需要时间的，也要给他自我疗伤的时间和空间（九）课堂神游——其实这不是我所想要的X同学：老师，不知为什么，我总是不能集中精力，上课老打盹，我想问怎样才能集中精力，排除外界的干扰啊？老师：上课打盹说明你的作息时间存在需要改进的地方，比如是不是睡的太晚，作息有没有规律；如果作息时间有规律，一般上课不会打盹。
上课要集中精力，就需要在课前预习老师上课要讲的内容，带着问题去学习才能激发更大的动力和兴趣。
你仅仅有想学习的心是不够的，更重要的事是要有学习的行为。
也许你也知道要做，但是没有去做，所以还是不行的。
不能总想什么，而是要去做点什么。
这是大学生活中必须培养的一项素质，如果你能把它形成一种习惯，化为自己内在的东西，你将终身受益无穷。
比如如果你有读书的想法，就多去泡泡图书馆，在里面泡久了，我相信你一定会有自己的收获！（十）老师,我最近总是失眠,一直休息不好,感觉精神也不佳,晚上睡的时候只要知道有人没睡我就睡不着,一点光亮,一点声音都会受影响,越睡不着越躁热,然后恶性循环,我觉得这是心因性失眠,请问,怎么解决?老师：虽然你认为是心因性失眠，但不要轻易断定自己得了失眠症，一般地，一个周至少3次失眠，时间至少持续1个月才能作为失眠症的时间标准。
你说自己最近总是失眠，最近是多少天？为什么休息不好，仅仅是因为别人没有睡着，或光线和声音吗?自己最近有没有遇到什么不开心顺心的事情,有没有生病?生病也会影响睡眠质量的。
睡眠姿势，时间，生活规律是否被打破等等都会对睡眠产生影响。
要克服睡眠质量不高，克服失眠，最重要的一点就是顺其自然。
如果一直越睡不着越燥热，越燥热越睡不着，这样下去肯定是恶性循环。
如果睡不着，就顺其自然，要相信身体，相信它是可以自我调节的。
学会放松。
介绍一个简单的放松方法——心理放松法：平躺在床上，闭眼，自然呼吸。
然后把注意力集中在双手或双脚上，全身肌肉极度放松，用沉重感来体验肌肉放松程度。
默念自我暗示语句：“我的脚越来越沉重了”、“我的手越来越沉重了”、“我的全身越来越沉重了”。
一旦意识到与四肢沉重感无关的意识，立即停止，把注意力集中到对手和脚沉重感的体验上。
一般情况下能在放松中入睡。
