中班体育游戏活动教学计划：玩身体教学计划（带教学反思）
中班体育游戏活动玩法身体教学计划（含教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，积极尝试各种人体游戏方法，进一步开发钻，爬，跑，跳跃能力强，提高身体的协调性和敏捷性，适合幼儿园教师参加中班游戏活动班，来看看游戏身体教学计划。设计方案：
新的《纲要》建议，教育活动的内容应有机地联系和渗透，重点是全面性，娱乐性和活动性。教育是生活中的游戏。
传统的户外运动游戏使用设备来发展儿童的运动技能，而忽略儿童自身的身体是宝贵的资源。在《纲要》和《指南》，幼儿身体运动的发展提倡“自然，和谐和敏感”。在游戏中，我尝试使用最少的设备让孩子探索身体，锻炼四肢协调能力，激发勇敢尝试的兴趣并体验体育游戏的乐趣。
活动目标：
1.积极尝试各种演奏身体的方法。
2.进一步发展钻，爬，跑和跳的能力，并改善身体的协调性和敏捷性。
3.体验与同事合作的乐趣，并培养挑战精神。
4.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。
5.通过在活动的孩子那里学习游戏来学习游戏的乐趣。
活动准备：
泡沫垫手
活动程序：
一，准备活动
1.注意以下几点：
（1）遵守老师的指示。
（2）保护自己。
（3）不能伤害你周围的同伴。
2.每个孩子都找到一张垫子，当脸部平躺时，按照说明完成以下动作：举起手，抬起脚，用脚触摸头部；抬起身体，继续完成以下操作：抬起两只脚，伸展双手握住脚，向后倾斜头，尝试触摸自己的脚，然后将自己整理成篮子（如下所示）。
二，两人游戏
怎么玩：按照说明设置一组两个，请尝试以下操作：一个背部和一个腹部并拢，两只脚和一个屁股并拢，四只脚和三只手并拢.面对面，同伴会背对背接起，同伴会接起。
三，小组赛
男孩们排成一排，面朝下，双手伸出，女孩跨过，跳过男孩的身体。
2.增加难度，男孩们并排躺着，双手伸出，女孩越过并跳过男孩的身体。
3.男孩的手脚触地，低下身体，变成一个山洞，女孩爬上去。
4.男孩和女孩交换以继续比赛。
一轮游戏结束后，孩子们分享实践经验，调整动作并为集体游戏做准备。
四，集体博弈
1.站点设置如下：
2.比赛方法：越过“鳄鱼”，穿过“树林”，然后从侧面向后退，回到队后。
3.增加难度，“鳄鱼”不断调整姿势，孩子尝试以不同方式越过游戏，游戏循环。
5.休闲活动
1.举起双手，吸鼻，呼气，并调整呼吸。
2.揉手臂，摇动腿，移动四肢，放松身体。
活动规则：
1.仔细听说明，并按照说明完成相应的操作。
2.与同伴合作，注意在跳，跳，钻，爬时不伤同伴。
3.比赛结束后，请主动协助老师清理设备并整理场地。
活动反思：
1.游戏的组织结构简单而灵活，孩子可以在锻炼灵活性和敏捷性的同时体验体育游戏的乐趣。儿童的练习密度基本满足《指南》的要求。
2.活动清晰，循序渐进。孩子们的兴趣点很高，但是热情并没有落后于规则的存在，特别是在集体游戏中，孩子们在反复尝试，勇敢，自信，不怕困难的过程中，始终坚持，开心有序地进行改进。行动的协调性和灵活性。
3.因为这是一堂课，所以借孩子，同时要求孩子们彼此认识，逐渐使讨论规则热身，并将孩子们的兴趣转移到无痕教学中的活动中。教师不仅是活动的组织者，而且亲自参加儿童的活动，这拉近了教师与儿童之间的距离，使儿童能够在平等轻松的环境中积累经验并体验成长的乐趣。
