(完整版)紫藤萝瀑布阅读理解(带答案)
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阅读宗璞《紫藤萝瀑布》一文,完成下列小题。
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨.着一串,一朵接.着一朵,彼此推.着挤.着,好不活泼热闹!……④这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
⑤过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑥花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑦在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
6.辨析下面句子中词语的词性以及短语类型。
“它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的...瀑布..。
”“流动的瀑布”是______(短语类型),“的”是______(词性)。
7.第③段中加点词“挨”“接”“推”“挤”写出了花的什么特点?8.对下列句子进行鉴赏。
香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
9.第①段中“我不由得停住了脚步”的原因是什么?结尾写“不觉加快了脚步”,这样写在行文上有什么特点?10.《紫藤萝瀑布》中作者回忆十多年前家门外的一大株紫藤萝的作用是什么?【答案】6.偏正短语结构助词7.多而密,生机勃勃,情趣烂漫(富有情趣)。
紫藤萝瀑布阅读练习及答案《紫藤萝瀑布》是人教版七年级上册第一单元第四课,本文主要记录了作者在看到一大棵盛开的紫藤萝花后,内心有焦虑悲痛化为宁静喜悦并感悟到生命真谛的事。
以下是就业指导网与您分享的《紫藤萝瀑布阅读练习及答案》,供参考。
《紫藤萝瀑布》阅读理解练习及答案宗璞(1)我不由得停住了脚步。
(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!(4)“我在开花!”它们在笑。
(5)“我在开花!”它们嚷嚷。
(6)每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
(7)但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(8)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
《紫藤萝瀑布》现代文阅读附答案《紫藤萝瀑布》现代文阅读附答案这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的.瀑布。
1、这段文字运用了很多的修辞方法,请说出一种,并举出例子。
2、十多年前,家门前的紫藤萝有什么遭遇?原因是什么?(用原文的话回答)3、点明全文主旨的一句话是哪一句?并说说你对它的理解。
参考答案:1、如:比喻,它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
拟人,好像在试探什么。
对比,十多年前和现在的藤萝相比。
2、园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
--花和生活腐化有着必然的联系。
3、“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
”这句话是全文的主旨,它告诉我们,人如花开,劫难总要被幸福战胜,时代的洪流总会冲走种种不快,生命是永无止境的。
(意思对即可)。
《紫藤萝瀑布》浏览懂得【2 】宗璞(1)我不由得停住了脚步.(2)从未见过开得如许盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其最终,只是深深浅浅的紫,仿佛在流淌,在欢笑,在不停地发展.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.细心看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗.(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的.盛开的藤萝.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热烈!(4)“我在开花!”它们在笑.(5)“我在开花!”它们嚷嚷.(6)每一穗花都是上面的盛开,下面的待放.色彩便上浅下深,似乎那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱.船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑颜就要绽开似的.那边装的是什么仙露美酒?我凑上去,想摘一朵.(7)但是我没有摘.我没有摘花的习惯.我只是鹄立凝睇,以为这一条紫藤萝瀑布不只在我面前,也在我心上徐徐流过.流着流着,它带走了这些时直压在我心上的焦炙和苦楚,那是关于逝世活谜.手足情的.我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切临时都不消失,有的只是精力的安静和生的喜悦.(8)这里除了光荣,还有淡淡的芬芳,喷鼻气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地覆盖着我.溘然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串孤立地挂在树梢,似乎在察颜不雅色,试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了.园中别的紫藤花架也都拆失落,改种了果树.那时的说法是,花和生涯腐蚀有什么必然关系.我曾圆满地想:这里再看不见藤萝花了.(9)过了这么多年,藤萝又开花了,并且开得如许盛,如许密,紫色的瀑布筹划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底.(10)花和人都邑碰到各类各样的不幸,但是性命的长河是无尽头的.我抚摩了一下那小小的紫色的花舱,那边满装性命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河道上航行.它是万花中的一朵,也恰是由每一个一朵,构成了万花黯淡的流淌的瀑布.(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芬芳中,我不觉加速了脚步.1.文章采用了如何的写作手段?读了这篇文章,你以为作者经由过程描述紫藤萝花的勃勃活力,想告知人们什么?托物言志.花和人都邑碰到各类各样的不幸,但是性命的长河是无尽头的.作者由花儿焕发出勃勃活力,联想到性命的倔强,感悟到人生的美妙和性命的永恒.人更不能深陷在伤痛与焦炙中,停下进步的脚步.不能让昨天的不幸把人压垮,每小我都应当像紫藤萝的花朵一样,振作精力,以饱满的性命力,投身到性命的长河中去.2.面临紫藤萝瀑布,作者的情感有什么变化?作者情感变化:“我”心中本来充满了焦炙悲痛——“我”获得了“精力的安静和生的喜悦”——获得了生涯的勇气和动力,振奋向前3.文章第(8)段采用了插叙记叙次序,感化是什么?内容上:插叙了紫藤萝在十几年前的遭受.由花及人,引出了本文宗旨“花和人都邑碰到各类各样的不幸,但性命的长河是无尽头的.”构造上:避免平铺直叙,使文章波澜升沉.4.揣摩下列语句,领会写景的妙处(1)从未见过开得如许盛的藤萝,只见一片光辉的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其最终.应用比喻的修辞手段,将一树的紫藤萝花比作瀑布,活泼形象地写出了紫藤萝的长势极其兴旺,显得气概不凡,黯淡光辉,流淌着性命的气味.(2)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑颜,就要绽开似的.应用比喻的修辞手段,把花朵比作帆与船舱,活泼形象并过细地描述了紫藤萝花盛开的状况,显得活力勃勃.比作笑颜,更显得美妙讨厌.抒发了作者喜悦的心境.应用比喻的修辞办法,把花比作帆,比作笑颜,活泼形象地写出了紫藤萝花盛开的活力勃勃.美妙讨厌的特色,表达了作者喜悦的心境.(3)我在开花!它们在笑.我在开花!它们嚷嚷.拟人的修辞手段,付与紫藤萝花人的特点,表现花儿抢先恐后凋谢的美妙情景,同时借以抒发生发火者心坎的喜悦.重复的修辞手段起到强调的感化,这里强调花的繁茂和活力勃勃.(4)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.细心看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗.细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅,显得亮丽讨厌,玲珑透剔,既富有动感,又富有情趣.(5)紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底.物我融合,既写出一树繁花的绚丽,又抒发了愉悦欢乐的心境.花儿焕发出勃勃活力,让作者感悟到人生的美妙,性命的倔强及永恒.5.“这里除了光荣,还有淡淡的芬芳,喷鼻气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地覆盖着我”,怎么把气味说成色彩,并且如斯梦幻?这里应用了通感.花喷鼻本是嗅觉,作者把它说成“浅紫色的”,给它增长可视性,又说“梦幻一般轻轻地覆盖着我”,写出了紫藤萝喷鼻气的优美.温馨,表现了作者全身心沉浸在紫藤萝的花喷鼻中,表现了作者对紫藤萝的由衷爱好之情.“梦幻”一词表明作者对面前气象的疑惑和不肯定,由此过渡到对家门前那树紫藤萝遭受的回想.6.作者由紫藤萝花的勃勃活力感悟到什么?请谈谈你的熟悉.作者感悟:花和人都邑碰到各类各样的不幸,但是性命的长河是无尽头的.花儿曾因人世的灾害横遭连累,但此时充满着兴旺的性命力,人更不能深陷在伤痛与焦炙中,停下进步的脚步.不能让昨天的不幸把人压垮,每小我都应当像紫藤萝的花朵一样,振作精力,以饱满的性命力,投身到性命的长河中去.7.人们往往付与花木以某种象征意义,你还知道哪些花的象征意义?荷花象征清白,菊花喻意高洁,松树代表坚毅.。
紫藤萝瀑布阅读理解及答案阅读《紫藤萝瀑布》文段,完成下面15题。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起10多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗,西一串伶仃地挂在树梢,好象在察言观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤萝花架也都拆掉,改种了果树。
那时候的说法是,花和生活腐化有着必然的关系。
我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年,紫藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一个那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
1.忽然记起10多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝一句在文中的作用是:___________________________________________________2.那时候的'说法是,花和生活腐化有着必然的关系。
这句话表达了作者什么样的情感?___________________________________________________3.下列句子中加粗的词语表达了作者什么样的心理感受?紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
___________________________________________________4.本段文字中作者感悟到一个什么样的哲理?___________________________________________________5.用|将文段分为两层,并在下面横线上说明理由。
___________________________________________________参考答案:1.承上启下2.讽刺那时思想的荒谬3.表现出自己观花赏花时心情趋于宁静平和的细微感受4.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的5.前两段为一层,后两段为一层;理由:前叙后议(先忆花,再思花)。
《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案(精选13篇)《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案篇1语文阅读理解力量的提高非一日一时之功,下面是我给大家带来的《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案,盼望能够关心到大家!《紫藤萝瀑布》①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流淌,在欢乐,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
认真看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光相互挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼喧闹!④ "我在开花!'它们在笑。
⑤ "我在开花!'它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,似乎那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要开放似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝视,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时始终压在我心上的焦虑和哀思,那是关于生死谜、手足情的。
我沉醉在这繁密的花朵的光辉中,别的一切临时都不存在,有的只是精神的安静和生的喜悦。
⑧这里除了光荣,还有淡淡的芳香,香气好像也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地覆盖着我。
突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得非常身高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,似乎在摸索什么。
后来干脆连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必定关系。
我曾圆满地想:这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗大的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
《紫藤萝瀑布》阅读理解之邯郸勺丸创作宗璞(1)我禁不住停住了脚步.(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,恍如在流动,在欢笑,在不断地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗.(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!(4)“我在开花!”它们在笑.(5)“我在开花!”它们嚷嚷.(6)每一穗花都是上面的盛开,下面的待放.颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱.船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不由的笑容就要绽开似的.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵.(7)但是我没有摘.我没有摘花的习惯.我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过.流着流着,它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的.我沉浸在这繁密的花朵的光芒中,此外一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦.(8)这里除了光华,还有淡淡的芬芳,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我.忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜不雅色,试探什么.后来索性连那稀零的花串也没有了.园中此外紫藤花架也都拆掉,改种了果树.那时的说法是,花和生活堕落有什么必定关系.我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了.(9)过了这么多年,藤萝又开花了,并且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不竭地流着,流着,流向人的心底.(10)花和人都会遇到各类各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摩了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花残暴的流动的瀑布.(11)在这浅紫色的光芒和浅紫色的芬芳中,我不觉加快了脚步.1.文章采取了怎样的写作手法?读了这篇文章,你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机,想告知人们什么?托物言志.花和人都会遇到各类各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.作者由花儿焕收回勃勃生机,联想到生命的顽强,感悟到人生的美好和生命的永恒.人更不克不及深陷在伤痛与焦虑中,停下前进的脚步.不克不及让昨天的不幸把人压垮,每团体都应该像紫藤萝的花朵一样,振作精神,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去.2.面对紫藤萝瀑布,作者的豪情有什么变更?作者豪情变更:“我”心中原本充满了焦虑哀思——“我”获得了“精神的宁静和生的喜悦”——获得了生活的勇气和动力,振奋向前3.文章第(8)段采取了插叙记叙顺序,作用是什么?内容上:插叙了紫藤萝在十几年前的遭遇.由花及人,引出了本文主旨“花和人都会遇到各类各样的不幸,但生命的长河是无止境的.”结构上:避免平铺直叙,使文章波澜起伏.4.揣摩下列语句,体会写景的妙处(1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.使用比方的修辞手法,将一树的紫藤萝花比作瀑布,生动形象地写出了紫藤萝的长势极其茂盛,显得气势不凡,残暴辉煌,流动着生命的气息.(2)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不由的笑容,就要绽开似的.使用比方的修辞手法,把花朵比作帆与船舱,生动形象并细致地描写了紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃.比作笑容,更显得美好可爱.抒发了作者喜悦的心情.运用比方的修辞办法,把花比作帆,比作笑容,生动形象地写出了紫藤萝花盛开的生机勃勃、美好可爱的特点,表达了作者喜悦的心情.(3)我在开花!它们在笑.我在开花!它们嚷嚷.拟人的修辞手法,付与紫藤萝花人的特征,表示花儿争先恐后开放的美好情景,同时借以抒爆发者内心的喜悦.频频的修辞手法起到强调的作用,这里强调花的茂盛和生机勃勃.(4)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗.细腻地写出了每一朵花不合部位的深浅,显得亮丽可爱,玲珑透剔,既富有动感,又富有情趣.(5)紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不竭地流着,流着,流向人的心底.物我交融,既写出一树繁花的壮丽,又抒发了愉悦欢畅的心情.花儿焕收回勃勃生机,让作者感悟到人生的美好,生命的顽强及永恒.5.“这里除了光华,还有淡淡的芬芳,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”,怎么把气味说成颜色,并且如此梦幻?这里运用了通感.花香本是嗅觉,作者把它说成“浅紫色的”,给它增加可视性,又说“梦幻一般轻轻地笼罩着我”,写出了紫藤萝香气的柔美、温馨,表示了作者全身心沉浸在紫藤萝的花香中,表示了作者对紫藤萝的由衷喜爱之情.“梦幻”一词标明作者对眼前景象的怀疑和不确定,由此过渡到对家门前那树紫藤萝遭遇的回忆.6.作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到什么?请谈谈你的认识.作者感悟:花和人都会遇到各类各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.花儿曾因人世的灾难横遭株连,但此时充满着旺盛的生命力,人更不克不及深陷在伤痛与焦虑中,停下前进的脚步.不克不及让昨天的不幸把人压垮,每团体都应该像紫藤萝的花朵一样,振作精神,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去.7.人们往往付与花木以某种象征意义,你还知道哪些花的象征意义?。
《紫藤萝瀑布》阅读题(附答案)阅读文段,回答问题。
我不由得停住了脚步从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只有深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停的生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的.部分,在和阳光挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串()着一串,一朵()着一朵,彼此()着()着,好不活泼热闹。
我在开花﹗它们在笑。
我在开花!它们嚷嚷。
1.在文中括号内选词填空,依次为()()()()A、挤B、接C、挨D、推2.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布句子运用了何种修辞手法?突出了紫藤箩什么样的特点?__________________________________________________________________3.仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗一句运用了何种修辞?跳逗和前文的哪一个词相呼应?__________________________________________________________________ 4.春红已谢的春红指的是什么?__________________________________________________________________5.只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
从修辞的角度看,运用了什么手法,其作用是怎样的?__________________________________________________________________ 6.从文中找出三个能表现热闹的句子。
__________________________________________________________________ 7.文段通过对紫藤箩花的描述,表达了一种怎样的感情?__________________________________________________________________ 参考答案:1.(C)(B)(D)(A)2.比喻突出紫藤箩的繁密茂盛,生机盎然。
紫藤萝瀑布阅读理解(带答案)作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机,想告诉人们生命是无止境的,即使遇到各种不幸,也要像紫藤萝一样坚强、绽放自己的美丽。
同时,文章也传递了对生命的珍视和对自然的敬畏之情。
2.文章中存在的格式错误已被删除,以下是改写后的文章:紫藤萝瀑布》阅读理解宗璞我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
紫藤萝瀑布①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!④ “我在开花!”它们在笑。
⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿。
它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
《紫藤萝瀑布》阅读理解
宗璞
(1)我不由得停住了脚步。
(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
(4)“我在开花!”它们在笑。
(5)“我在开花!”它们嚷嚷。
(6)每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
(7)但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(8)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
(9)过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
(10)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
1.文章采用了怎样的写作手法?读了这篇文章,你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机,想告诉人们什么?
托物言志。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
作者由花儿焕发出勃勃生机,联想到生命的顽强,感悟到人生的美好和生命的永恒。
人更不能深陷在伤痛与焦虑中,停下前进的脚步。
不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,振作精神,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去。
2.面对紫藤萝瀑布,作者的感情有什么变化?
作者感情变化:“我”心中本来充满了焦虑悲痛——“我”获得了“精神的宁静和生的喜悦”——获得了生活的勇气和动力,振奋向前
3.文章第(8)段采用了插叙记叙顺序,作用是什么?
内容上:插叙了紫藤萝在十几年前的遭遇。
由花及人,引出了本文主旨“花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的。
”
结构上:避免平铺直叙,使文章波澜起伏。
4.揣摩下列语句,体会写景的妙处
(1)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
使用比喻的修辞手法,将一树的紫藤萝花比作瀑布,生动形象地写出了紫藤萝的长势极其茂盛,显得气势非凡,灿烂辉煌,流动着生命的气息。
(2)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
使用比喻的修辞手法,把花朵比作帆与船舱,生动形象并细致地描写了紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃。
比作笑容,更显得美好可爱。
抒发了作者喜悦的心情。
运用比喻的修辞方法,把花比作帆,比作笑容,生动形象地写出了紫藤萝花盛开的生机勃勃、美好可爱的特点,表达了作者喜悦的心情。
(3)我在开花!它们在笑。
我在开花!它们嚷嚷。
拟人的修辞手法,赋予紫藤萝花人的特征,表现花儿争先恐后开放的美好情景,同时借以抒发作者内心的喜悦。
反复的修辞手法起到强调的作用,这里强调花的繁茂和生机勃勃。
(4)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅,显得亮丽可爱,玲珑透剔,既富有动感,又富有情趣。
(5)紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
物我交融,既写出一树繁花的壮丽,又抒发了愉悦欢畅的心情。
花儿焕发出勃勃生机,让作者感悟到人生的美好,生命的顽强及永恒。
5.“这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”,怎么把气味说成颜色,并且如此梦幻?
这里运用了通感。
花香本是嗅觉,作者把它说成“浅紫色的”,给它增加可视性,又说“梦幻一般轻轻地笼罩着我”,写出了紫藤萝香气的柔美、温馨,表现了作者全身心沉浸在紫藤萝的花香中,表现了作者对紫藤萝的由衷喜爱之情。
“梦幻”一词表明作者对眼前景象的怀疑和不确定,由此过渡到对家门前那树紫藤萝遭遇的回忆。
6.作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到什么?请谈谈你的认识。
作者感悟:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
花儿曾因人世的灾难横遭株连,但此时充满着旺盛的生命力,人更不能深陷在伤痛与焦虑中,停下前进的脚步。
不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,振作精神,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去。
7.人们往往赋予花木以某种象征意义,你还知道哪些花的象征意义?
荷花象征清白,菊花喻意高洁,松树代表坚贞。