门诊部实习护士带教体会

篇一：门诊部实习护士带教体会门诊是医院的窗口,医疗任务繁重,如何带好实习护士是教学工作中的一项重要内容。

临床毕业实习是护理专业的学生将医学知识与实践紧密结合,单纯的理性认识转变成感性认识的过程,也是实习护士转变角色的重要阶段。

因此,临床实习带教是护理工作的重要环节,教学效果的关键不但能调动学生的主观能动性,更直接影响到护理教学的质量。

1 根据科室工作特点,制订详细的带教计划根据护理部和学校的教学大纲的要求,结合门诊部的工作特点,拟定实习护理的带教计划,内容包括:护士权利与义务的学习,新护士条例的学习,本科室对实习护士的要求,每批实习护士的实习目标,带教老师每周讲科、提问、内容以及操作培训、考核内容。

2 精心挑选带教老师,严格要求带教质量带教老师的言行直接影响实习护士今后的工作态度,所以在带教老师的选择上,本科的带教老师必须是医德高尚作风严谨、专业理论知识丰富、护理操作熟练,爱护实习护士的护师或主管护师。

带教老师在带教过程中必须严格要求实习护士,悉心传教,即使在实习后期也要始终如一,做到放手不放眼,使实习护士在实习中平安度过这个学习阶段。

3 依据带教计划,认真落实带教计划3.1 实习护士进入科室后,首先由护士长对其进行入科宣教,介绍门诊大楼的环境,各科室的环境及各类物品的放置,讲解科室的重点操作,各种规章制度,介绍科室特色护士行为规范以及岗位纪律等。

3.2 根据门诊工作特点,入科前2d学习制度,熟悉环境及礼仪训练,由带教老师对其进行培训,在带教老师工作的过程中言传身教,随时随地的提问传教,定时检查、批阅实习护士的学习纪录。

门诊工作的最大特点是患者对服务质量的要求高,因此对护士的素质要求更高,实习护士要特别注意自身思想道德素质的培养。

针对这一点门诊部特别增加了护士仪表礼仪的带教,培养学生良好的品德,做到仪表端庄,服装整洁,尊敬师长,爱护患者的优秀护士。

3.3 开展多种形式的带教活动,提高实习护士处理问题的能力。

年轻护士带教工作总结
作为一名年轻的护士，我一直以来都对带教工作充满热情和期待。

在过去的一
段时间里，我有幸能够担任带教工作，并且从中学到了很多宝贵的经验和教训。

在这篇文章中，我将分享一下我在带教工作中的总结和心得体会。

首先，我认为作为一名年轻的护士，要有耐心和责任心是非常重要的。

在带教
工作中，我们需要和实习生们进行沟通和交流，耐心地解答他们的问题，指导他们进行实际操作。

同时，我们也要对他们的学习和工作情况负起责任，确保他们能够得到充分的指导和帮助。

其次，我觉得在带教工作中要注重团队合作和互相学习。

年轻的护士可能在专
业知识和临床经验上还有所欠缺，但是通过和其他资深护士们的合作和交流，我得以不断地学习和提高。

在带教工作中，我发现和其他护士一起讨论和分享经验，能够让我更好地理解和掌握护理技能，也能够为实习生们提供更丰富的学习资源。

最后，我认为在带教工作中要注重激发实习生们的学习兴趣和潜力。

年轻的护
士可能更容易理解实习生们的心理和需求，我们可以通过举办一些有趣的学习活动，或者是给予一些额外的学习资源，来激发他们的学习兴趣和潜力。

同时，我们也要给予他们足够的鼓励和支持，让他们能够更加自信地面对学习和工作中的困难。

总的来说，年轻护士在带教工作中虽然面临着一些挑战，但是通过不断地学习
和总结，我们可以不断地提高自己的带教能力，为实习生们提供更好的学习环境和指导。

希望在未来的工作中，我能够继续努力，为带教工作做出更大的贡献。

护理带教实习生工作总结
在护理带教实习生的工作中，我深刻地体会到了教育的重要性和责任感。

作为一名护理带教，我不仅要关注实习生的学习情况，还要关心他们的心理健康和职业发展。

在这段时间的工作中，我总结了一些经验和体会，希望能够对未来的工作有所帮助。

首先，我发现与实习生的沟通是非常重要的。

在实习生刚开始工作的时候，我会和他们进行一次深入的交流，了解他们的学习背景、兴趣爱好和职业规划。

通过这样的沟通，我可以更好地了解实习生的需求，有针对性地进行教育和指导。

其次，我发现在实习生的学习过程中，及时的反馈和指导非常重要。

我会在实习生完成一项任务后，及时地给予他们反馈，指出他们的不足之处，并提出改进的建议。

通过这样的方式，实习生可以及时地调整自己的学习方向，提高自己的工作能力。

另外，我还发现在实习生的工作中，激励和鼓励是非常重要的。

在实习生遇到困难和挫折的时候，我会及时地给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难，保持学习的积极性。

总的来说，护理带教实习生的工作是一项具有挑战性和责任感的工作。

通过这段时间的工作，我深刻地体会到了教育的重要性和影响力。

希望在未来的工作中，我能够继续努力，为实习生的学习和成长做出更大的贡献。

门诊护士实习心得体会5篇门诊通常接诊病情表症较轻的病人，经过门诊医生一整套的诊断手段、辅助检查，给病人得出初步诊断，门诊医生能够对症治疗即给予病人进行治疗。

下面是小编整理了门诊护士实习心得体会，来欣赏和学习吧，希望能对大家有所帮助。

门诊护士实习心得体会1一、以病人为中心，强化护理管理加强学习提高护理工作人员业务素质。

扩大知识面，提高自身素质修养，护理知识化管理已是大势所趋，必须加强市场经济下的护理知识及护士长管理知识的学习。

由于社会进步，病人文化素质的提高，许多病人不再对护理人员盲目的信赖，他们需要了解病情，也有很多的自我主观，这种自我主观，一方面有利于做好病人思想工作，使他们处于接受治疗和护理管理状态，另一方面，如果护理人员不能靠自已知识素养给病人一个客观的解释，个别病人很快会在主观上不配合护理，甚至无理取闹，所以要求护士要不断完善护理知识，提高自身的素质，鼓励护士参加各种业务学习，继续教育或成人高考等，参观各兄弟医院的管理，这样才能够提高护理人员自身素质。

随着医疗技术不断发展提高，新尖先进医疗设备的广泛应用，特别是入世以后的激烈竞争，对护理工作有了新的挑战，护理工作毕竟不同于医疗，可以依靠于精密而先进的现代化设备来方便诊疗和治疗，而护理是从最简单、锁碎的事开始的。

在护理过程中要与各种各样的病人打交道，有时自己所具的知识难以满足病人的需要，所以护士长必须狠抓专业技术知识的提高，才能培养出一大批德才兼备的护士，否则不能胜任护士长的工作。

二、明确职责，作医、护、患之间的协调1、护士长是科室第一负责人，对内要为院领导和护理部负责，对科室护理人员负责，对病人及陪员负责，因此，护士长是责任较大的护理管理者，在以人为本的整体护理中，把党的卫生方针政策传递给每位护士，还要通过她们把党对人民群众的温暖体现在患者身上，使他们得到关心和爱护。

2、护士长是科室护理工作中的指挥者和各项行政事务的执行者，必须以身做责、做到别人不愿干的亲自主动去干;别人干不了解的去指导动员。

护士带教老师的心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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护士门诊实习心得体会500字6篇实习是在实践中学习。

在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们须要了解自己的所学须要或应当如何应用在实践中。

下面是我给大家整理的护士门诊实习心得体会，欢送大家借鉴与参考，确定对大家有所协助。

护士门诊实习心得体会500字篇1时间荏苒，岁月匆忙，实习生活已接近尾声，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，谨慎履行实习护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，遵守劳动纪律，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理敏捷化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有打算，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，我始终以“优质护理效劳示范工程”活动根本理念要求自己。

在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参与护理查房，熟识病人病情，能正确答复带教教师提问，标准娴熟进展各项根底护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格插队制度，能标准书写各类护理文书，刚好完成交接班记录，能做好各科常见病，多发病的护理工作，谨慎执行无菌操作规程;在工作中，擅长发觉问题，刚好请教，刚好解决，能娴熟进展内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能快速熟识病情并做出应对，在工作中，一丝不苟，有条不紊，得到师长的赞同、患者的认可。

同时，本人踊跃参与各类病例探讨和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的相识和了解.通过半年多的护理工作实习，在带教教师的悉心指导与耐性带教下，我谨慎学习相关法律条文，对当前形势下的医疗环境和护患沟通有了新的相识和了解。

增加了学问积累，丰富了视野，在理论和实践方面有了提高。

在将来的职业生涯中，我将遵守劳动纪律，谨慎践行相关制度条文，努力学习理论学问，加强思维淬炼，全面提升自身综合素养，为患者供应优质护理效劳，为社会、医疗尽我全力，实现人生价值。

护士门诊实习心得体会500字篇2我是__同学自0_年_月来本科室实习，实习过程中严格遵守医院规章制度，谨慎履行实习护士职责，严格要求自己，敬重师长，关怀病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理敏捷化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有打算，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐性为根本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，一心一意为患者供应优质效劳。

护士带教心得_个人带教工作总结护士带教是一项重要的工作，一方面帮助新进护士快速适应工作环境并提高工作能力，另一方面是传承和发展护理知识和技术。

在我的个人带教工作中，我深感责任重大，珍视这一机会，努力做好每一次带教工作。

我意识到护士带教需要耐心和责任心。

新进护士对工作流程和规范可能不太熟悉，需要耐心地指导和解释。

有时候，他们可能会犯错或忘记一些步骤，而带教者要耐心纠正，并帮助他们建立正确的工作习惯。

新进护士也需要指导者的责任心，带教者应该关心他们的学习进度和工作情况，及时提出帮助和改进的建议。

我坚持理论与实践相结合的原则。

在带教过程中，我会先向新进护士介绍相关的理论知识，如护理流程、药物知识和常见疾病的护理方法等。

然后，我会引导他们应用所学知识实际操作，通过实践加深理解并提高技术水平。

我会鼓励他们主动参与患者的护理工作，并给予及时的指导和反馈。

这种理论与实践相结合的方法，能够使新进护士全面掌握护理知识和技能，提高工作效率和质量。

我还注重培养新进护士的团队合作意识和沟通能力。

护理工作往往需要多个护士共同配合完成，良好的团队合作和沟通能力是必不可少的。

我在带教过程中会特别强调这一点。

我鼓励新进护士与其他护士合作，学会相互交流和协调分工。

我也会定期组织团队讨论，分享经验和问题，促进团队合作的氛围。

我不断反思和改进自己的带教工作。

带教工作需要不断学习和提高，因此我会定期参加相关的培训和学术讨论，掌握最新的护理知识和技术。

我会听取新进护士的意见和反馈，倾听他们的需求和困惑，并及时改进自己的带教方法和方式。

我相信，只有不断反思和改进，才能更好地完成护士带教工作，为新进护士的成长和发展提供更好的支持。

护士带教是一项责任重大的工作，我将始终坚守自己的职责，以耐心和责任心指导新进护士，注重理论与实践相结合，培养团队合作和沟通能力，并不断反思和改进自己的带教工作。

我相信，在我的带教下，新进护士会迅速成长，为患者提供更优质的护理服务。

护士带教心得体会优秀6篇护士带教心得体会篇1带教老师在临床护理教学中的作用【摘要】临床带教是护理教学的一部分，是让学生实现知识向能力转化的一个过程，为了完成学校到社会的良好过渡，带教老师在临床护理教学中发挥了极其重要的作用。

不仅培养出了高素质的护理人才，而且言传身教，传递经验，提高了学生的心理素质，培养了学生的知识技能，*围绕如何强化带教老师在临床护理教学中的作用，提出了几点建议。

【关键词】带教老师;临床护理;教学实践;作用临床带教是院校教学到踏入社会的一个过渡和延续，它帮助学生把在学校所学到的医学基础理论知识与具体的操作技能实践相结合，为学生提供了一个将基础理论知识转化到以病人为中心的护理实践操作中，从而让学生获得必须具备的专业知识及个人技能、行为态度。

1 带教老师在临床护理教学中的作用1.1 有利于培养高素质护理人才1.1.1 提高学生的心理素质医校毕业的大学生，都是心高气傲，他们在学校是“集万千宠爱为一身”，初进实习医院进行基础护理的工作，看到任务的“重、脏、累”，在心理上出现落差，一些同学会有心理上的负担也在所难免，带教老师就需要在提高学生的心理承受能力上下足功夫。

可以通过谈心和亲自示范的方法清除学生的心理障碍，不仅要教学生专业技能，更要教学生如何去了解这个行业，热爱这份工作。

也只有让学生铭记“为了病人的一切”，才会使得学生成为高素质的护理人才。

1.1.2 培养学生的知识技能“纸上读来终觉浅”，学生在学校，在教材上学到的知识技能是十分有限的，在医院实习过程中，不同的病人，不同的病因，不同的情况要采取不同的处理方法，教材里讲的一般都是一概而论，可在实际操作中却是应该活学活用的。

带教老师在带领学生进行临床护理时，就是在找方法，找角度适时地把客观实际和理论知识杂糅在一起，然后再悉数传授给学生，这样学生接受起来也会更加容易一些，具体操作也更加顺手。

1.2 有利于言传身教经验传递带教老师作为医德医风的领路人，每一个具体要求和动作都决定着学生的未来是否具备护理技巧和医学能力，在临床护理教学中具有言传身教经验传递的作用。

门诊部实习心得体会门诊部实习心得体会1内科门诊两周的实习一下子就过去了，这两周，在老师的教导下，我收获了不少知识，现汇报如下：1、熟悉门诊系统的操作与转运对门诊电子系统的较好程序，患者的就诊顺序有了一个清晰具体的了解。

在老师的演示下，能够熟练掌握运用门诊电子系统，能够协助老师开药，开检验单等。

对检验项目具体事项有了认识。

并对市医保，省医保，门慢，门特等有了一定的了解。

同时，能够协助老师帮助病人撰写申请门慢，门特的表格。

2、对检验项目有了一定的认识对一些检查前所需的状态有了一定的了解，如需在空腹下进行的项目有：血脂类，血糖，血液流变学，肝功，血沉试验、血清铁、转铁蛋白等，免疫球蛋白三项，风湿三项，肝胆B超等。

甲功抽血检查无限制规定，吹气试验需在饭后4小时后进行等等。

对疾病的确诊需要的辅助检测也有了认识，如一个右侧下腹疼痛的病人，除了排除妇科疾病外，还可进行抽血，B超，尿常规检查，排除肾结石，阑尾炎。

一个下肢水肿，无其他明显诱因导致的，可检测肾损害四项以查肾功能。

尿微量蛋白的检测是早期发现肾病最敏感、最可靠的诊断指标。

糖尿病的辅助诊断为空腹血糖>7.0mmol/L或者餐后2小时血糖>11.1mmol/L。

3、门诊问诊的技巧不像在住院部，问诊的时间很充足，可以充分的与病人接触，详细的了解病人的家族史，生活史，现病史等等。

而在门诊，病人量多，时间有限，往往是要在几分钟之内就要对病人的病情有一个认识，并作出诊断。

因此门诊问诊是相当重要的。

一般来说，在就诊前要求病人填写好病历首页的各种信息，在接诊时就可以了解到病人的年龄，婚姻状况，家庭住址，有无药物过敏史与及既往病史。

问诊时要抓住病人的主诉，有些病人絮絮叨叨，有些沉默不语，这时作为医生就应该站主导地位，通过询问，让病人说出这次就诊最不舒服最想解决的问题，同时了解起病的时间，治疗情况等等。

通过问诊要对疾病的发生发展有一个大致的认识。

有时候有些问题是涉及个人隐私的，作为医生我们一定要让病人感受到我们是会保密，不会泄露任何相关信息。

护理实习带教工作总结〔通用14篇〕护理实习带教工作总结〔通用14篇〕护理实习带教工作总结篇1时间如流水，转眼十个月过去了，完毕了我们护士的实习生活，即将辞别学生时代。

在这段时间里，我们收获了很多知识、技术、经历和友谊；在这段时间里，我们在身体上、精神上和生活上都成长和成熟了。

我记得我们进医院的那一天，我们穿上白色护士服的时候，那一刻我的情感人格是冲动的。

“保护生命、减轻痛苦、增进安康是我们护士的职责。

从今天起，我将正式履行这一职责。

虽然我目前只是实习护士，但我会更好地履行自己的职责。

”我当时对自己说。

实习正式开场。

刚开场的几天，总觉得控制不住自己。

我们总是跟着老师。

我们都觉得自己在学校不够扎实。

为什么老师不让我们入门？心里有一种很大的挫败感。

这些都是老师发现的。

老师把我们叫到一起，开了个会。

老师说：“病人不是道具，不是实验，不是对每个人专业程度的不信任，而是不可能肯定每个人的实际操作。

跟着我不是给大家打败的时机，而是给大家好好学习的时机。

”老师的话干净利落，就像老师纯熟又平安的护理技巧。

她的话一度唤醒了我。

接下来的几天，我们跟着老师。

我们没有时间考虑其他事情。

我们只知道不能放过老师的每一个操作细节。

我们发现了很多操作上的问题。

假如不理解，就问他们，让我们迅速增加护理操作的潜力。

有一天，我们像往常一样和老师一起学习，只是为了对付一个创伤病人。

老师说：“张安冉，你来处理吧。

”我愣了一下，马上走过去一步一步完成任务。

老师表扬我做得好。

继续努力。

但说实话，我真的很紧张。

我们要在医院好好学习，这样才能获得扎实的专业理论知识和纯熟的护理技能，为我们将来成为一名合格的护士打下坚实的根底！在实习的日子里，我们不仅学会了做事，也学会了做人。

在理论中要不断丰富自己的理论知识和护理技能；在生活中，我们处理好与同事、患者及其家人的关系，因为建立良好的护患关系非常重要，这可以给我们的护理工作带来便利。

护士的工作不再是简单的注射、配药等技术操作，还包括心理护理。