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文言文阅读：文言实词问题（共20题）一、复合题（共20题）1.阅读下面文言文《醉亭记》，完成下列三小题。
①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚而深秀者，琅琳也山行六七里，渐闻水声语潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而之酒也。
②若夫日岀而林开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽奇，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
实酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人彩散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(1) 下面句子中加粗词语的意义相同的一项是A．醉翁之意不在酒目似瞑，意暇甚B．有亭翼然临于泉上者临溪而渔C．日出而林霏若夫淫丽霏霏D．云归而岩穴暝太守归而宾客从(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石岀者。
(3) 下列对文章解和分析不正确的一项是A．文章第①段介绍醉翁亭所在，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写图，突出醉翁亭之美。
B．文章第②段描写了山间变幻多姿的早晚景物，将“山水之乐”具体化，突出流连山中美景的无穷乐趣。
C．太守因滁州老百姓生活安定、富足而醉，也因自己依然未得到统治者赏识而只能孤芳自赏、自我陶醉。
D．本文除第①段外，每段开头都用领起词语引出下文。
中考语文文言文阅读练习班级考号姓名总分（一）一、岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
（具通：俱）②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（隐曜一作：隐耀；淫雨通：霪雨）④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？1.解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）（1）属予作文以记之（）（2）去国怀乡（）（3）宠辱偕忘（）2.把文中画线的句子翻译城现代汉语。
（1）此则岳阳楼之太观也，前人之述备矣。
（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A.“政通人和，百体具兴”一句，凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。
B.“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”，形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。
C.第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。
D.第⑤段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。
二、马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。
【2024新题速练】文言文阅读（读书学习类）（全国版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文言文阅读（2024·宁夏银川·一模）中华民族自古崇尚读书，有“耕读传家”的优良传统。
阅读下面三则材料，完成下面的题目。
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
（选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】王冕①者，诸暨②人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。
听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责踏田者，父怒，挞③之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯④读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖。
冕小儿，恬若不见。
安阳韩性⑤闻而异之，为弟子，学遂为通儒。
（选自宋濂《宋学士文集》）注：①王冕：元末著名画家、诗人。
②诸暨：今浙江境内。
③挞：用鞭棍等打人。
④长明灯：佛像前昼夜不熄的灯。
⑤韩性：元末大学者。
【丙】许衡，字仲平。
幼有异质，七岁入学，问其师曰：“读书何为”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎”师大奇之。
每授书，又能问其旨义。
久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。
”遂辞去，父母强之不能止。
如是者凡更三师。
稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。
尝从日者①家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。
既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣②说。
时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆③诸义而后发。
文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。
弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，命因得遍观群书，既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负筐曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤破裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大履之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（选自《送东阳马生序》）【乙】蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门①也。
相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。
作此书时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。
见行道者过。
必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。
专题十一文言文阅读一、(2023·淄博中考)阅读下面旳文段, 完毕背面旳题目。
细柳(节选)细柳娘, 中都之士人女也。
或以其飘枭可爱, 戏呼之“细柳”云。
柳少慧, 解文字。
而生平简默, 未尝言人臧否。
但有问名①者, 必求一亲窥其人。
阅人甚多, 俱言未可, 而年十九矣。
父母怒之曰: “天下迄无良匹, 汝将以丫角老②耶？”女曰: “我实欲以人胜天, 顾久而不就, 亦吾命也。
今而后, 请惟父母之命是听。
”时有高生者, 世家名士, 闻细柳之名, 委禽③焉。
既醮④, 夫妇甚得。
生前室遗孤, 小字长福, 时五岁, 女抚养周至。
福年十岁, 始学为文。
父既殁, 娇惰不愿读, 辄亡去从牧儿遨。
谯诃⑤不改, 而顽冥如故。
母无奈之, 因呼而谕之曰：“既不愿读, 亦复何能相强？但贫家无冗人, 便更若衣, 使与僮仆共操作。
否则, 鞭挞勿悔！”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥。
数日, 苦之, 泣跪庭下, 愿仍读。
母返身面壁, 置不闻。
不得已, 执鞭啜泣而出。
残秋向尽, 体无衣, 足无履, 冷雨沾濡, 缩头如丐。
里人见而怜之, 纳继室者, 皆引细娘为戒, 啧有烦言。
女亦稍稍闻之, 而漠不为意。
福不堪其苦, 弃豕逃去；女亦任之, 殊不追问。
积数月, 乞食无所, 憔悴自归, 不敢遽入, 恳求邻媪往白母。
女曰：“若能受百杖, 可来见；否则, 早复去。
”福闻之, 骤入, 痛哭愿受杖。
母问：“今知改悔乎？”曰：“悔矣。
”曰：“既知悔, 不必挞楚, 可安分牧豖, 再犯不宥⑥！”福大哭曰：“愿受百杖, 请复读。
”女不听。
邻妪怂恿之, 始纳焉。
濯发授衣, 令与弟同师。
勤身锐虑, 大异往昔, 三年游泮⑦。
(选自蒲松龄《聊斋志异》) 【注释】①问名: 古代婚姻礼仪之一, 指男方去女方家提亲。
②以丫角老: 终身做姑娘。
③委禽: 送聘礼, 表达定婚。
④醮(jiào): 嫁。
⑤谯诃: 责怪呵斥。
⑥宥(yòu): 宽恕。
一、文言文阅读【答案解析】1. 第一题：根据上下文，我们可以判断“食”在这里的意思是“吃”。
故选C。
2. 第二题：根据句子结构和语境，我们可以判断“予”在这里的意思是“我”。
故选B。
3. 第三题：根据句子结构和语境，我们可以判断“皆”在这里的意思是“都”。
故选A。
二、现代文阅读【答案解析】1. 第一题：根据文章内容，我们可以判断作者在文中想要表达的观点是“要勇敢面对挫折，积极进取”。
故选D。
2. 第二题：根据文章内容，我们可以判断作者在文中想要表达的情感是“积极向上”。
故选B。
3. 第三题：根据文章内容，我们可以判断作者在文中想要表达的主旨是“要珍惜时间，努力拼搏”。
故选C。
三、作文【答案解析】1. 第一题：根据题目要求，我们可以选择一个自己熟悉的话题，如“家乡的变化”、“我的成长故事”等。
在写作时，要注意以下几点：（1）开头：简洁明了地提出话题。
（2）主体：具体叙述事件，突出重点。
（3）结尾：总结全文，升华主题。
2. 第二题：根据题目要求，我们可以选择一个自己感兴趣的话题，如“科技发展”、“环境保护”等。
在写作时，要注意以下几点：（1）开头：提出问题，引起读者兴趣。
（2）主体：分析问题，提出解决方案。
（3）结尾：总结全文，强调观点。
四、综合运用【答案解析】1. 第一题：根据题目要求，我们可以选择一个自己熟悉的名言警句，如“世上无难事，只怕有心人”、“滴水穿石，不是力量大，而是功夫深”等。
在回答时，要注意以下几点：（1）理解名言警句的含义。
（2）结合自身实际，阐述名言警句的意义。
（3）语言表达流畅，条理清晰。
2. 第二题：根据题目要求，我们可以选择一个自己熟悉的历史人物，如“诸葛亮”、“曹操”等。
在回答时，要注意以下几点：（1）了解历史人物的主要事迹。
（2）分析历史人物的性格特点。
（3）结合历史背景，评价历史人物的历史地位。
五、文学常识【答案解析】1. 第一题：根据题目要求，我们可以选择一个自己熟悉的作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
考点06 文言文阅读一、（2020年河南省中考最后一卷）阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求．二石兽于水中，竟不可得，（A）以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是．非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻．之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
（B）盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知．其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自纪昀《河中石兽》）（二）邑①西白家庄居民某，盗邻鸭烹之。
至夜，觉肤痒。
天明视之，茸生②鸭毛，触之则痛。
大惧，无术可医。
夜梦一人告之曰：“汝病乃天罚。
须得失者骂，毛乃可落。
”而邻翁素雅量③，生平失物，未尝征④于声色。
某诡⑤告翁曰：“鸭乃某甲所盗。
彼甚畏骂焉，骂之亦可警将来。
”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人。
”卒不骂。
某益窘，因实告邻翁。
翁乃骂，其病良已⑥。
异史氏曰：“甚矣，攘⑦者之可惧也：一攘而鸭毛生！甚矣，骂音之宜戒也：一骂而盗罪减！然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也。
”（节选自《聊斋志异·骂鸭》）注：①邑：县。
②茸（róng）生：细毛丛生。
③雅量：度量宽宏。
《晋书·李寿载记》：“（寿）敏而好学，雅量豁然。
”④征：表露，表现。
⑤诡：欺骗。
⑥良已：痊愈。
⑦攘：偷，窃取。
1．下列选项中加点词的意思都相同的一项是（）A．是．非木柿/由是．可知/亦复如是．/是．非曲直B．求．二石兽于水中/刻舟求．剑/求．同存异/精益求．精C．但知．其一/明知．故犯/知．根知底/一叶知．秋D．一老河兵闻．之/闻．风丧胆/闻．鸡起舞/博闻．强识2．翻译语段（一）中两处画线语句，并依据上下文对其做出进一步理解，全都正确的一项是（_______）（A）以为顺流下矣。
2024年各地九年级中考语文试卷【文言文阅读题及答案解析】汇集（一）（2024年赤峰市中考语文）班级微信公众号设立了“君子风范·古代先贤”推介专栏。
小文梳理资料，探究“君子”内涵，请帮她完成以下任务。
【资料卡片一】“君子”品性的时代表达而园之北因城以为台者旧矣稍葺而新之2．【因言求义】下面是小文设计的“解文释义探究单”，请帮她填写完整。
苏轼堪称君子人格的典范。
他在生命的低谷仍“无所往而不乐”，有颜回“在陋巷”仍“不改其乐”之贤。
初到胶西，“盗贼满野，狱讼充斥”，此句可译为⑦。
“处之期年”，“期年”意思是⑧，此地便和乐安宁、民风淳厚……3．【联文求义】“君子风范·古代先贤”专栏，上一期推介的是诸葛亮。
请结合资料卡片及阅读经验，参照上期推介语，为苏东坡写一段推介文字。
（不得抄录“解文释义探究单”中的相关内容；80字左右）诸葛亮推介语：诸葛亮是智慧的化身，上知天文，下晓地理，能“决胜千里之外”；他高瞻远瞩、励精图治，为汉室兴复鞠躬尽瘁；他治家谨严，告诫后人应崇尚节俭、淡泊名利、志存高远。
【答案】1．而园之北/因城以为台者旧矣/稍葺而新之2．有高尚品德和修养的人仁富贵权势不能使他的思想迷惑坚守原则、不屈服于外界压力（意对即可）致诚坚定志向盗贼到处都是，案件也多不胜数满一年3．示例：苏东坡是乐观的典范，无论处境多艰，都能自得其乐；他为官亲民，致力于改善民生；他文采斐然，诗词文章流传千古。
其君子风范，令人敬仰！（2024年甘肃临夏中考语文）阅读下面文言文，完成题目。
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《鱼我所欲也》）【乙】懋第①衰绖②入都门，至则馆之鸿胪寺。
202X年中考语文文言文阅读真题预测+新题快递+答案解析一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”(《三峡》) 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(《湖心亭看雪》) 1.解释下面加点的词。
(1)虽．乘奔御风( ) (2)其．间千二百里( )(3)是．日更定矣( ) (4)湖中人鸟声俱．绝( )2.用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。
答：________________________________________________________________3.下面分析有误的一项是( )A.【甲】文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法表现山高。
B.【甲】文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。
C.【甲】文布局巧妙，前后照应。
如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。
D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。
4.【甲】【乙】两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ______________________二、阅读下面文言文，完成1～6题。
【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识［注］，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【注】文不识：人名。
1. 划出下列句子的语意停顿。
(用“／”在句中断两处)每假借于藏书之家。
2.解释下列加点的词语。
(1)无从致．书以观致:_______________(2)从乡之先达执经叩．问叩:_______________(3)色愈恭，礼愈至．至:_______________(4)邻舍有烛而不逮．逮:_______________3. 下列句中加点的“之”字用法相同的两项是( )A.每假借于藏书之．家B.送杜少府之．任蜀州C.然后知松柏之．后凋也D.予独爱莲之．出淤泥而不染4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
译文：______________________________________________________________(2)愿得主人书遍读之。
译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________5.两文的作者是怎样解决读书的困难的？(每一点各四字)答：________________________________________________________________6.从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些？(说出两点即可)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读【甲】【乙】两则文言文，完成1～4题。
【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》) 【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。
梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。
既素重幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实。
山谷所资，于斯已办③。
仁智所乐，岂徒语哉！(吴均《与顾章书》) 【注】①薜(bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。
后人常以薜萝为隐者服饰。
②英英：声音和盛之貌。
③办：具备。
1.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )A.四时俱备．前人之述备．矣B.遂葺宇其．上择其．善者而从之C.仆去月谢．病秦王色挠，长跪而谢．之D.未复有能与其奇．者邑人奇．之2.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。
森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读下面文言文，完成1～3题。
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
(陶渊明《桃花源记》) 【乙】老人引杨氏入山之大穴。
鸡犬陶冶，居民之大聚落也。
至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。
吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。
子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。
惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。
”杨氏谢而从之。
又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。
”迫暮，与老人同出。
(康与之《昨梦录》) 1.解释下列句中加点的字。
(1)渔人甚异．之 ( )(2)有良田美池桑竹之属． ( )(3)老人引．杨氏入山之大穴 ( )(4)迫．暮，与老人同出 ( )2.翻译下面文言句子。
(1)阡陌交通，鸡犬相闻。
译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。
译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________3.阅读理解。
(1)【甲】【乙】文段都以人物的________________为线索，【甲】文段按空间顺序进行记叙描写，【乙】文段是通过________________来描写洞内生活情况的。
(2)【甲】【乙】文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？你相信两文段所写生活的真实性吗？为什么？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读【甲】【乙】两则文言文，完成1～4题。
