OK 考研政治分析题答题模板

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考研政治分析题答题模板

考研政治共5道分析题,题号是34-38题,分别对应5个科目:

第34题:马克思主义基本原理概论(一般只考马克思主义哲学)

第35题:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

第36题:中国近现代史纲要(有时候是纲要+毛泽东思想)

第37题:思想道德修养与法律基础

第38题:当代世界经济与政治

通用模板

一、是什么?(阐述原理)

联系原理:该材料联系的是?原理,该原理认为?

照抄方法:**原理要求我们(原理包含的方法论)

二、为什么?(过渡部分)

联系材料:这个材料告诉我们…

解释说明:如果有错误观点要批驳(以上观点具有完全的欺骗性,是毫无根据的,有着不可告人的政治目的。是把xx问题政治化)

三、怎么做?(行动性的语言)

提出行动

建议措施:调动三个积极性:人+自然条件+科技(主体、客体、媒介)

分析题:马原(哲学)

1.实践(人与自然,主观能动性与客观规律)

2.矛盾的对立统一规律(辩证法的核心)

3.必然性和偶然性

4.感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素)

5.真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)

分析题模版一:马原(哲学)——实践、人与自然关系问题

一、是什么

1.实践的定义:

是人们能动地改造世界的客观物质性活动。客观性=物质性=无条件

2.范畴

①生产②处理社会关系③科学实验

3.基本特征

①物质性(直接现实性);②是人类有意识的活动;③社会历史性(受历史条件制约)

4.实践是形成社会关系的基础(发源地)

①人与自身意识

②人与人(思想道德修养)

③人与自然(马哲)

二、为什么

1.正确理解人与自然的关系

①人是自然界的一部分,但实践使人从自然界分化出来

②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时,首先要遵循客观规律,所以人和自然需要和谐相处

③人类社会与自然在发展过程中,应该协调共同发展

2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律

①自然界有其自身的客观规律,人类能够认识和遵循自然规律,合理利用自然资源达到自己的目的;

②但人类不能不顾自然规律,为所欲为,否则,最后受伤害的还是人类自身。

3.在处理人与自然关系时,坚决践行科学发展观

①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观;

②积极推动经济社会又好又快发展;

③走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

三、怎么做:调动三个积极性4点

①转变经济发展方式改善经济增长质量和效益,加大经济结构调整的力度(人)

②依靠技术进步,改善能源结构开发新能源和可持续能源(科技)

③控制人口,实行计划生育。绿化改善环境,建立资源节约型、环境友好型社会(环境)

④加强环保的法制宣传

分析题模版二:马原(哲学)——矛盾对立统一规律(可以应对所有的主观题)一、是什么:矛盾的对立统一规律必背

①矛盾的同一性与斗争性

★同一性:相互依存、相互转化

1)互为对方存在的条件,相互吸收利己的因素;

2)双方可向各自对立面转化(需一定条件)

3)规定事物发展的方向;

★斗争性:相互排斥、相互制约

造成量变,实现质变。

二、为什么:永远之第二步

①贯穿始终的“一分为二”:A+B

一方面,我们在干A的时候,一定要注意做B;(学习原理时不忘实际)

另一方面,我们在干B的时候,也要注意做A。(实际工作时,要上升到原理的高度)

②批判割裂的“形而上学”:

如果我们只注重A,忽视了B,我们就会…严重后果(教条主义)

如果我们只注重B,忽视了A,我们就会…另一个严重后果(经验主义)

三、怎么做:矛盾分析法

⑴“两点论”:16个字

在对立中把握同一,在同一中把握对立

再16个字

同中求异、异中求同、求同存异、共同发展

⑵“重点论”:

①干事情,多选一:

抓关键--抓主要矛盾

②对一个人或事情做判断、评价:

看主流--看矛盾的主要方面

分析题模版三:马原(哲学)——必然性与偶然性(次数、频率问题)

一、是什么?

①区别:

内外根源、稳定性表现、地位

②联系:

ⅰ必然性存在于偶然性之中、必然性通过大量的偶然性表现出来、为自己的发展开辟道路;

ⅱ偶然性背后隐藏着必然性、偶然性受必然性支配;

ⅲ.二者在一定条件下可以相互转化

二、为什么?

理论与题目概念对应的关系(把A、B具体化)

三、怎么做?

方法论意义:积极发现并总结规律,要善于从偶然中发现必然

必然性与偶然性的材料:败中取胜,歪打正着(已经做坏了,但是出乎意料很圆满)

分析题模版四:马原(哲学)——感性认识与理性认识、理性因素与非理性因素(先后问题)

一、是什么?

1.感性认识vs理性认识

①区别:认识的初级阶段vs高级阶段(具体vs概括)

②联系:两者相互依存,相互转化

③实现从感性到理性的飞跃

ⅰ.获取丰富实际的感性材料

ⅱ.加工制作,上升为理性认识:去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里

④实现从理性到感性的飞跃:检验认识

二、为什么?

从材料中带入

三、怎么做?

①辩证唯物主义要求我们实事求是,一切从实际出发;