幼儿园德育工作计划5篇

幼儿园德育计划书(5篇)我们在开展任何工作之前，都应该有个工作计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。

我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。

下面是小编收集整理的幼儿园德育计划书，欢迎大家阅读参考学习！幼儿园德育计划书篇1德育教育是幼儿教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和个性构成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教育，将幼儿培养成礼貌守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和职责心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求。

根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作具体安排如下：1、坚持每周一举行全园群众性德育教育。

为了培养全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动。

全园师生准时参加升旗，由中大班幼儿轮流担任升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国情感得到升华。

增强国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注重情境性与幼儿的双向互动性，让教育好处渗透幼儿心中。

明星宝宝的评选要注重过程性与实效性，重视评选过程对幼儿的激励与促进作用，每周五下午全园统必须为班级评红花与评选明星宝宝的活动，透过师生民主评议出下周的明星宝宝，然后周一将名单上报教务处，在国旗下群众通报表彰授牌，让明星宝宝理解全园师生的鼓励与祝贺，并及时将明星宝宝的名单、照片在校园栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与自豪感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成。

2、围绕节日开展班级主题教育活动。

传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机，我们应营造浓厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如：春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步了解节日的习俗与好处，感受节日的快乐，并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和职责心。

幼儿园德育教育工作总结与计划5篇第1篇示例：幼儿园是孩子们的第二个家，德育教育是幼儿园工作的重要组成部分。

通过德育教育，可以培养幼儿的品德修养、培养良好的行为习惯和价值观念，为其未来的发展打下良好的基础。

以下是对幼儿园德育教育工作的总结与计划。

一、德育教育工作总结1. 培养幼儿的品德修养幼儿园通过各种形式的德育活动，培养幼儿的礼貌、自律、团结合作等品德修养。

在日常生活中，引导幼儿养成良好的行为习惯，尊重师长和同学，学会分享和关爱他人。

2. 培养幼儿的价值观念幼儿园注重引导幼儿形成正确的人生观、价值观和世界观。

通过课堂教学、主题活动等形式，教育幼儿珍惜时间、尊重劳动、热爱自然，培养正确的人生观和价值观。

3. 加强幼儿的自我意识和自我管理能力在德育教育中，幼儿园注重培养幼儿的自我意识和自我管理能力。

通过自我实践、自我反思等方式，引导幼儿认识自己的优点和不足，培养自信心和自我控制能力。

4. 建立家园共育的合作机制幼儿园与家庭是共同育人的重要主体，德育教育需要家园合作才能事半功倍。

通过家长会、家访等形式，加强家园沟通，共同关注幼儿的德育成长，形成合力。

1. 强化德育教育主题活动通过开展丰富多彩的德育主题活动，如“尊老爱幼”、“助人为乐”等，引导幼儿学习正能量，培养品德修养，激发爱心和责任感。

2. 加强师资队伍建设提升教师的德育素养和教育能力，组织德育培训和研讨活动，丰富德育教育的方法和手段，提高德育教育的实效性和针对性。

3. 完善德育管理机制建立健全的德育管理制度和评价机制，加强德育工作的规范化和科学化，定期评估德育教育的效果，及时调整德育计划和方案。

4. 拓展德育教育资源借助社会资源，拓展德育教育的渠道和方式，开展社会实践、义工活动等，增强幼儿的社会责任感和团队合作精神。

5. 建立德育教育档案建立完善的幼儿德育教育档案，记录幼儿的德育成长历程和成果，为德育教育的跟踪评估提供依据，促进德育教育的持续发展。

德育工作计划幼儿园德育工作计划及实施方案五篇(实用)德育工作计划幼儿园德育工作计划及实施方案篇一认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

1.加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教导室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的'精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

(一)加强德育队伍建设，营造全员育人的氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任教师之间的联系。

本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

2024年幼儿园德育工作计划14篇2024年幼儿园德育工作计划【篇1】新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。

一、常规工作(一)、按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案;(二)、及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容(三)、继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联系;(四)、坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。

二、礼仪工作的培养与训练(一)、幼儿常规培养●坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。

●复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，●培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目;(二)、教师礼仪常规培养●教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

●教师礼仪知识培训与学习;继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师通过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质●坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。

三、活动的开展(一)、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识;(二)、开展教师的“大家评我课”活动;即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改进;(三)、开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自己选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案编辑成册并存档。

2024年幼儿园德育工作计划【篇2】一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。

2024幼儿园中班的德育工作计划模板一、指导思想本学期，中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园保教计划为依据，围绕“中班幼儿年龄特征”的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推进和深化素质教育;以园本课程的开发和课题管理为抓手，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平;提高保教质量，提升发展内驱力。

努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。

提高全组教师的教育教学水平。

二、教研目标1、通过本学期的教研活动，进一步提升教师专业成长、提高教研的实效性，让教师切身感受到教研对提升自身素质以及改进保教工作的积极作用，积极主动地参与研究;营造自由、宽松的教研氛围，让教师真正成为教研的主体。

2、使教师能够明确科学教育的主要目标，掌握科学探究的基本过程和方法，选择适宜的活动内容，投放材料具有目标性、层次性、可操作性。

3、加强一日常规管理。

以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规。

4、组织多种形式的听评课活动，提高老师的活动组织水平。

以实践观摩为途径，通过互研、互助、互学的形式，提高教师在活动中的指导、观察、反思的能力。

三、现状分析本学期我们中班组共____个班级，____位老师，每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。

组内教研气氛较浓，也取得了一定成效。

但还存在一些不足：1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。

2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。

3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高。

4、教师安于现状的想象较多，缺乏自信，不善于表现自我。

四、具体措施（一）加强理论学习，提高教师理论水平。

展开小组交流活动，组织组内教师学习理论知识，重视反思与工作实际相结合，丰富教师的理论知识，切实提高组内教师基本素养和业务能力。

（二）班级教师相互配合，抓好班级常规，优化幼儿一日生活。

1、抓好一日常规，使教学活动井然有序。

幼儿园教师德育计划5篇第1篇示例：幼儿园教师德育计划旨在通过系统性、全面性的教育活动，培养和提高幼儿园教师的德育素质，引导幼儿园教师正确处理师生关系，传授正确的价值观念和行为规范，塑造良好的教师形象，为幼儿园的教育教学工作做出积极的贡献。

作为幼儿园的一线教师，承担着培养幼儿园学生德育素质的重要责任。

在日常工作中，幼儿园教师应该注重自身的职业道德修养，始终保持高尚的师德风范。

针对幼儿园教师的德育计划应该围绕以下几个方面展开：加强教师职业道德培训。

通过举办各类培训班、讲座等形式，引导教师认真学习学前教育相关法律法规、教师职业道德规范、教育心理学等知识，增强教师的职业道德意识和法律意识。

教师应明白，作为幼儿园的从业人员，要时刻以学生的健康成长为己任，不得有不良行为，不得从事损害学生身心健康的行为。

强化教师的素质教育。

教师应具备高品德、高修养、高情商等素质，这是幼儿园教师德育的基础。

在德育计划中，可以组织教师参加各类训练和讲座，提高教师的素质修养，注重培养教师的人文关怀和情商能力，帮助教师更好地与学生交流和沟通，增强教师的责任感和使命感。

加强师生沟通和互动。

在幼儿园的日常教育工作中，教师应该重视与学生之间的沟通和互动，了解学生的需求和情感，引导学生建立正确的人际关系和行为规范。

通过做好情感管理、冲突处理等工作，培养学生的正确的情感认知和情绪管理能力。

教师也应该注重与家长的沟通，建立和家长的良好关系，形成教师、家长、学生三方面共同育人的良性循环。

重视德育教育的实施效果评估。

德育计划的实施效果是评价计划是否成功的重要标准。

可以通过定期开展评估活动，通过观察、调查、问卷调查等方式，收集教师的表现和学生的反馈意见，及时了解德育教育的实际效果，发现问题并及时改进，不断提高德育工作的质量和水平。

幼儿园教师德育计划是幼儿园工作的重要组成部分，是培养幼儿园学生的德育素质的关键环节。

通过加强教师职业道德培训、强化教师的素质教育、加强师生沟通和互动以及重视德育教育的实施效果评估，可以提高幼儿园教师的德育素质，促进学生身心健康全面发展。

德育工作计划幼儿园篇一一、合理构建德育工作机制，提升学生自主管理水平合理构建德育工作机制。

建立以校长-德育处—年级组—班主任为主的常规教育主线，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展;建立以校长—德育处—年级组—备课组长—任课教师为主的课堂德育渗透的主线，把德育渗透到学科教学活动之中;建立以校长—德育处(团委)—学生会—班委会(团支部)为主体的学生自我管理主线，发挥学生干部管理自主性，实现学生自我管理。

1.以名班主任团队为载体，打造班主任队伍领军人才建立“名班主任工作室”，以名班主任和经验丰富师德先进的老教师为指导团队，完善班主任考核评价办法，探索班主任星级评选制度。

探索新课改背景下的导师制，实现班主任行政班管理下的导师制，指导规划学生发展。

通过专题辅导讲座、德育工作研讨、德育专题研究、班主任指导等方面，充分发挥他们的辐射示范作用，进一步提升我校班主任管理水平。

2.以开展校本培训为重点，夯实教师队伍整体水平在学校领导和名班主任工作室带领下，通过在校内开展好专业引领、同伴互助、案例分析等方式，夯实青年班主任工作之基，促进班主任在日常工作中不断反思得失，探索新的教育途径，不断提高班主任育人能力和水平。

探索行政班与教学班并存的学生管理新制度，建立班主任与学生导师制的双重学生指导培养制度。

制定《我校学生综合素质评价实施方案》，做好学生的评价工作。

3.以学生会为核心，提高学生干部自主管理水平积极探索学生自主管理。

培养培训学生会干部，指导他们参与学生的全面自我管理。

学生能做能管的事由学生自主管理。

对学生迟到、出勤、仪表、储物柜、自行车排放、班级卫生、两操、黑板报、食堂秩序等工作进行管理，督促他们坚持检查评比，及时公布结果。

学生会、团委尝试创办学生喜欢的社团活动，利用每天中午和周二下午第三节课自主开展活动。

二、加强活动育人，践行社会主义核心价值观1.学生养成教育。

利用九月份的“行为规范教育月”，进一步深化学生养成教育。

幼儿园学期德育计划书(5篇)幼儿园学期德育计划书(5篇)德育对一个人影响很大，学校德育工作是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育,它是学校教育工作的重要组成部分。

下面是小编收集整理的幼儿园学期德育计划书，欢迎大家阅读参考学习！幼儿园学期德育计划书篇1一、指导思想我园德育工作根据幼儿年龄特点，以人为本，育人为首，着力搭建德育工作平台，推进德育队伍建设，不断探索德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育组织，做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育过程具体化、德育管理制度化，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

本学期德育计划具体如下：二、情况分析通过总结上学期开展德育工作情况及在督导评估工作中上级领导提出的意见并不断做出整改之后，我们的德育工作有效有序地开展。

通过主题教育和实践活动相结合，力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，德育教育更具有实效性。

但也存在不足之处，例如在开展幼儿环保教育、道德教育时出现内容重复，德育教育活动开展得不够全面。

今后，可以扩宽德育教育活动的领域，例如，开展和德育活动有关的拓展体验活动等。

三、工作目标及措施（一）加强师德师风建设，形成良好园风1、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。

师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师的综合素质。

激励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。

2、努力营造良好的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。

深入学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》以及我园的《教师师德师风规章制度》，加强教师的理论指导。

3、加强学习，提高政治理论水平。

认真组织教师开展政治学习。

幼儿园班级德育工作计划(15篇)幼儿园班级德育工作计划1新学期开始了，我们将要用崭新的面貌去迎接新宝宝们入园，一起开始快乐的幼儿园生活。

幼儿刚入园，幼儿的德育教育尤为重要，幼儿期又是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，所以对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作。

一、指导思想以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，结合幼儿的年龄特点、实际情况以及日常生活，并遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，向幼儿渗透德育教育，全面提高幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐的发展。

二、工作重点(一)初步培养幼儿基本的礼貌待人习惯。

(二)初步培养幼儿良好的生活卫生习惯。

(三)能够在成人提醒下按时睡觉起床，并能坚持午睡。

(四)有初步遵守各活动的规则和秩序的意识。

三、具体措施(一)培养幼儿在不同情况下会使用礼貌用语。

1、见到长辈、老师、同伴要问“你好”道别时说“再见”。

2、请求他人帮忙时会说“请”，得到别人帮助后会说“谢谢”做错事情认错会说“对不起”。

(二)鼓励幼儿自己的事情自己做。

1、在老师的引导下会自己穿脱鞋子和外套。

2、洗手时自己撸衣服。

3、饭前便后记得洗手。

(三)在老师的提醒下能按时睡觉起床，睡觉时不做小动作，不乱说话，不打扰其他小朋友睡觉。

(四)在活动和日常生活中不断渗透各种规则。

1、上厕所、喝水时要排队。

2、区域活动时，遵守进区规则，互相谦让。

3、在进行活动时，不乱跑乱跳，积极参与活动，活动中能够在教师提醒下，注意安全。

四、具体安排(一)三月份1、能情绪稳定、较快地适应集体生活。

2、乐于做力所能及的事。

3、能愉快的上幼儿园，学会和他人、自己的相处。

4、让幼儿了解“三八”妇女节的来历和含义，对老师、妈妈的辛勤劳动懂得感激与珍惜。

(二)四月份1、与同伴友爱相处，能主动关心同伴。

2、爱护公物，节约用水。

3、不浪费粮食，不剩饭。

4、喜欢参加游戏活动，并在活动中与同伴友好相处。

2024年幼儿园秋季学期德育工作计划6篇篇1一、指导思想2024年幼儿园秋季学期的德育工作，将以党的教育方针为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，紧紧围绕幼儿园的中心工作，切实抓好德育工作。

通过德育活动，提高幼儿的道德素养，培养幼儿的健全人格，促进幼儿的全面发展。

二、工作目标1. 培养幼儿热爱祖国，热爱家乡的情感，树立报国、建设家乡的理想。

2. 培养幼儿良好的道德品质，做到有礼貌、守纪律、关心他人、爱护公物、助人为乐、勤劳诚实。

3. 培养幼儿养成良好的行为习惯，能自觉遵守幼儿园的各项规章制度，讲文明、有礼貌、尊敬师长、团结同伴。

4. 培养幼儿具有活泼开朗的性格和积极向上的精神。

三、工作内容1. 开展爱国主义教育。

通过主题活动、国庆节活动等形式，向幼儿介绍祖国的历史、文化、地理等知识，增强幼儿的爱国情感。

2. 加强常规教育。

通过常规训练，帮助幼儿养成良好的行为习惯，遵守纪律，尊敬师长，团结同伴。

3. 开展礼仪教育。

通过日常生活中的点滴小事，培养幼儿的礼貌意识，做到礼貌待人、礼貌交往。

4. 加强环保教育。

通过日常生活中的点滴小事，培养幼儿的环保意识，做到爱护环境、保护地球。

5. 开展艺术教育。

通过音乐、美术等艺术活动，培养幼儿的审美能力，增强幼儿的创造力。

四、工作措施1. 加强师德建设。

教师是幼儿的榜样，要加强教师的师德修养，提高教师的素质，做到以身作则、为人师表。

2. 营造良好的德育氛围。

幼儿园要营造一个良好的德育氛围，让孩子们在日常生活中感受到德育的熏陶。

3. 加强家园共育。

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，要加强家园之间的联系，共同促进幼儿的德育工作。

4. 创新德育方法。

在德育工作中，要不断创新方法，使德育工作更加生动活泼、有趣有效。

五、具体安排九月份：1. 开展“我爱祖国”主题活动，向幼儿介绍祖国的历史、文化、地理等知识，增强幼儿的爱国情感。

2. 加强常规教育，帮助幼儿养成良好的行为习惯，遵守纪律，尊敬师长，团结同伴。

2024幼儿园新学期德育工作计划范文经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。

这学期本班又插进几个新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。

为此针对小班幼儿年龄特点，我们制订了以下做法：1、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。

我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。

让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

课间活动：培养幼儿良好的倾听习惯，学会倾听老师和同伴讲话。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，自己能够很安静地吃饭，掌握正确的吃饭姿势。

吃完后能自觉地将餐具放好，洗手，擦嘴巴。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服和鞋子摆放整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。

2、节日中的品德教育____月____日“妇女节”让幼儿知道妈妈的辛苦，教育孩子爱自己的妈妈。

____月____日“劳动节”是让劳动人民休息的日子。

3、家园共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。

因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。

我们通过家园联系册、校信通、家长开放日及家园联欢活动等来进行教育活动。

总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。

2024幼儿园新学期德育工作计划范文（二）一、指导思想：____年春季，我园认真____《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3-____岁儿童学习与发展指南》的精神，结合上级工作要点。

认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。

要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

幼儿园老师德育工作计划6篇幼儿园老师德育工作计划 1一、工作目标：本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。

完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。

二、教研重点：1、打造各领域精品课程。

以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。

2、优化一日生活活动。

重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。

3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。

3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。

(一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。

1.围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。

2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。

(二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。

1.以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。

2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。

3.开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。

(三)重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推进。

幼儿园教师德育工作计划6篇篇1一、引言德育工作是幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养孩子们良好的道德品质和行为习惯。

作为幼儿园教师，我们需要制定一份全面、严谨、富有针对性的德育工作计划，以指导全年的德育工作。

二、工作目标1. 培养孩子们良好的道德品质，包括尊重、诚实、友善、自律等方面。

2. 提高孩子们的社会责任感，学会关爱他人，关心集体。

3. 激发孩子们的爱国情怀，树立民族自豪感和自信心。

4. 加强家园合作，提高家长对德育工作的认识和支持。

三、工作计划1. 制定德育主题：根据幼儿园实际情况，每月制定一个德育主题，如“尊师重教”、“诚实守信”等，围绕主题开展一系列活动。

2. 课堂教学渗透：在日常教学中，注重德育内容的渗透，让孩子们在学习的同时，感受到道德的力量。

3. 日常行为规范：加强日常行为规范的训练，引导孩子们养成良好的行为习惯。

4. 开展主题活动：(1) 爱国主义教育活动：组织孩子们参观爱国主义教育基地，听取英雄事迹，激发孩子们的爱国情怀。

(2) 感恩教育活动：引导孩子们学会感恩，懂得回报，培养孩子们的家庭观念和社会责任感。

(3) 友谊活动：组织孩子们开展团队协作游戏，培养孩子们的团队协作精神和友谊观念。

(4) 诚信活动：通过故事、游戏等形式，引导孩子们了解诚信的重要性，培养孩子们的诚信品质。

5. 家园合作：加强与家长的沟通，邀请家长参与幼儿园的德育工作，提高家长对德育工作的认识和支持。

四、实施步骤1. 制定详细的德育工作计划，明确每月的主题和活动内容。

2. 加强教师的德育培训，提高教师的德育素质。

3. 落实日常行为规范训练，注重细节，确保德育工作的实效性。

4. 开展主题活动，让孩子们在体验中感受道德的力量。

5. 加强家园合作，定期举办家长会，与家长沟通交流德育工作经验。

五、评估与反思1. 定期对德育工作进行评估，分析工作成效和不足。

2. 及时反思工作方法，调整工作计划，确保德育工作的针对性和实效性。

幼儿园德育工作计划幼儿园德育工作计划15篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。

什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编为大家整理的幼儿园德育工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园德育工作计划1一、重师德建设，夯实教师成才基石。

师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德。

高尚的师德情操，应成为每一个教师的追求目标。

提高师德整体水平应成为教师队伍建设的首要工作。

为此，我们将有组织有计划地组织全体教师学习邓小平教育理论，学习有关的教育法律法规，学习《幼儿教师职业道德规范》等，并结合本园实际，提出了教师“耐心教育幼儿、精心开展教学、用心组织语言、细心积累资料、热心参与教研、尽心接待家长、专心钻研理论、诚心对待同事”引导全体教职工认清当前德育工作面临的形势，下功夫找差距，帮助全体教职工增强政治意识，保持清醒的政治头脑，做到具备较强的是非辨别能力，对可能出现的新情况的预见性和敏锐性，正确把握党和国家的方针政策，增强工作的原则性，强化服务意识，在为幼儿、家长、社会服务的过程中获得自身的发展和飞跃，坚持改革意识，自觉适应新情况、新形势，进一步开拓思路，深化改革，跟上时代的步伐，满足社会发展的需要。

在实际工作中，将广泛开展职业道德教育，规范岗位要求，使每个教师做到热爱幼儿、信任幼儿、关心幼儿，以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以高超的教育艺术去培养幼儿，领悟思想精神的真正内涵“教师一届孩子未教好，还会有下一届；而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百地成功，所以我们必须教好每一个孩子。

”只有抱着这样高度的责任心和历史感，才能真正树立“每一个孩子都能教好”的共同信念和自觉行为，切实提高自身素质，塑造良好师德师表形象。

二、重德育培养，奠定幼儿品德形成的初步基础。

现在的幼儿是二十一世纪社会主义建设的生力军。

幼儿园小班第一学期德育工作计划5篇篇1一、指导思想幼儿园德育工作是教育的重要组成部分，对于幼儿的全面发展具有重要意义。

本学期，我们将以“以人为本，德育为先”的教育理念，紧紧围绕幼儿园德育目标，遵循幼儿身心发展规律，注重个体差异，对幼儿进行德育教育。

二、工作目标1. 培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，树立正确的价值观和人生观。

2. 注重培养幼儿的文明礼貌习惯，提高幼儿的道德素养。

3. 培养幼儿的合作意识和责任心，学会与他人友好相处。

4. 引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，为未来的学习生活打下基础。

三、工作内容及措施1. 德育教育融入日常生活我们将德育教育融入幼儿的日常生活中，通过日常生活中的小事，如吃饭、睡觉、穿衣等，引导幼儿养成良好的生活习惯。

同时，我们将在各种活动中加入德育元素，如讲故事、唱歌、跳舞等，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受德育教育。

2. 注重培养幼儿的文明礼貌习惯我们将注重培养幼儿的文明礼貌习惯，如见到老师要问好、见到客人要打招呼、与同伴相处要友好等。

通过日常生活中的引导和榜样示范，让幼儿逐渐养成良好的文明礼貌习惯。

3. 引导幼儿学会合作与分享我们将通过游戏、集体活动等方式，引导幼儿学会合作与分享。

在活动中，我们将设置一些需要合作才能完成的任务，让幼儿在完成任务的过程中学会相互协作、互相帮助。

同时，我们也将鼓励幼儿分享自己的玩具、食物等物品，学会关爱他人。

4. 注重培养幼儿的责任心我们将注重培养幼儿的责任心，通过布置适当的任务和角色扮演等方式，让幼儿承担起相应的责任和义务。

在完成任务的过程中，我们将引导幼儿认识到自己的行为对他人和环境的影响，从而培养他们的责任心和使命感。

5. 营造良好的德育氛围我们将营造良好的德育氛围，注重教师的榜样示范作用。

教师将以身作则、言行一致，为幼儿树立良好的道德榜样。

同时，我们也将与家长密切配合，共同关注幼儿的德育成长。

四、工作安排1. 九月份：开展“我爱祖国”主题活动，引导幼儿了解祖国的历史和文化，培养幼儿的爱国情感。

幼儿园德育主题教育活动方案5篇为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗下面是由小编给大家带来的幼儿园德育主题教育活动方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园德育主题教育活动方案1一、指导思想以《幼儿园指导纲要》为指针，遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。

具体工作和措施(一)抓好队伍建设，强化德育意识教师是幼儿园德育工作的主体力量，对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师，教师的德育状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。

教育者必先受教育。

幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论，开展乡土特色培训的系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

(二)常规教育，常抓不懈1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做个守纪律、行为好的孩子。

引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识，培养良好的道德品质。

3、经常开展听课活动，加强教师间的教学常规观摩活动，促进教师相互交流提高，便于更好地组织日常教育活动。

4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”，利用开放日活动请家长入园交流指导工作。

有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，帮助家长提高素质、更新家庭教育观念，帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。

充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。

(三)学习标准，培养习惯1、学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

幼儿园德育处工作计划一、指导思想幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。

因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。

结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划。

二、班级情况分析经过两年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。

大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。

对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。

但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。

大部分幼儿的集体意识更强了，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。

爱护公共卫生，不乱扔垃圾。

但是，有少数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依赖性，不愿主动尝试和探索。

部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差，文明行为习惯缺乏。

三、工作目标（一）加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。

1、深入学习《幼儿园教育指导纲要》以及《____-____岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。

引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。

2、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。

（二）、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。

教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

1、培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。

2、教育幼儿尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

幼儿园德育工作计划范文（5篇）幼儿园是几百年前从普鲁士引进的一个系统。

依据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园是一家爱护和教育3岁以上学龄前儿童的机构。

下面是我为大家整理了幼儿园德育工作方案范文（5篇），盼望对您有所关心。

幼儿园德育工作方案范文（5篇）篇1：幼儿园德育工作方案范文幼儿时期是人的基本道德品质开头形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步进展。

因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，制造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、进展、巩固良好的共性奠定基础。

本学期我们将着重从以下几点入手，加强德育教育。

一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。

对大班幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体教育能关心幼儿从小树立远大的抱负，从小胸怀大局，有集体意识，培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识。

1.教育幼儿喜爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、喜爱他们。

2.培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园开头，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

3.结合国庆节，加强爱国主义教育。

让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口许多。

熟悉国旗、国徽，了解国歌、首都等。

4.依据我国传统习惯，有选择地熟悉一些节日，如“重阳节”等，以增进幼儿尊老爱老的情感。

5.引导幼儿学会关怀别人，关怀集体，情愿为集体做好事。

二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。

教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

1.养成良好的个人卫生习惯，常常保持衣服和手脸的洁净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

2.遵守公共场所的秩序和卫生。

不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。

3.知道必要的平安保健常识，不吃不洁净的食物，学习爱护自己。

4.坐、立、行、阅读、写字能保持正确的姿态，知道用眼卫生，会爱护眼睛。

幼儿园德育工作方案5篇幼儿园德育工作方案〔一〕一、指导思想：20xx年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合上级工作要点。

认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目的，结实确立“教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人”的思想。

要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人。

二、工作重点：〔一〕抓好老师队伍建立，强化德育意识1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。

根据德育工作目的、内容、施行途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、优化骨干队伍，建立育人体系。

老师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的老师，老师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建立和教育质量的进步，让全体老师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、效劳育人的良好气氛。

〔二〕加强根底教育，培养文明幼儿1、深化爱国教育。

充分发挥宣传作用，对幼儿及家长进展教育。

利用丰富的人文资进展爱国、集体教育，引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。

要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，进步德育实效。

2、狠抓养成教育。

抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建立的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。

充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进展抽查，每周进展小结。

对施行情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

使全园形成班班争先、比学赶超的良好气氛。

本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。

3、开展幼儿心理安康教育。