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书院创建实施方案一、背景介绍。
随着社会的不断发展，人们对于教育的需求也在不断增加。
为了满足人们对于高质量教育的需求，我们决定创建一所书院，为学生提供更加全面和优质的教育资源。
下面是我们的书院创建实施方案。
二、目标设定。
我们的书院旨在为学生提供全面的教育资源，培养他们的综合素质和创新能力。
我们的目标是打造一所具有国际影响力的教育机构，为学生提供优质的教育服务，帮助他们成长为具有国际视野和竞争力的人才。
三、招生计划。
我们将通过多种渠道进行招生宣传，包括线上线下宣传、校园宣传、社会媒体宣传等。
同时，我们还将与各大学校、教育机构合作，共同推广我们的书院。
我们将根据学生的兴趣爱好和学术水平进行招生，确保每个学生都能得到适合他们的教育资源。
四、师资队伍建设。
我们将招聘一支高水平、高素质的师资队伍，他们将是我们书院的核心竞争力。
我们将通过多种方式吸引优秀的教育人才加入我们的团队，为学生提供专业的教学指导和个性化的辅导服务。
我们还将不断加强师资队伍的培训和发展，确保他们具备最新的教育理念和教学方法。
五、课程设置。
我们将打造一套符合现代教育理念的课程体系，包括学科课程、素质教育课程、实践课程等。
我们将注重学科知识和实际能力的培养，帮助学生全面提升自己。
我们还将引入国际化的课程，帮助学生拓宽国际视野，增强国际竞争力。
六、教学管理。
我们将建立健全的教学管理体系，包括教学质量评估、学生发展跟踪、家校合作等。
我们将注重教学过程中的个性化服务，帮助每个学生找到适合他们的学习方式，确保他们得到最好的教育资源。
七、设施建设。
我们将打造一流的教学设施，包括教学楼、实验室、图书馆、运动场等。
我们还将引入先进的教学设备和技术，为学生提供良好的学习环境和学习条件。
八、校园文化建设。
我们将注重校园文化建设，包括学生社团、文化活动、志愿者服务等。
我们将鼓励学生积极参与校园文化建设，培养他们的领导能力和团队合作精神。
九、评估与调整。
我们将定期对书院的运营情况进行评估，根据评估结果进行相应的调整和改进。
建设国学书院策划书范文3篇篇一《建设国学书院策划书范文》一、引言国学作为中华民族的传统文化瑰宝，承载着丰富的历史、哲学、文学和道德智慧。
在当今社会，建设国学书院具有重要的意义，可以传承和弘扬国学经典，培养人们的文化素养和道德品质。
本策划书旨在提供一个建设国学书院的全面规划，包括目标、理念、课程设置、教学方法、师资队伍建设等方面。
二、目标与理念1. 目标：传承和弘扬国学经典，让更多人了解和热爱中国传统文化。
培养学生的文化素养、道德品质和人文精神。
提供一个学习和交流的平台，促进国学研究和发展。
2. 理念：以经典为基础，注重培养学生的阅读理解和思考能力。
强调实践与应用，让学生将国学知识融入日常生活。
倡导多元文化交流，培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。
三、课程设置1. 基础课程：《论语》《孟子》《大学》《中庸》等经典著作的研读。
中国历史、哲学、文学等方面的基础知识。
2. 拓展课程：诗词创作、书法、绘画、音乐等艺术修养课程。
传统礼仪、道德规范、家庭教育等实践课程。
3. 专题课程：如国学与现代社会、国学与领导力等。
四、教学方法1. 经典研读：引导学生深入研读经典著作，理解其中的思想内涵。
采用小组讨论、案例分析等方式，促进学生的思考和交流。
2. 实践教学：通过礼仪实践、文化活动等方式，让学生亲身体验国学的魅力。
3. 多媒体教学：利用多媒体资源，如视频、音频、动画等，丰富教学内容和形式。
开设在线课程，方便学生随时随地学习。
五、师资队伍建设1. 招聘优秀教师：招聘具有国学专业背景和教学经验的教师。
邀请知名学者和专家担任客座教授。
2. 教师培训：定期组织教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
鼓励教师开展国学研究，推动教学与研究相结合。
3. 教学评估：建立科学的教学评估体系，对教师的教学质量进行评估和反馈。
激励教师不断改进教学方法和内容。
六、学习环境与设施建设1. 书院选址：选择环境优美、文化氛围浓厚的地方建设书院。
书院创新创业计划书模板一、项目背景在当前社会中，创新创业已经成为了一种趋势，年轻人们纷纷加入创业的大军当中。
而在大学校园中，创新创业更是备受关注，因为在这个阶段培养创新创业的思维和能力对于学生们的未来发展至关重要。
本书院创新创业计划书旨在帮助学生们拓展创新创业的思维，培养他们的实践能力，使他们成为未来社会中真正的创新者和创业家。
二、项目目标本创新创业计划的目标是帮助学生们树立创新创业意识，培养他们的创新创业精神和实践能力，使他们能够在未来的职业生涯中把握机遇，勇敢创新，实现自己的创业梦想。
三、项目内容1. 创新创业思维训练：通过举办创新创业思维训练课程，引导学生们了解创业的基本概念和方法，培养他们的创新创业思维，提高创业技能。
2. 创业项目孵化：为有创业意愿和创业计划的学生提供创业项目孵化服务，包括资金支持、导师指导、市场推广，帮助学生们把创业想法变成现实。
3. 创新创业比赛：举办创新创业比赛，为学生们提供展示和交流的平台，激发他们的创新创业潜能，鼓励他们勇敢实践。
4. 创新创业导师制度：建立创新创业导师制度，邀请成功创业者和企业家担任学生们的导师，为他们提供实用的创业指导和建议。
四、项目实施计划1. 开设创新创业思维训练课程：学院将邀请创业导师和企业家为学生们开设创新创业思维训练课程，教授创业的基本理论和实践技能。
2. 设立创业孵化基地：学院将在校园内建立创业孵化基地，提供办公场地、资金支持、导师指导等服务，为有创业意愿的学生提供良好的创业环境。
3. 组织创新创业比赛：学院将组织创新创业比赛，设立奖金和项目资助，鼓励学生们提出创新创业想法，并给予支持和鼓励。
4. 建立创新创业导师制度：学院将邀请成功创业者和企业家担任学生们的导师，为他们提供实用的创业指导和建议。
五、项目预期效果1. 培养学生的创新创业意识和能力，提高他们的竞争力，为他们的职业生涯打下良好的基础。
2. 激发学生的创新创业潜能，引导他们走向创新创业的道路，为他们的未来创业之路提供良好的支持和鼓励。
[标题] 2024年私立学校投资建设项目计划书[正文]尊敬的投资者们，随着社会对教育需求的不断增长和对高质量教育资源需求的日益迫切，我们在此提出2024年私立学校投资建设项目计划书，旨在构建一个既能满足当代教育需求又能适应未来教育发展趋势的私立学校。
我们的项目将融合先进的教育理念、创新的课程设置以及现代化的教学设施，为学生们提供一个全面发展、激发潜能的学习环境。
一、项目背景在当前教育改革的大背景下，私立学校作为一种重要的教育资源，承担着满足多样化教育需求、提供个性化教育服务的重要角色。
我们的项目将立足于这一市场需求，通过引入国际化的教育管理模式和优秀的师资力量，打造一个具有竞争力、创新力和影响力的私立学校。
二、市场分析我们对目标市场进行了深入的分析，发现以下几点趋势：1.家长对教育质量的要求不断提高，愿意为优质教育资源支付更高的费用。
2.随着城市化进程的加快，人口向大城市集中，大城市的教育资源需求日益增长。
3.政策对私立教育的大力支持，为私立学校的发展提供了良好的政策环境。
三、项目规划1.学校选址：我们计划将学校选址于[具体城市或地区]，这里交通便利，周边环境适宜，且教育资源相对集中，有利于吸引优秀的学生和教师。
2.学校规模：初步规划学校占地[具体面积]，包括教学楼、图书馆、实验室、体育场馆等设施，能够容纳[具体数字]名学生。
3.课程设置：我们将提供多元化的课程选择，包括基础教育、素质教育、国际课程等，以满足不同学生的学习需求。
4.师资力量：我们将聘请经验丰富、资质优秀的教师团队，并定期组织教师培训，确保教学质量。
5.教学设施：学校将配备现代化的教学设备，如多媒体教室、科学实验室、艺术工作室等，以提供良好的学习环境。
四、投资预算我们的项目预计总投资为[具体金额]，主要用于土地购置、建筑施工、设备采购、人员招聘和市场推广等方面。
五、收益预测通过对市场调研和成本收益分析，我们预计学校将在运营后[具体时间]内实现收支平衡，并在[具体时间]内开始盈利。
现代国际书院项目规划方案2010年12月31日星期五2028现代国际书院项目规划方案全球读经教育基金会王财贵读经教育推广中心一项目概述全球第一个真正意义上的"现代型""国际型"书院，现代国际书院项目规划方案。
以"继承道统"为纲，以"中西会通"为维，欲塑造第一流的世界级人才。
曾经，如"岳麓书院"的传统学府，为中国培养出一代代圣贤，护佑这古老民族生生不息。
如今，像"哈佛大学"的现代高校，为世界培养出一批批英杰，引领人类不断的前进。
如果一定要给"现代国际书院"下一个定义，那么就是凭借东方的胸襟智慧，融汇西学的真知灼见，建成"当代的岳麓""中国的哈佛"。
我们并不想去过分的形容它，然而它无疑是"唯一的""不朽的"。
我们正在找寻一块偏僻且幽静的土地，准备建设这一座"现代国际书院"，给它冠上一个名字，这个名字将如同"岳麓""哈佛"一样，永恒的流传在世间.书院,是中国古代教育史、学术史上具有重要地位的教育组织形式，即由民间设立，供个人读书治学之所。
简言之，书院的成立，乃为社会培养人才。
进一步讲，在这充满希冀又令人堪忧的时代中，吾人所要培养的，是一种有着"为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平"的胸怀和志气的大人才。
众所皆知，当今天下，人才寥落，尤其是文化人才。
新的人才，须要重新培养。
十五年来，王财贵教授在全球范围内倡导"儿童读经教育"，即利用十三岁之前的黄金时期，诵读中西方经典著作，以开启智慧，以陶铸性情，奠定一生的文化和人格基础。
此举掀起海内外华人读经热潮，据不完全统计，台湾地区接受读经教育的儿童已超过五百万，大陆地区至少有五千万儿童从中获益。
书院整体搬迁工程方案设计一、前言随着城市的发展和变化，许多老旧的建筑需要进行整体搬迁和更新。
书院作为文化和教育的传承地，也需要在时代的变迁中不断进行更新和改造，以适应新时代的发展需求。
本文将就书院整体搬迁工程方案设计进行详细的规划和分析，以确保搬迁工程的顺利进行。
二、搬迁背景书院作为传统的文化教育场所，通常拥有悠久的历史和文化底蕴。
但随着城市的发展，许多书院的原址已无法满足现代化教学和文化活动的需求，需要进行整体搬迁。
搬迁目的包括改善教学和文化环境、提升硬件设施、保护文化遗产等。
三、搬迁范围和规模本次书院整体搬迁工程的范围包括教学楼、宿舍楼、图书馆、礼堂、校园景观等。
规模涉及面积较大，需要综合考虑建筑结构、场地选址、交通、环境保护等因素，确保搬迁过程顺利进行。
四、搬迁方案设计1. 场地选址在确定搬迁场地时，需要考虑交通便利、通风良好、环境优美等因素。
同时还需与当地政府和相关部门进行沟通，确保搬迁场地符合国家规划和便于学校的管理。
2. 建筑设计在新建建筑时，需要充分考虑教学和学生生活的需求，保证教学楼、宿舍楼、图书馆、礼堂等建筑的布局和设计符合学校的教学和文化需求。
3. 地基处理在建筑基础处理方面，需要根据新场地的地质情况制定相应的处理方案，确保建筑结构的稳定和安全。
4. 设施设备在新建建筑中，需要考虑各种设施设备的选购和安装，包括教学设备、宿舍家具、厨房设备等，确保学校的正常运转。
5. 环境保护在搬迁过程中，需要对原场地进行环境保护和绿化处理，确保搬迁过程对周边环境的影响最小化。
6. 安全管理在搬迁过程中，需要制定详细的安全管理方案，确保搬迁过程中人员和财产的安全。
五、搬迁过程搬迁过程中需要制定详细的执行方案，包括建筑拆除、设备迁移、场地平整、新建建筑等阶段。
同时需要与相关部门进行沟通和协调，确保搬迁过程中的各项工作顺利进行。
六、搬迁后的管理和运营搬迁完成后，需要对新场地进行管理和运营。
包括对新建建筑的维护、学校的管理、教学和文化活动等方面进行运营管理，使新场地能够充分发挥其教育和文化功能。
一、策划书名称书院商务活动策划书二、活动背景随着我国文化产业的蓬勃发展，书院作为传承和弘扬传统文化的重要场所，其商务活动日益丰富。
为了更好地满足书院的文化传播和经济效益，特制定本策划书。
三、策划书的活动目的及活动的意义活动目的：1. 提升书院的知名度和影响力。
2. 增强书院的经济实力，支持书院的日常运营和发展。
3. 促进书院与商家的合作，实现互利共赢。
活动意义：1. 传承和弘扬我国优秀传统文化。
2. 为书院提供可持续发展的资金支持。
3. 拓展书院的商务渠道，实现多元化经营。
四、活动目标1. 完成活动策划，确保活动顺利进行。
2. 吸引至少1000名参与者，其中至少500名来自校外。
3. 实现活动收入不低于10万元。
五、资源需求人力资源：1. 主办方：书院行政管理团队。
2. 执行团队：由书院教职工、学生及志愿者组成。
3. 专业人员：邀请相关领域的专家和讲师。
物力资源：1. 活动场地：书院内设或租赁场地。
2. 活动设施：音响设备、投影仪、展台等。
3. 宣传材料：海报、宣传册、活动日程表等。
六、活动开展1. 活动前期准备：- 制定详细的活动方案，包括活动流程、时间安排、人员分工等。
- 联系赞助商，争取资金支持。
- 制作宣传材料，扩大活动影响力。
2. 活动进行中：- 按照活动方案，组织各类商务活动，如展览、讲座、论坛等。
- 现场设置咨询台，为参与者提供相关信息和服务。
- 安排专业人员进行现场讲解和互动。
3. 活动后期总结：- 对活动进行总结，评估活动效果。
- 汇总活动收入，进行财务结算。
- 分析活动经验，为今后类似活动提供借鉴。
七、预期效果1. 提升书院在文化领域的地位和影响力。
2. 增强书院的经济实力，支持书院的可持续发展。
3. 为书院与商家搭建合作平台，实现互利共赢。
八、风险评估与应对措施1. 风险：活动筹备过程中可能出现的资金不足、场地租赁困难等问题。
应对措施：提前做好预算，积极寻求赞助，确保活动顺利进行。
书院建设策划方案一. 背景近年来，随着教育环境的改善，越来越多的学校开始着眼于书院式教育发展模式。
书院式教育是一种注重全面发展和培养创新能力的教育模式，通过合理的组织结构和优质的教育资源，为学生提供更为开放和多样化的学习环境。
基于这一背景，本文将介绍一项关于书院建设的策划方案。
二. 目标本书院建设的目标是打造一个注重素质教育、培养创新能力的综合性书院，为学生提供优质的学习环境，并在教学理念、课程设置、教师队伍、学习资源等方面进行创新。
三. 教学理念1.个性化教育：为每个学生提供量身定制的学习计划和教学内容，充分发掘学生的个人潜能。
2.融合教学：通过跨学科的教学方式，促进学科之间的交流与融合，培养学生的综合能力。
3.实践导向：注重实践教学，使学生在实际操作中提升自己的动手能力和问题解决能力。
4.创新思维培养：鼓励学生主动思考、独立探索，激发学生的创新思维和创造力。
四. 课程设置根据教育理念和目标，我们将设计一系列具有挑战性和应用性的课程，包括但不限于以下几个方面：1.核心课程•九年义务教育科目：确保学生掌握扎实的语文、数学、英语等基础学科知识。
•跨学科课程：结合学科的交叉点，设计具有前瞻性和应用性的课程，培养学生的综合能力。
2.选修课程•社会实践和服务学习：让学生亲身参与社会实践活动，培养社会责任感和自主创新能力。
•艺术与体育课程：提供丰富的艺术和体育选修课程，培养学生的审美能力和身体素质。
•创新科技课程：引入最新的科技知识和技能，培养学生的创新思维和信息技术能力。
五. 教师队伍为了保证教学质量和教学效果，我们将重视教师队伍的建设。
具体措施如下：1. 严格选拔：引入专业的选拔团队，采用面试和考核的方式选拔优秀的教师。
2.培训提升：定期组织教师培训，提升他们的教学能力和专业素养。
3. 激励机制：设计激励机制，鼓励教师不断创新和进取。
六. 学习资源书院建设需要有足够的学习资源来支持教学活动和学生的学习需求。
书院办学规划方案1. 引言书院是大学的重要组成部分，是为学生提供全面教育的场所。
随着时代的变迁和社会需求的不断变化，书院的办学规划也在不断改变和调整。
为了更好地满足学生的需求，提高书院的教育质量和知名度，我们制定了以下书院办学规划方案。
2. 规划目标本书院办学规划方案的目标是：•提升教学质量：通过不断改进教育方法、加强师资力量、增强学术氛围等措施，提高教学质量。
•建设优质文化：通过组织文化活动、推广优良传统、开展志愿者活动等活动，培养学生成为有情怀、有担当、有思想的人才。
•团队建设：加强书院团队建设，组建优秀师资队伍，为学生提供更好的教育服务。
3. 办学方针为实现上述目标，本书院将坚持以下办学方针：3.1 科学教育本书院坚持以科学教育为基础，推行“约束+自由”的教育理念，注重学生素质的培养，不断探索适合学生发展的教育方法。
3.2 全面发展本书院将通过建立个人成长档案，全面掌握学生的学习、生活、思想等方面的情况，针对学生的优势和不足，提供全面支持和有针对性的帮助，帮助学生全面发展。
3.3 个性化教育本书院将通过建立课程差异化、个性化培养计划等措施，为学生提供个性化的教育服务，让每个学生都得到最适合自己的教育。
4. 教学内容4.1 增强实践教育本书院将通过加强实践教育，让学生更深入地了解知识，锻炼能力，提高实践运用能力。
实践教育将与理论教育相结合，在课程设置中增加实践环节。
4.2 语言与交流本书院将注重学生的语言与交流能力培养，提高学生的口头和书面表达能力，认真对待学生的语言和沟通问题。
本书院还将开设辅导班，帮助学生克服交流和语言上的障碍。
4.3 加强思想政治教育本书院将注重学生的思想政治教育，加强学生对党和国家的认识，强调学生的道德和社会责任感，培养品德高尚、具有社会责任和公民意识的人才。
5. 管理体制5.1 建立科学透明的管理体系本书院将建立科学、透明、公正的管理体系，严格执行学术规范和诚信管理制度。
王财贵“现代国际书院”项目规划书2010年 05月04日一、项目概述一个真正意义上的“现代型” “国际型”书院。
以“继承道统”为纲，以“中西会通”为维，塑造第一流的世界级人才。
曾经，如“岳麓书院” 的传统书院，为中国培养出一代代圣哲，护佑这古老民族生生不息。
如今，如“哈佛大学”的现代高校，为世界培养出一代代英杰，引领全人类步步的走向。
如果一定要给我们的“现代国际书院” 下一个定义，那么就是：凭借东方的胸襟智慧，融汇西学的真知灼见，建成“当代的岳麓” “中国的哈佛”。
虽然我们并不想用太极端的字眼去形容，然而它无疑是“不朽的”。
我们正在找寻一块土地，给它冠上一个名字，这个名字将如同“岳麓” “哈佛”一样，永恒的流传在世间 ......书院，是中国古代教育史、学术史上具有重要地位的教育组织形式，即由民间设立，供个人读书治学之所。
简言之，书院的成立，乃为社会培养人才。
进一步讲，在这充满希望又令人堪忧的时代中，吾人所要培养的，是一种有着“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”胸怀和志气的大人才。
众所皆知，当今天下，人才寥落，尤其是文化人才。
新的人才，须要重新培养。
十几年来，王财贵教授在全球范围内倡导“儿童读经教育” ，即利用十三岁之前的黄金时期，诵读中西方经典着作，以开启智慧，以陶铸性情，奠定一生的文化和人格基础。
此举掀起海内外华人读经热潮，据不完全统计，台湾地区接受读经教育的儿童已超过五百万，大陆地区至少有五千万儿童从中获益。
这些“满腹经纶”的孩子成才基础已经奠定，他们渐渐长大，需要继续深造，学以致用，书院的建立，即可提供此种机会。
“读经教育” 的理念及方法，如果是合乎人性的，则它不只是台湾的，不只是大陆的，也不只是全球华人的，乃是全世界的。
人类漫长的历史演进至今，已经到了前所未有的关键时刻，即，人类从未有过如此通讯发达、交通便利、沟通顺畅的时代，东方人开发得当的实践理性与西方人开发得当的思辨理性，这人类必须同时具备的两大学问系统，终于在这个时代得以交汇。
然而，现代科技文明无休止的发展，使得无论东方还是西方，都已渐渐远离自身的传统，在这中西文化转机的时刻，谁来规划世界文化大方向，已成为全球迫切关注的课题。
吾人需要做一项影响世界的文化事业，培养可以引领人类走向幸福的人才，并最终完成中西文化传统的会通、融合，这是人类文明所必然的大走向。
此项工作虽本是人类的共同责任与权利，但从学问传统的涵摄性及世界格局的现况来看，却只能也必须由中国人来完成。
故，在继承传统的基础上，“现代国际书院”将突出其“现代性”与“国际性” 。
吾人当以怀天下的胸襟，览万世的眼光，张扬中华民族已绵延五千年的气度与智慧，有以俯仰无愧。
综上，书院之建立将有如下之预期：□建立现代教育理论新典范，把契合人性、易行有效的教育理念贡献世界；□设立经典译述中心，为中华民族吸收西学奠定永世之基础，使华夏智慧广布世界；□成为全球学术、思想、文化交流中心，促进中西文化的全面会通；□附设其它有重要意义之文化之研究及推广中心，如：礼乐衣冠研究推广中心等；□经典一词涵盖甚广，书院之规划，不仅仅在教学中注重经典着作的研读、传承与应用，且将尽量在各方面皆“依照人性而做最合理的创建”。
书院教育不同于一般经营型项目，其本身无所谓盈利。
不过，因人才辈出，口碑流传，渐成为文化影响力中心，势必引动当地经济的活跃，间接带来不可估量的商机。
此仍在其次，因文化的繁盛，给书院所在地带来城市品牌效益的提升，声名洋溢，吸引世界各地人才汇聚。
国际大人才的流动，必使其成为世界瞩目的焦点。
又，大学云：国不以利为利，以义为利也。
“以义为利”，成大利也。
此利在子孙后代，利在千秋万世。
有器识者当之。
二、项目背景1、民族及文化发展的关口中华民族是世界上历史最长久，繁衍最广盛的民族。
唯由于清朝末年以来，受到西方的冲激，造成五千年来所未有的大变局，一个民族以其深厚的生命力，自需做一番大的吸收消化与大的自我调理。
经过一百年的左冲右突，世界流传着「二十一世纪将是中国人的世纪」的预言。
中华民族即将复兴，而民族的总体复兴，实以文化复兴为其根本。
1995 年 , 赵朴初、叶至善、冰心、曹禺、启功、张志公、夏衍、陈荒煤、吴泽西等 9 位德高望重的文化老人、全国政协委员在第八届全国政协会议上，以正式提案的形式，发出《建立幼年古典学校的紧急呼吁》，以焦急迫切的文字，为我们敲响了传统文化正处于存亡续绝关键时刻的警钟。
新一期中华文化的复兴，应具备融贯古今会通中西的志气与能力，以带领世界走向更健全更合理更幸福的时代，而此种人才何在？此是当前中华民族之重大课题，也是世界人类共同的关注所在。
现在和将来的中国需要各种国际性人才，尤其需要有「推倒一世之智勇 , 开拓万世之胸怀」的卓然不群之大才，而此种人才，恐非当前以「职业训练」为导向的体制教育所能培育，本书院即为培养此种人才而规划。
2、读经风气的兴起「读经教育」就是让儿童读诵中国文化乃至世界文化的一切经典，以此推及人生各个阶段及全方位人格发展的教育。
近十余年来，民间悄然兴起读经的风气。
有识之士和社会团体纷纷为传统文化和经典的推广奔走呼吁、出资办学。
自中华大地重开读经风气以来，由于社会各界人士的热情支持和参与，读经已经蔚成广泛的社会风气。
全国各地已经成立了数百家各类的读经推广机构，其中有国家级、省级的专业学术团体，有大学的人文学院、专业研究机构、学生社团，有民间书院以及各类的民间推广组织。
读经班分布在各大、中、小学和幼儿园中，分布在小区、少年宫，业余培训班中。
全国各地也出现了众多的家庭读经，成立了许多读经幼儿园，读经学校（如北京的圣陶实验学校）。
读经已经从中文读经拓展到英文读经、音乐读经、美术读经、书法读经、数学读经。
涌现出众多优秀的少年儿童，海内外华人，直接或间接受益的儿童已逾三千万。
读经的儿童品学兼优，家长放心，老师满意，邻里称赞。
几年来的实践表明「读经」这种教育方式不仅符合儿童的天性，而且符合教育原理，不仅不过时，而且具有先进性和科学性，能促进儿童身心的健康发展，当然更重要的是中华文化及世界各民族智慧的传承。
在千万读经儿童中之尤佳者，既已长期侵润于圣贤诗书之中，又好学能思，实具备了以德慧为本，兼通古今融贯中西的基础。
待其十五岁以上，实应给予安定适宜之所在，教以正式解读经籍，以充实其意理见识，然后辅以中西文、史、哲学，乃至各家学说之研读，师友相伴，经过长年安心的进德修业，或可期待成为国际性的大才。
三五十年之后，此种大才，如能有数百个或有数十个，乃至只有数个，已足以为我民族为此时代完成文化的使命。
本书院即为此种人才之培育而规划。
三、项目详述（一）设备规模：1、地点：以适宜读书、讲学为佳。
2、名称：可用地名。
3、地面使用：可分学堂、书院建筑用地、生态养殖用地、景观用地三大块。
4、建筑物：初期以能容纳五六十人之教学、食宿，渐增加为数百人。
5、图书：设图书馆，渐次集结图书。
（二）人员设置：1、主持人： 1 人，负责书院总管理。
2、助教：若干人，引导并协助学员学习及讨论。
3、顾问：以备各种咨询，聘请社会各界关怀文化教育贤达或领导若干人。
4、行政人员：若干人，负责各类办公行政工作。
5、管理员：若干人，膳宿、环境、种作及养殖等管理。
6、学员：不拘海内外，凡有志者，皆可申请入学。
（三）教学模式：学堂：读尽全人类最伟大的智慧（约需五至十年）熟读自然成诵， 20 万字中文， 10 万字外文。
【甲】二十万字中文大略为：《论语》全文、《孟子》全文、《大学》全文、《中庸》全文、《老子》全文、《庄子》内七篇及天下篇、《易经》全文、《诗经》全文、《唐诗三百首》全文、《尚书》《礼记》《春秋》及《古文选》约两百篇、《诗歌词曲选》约五百首。
【乙】十万字外文大略为：以英文为例，《莎士比亚十四行诗》全文、《莎士比亚仲夏夜之梦》剧本全文、《柏拉图苏格拉底自辩篇》全文、《圣经选》其他名家选读约一百篇、英语会话一千句。
【丙】辅助教学：（皆在平时逐步渗透给孩子）才艺：书法、古琴、养生医学，另可自选其它一至两种。
体育：中国剑术、内家拳、弓道、印度瑜伽。
书院：（约十至十五年）1、以自学为主：主要学程由书院主持人与助教会商，指定功课进度，提供治学方法，教由学员自行研读。
依其能力，主动愤悱，不急不徐，因材而学。
2、以听讲及讨论为辅：不定期观看国内及国际学者讲座，并鼓励学员之间，互相论学。
3、心得报告与学术论文：每读一部大书须写心得报告，三五年后，每年完成两篇学术论文。
4、主要学习内容：书院教学之宗旨在于「进德修业」，期许养成有德有才之学者。
进德乃时时自我反省自我规范之事，而修业之全程时间，约需十年，其内容大略如下：（1）解经：（此项作业约需两年）3 至 5 种名家注解，自行解读。
二十万字中文，逐字逐句，皆能默写，然后自行参考古来十万字外文，逐字逐句，皆能默写，然后自行从单字到单句，到整段整篇，一一解读之，从大量解读中领悟文法，养成高度外文阅读能力，并对外族文化有一种根源上的领会。
（2）各种专学概览：（此项作业约需一年）涉览中外各类专学，如中西方科学、哲学、文学、美学、政治、经济、社会、教育、艺术、等概论、导读及其历史。
（3）书院学子国学及西学名着涉猎：（此项作业约需三至五年）以汉文读国学，以外文读西学。
国学部份，参考梁启超「国学入门书要目」，其中包括重要之群经、诸子、二十五史，及思想家文学家之合集专集，约两百部，选读其中一百部。
西学部份，参考美国芝加哥大学贺钦斯校长（Robert Maynard Hutchins）所开列之经典系列，依各人喜好，选读三十至五十部──此项作业约须二至三年。
国学部份：【甲】修养应用及思想史关系书类：《论语》《孟子》《易经》《诗经》《书经》《礼记》《老子》《墨子》《庄子》《荀子》《尹文子》《公孙龙子》《韩非子》《管子》《孙子兵法》《吕氏春秋》《淮南子》《春秋繁露》《盐铁论》《论衡》《抱朴子》《列子》《杂阿含经》《华严经》《法华经》《金刚经》《维摩诘经》《涅盘经》《摄大乘论》《大乘起信论》《法华玄义》《摩诃止观》《成唯识论》《华严一乘教义分齐章》《六祖坛经》，《张子正蒙》（张载着），《通书》（周濂溪着），《二程遗书》（程颢、程颐着），《知言》（胡宏着），《近思录》（朱熹着，江永注），《朱子语类》（朱熹着），《朱子年谱》（王懋竑着），《陆象山全集》（陆象山着），《传习录》（王阳明着），《王龙溪全集》（王龙溪着），《盱坛直诠》（罗近溪着），《刘子全书》（刘嶯山着），《明儒学案》《宋元学案》（黄宗羲着），《日知录》《亭林文集》（顾炎武着），《明夷待访录》（黄宗羲着），《王船山全集》（王夫之着），《颜氏学记》（戴望编），《东原集》（戴震着），《雕菰楼集》（焦循着），《文史通义》（章学诚着），《大同书》（康有为着），《国故论衡》（章炳麟着），《东西文化及其哲学》（梁漱溟着），《先秦政治思想史》（梁启超着），《清代学术概论》（梁启超着），《新唯识论》《十力语要》（熊十力着），《中国文化之精神价值》《生命境界与心灵九境》（唐君毅着），《中国艺术精神》《中国人性论史》（徐复观着），《中国哲学十九讲》《心体与性体》《才性与玄理》《佛性与般若》《现象与物自身》《圆善论》（牟宗三着）【乙】历史及其它文献学书类：《尚书》《逸周书》《竹书纪年》《国语》《春秋左氏传》《战国策》《周礼》《考信录》（崔述着），《资治通鉴》（司马光着），《续资治通鉴》（毕沅着），《文献通考》《续文献通考》《皇朝文献通考》《通志二十略》《二十四史》，《廿二史札记》（赵翼着），《圣武记》（魏源着），《国朝先正事略》（李元度着），《读史方舆纪要》（顾祖禹着），《史通》（刘知几着），《中国历史研究法》（梁启超着），《国史大纲》（钱穆着）【丙】文学书类：《诗经》《楚辞》《文选》《乐府诗集》（郭茂倩编）魏晋六朝诗文、唐宋诗文、两宋词集、元明清戏曲【丁】小学书及文法类书：《说文解字注》（段玉裁着），《说文通训定声》（朱骏声着），《说文释例》（王筠着），《经传释词》（王引之着），《古书疑义举例》（俞樾着），《文通》（马建忠着），《经籍纂诂》（阮元着）【戊】随意涉览书类：《四库全书总目提要》《黄帝内经》，《伤寒论》（张仲景着），《金匮要略》（孙思邈着），《本草纲目》（李时珍），《世说新语》（刘义庆着），《水经注》（郦道元撰，戴震校），《文心雕龙》（刘勰撰），《大唐三藏慈恩法师传》（慧立撰），《徐霞客游记》，《梦溪笔谈》（沈括撰），《困学纪闻》（王应麟撰，阎若璩注），《通艺录》（程瑶田撰），《癸巳类稿》（俞正燮撰），《东塾读书记》（陈沣撰），《庸盦笔记》（薛福成撰），《张太岳集》（张居正撰），《王心斋先生全书》（王艮），《朱舜水遗集》（朱之瑜），《李恕谷文集》（李塨），《鲒琦亭集》（全祖望撰），《潜研堂集》（钱大昕撰），《述学》（汪中撰），《洪北江集》（洪亮吉撰），《定盦文集》（龚自珍撰），《曾文正公全集》（曾国藩撰），《苕溪渔隐丛话》（胡仔撰），《词苑丛谈》（徐钪撰），《语石》（叶昌炽撰），《书林清话》（叶德辉撰），《广艺舟双辑》（康有为撰），《剧说》（焦循撰），《宋元戏曲史》（王国维撰）西学部份：【甲】哲学类：柏拉图《苏格拉底的申辩》《理想国》，亚里士多德《逻辑学》《形而上学》《自然哲学》《伦理学》《政治学》，鲍埃修《哲学的慰藉》，马基雅弗利《君王论》，穆尔《乌托邦》，格老秀斯《战争与和平的法则》，帕斯卡《思想录》，洛克《人类理解论》，普罗提诺《六部九章集》，奥古斯丁《忏悔录》《上帝之城》，阿奎纳《神学大全》，贝克莱《人类知识原理》，笛卡尔《沈思录》，康德《纯粹理性批判》《实践理性批判》《判断力批判》，吉本《罗帝国衰亡史》，沁《道德与立法原理》，斯《人口》，黑格《宗教哲学》《史哲学》，叔本《作意志和表像的世界》，克曼《歌德》，密《自由》，尼采《拉斯拉如是》，弗洛伊德《精神分析引》，霍布斯《利坦》，索《社会契》，当斯密《国富》，克思《本》【乙】文学：荷《伊里特》《奥德》，埃斯斯《乞援女》《七将攻忒拜》，索福克勒斯《俄底浦斯王》《安提戈涅》《厄勒克拉特》，多希《帝王之》，清少言《枕草子》，紫式部《源氏物》，奥˙开《拜集》，但丁《神曲》，拉伯雷《巨人》，万提斯《堂吉德》，威廉 ?莎士比《莎士比全集》，可 ?波《可 ?波游》，歌德《浮士德》，西塞《友》，蒙田《蒙田随笔》，梭《瓦登湖》【丙】史学普塔克《希腊名人》，克奈里斯 ?塔西佗《年史》《史》，修昔底德《伯奔尼撒争史》，撒《高》【科学】希波克拉底《箴言》，盖《医》，欧几里得《几何原本》，阿基米得《数沙器》，《的度量》《球与柱》《抛物求法》《浮体》，克莱修《物性》，托勒密《天文学大成》，哥白尼《天体运行》，伽利略《关于两大世界体系的》，开普勒《宇宙和》，牛《自然哲学的数学原理》，达文《物种起源》，因斯坦《相——狭与广》（4）通古今融会中西以成学：（此作需三至五年）以数年博涉之基，就个人性向及喜好，一种或二种学作广度及深度研，并向世界相关名家益，培养消化与批判之能力，作出有本有源有有献之述。
