体育与健康控烟教学教案

2020年初中控烟主题班会教案2020年控烟主题班会1一、由班主任介绍吸烟的危害(一）、吸烟的危害1、青少年吸烟酗酒会降低脑力活动和学习能力, 甚至对一生的脑部功能都会有影响;2、吸烟会引发火灾，造成人身和财产的损失;3、吸烟是导致肺癌的首要危险因素，因肺癌死亡的患者中，87%是由吸烟或者被动吸烟引起的，而且平均每日吸烟数越多，发生肺癌的可能性越大。

（二）.烟草中的有害成分烟草燃烧时释放的烟雾中含有3800多种已知的化学物质，绝大部分对人体有害，其中包括一氧化碳、尼古丁等生物碱、胺类、腈类、醉类、酚类、烷烃、醛类、氮氧化物，多环芳烃、杂环族化合物、羟基化合物、重金属元素、有机农药等，范围很广，它们有多种生物学作用，对人体造成各种危害。

二、小组发言戒烟的好处。

①戒烟可增寿。

②戒烟能拯救大脑。

这主要是尼古丁等有害物质刺激大脑，使脑血管硬化，发生痉挛性收缩，大脑功能受到影响。

吸烟还可引发脑部病变，吸烟数量越大，患弥散性大脑皮质萎缩的可能就越大，患者表现为智能衰退，伴有偏瘫和癫痫发作。

③戒烟可使人变得更美丽。

吸烟会使皮肤里的某些基因过于活跃，产生过多的蛋白质MMP-1蛋白质，这种蛋白质能降解真皮里的胶原质，使皮肤松弛并起皱，其中尤以嘴角和眼角产生的速度最快、程度最严重，并且皮肤易带一种病态的灰白色。

告别烟害，将会使人焕发容光，重塑形象。

戒烟还可以改善血液循环。

减少或根治过敏症(吸烟者患过敏症的人数超过不吸烟者三倍)。

戒烟成功后数月内可减轻慢性气管炎的症状。

有慢性气管炎者吸烟会降低肺部的活动能量，和抵抗感染的能力，并走向肺气肿。

可以减少蛀齿，增进牙齿健康。

吸烟者有蛀齿病和牙周炎症的患病率超过不吸烟者三倍。

减少头痛的犯病率及疼痛度。

减低骨质疏松病发生的机率。

增加肺部和吸呼能量。

大量减少患肺癌和气喘病的机会。

彻底消除了家人吸二手烟的损害。

改善味觉、嗅觉和视觉(使更能享受人生乐趣，更加健康)。

以上所提各种好处都只限于健康方面。

控烟主题班会教案一、教学目标1.了解吸烟对健康的危害；2.掌握控烟的基本知识和技巧；3.培养学生的控烟意识和健康生活习惯。

二、教学内容1.吸烟的危害–吸烟对健康的影响：心脏病、肺癌等；–吸烟对环境的影响：二手烟的危害；–吸烟对社会的影响：经济、社会秩序等。

2.控烟的基本知识–烟草的成分及其危害；–吸烟的方式和方法；–戒烟的方法和技巧。

3.培养控烟意识和健康生活习惯–以健康为重，远离烟草；–倡导健康生活方式，培养良好的饮食和运动习惯；–培养自我保护意识和拒绝诱惑的能力。

三、教学过程1.入场音乐欣赏（5分钟）–播放抗烟歌曲《远离烟头近健康人生》。

2.自我介绍和热身活动（10分钟）–教师和学生互相自我介绍；–进行简单的热身活动，如体操或简易伸展运动。

3.吸烟的危害（15分钟）–介绍吸烟对健康、环境和社会的危害；–使用幻灯片或展示板进行图文说明。

4.控烟的基本知识（20分钟）–介绍烟草的成分及其对人体的危害；–分别介绍吸烟的方式和方法，让学生了解到各种吸烟方式的危害性；–介绍戒烟的方法和技巧。

5.分组讨论（15分钟）–将学生分成小组，进行讨论；–提供问题，如“你周围有吸烟的人吗？你有没有劝说他们戒烟？”等。

6.回顾（10分钟）–班会结束前，对本次班会内容进行回顾；–鼓励学生提出问题和宣传控烟的口号。

四、教学方法1.多媒体教学：利用幻灯片、视频等多媒体工具进行教学，生动形象地展示吸烟的危害和控烟的方法。

2.互动讨论：通过分组讨论和师生互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和合作精神。

3.角色扮演：通过扮演吸烟者和劝戒者的角色，让学生亲身体验吸烟的危害和劝戒的方法，增强学生的认同感。

五、教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的听讲、讨论和提问情况，给予积极表现者鼓励和奖励。

2.作业评价：布置写一篇关于控烟的小作文，评价学生对控烟知识的掌握和表达能力。

3.反馈评价：在班会结束后，学生填写课堂学习反馈表，反馈对本次班会的收获和意见。

吸烟有害健康安全活动教案活动名称：健康安全教育，禁烟宣传活动活动目的：增强学生对吸烟危害的认识，提高他们拒绝烟草诱惑的能力，使学生能够以积极的态度参与到禁烟活动中，为自己和他人的健康负责。

活动对象：中学生（适合初中和高中学生）活动时间：1天教学目标：1.了解吸烟对健康的危害，并认识到吸烟是一种不负责任的行为。

2.提高学生拒绝烟草诱惑的能力，培养良好的生活习惯和健康意识。

3.通过互动交流，增强学生对健康的关注，并在实际生活中倡导禁烟。

教学准备：1. PowerPoint 现场投影仪2.手绘海报、图片和视频资料3.小型互动游戏及奖品4.禁烟传单和相关宣传资料活动流程：活动开场（10分钟）1.主持人简单介绍活动主题和目的，并引出吸烟对健康的危害性。

2.播放吸烟对健康的影响的视频，引起学生的关注和思考。

主题讲座（30分钟）1.用PPT介绍吸烟的危害，包括对身体健康的影响、吸烟引发的疾病等。

2.谈论长期吸烟的后果，如肺癌、心脏病等严重疾病的发生。

3.引导学生思考烟草对周围人的危害，家人和朋友可能会因为被动吸烟而受到伤害。

互动游戏（20分钟）1.设计小组活动，每个小组由5-6名学生组成。

2.围绕禁烟主题，让小组成员在规定时间内想尽办法制作海报或手抄报。

3.主题可以是“吸烟有害健康”，小组根据自己的需求和创意设计海报内容和形式。

4.最后评选出最有创意、最有影响力的海报，给予一定的奖励。

小组讨论（15分钟）1.各小组选择一名代表，就他们设计的海报或手抄报进行现场展示。

2.其他小组对展示内容进行点评和讨论，提出建设性的意见。

3.主持人引导学生就吸烟危害、拒绝烟草诱惑的方法进行讨论和经验分享。

宣传推广（15分钟）1.分发禁烟传单和相关宣传资料。

2.学生自愿签署禁烟宣言，并贴在教室或学校显眼位置。

3.鼓励学生将宣传资料带回家与家人分享，促进家庭成员共同参与禁烟活动。

总结与反思（10分钟）1.主持人请学生反思和总结本次活动。

健康知识讲座教案课题：吸烟的危害教学目的：让学员戒烟，拒绝烟草，保护健康教学重点：吸烟对健康的危害教学难点：控烟措施的实施教具：多媒体（或讲义材料）课型：新课授课形式：大课堂面授课时：课时教学过程：、导入想一想：吸烟有什么危害？从健康角度讲．．．．．．、从形象角度看．．．．．、、揭示课题吸烟的危害、内容了解吸烟当前状况全球状况：、吸烟成为当今世界最严重的社会问题之一，（世界卫生组织）称烟草是对人类健康的最大威胁，是严重威胁人类生命的世纪瘟疫。

吸烟杀死吸烟者，其中为中年人。

、吸烟严重污染环境，使周围的不吸烟者（儿童、妇女）成为被动吸烟者。

、测算：目前全世界每年因吸烟导致死亡的人数达万，预计到年将增加至万，其中万死亡将在发展中国家。

、指出，烟草是造成人类死亡的第二大原因。

大约有一半吸烟者（全球约亿人）最终会死于吸烟所导致的疾病。

每年还有成千上万的非吸烟者因为被动吸烟而死亡。

、被动吸烟增加多种癌症的患病率，引发成人和小孩严重的呼吸系统和心血管系统疾病。

无论是单纯性还是混合性的通风器或过滤装置，都不能把室内的烟草烟雾降低到安全水平。

只有完全无烟的环境才能更好地保护人们免受被动吸烟的危害。

吸烟和被动吸烟是人类健康所面临的最大但又是可以预防的危险因素。

将每年月日定为“世界无烟日”中国状况：中国是世界上最大的烟草生产国和最大的烟草消耗国。

有超过的男性吸烟，总吸烟人口为亿。

占全世界吸烟人口的，且每年以的速度递增。

中国每年有万人死于因吸烟引起的疾病，到本世纪中叶，中国每年会有万人死于与吸烟有关的疾病，将占成年男性死亡总数的。

可怕的是:吸烟对青少年健康的危害比成年人大得多。

因为青少年正处在生长发育时期，各生理器官都尚未成熟，对有害因素的抵抗力较成人弱，易于吸收毒物，损害身体的健康成长。

吸烟年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。

燃烧香烟燃烧生命有统计估算，每吸一支烟，缩短寿命分钟。

波兰和美国的调查证明，吸烟者比不吸烟者的平均寿命短年。

大班健康活动教案《禁烟小卫士》教案名称: 禁烟小卫士教案目标:1. 了解吸烟对身体健康的危害。

2. 培养学生拒绝吸烟的意识和能力。

3. 通过讨论、角色扮演等活动，加深学生对吸烟危害的认识。

4. 提倡健康的生活方式和环境。

教学重点:1. 吸烟对身体健康的危害。

2. 拒绝吸烟的意识和能力。

3. 健康的生活方式和环境。

教学难点:1. 引导学生树立正确的吸烟观念。

2. 培养学生自我保护和拒绝吸烟的意识。

教学准备:1. 讲义、PPT等教学材料。

2. 放映设备。

3. 拒绝吸烟海报、小册子等。

教学过程:一、导入 (10分钟)1. 教师向学生展示一张吸烟危害的海报，引起学生兴趣。

2. 教师可以询问学生是否了解吸烟对身体健康的影响，听取学生的回答。

二、学习吸烟危害的知识 (20分钟)1. 教师通过展示PPT、讲解等方式，向学生介绍吸烟对身体健康的危害，如心脏病、呼吸系统疾病、口腔疾病等。

2. 教师可以播放相关的视频，让学生直观地了解吸烟危害的严重性。

三、讨论吸烟危害 (15分钟)1. 教师根据教学材料，提出一些问题，引导学生讨论吸烟危害的相关问题，如为什么吸烟会导致心脏病等。

2. 让学生在小组中讨论，并向全班展示他们的观点。

四、角色扮演 (25分钟)1. 教师将学生分成小组，每组扮演不同的角色，如吸烟者、非吸烟者、患病者等。

2. 每组选择一个场景，通过角色扮演的方式演示吸烟对健康的影响。

3. 演示之后，学生可以进行讨论和反思，分享他们的感受和认识。

五、制作宣传资料 (20分钟)1. 教师发放纸张和绘画工具，让学生制作禁烟海报或小册子。

2. 学生可以在海报或小册子上绘制禁烟标志、写下禁烟口号等，以宣传禁烟的重要性。

六、总结和展示 (10分钟)1. 学生展示他们制作的禁烟海报或小册子，让全班学生欣赏和评价。

2. 教师总结全节课的内容，强调学生要保持健康的生活方式，拒绝吸烟。

教学延伸:1. 教师可以邀请医生或专家到校，给学生讲解吸烟危害的相关知识。

控烟主题活动方案控烟主题活动方案一、创建无烟社区目的1、为患者和社区职工创造健康良好的就诊和工作环境;2、提高医务人员戒烟意识，掌握戒烟方法和技巧，降低医务人员的吸烟率，保护医务人员的身体健康;3、完善社区控烟制度，建立科学的社区控烟模式，推动社区控烟工作持续开展;4、总结社区控烟经验，为国家推广控烟政策及在全社会推动控烟工作二、创建无烟社区目标1、医务人员率先戒烟，创造社区无烟环境，并积极参与社会控烟工作;2、20__年年底达到《无烟社区评估标准》，争创莱州市无烟社区。

三、目标人群1、重点干预对象：临床医生、防保科医生2、一般干预对象：全社区职工3、宣传覆盖对象：病人及病人家属四、实施步骤及办法(一)准备阶段 (20__年6月)1、成立社区创建无烟社区项目领导小组2、制定创建无烟社区实施方案;3、召开创建无烟社区控烟工作动员会，部署创建工作。

(二)实施阶段 (20__年3月12月)1、建立科室项目工作小组。

由科主任、护士长、控烟骨干组成2、社区设立控烟宣传员、控烟督导员和巡视员3、修改完善各项规章制度及职责4、进行基线调查1)对科室基线调查员进行培训;2)采用实名制方式对全社区医务人员控烟知识、态度、行为进行调查;5、社区控烟措施1)院内工作场所有明显的禁止吸烟标志;2)院内所有的室内不摆放烟具、烟灰缸;3)社区职工、病人及家属不得在办公室、观察室及户内楼道吸烟;4)结合世界无烟日组织大型宣传教育活动;5)利用社区宣传栏、进行控烟宣传教育;6)对医务人员进行控烟知识、控烟方法和技巧培训;7)院内设戒烟门诊或戒烟咨询医生，设立咨询电话，提供戒烟指导和服务;8)社区设立户外吸烟区;9)不接受烟草商资助和采用任何标明有烟草广告的物品。

控烟主题活动方案为了贯彻落实《关于进一步加强学校禁(控)烟工作的通知》要求，有效控制烟草流行，最大限度的减少因烟草流行带来的疾病负担，实现学校公共场所和工作场所全面禁烟的目标，确保学校师生的身体健康，创建无烟单位。

严禁吸烟行为健康教案【十篇】严禁吸烟行为健康教案精选篇1班会目的：让学生知道抽烟的危害，珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的危害性，让大家都远离抽烟。

准备：1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识;2、自己设计一个无烟日的宣传标语3、打印《送给家长的话》23份，活动结束后，分发给各位同学过程：一、进入主题1、出示图示“禁烟符号”，由S辨认、识别，说出具体意义;(T：有哪位同学知道这是什么符号?……它代表什么意义呢?……)2、根据生活经验，S尝试说出“禁烟符号”出现的场合(比如医院、列车、会议室等公共场所)(T：你都在哪些场合看见过这个符号呢?……)二、深入主题(T：在一年之中，有这样一个日子，这个日子向我们展示了吸烟的害处，并且还让我们了解了许多烟草的知识，这个日子教会了我们吸烟有害健康，这个日子让我们知道了吸二手烟的危害，这个日子教会了我们;杜绝青少年吸烟，创建美好家园，这个日子机就是____世界无烟日)1、世界无烟日的由来(T：有谁能够告诉老师和同学什么是“世界无烟日”呢?……由S朗读PPT) 烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。

烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。

1977年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟日。

1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。

但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。

为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日，中国也将该日作为中国的无烟日。

2、了解的世界无烟日(T：从1987年开始到现在，谁能告诉老师今年是世界卫生组织发起的第几个世界无烟日?……S回答后出示ppt今年无烟日的主题是什么?……S回答后出示ppt口号又是什么?……S回答后出示ppt)(5月31日是世界卫生组织发起的第25个世界无烟日，今年主题是“警惕烟草业干扰控烟”。

教案名称：初中体育禁烟教育活动课时：1课时年级：初中教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生了解吸烟的危害，提高学生的健康意识。

2. 培养学生自觉抵制吸烟的决心和能力。

3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。

教学内容：1. 吸烟的危害2. 禁烟的意义3. 自觉抵制吸烟教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 学生慢跑两圈，活动全身关节。

2. 教师组织学生做简单的拉伸运动，准备活动。

二、主题活动（20分钟）1. 教师讲解吸烟的危害，如对呼吸系统、心血管系统、消化系统等的影响，让学生了解吸烟对身体健康的损害。

2. 学生分享自己或家人、朋友吸烟的经历，讨论吸烟对他们的影响。

3. 教师讲解禁烟的意义，如保护自己和他人的健康，提高生活质量等。

4. 学生分组讨论如何自觉抵制吸烟，并提出具体的措施，如拒绝主动吸烟、劝阻他人吸烟等。

5. 每组选一名代表进行发言，分享本组的讨论成果。

三、实践活动（15分钟）1. 学生分组进行禁烟宣传，可以是制作禁烟海报、编写禁烟标语等。

2. 教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。

3. 学生展示自己的宣传作品，分享禁烟的决心和信念。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获，如吸烟的危害、禁烟的意义等。

2. 学生分享自己在活动中的感受和体会，反思自己是否有过吸烟的念头或行为，并下定决心抵制吸烟。

3. 教师鼓励学生将所学内容传播给家人、朋友，共同营造一个无烟的健康环境。

教学评价：1. 学生对吸烟危害的认知程度。

2. 学生自觉抵制吸烟的决心和实际行动。

3. 学生参与活动的积极性和团队协作能力。

大班健康优秀教案《禁烟小卫士》教案名称：《禁烟小卫士》教学目标：1. 认识吸烟对健康的危害。

2. 培养学生抵制诱惑，拒绝尝试吸烟的能力。

3. 培养学生积极参与健康活动的意识和习惯。

教学内容：1. 吸烟对身体的危害。

2. 吸烟者与非吸烟者的区别。

3. 学会拒绝吸烟的技巧。

4. 参与健康活动的方式。

教学步骤：1. 导入：通过观看视频或图片展示吸烟对身体的危害，引起学生对吸烟话题的兴趣。

2. 情境呈现：教师设计情境让学生从中感受吸烟的诱惑和压力，引导学生思考拒绝吸烟的重要性。

3. 吸烟对身体的危害：教师向学生详细介绍吸烟对呼吸系统、心血管系统、口腔健康等方面的危害。

4. 吸烟者与非吸烟者的区别：教师组织学生讨论吸烟者与非吸烟者在身体健康、形象和社交方面的差异，强调非吸烟者的优势。

5. 拒绝吸烟的技巧：教师与学生一起讨论拒绝吸烟的方式和技巧，如说出自己的健康理由、坚定拒绝、寻求他人的支持等。

6. 健康活动的参与：教师与学生一起制定健康活动计划，鼓励学生积极参与体育活动、户外游戏等。

7. 总结：教师与学生一起总结学到的知识和技巧，鼓励学生将健康理念应用到日常生活中。

教学资源：1. 视频或图片展示吸烟对身体的危害。

2. 多媒体设备。

3. 板书、笔。

评估方法：1. 学生参与讨论的表现。

2. 学生制定的健康活动计划。

3. 学生的总结和反思作业。

拓展延伸：1. 组织学生进行禁烟宣传活动，如制作宣传海报或和家长一起制定家庭禁烟规定。

2. 邀请医生或禁烟专家来学校进行健康讲座，加深学生对吸烟危害的认识。

3. 组织学生参观禁烟宣传展览或健康科普展。

教案特色：通过情境引入，让学生亲身感受吸烟的诱惑和压力，培养学生积极抵制诱惑的能力。

结合健康活动，促使学生真正将健康理念应用到生活中，并以评估和拓展延伸的方式巩固和拓展所学知识。