议论文难点突破——如何展开分析论证
- 格式：ppt
- 大小：368.00 KB
- 文档页数：48
下载文档原格式
合集下载
怎样展开议论文的分析论证
怎样展开议论文的分析论证中学生写议论文最乐意用的是事实论证法,即摆事实的方法。
但有些同学写的议论文,尽管论点正确、鲜明,论据也典型、可靠,但是由于在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事理,缺乏必要的分析,导致论点和论据联系松散,给人以罗列论据之感。
所以,举例之后的分析是少不得的。
那么,如何对事实论据进行分析呢?一、例后归纳法这种方法,就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后,对其进行归纳升华,点明论据所包含的道理,揭示出论据与论点之间的逻辑联系,从而深化论点。
例如观点:只有付出,才有收获。
文段:左思为写《三都赋》闭门谢客,数载耕耘。
三九严冬,笔耕不辍;三伏酷暑,意兴犹酣。
多少白日,三餐忘食;多少夜晚,独对孤灯。
“衣带渐宽终不悔”的执著,换来了丰硕的成果,《三都赋》轰动全城,一时洛阳纸贵。
英国物理学家法拉第,为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年,10年中,他不懈地努力,却不断地失败;不断地失败,却又不懈地努力。
10年之后,他成为揭示电磁奥秘的第一人。
左思和法拉第,不同时代,不同国籍,不同的研究领域,而他们成功的道路却是相同的——付出,无悔地付出。
付出心血和汗水,付出精力和智慧。
这段文字中,作者在列举中外成功者的两个事例之后,点明了其中包含的道理,从而使中心论点“只有付出,才有收获”得到了有力的论证。
论据与论点联系紧密。
二、正反对比法在议论文写作时,运用正反对比分析法,就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较,肯定什么,否定什么,提倡什么,反对什么,就显得格外分明。
具体地说,就是在论证过程中既要正面说理,又要反面阐述。
简单地说,就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”,它对于议论的深入,论点的突出,说服力的增强,都是有莫大的裨益的。
例文:黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。
然而,就是这样一个天生严谨自律的民族,却在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。
人们难以忘记60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往事的审视中找到道德的标杆,也找到了纪念的理由。
议论文难点突破——教你展开分析论证2
议论文难点突破——教你展开分析论证2 议论文难点突破——教你展开分析论证2展开分析的方法之——6、反对比法正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子，同时还要对它们作进一步分析。
一是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种因素，从正反两个方面进行对比性分析，重在分析，不是例子。
孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。
他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。
但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。
而到另外一个方面，齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。
齐军终于有了马陵道之胜。
同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。
在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。
试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？然而，又出现而了，又向另一面了。
而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。
可见，好集体不会埋没人才。
（前面单一的例子，与多了对其进行对比性分析后的文字进行比较，很明显，多了分析，说服力更强了。
议论文，议论文，何谓议论，这就是议论。
）正反分析例子：普希金说：大石拦路，勇者视为前进的阶梯，弱者视为前进的障碍。
强者有顽强的毅力，对拦路石毫不畏惧，把它当作锻炼自己的机会，而后一种人因为缺少一股拼搏的毅力，不懂得成功来之不易，光看到别人的成功，看不到成功所付出的艰辛的劳动，面对拦路石知难而退，或者三天打鱼，两天晒网，最终还是一事无成。
展开分析的方法之——7、比较分析法将所举两个事例进行比较，找出其中的相同点和不同点。
通过比较分析，能够透过表象，指出实质。
鲁迅的《拿来主义》，用祖上的大宅子设喻，形象地分析了拿来主义者对文化遗产的态度，鲁迅在这里用的就是辩证分析法。
鲁迅先从反面分析对待大宅子的三种错误态度——因为怕而不敢进门的是孱头；由于怒而放一把火的是昏蛋；由于慕而大吸其剩下的鸦片的是废物，继而到正面阐述：‘拿来主义’者是全不这样的。
议论文如何展开分析论证
修改:
演练：
没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太 宗视民如子，垂拱而治，那是因为＿①＿。岳武穆统帅 “岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为＿②＿。毛 泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那 是因为＿③＿。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律 法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之 下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能 发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。
【试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到 同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的 变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋 分析:这一语段陈述了达．芬奇的奋斗结果并且作了简 的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？ 单的原因分析，应该说有“叙”也有“议”。但说理 那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。干什么事， 是可否再深入一点，再透彻一些呢？ 都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是 达．芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。】 分析：这一改文从事例反面的三个角度进行假设，采用排比句、 反问句，语势极为强劲，具有不可辩驳的力量，令人信服地推 出了“达．芬奇如果没有扎实的基础，就没有他后来的成功” 的结论，使说理更加完全、充分。
不能没有你——分析论证
• 分析又叫论证——论述证明。议论文不论不证， 难以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显示材 料中包含的道理 。 • 分析不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再讲道 理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分证明 观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在 关系证明给人看。 • 通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。 爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰 心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没” 在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间， 昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。 为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心 忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上 的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。 因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于 冲破“埋没”，脱颖而出。
教你展开分析论证
同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优 劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤 嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯 乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？ 然而，又出现“而”了，又转向另一面了。而齐王任贤 用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心， 孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见， 好集体不会埋没人才。
常见有这种人，遇事总是自惭形秽。我认为，做人还 是不要妄自菲薄。俄国作家契诃夫曾经说过：“有大 狗，有小狗，但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。
……天下人也是如此这般。“有大狗，有小狗”，就 如人世间存在有能力、有风度、有才华的人们，也存 在各方面略有些不足的人。天下事纷繁复杂，天下人 更是多种多样，这是自然选择的结果。“但小狗无需 因大狗的存在而惶惑”。是的，小狗的存在自有其价 值，自有其自然选择的位置，何必因为“小”就在 “大”者面前惶惑不安呢？大狗是小狗长成的，如果 小狗们自轻自贱，纵使长成大狗，也会在自卑的压迫 下碌碌无为。何况，小狗的娇媚，表演技能的高超， 也是大狗们望尘莫及的。
举例之后的解说，其实就是分析材料，它揭示了材料包 含的也是作者运用这一材料所要表达的观点：人要善于 质疑，善于质疑才会去学，才会去思，最终可能才能解 决问题。还揭示了善于质疑和学、思的关系。 经这一解说分析，所举例子就能很好地为中心服务了。
展开分析的方法之——正反对比法
正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子， 同时还要对它们作进一步分析。一是只举一个例子， 这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方 面进行对比性分析，重在分析，不是例子。
展开分析的方法之——论据引申法
举了一个例子作为论据，论据里面存在某种苗头， 就着这个苗头引申出去，设想出某种结果。
议论文展开论述方法
中心论点：只要你细细品读，人生这杯“白开水”会变成 一杯香醇的美酒，令人回味无穷。
分论点（从品读内容的角度设置——“怎么办”）
分论点： （1）品读人生，要先学会品读苦涩。 （2）品读人生，要学会品读寂寞。 （3）品读人生，要学会品读失败。
（1）品读人生，要先学会品读过去。 （2）品读人生，要学会品读现在。 （3）品读人生，要学会品读将来。
三、当堂演练
2、以《说“思” 》为题构思： 总论点：要养成多思多想的习惯 分论点：（从“思考”的作用角度设置——“为什么”） （1）多思才能把知识学活（并列分论点一） （2）多思才能敏捷判断力（并列分论点二） （3）多思才能有所发明创造（并列分论点三）
三、当堂演练
3、以《品读人生 》为题构思： 中心论点：只要你细细品读，人生这杯“白开水”会变成 一杯香醇的美酒，令人回味无穷。 分论点（从品读内容的角度设置——“怎么办”） （1）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养） （2）品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训） （3）品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）
思考问题的常用逻辑（即思考问题切入的角度）：
是什么——概念分析法 例文1
为什么——意义分析法 例文2
怎么做——条件分析法
三、当堂演练
1、以《谈“骨气” 》为题构思： 总论点：“中国人是有骨气的” 分论点：（从“骨气”的内含角度设置——“是什么”） （1）“骨气”就是：富贵不能淫。文天祥宁死不屈，拒绝 高官厚禄（并列分论点一） （2）“骨气”就是：贫贱不能移。朱自清宁可饿死，不受 嗟来之食 （并列分论点二） （3）“骨气”就是：威武不能屈。闻一多面对国民党手枪， 拍案而起 （并列分论点三）
（1）品读人生，要先学会品读茫然。 （2）品读人生，要学会品读坦然。 （3）品读人生，要学会品读释然。
作文如何分析论证
子舆天生缺陷重重，驼背、隆肩、相貌奇丑。 他的朋友看到他，总是为他的相貌感到惋惜不已。 但他对这一切却很不以为然：“如果上天将我的左 臂化为公鸡，我将对天鸣叫报晓；如果上天将我的 右臂化作弹弓，我便将飞鸟射落以果腹；如果将我 的脊梁化作马车，我便用思想的骏马四处驰骋。我 又有什么理由自卑？我又有什么理由不快乐？”//这 是何等的乐观！我佩服他的勇气，更崇敬他的乐观。 对比当今社会许许多多为相貌担忧的人们，子舆的 遭遇恐怕无人能比，但令人可悲的是，当今社会太 多的人们，想尽各种办法去改变自己容颜上的一点 点瑕疵，而不能像子舆一样在精神上驾驭思想的骏 马，在无边的世界中自由驰骋。子舆是何等的成功， 子舆是何等的洒脱。
四、比较分析法
论点：看待问题要全面客观，更不可以己之长攻人 之短。 论据：这样一个故事：一位哲学家乘渔夫的船过河， 他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之一的生命，不懂哲 学又失去一半的生命。风浪来，船即将沉没，渔夫 说，你不会游泳，全部的生命将没有了。 哲学家确实知识渊博，他懂数学又精通哲学，这是 他的长处。而渔夫呢，他知识贫乏，对数学、哲学一窍 不通，这是他的短处。但是，哲学家虽有长处，也有短 处，而且他的短处恰恰是渔夫的长处。哲学家没有全面 地看问题，片面地用自已的长处来攻击他人的短处，其 结果自然被渔夫反唇相讥。
•
二、 反向假设法
运用假设推理对所列举的论据进行分析， 来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬， 很有说服力。
《六国论》
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行， 良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较， 或未易量。
注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那 么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就 应从正面来假设分析。
•
教你展开分析论证及议论文开头法
议论文难点突破——教你展开分析论证谈踏实······文学艺术的成功需要踏实。
李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。
文学艺术的成功需要踏实。
尽管艺术是情感的表达，是激情的释放。
但是踏实的功底决定了表达的效果。
李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。
大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的功底。
因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。
人贵有自知之明邹忌的妻、妾和客出于私心，异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美，但邹忌没有被假象迷惑。
为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢？因为他时刻保持着清醒的头脑，有自知之明。
靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。
不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。
为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，反而有所建树呢?因为他们是生活的强者，他们不甘忍受被“埋没”的命运。
不管在什么情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。
他们坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。
因此，他们在被“埋没”时，不是怨天尤人，而是努力拼搏，终于冲破“埋没”脱颖而出。
高考议论文:观点＋材料＝?•高考作文评审组评价:•高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
手把手教你怎样睁开分析论证
议论文写作难点突破——手把手教你怎样睁开分析论证【训练目的】学会几种分析论证的要领到达举一反三的目的。
【写作指导】一、观点＋质料＝？贫困也是一笔财富“自古才子出寒门。
”司马光身世清贫；范仲淹两岁丧父随母再醮幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾囊空如洗一文不名生活上常靠弟弟救济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流离儿；居里夫人刚满十岁就出去打工……。
可见贫困也是一笔财富。
优点观点明确论据富厚弱点“观点＋论据”格式毛病论点和论据之间相互脱离两者之间缺乏须要的联系的桥梁论点照旧论点论据照旧论据；论据失去了其应有的作用论点伶仃无援失去了驻足的依据。
这种“不讲原理”的议论文论点无论怎样正确也不足以服人；论据无论怎样富足也不外是一堆琐屑的质料。
分析通常有这样一类学生他们写议论文的时间经常是引出论点之后枚举几个例子便以为大功告成通篇没有一点自己小我私人的意见和看法，这类同砚往往缺乏对事物的认知和辨析能力，忽视了一个重要的环节——对引用的质料举行须要的分析议论。
议论文缺少分析议论，纵然论据选得不错，也难以到达论证的目的，由于缺少分析议论，论据与论点就不能很好地联合，油和水分散着。
这类作文只能获得中等或以下档次。
观点＋质料＝作文的失败履历纵观近几年来的高考议论文作文，通常得高分的文章，大多数以说理见长。
对文章举行原理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者头脑的缜密。
“讲原理”是议论文写作不行缺少的重要组成部门。
通过讲原理可以使论点旌旗鲜明，提倡什么阻挡什么都给人以苏醒的熟悉。
而论据通太过析，可以展现其中所蕴涵的原理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。
因此，要重视对论据的分析议论。
对论据的分析议论，就是论证的内容和历程。
它不仅是维系论点和论据的纽带，能有用地制止初学者写议论文的“观点+例子”（或“引文+观点”）的弊病，而且更是议论文说服力的所在。
修改贫困也是一笔财富昔人云“自古才子出寒门”。
议论文说理展开五步骤
【例】从前有一位化学家，得了一种病，这种病 在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子， 村民们听说他有这种病，于是告诉他：“我们村 里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学 家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以 后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这 个问题，化学家进行了深入的研究，最后发现井 水里含有芒硝，因此他发现了芒硝的药用价值。
标志性的词语：因为……所以…… 为什么……因为…… 正因为如此……所以…… 之所以……是因为……
【提示】形成结果的原因是多方面的，但探 因应扣紧论点，切忌面面俱到。
【例】从前有一位化学家，得了一种病，这种病 在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子， 村民们听说他有这种病，于是告诉他：“我们村 里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学 家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以 后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这 个问题，化学家进行了深入的研究，最后发现井 水里含有芒硝，因此他发现了芒硝的药用价值。
四 比喻论证法
理性地分析固然能够增强文章的说服力， 而运用比喻、排比、引用等修辞手法进行论证， 却能够为文章添加文采亮色。议论文，也不会 拒绝“文学性”追求，而“比喻论证”等手法 正是增加议论文“文采”的有效选择。
【例】从前有一位化学家，得了一种病，这种病 在当时几乎是不治之症。一天他路过一个村子， 村民们听说他有这种病，于是告诉他：“我们村 里有口井，喝了井里的水就能治你的病。”化学 家喝了那口井里的水后，果真治好了病。回去以 后，化学家想：为什么这种水能救我呢？带着这 个问题，化学家进行了深入的研究，最后发现井 水里含有芒硝，因此他发现了芒硝的药用价值。
【提示】事例中心——善于“质疑”
请思考，接下来应该怎么进行议论？
议论文如何展开分析论证
议论文如何展开分析论证一、存在问题。
高考议论文:观点＋材料＝?高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
观点＋材料＝作文的失败（以叙代议）譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。
论点：贫困也是一笔财富例文一：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点：观点明确，论据丰富缺点：“观点＋论据”格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。
对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。
通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。
而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。
一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。
（例文一）……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。
由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。
穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？文学艺术的成功需要踏实。
高中作文_议论文难点突破
不能没有你——分析论证
分析又叫论证——论述证明。 分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出 事实再讲道理，即用材料证明你的观点。要使材 料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与 观点之间的内在关系证明给人看。 通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、 论证。
冷笑话
今天上街捡了一捆芹菜，仔细一想，
有芹菜就要买肉，买了肉就要有厨房，厨房有了 那就必须要个媳妇来弄塞，有个媳妇就肯定有丈 母娘，你要想娶她姑娘，她就必须要开条件了， 要房，要钱，要车……
【点评】用排比形式引出，读来唇齿余香。
【解说】进行假设性的分析， 练 就是你举的例子是正面的，那 么你就从反面来假设分析；你 欧立西为了发明一 举的例子是反面例子，你就从 种新药，坚持进行实验， 正面来进行假设。 失败了，总结教训再干， 一直实验了606次，才 获得了成功，制出了以 试想，假如欧立西仅仅实验一 实验次数命名的新药 两次，失败后就撒手不干，那 606。新药的问世是他 么，新药又怎能问世？即使他 坚持的结果。……正是 实验了605次，又失败了，如果 因为他坚持到了最后， 他这时丧失了信心，希望之火 才获得了最后的胜利。 熄灭了，那么他也会功亏一篑， 所以，可以说，坚持到 功败垂成，同样，也绝不会有 底就是胜利。 “606”的诞生。
练
业精于勤，古今事业有成者的人生经历 都验证了这一真理。 试想，孔子如果没有“韦编三绝”的苦读 请以孔子、李白、王羲之等人为例， ，他何以能成为至圣先师，而受到历代儒生的 假设分析论证观点。 推崇？李白如果没有铁杵磨成针的苦功，他又 怎么“斗酒诗百篇”？王羲之如果没有染黑池 水的临帖学书，他何以能“飘若浮云，矫若惊 龙”？XXX如果没有……，他又何能……享誉 世界呢？
高考示例：
清高的纳兰不被世人理解，本该可以缔造辉 煌未来的他，湮没在历史的尘埃中。若他不偏执 地寻觅初见伊”的暧昧，不悲恸地重复“重寻碧落茫茫，人 间天上”的情怀，帝王将相出身的他，文武双全 的他，定能成就盖世伟业。可惜的是，他却将自 己的未来停滞在了温柔乡，将大清的未来遗落在 柳梢旁。 ——《角色转换，翼动未来》
议论文如何展开论证分析ppt课件
3
• 2、事业是人生的不朽丰碑。人类的 历史告诉我们：凡是留下英名的人， 无不成就了伟大的事业。屈原、岳飞、 郑成功之所以载入史册，是是因因为为他们 为中华民族留下了 伟大的爱国精神；
李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂 千古，是是因因为为它们推动了历史的前进； 蔡伦、毕升、祖冲之之所以永远为人 民纪念，是是因因为为他们贡献了自己的聪 明才智，在科学领域为后人留下享用 不尽的发明创造。谁建树对人类有益 的事业，谁就筑起一座人生的纪念碑
1
模式：论点＋论据 ＋分析 ＋结论
• 在论证过程中，关键是如何分析材料， 论证的本质就是分析。
• 分析，就是把事实论据蕴含的意义挖掘 出来，使材料与论点发生内在的联系。
换个角度说： 分析论证，就是变单纯举例为就例说理。
2
• 1、蔺相如面对廉颇的几番挑衅， 为什么不以牙还牙，不与之“争 列”? 因为他懂得“以国家之急 而后私仇也”，懂得对他人的过 错耿耿于怀带来的必定是心灵的 负累，懂得真正的智者会以大度 的胸怀化解仇恨。正是由于他以 德报怨的宽容，最终赢得了将相 和欢。
20
析例方法三：对比分析法：
列举两个不同的事例，通过对所叙事例 进行比较，找出相同，发现不同，使读 者深刻理解所举事例的内涵，强化所论 述的观点。 标志性的词语：相反，而 思路：两个事例相同点+正面事例分 析——反面事例分析+正面强调
21
正反对比法示例：
叙例： 而西楚霸王项羽在四面楚歌的困境下，放弃
请运用以上事例，以“笑对苦难，做生活的强 者”为观点，分别用因果分析法和假设分析法写一 段不少于80字的议论性文字。
14
夏绍虎
15
尹王晨
16
余果
17
18
• 2、事业是人生的不朽丰碑。人类的 历史告诉我们：凡是留下英名的人， 无不成就了伟大的事业。屈原、岳飞、 郑成功之所以载入史册，是是因因为为他们 为中华民族留下了 伟大的爱国精神；
李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂 千古，是是因因为为它们推动了历史的前进； 蔡伦、毕升、祖冲之之所以永远为人 民纪念，是是因因为为他们贡献了自己的聪 明才智，在科学领域为后人留下享用 不尽的发明创造。谁建树对人类有益 的事业，谁就筑起一座人生的纪念碑
1
模式：论点＋论据 ＋分析 ＋结论
• 在论证过程中，关键是如何分析材料， 论证的本质就是分析。
• 分析，就是把事实论据蕴含的意义挖掘 出来，使材料与论点发生内在的联系。
换个角度说： 分析论证，就是变单纯举例为就例说理。
2
• 1、蔺相如面对廉颇的几番挑衅， 为什么不以牙还牙，不与之“争 列”? 因为他懂得“以国家之急 而后私仇也”，懂得对他人的过 错耿耿于怀带来的必定是心灵的 负累，懂得真正的智者会以大度 的胸怀化解仇恨。正是由于他以 德报怨的宽容，最终赢得了将相 和欢。
20
析例方法三：对比分析法：
列举两个不同的事例，通过对所叙事例 进行比较，找出相同，发现不同，使读 者深刻理解所举事例的内涵，强化所论 述的观点。 标志性的词语：相反，而 思路：两个事例相同点+正面事例分 析——反面事例分析+正面强调
21
正反对比法示例：
叙例： 而西楚霸王项羽在四面楚歌的困境下，放弃
请运用以上事例，以“笑对苦难，做生活的强 者”为观点，分别用因果分析法和假设分析法写一 段不少于80字的议论性文字。
14
夏绍虎
15
尹王晨
16
余果
17
18
议论文难点突破
1、“因果分析法”: 、 因果分析法” 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪， 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下 创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑， 创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样 的耻辱中写成《史记》 汗青溢光； 的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城 后黯然退出体坛，却又另辟天地， 李宁牌” 后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风 靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。 靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。 修改: 方法一 直接陈述原因 修改 有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪 双耳失聪， 有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪， 却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵， 却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为 他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌； 他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌； 司马迁遭受腐刑 却能在这样的耻辱中写成《史记》 汗青溢光， 遭受腐刑， 司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光， 是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志， 那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中 坚持自己的志向，才突围成为“史圣” 一代体操王子李宁泪洒 坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒 汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业， 汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁 牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场， 牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受 失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难， 失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难， 是祸，又是福。它对于意志坚强者， 是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风 只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。 雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
议论文难点突破
议论文难点突破——教你展开分析论证论点：贫困也是一笔财富例文一：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
（例文一）……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。
由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。
穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？文学艺术的成功需要踏实。
尽管艺术是情感的表达，是激情的释放。
但是踏实的功底决定了表达的效果。
李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。
大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的功底。
因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。
展开分析的方法之——1、“因果分析法”:“因果分析法”:就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法因。
修改:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
高中语文议论文如何深入展开论证分析公开课件
• 改写示例 假如杜甫在那个世局纷乱的年代
不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如 黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如 他无法承担失意，离索的痛楚而放弃了“治国平 天下”的理想，那么，他怎能吟出不朽的“诗史” 之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜 甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂”的旷达， 成就了他的璀璨人生 。
• 分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再 讲道理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分 证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的 内在关系证明给人看。
• 通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证。
探 共 同
索
常用的分析论证方法都有哪些？
1、“因果分析 例1、论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。 法”古: 今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受 过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局 中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切 机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾 “埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业 工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨， 刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家.
议论文如何深入展开论证分析
学习目标： 1、通过审读考场病文案例，充分认识现
阶段议论文写作中存在的通病； 2、在反复揣摩示例的基础上及时训练，
通过小组合作讨论与展示交流，逐步内 化“深入展开分析论证”的6种常用方法； 3、在日常训练和考场上灵活运用这6种方 法。
•
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
•
有一个很小、很小的岛，自惭形秽地向上帝诉苦说：“上帝
啊！你为什么让我生得这么渺小可怜呢？放眼世界，几乎任何一
块土地都比我来得高，别人总是巍然而立，高高在上，甚至耸入
议论文难点突破——教你展开分析论证 PPT课件 4(微课)
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意 志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺 少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？ 显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，只有有了 顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。
多问几个“如果不这样，会怎么样”“为什么”能使
论证更深入。
学
悟
高考示例：
学
假设推理
对陈述事物或现象的论据，从事物或现象 的反面进行合理的假设分析，并推出假设条件下 的结论，使事例和析例正反映衬，很有说服力。
常见关联词：“如果|假使……那么| 就 ……” “倘若”“若” 试想”
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不
行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦
相较，或未易量。
柳梢旁。
——《角色转换，翼动未来》
【点评】用排比形式引出，读来唇齿余香。
练
【解说】进行假设性的分析， 就是你举的例子是正面的，那
欧立西为了发明一 种新药，坚持进行实验， 失败了，总结教训再干，
么你就从反面来假设分析；你 举的例子是反面例子，你就从 正面来进行假设。
一直实验了606次，才
获得了成功，制出了以 实验次数命名的新药 606。新药的问世是他 坚持的结果。……正是 因为他坚持到了最后， 才获得了最后的胜利。 所以，可以说，坚持到 底就是胜利。
2025版高考语文一轮总复习考点突破第四部分写作专题九文体与提分议论文突破点二如何巧妙论证
突破点二如何奇异论证争辩文的三要素中,论证起桥梁和纽带作用。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，它正确地揭示了论点和论据之间的逻辑关系,达到观点和材料的统一,使被证明的论点为读者所了解并信服。
我们想要写好争辩文,把道理讲深讲透,就要学会运用各种论证方法。
常用的论证方法有：例证法、引证法、喻证法、因果论证法、对比论证法、假设论证法等。
综合运用多种论证方法,可使说理更充分、更有力、更深刻。
在这里我们着重介绍三种常用论证方法：因果论证法、对比论证法、假设论证法。
［方法1］因果论证法：多向追问，探究根源，使说理走向深刻因果关系最重要的用途是可以用来干预某些事情的发生。
我们不仅想知道某些事情为什么会发生,更想利用这些信息来预防或促成某种结果的产生。
任何一种现象,无论是好还是坏,它的出现都是有缘由的。
运用因果论证,就是从因果关系上把论点与论据联系起来进行分析争辩,通过揭示缘由来论证结果。
具体地说,就是对事例中的行为和结果,沿着“为什么”的思路,探其根源,发觉其本质,使内容逐步深化。
在这里,结果是一种“现在时”的东西——现象,而缘由则是“过去式”的东西——本质。
为了获得最志向、最深刻的本质,我们就必需不断地运用“多向追问”缘由分析的思维,探究出事物现象的最终缘由、最深刻的本质,从而达到证明论点的目的。
多向追问的前提是事务引发争议或者冲突产生的缘由不行能只有一个,而是多维综合产生的。
我们可以对追问出的缘由依据主次进行排列,择其两三点进行深化分析,从而提出解决问题的有效应对措施。
运用此法的好处,一是可以紧紧围绕材料进行争辩,避开越扯越远的偏离题意的现象,二是增加了作文的思辨性。
思路：为什么→是因为→正面强调。
表层次的关键词：①为什么……那是因为……因此……;②缘由不外乎有……;③之所以……是因为……。
1.用于开头,运用因果思维对作文题材料进行分析论证,为立论供应牢靠依据（1）从结果中探究缘由。
例5 [2024·新高考Ⅱ卷]（关于“人”字书写的漫画作文，题目见第482页专题八［例7］）［片段示范］为什么要写好一个“人”字？画面右侧的文字说明便是答案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
论点:相信自己，做自己命运的主宰
汉末，群雄逐鹿，豪杰四起。曹操北踞中原，虎视 眈眈，修书一封与孙权曰：“与将军会猎于吴。”吴国朝 野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一是。吴主 孙权主战，然张昭等一干人竭力劝降曹。到底是何去何从， 关键时刻孙仲谋拔下佩剑，斩钉截铁地说：“孤意已决， 再有言降者，如斯！”于是便有了赤壁一战的辉煌，于是 曹军“墙橹灰飞烟灭”败走华容。
2、假设分析法：
例3. 贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中
间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但 是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与 病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最 著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。
试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意 志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺 少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？ 显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，只有有了 顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。
①他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的 策略，于是百姓安居乐业。 ②他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人 喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”
③制定了“三大纪律八项主义”，严格执行，团结 一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。
1、“因果分析 法就”是:抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一 种分析方法因。
是什么让魏征刚正不阿？是什么让魏征在天子面
前毫不畏惧？是责任！“天下兴亡，匹夫有责”，魏 征深深地明白作为一名臣子，就必须承担起为天下苍 生、国家社稷着想的责任。于是他用自己的勇敢不屈， 让世间多了一面命镜。在这明镜中，反射出了魏征谏 言的执着，反射出了大唐的兴盛来源，也反射出了责 任的重要意义。是什么让丛飞放弃自己的富贵而用钱 捐助他人？是什么让丛飞在生命的最后时刻，依然为 贫困的孩子担心？是责任！看着失学儿童那一双双充 满期待与渴望的眼神，丛飞意识到，帮助他们是自己 一生的责任。于是他四处奔波，把演唱会所得的钱都 捐给了贫穷孩子。他勇于承担责任的精神，让每个人 都看到一位歌手背后的伟大人格。责任，让他们的形 象熠熠生辉，绽放出无限的光芒。责任，让他们的名 字永留汗青，让人们看到，他们人格的伟大、崇高。
2、“假设分析 例法1”： ：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另
一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看， 其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画 出更好的画。” 达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：
基本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画 基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
例1、论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没” 的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平 凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物 理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉， 每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑 不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成 就霸业？孙权对自己的信念是坚持自是不言而喻！ 关键时刻要相信自己，给自己一个“我意已决”的 回答。
实战练习
解说：进行假设性的分析，就是你举的例子是正面
的展，开那么分你析就从的反方面来法假之设—分析—；假你举言的因例子果是法反
•面 的用使例，假得子所设人，以性们你叫的服就做语你从假言。正言，面因把来果事进法物行。之假间设的。因因果为关它系是讲假出设来性，
多问几个“如果不这样，会怎么样”“为什么” 能使论证更深入。
2、“假设分析 论法点”：:创新能促进社会的发展
海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几 年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新， 坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、 高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国 际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持 续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。
芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。
毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开 议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果” 已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以 添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之 间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
1、“因果分析法”: 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下 创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样 的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城 后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风 靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
• 通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证。
通病——不懂或不会分析论证
• 观点：我们要勤俭节约： • 举出例子，写张三勤俭节约，李四勤俭节约，
王五勤俭节约……所以我们要勤俭节约。 • “为什么”所以“我们要”啊？这点不阐述清
楚，就是没有分析论证，这样的文章就难以服 人。
• 换个角度说：分析论证，就是变单纯举例为就 例说理。
缺点：“观点＋论据”格局
弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必 要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据； 论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失 去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论 点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充 足，也不过是一堆零碎的材料 。
论点：贫困也是一笔财富
【试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到 同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的
分变化析而:这变化一，语不段能陈认述识了到“达世．界芬上奇是的没奋有完斗全结相果同并的且鸡作蛋了简 单的”的，原他因能分创析作，出被应誉该为说世有界“画叙坛一”绝也的有《“蒙议娜”丽莎。》但吗说？理 是那“可神否秘再的深微入笑一”决点不，可再能透是彻信一手就些能呢抹？出来的。干什么事，
都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是 达．芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。】
分析：这一改文从事例反面的三个角度进行假设，采用排比句、 反问句，语势极为强劲，具有不可辩驳的力量，令人信服地推 出了“达．芬奇如果没有扎实的基础，就没有他后来的成功” 的结论，使说理更加完全、充分。
例1:磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下 创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样 的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城 后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风 靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多
议论文难点突破
——如何展开分析论证
高考议论文:观点＋材料＝?
• 高考作文评审组评价:
• 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时 候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己 个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认 知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
• 观点＋材料＝作文的失败
以叙代议
演练：
没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太 宗视民如子，垂拱而治，那是因为＿①＿。岳武穆统帅 “岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为＿②＿。毛 泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那 是因为＿③＿。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律 法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之 下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能 发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。
欧立西为了发明一种 新药，坚持进行实验， 失败了，总结教训再 干，一直实验了606次， 才获得了成功，制出 了以实验次数命名的 新药606。由此看来， 坚持到底就是胜利。
新药的问世是坚持的结果。 假如欧立西仅仅实验一次， 失败后就撒手不干了，新 药当然不会问世。就是他 实验了605次，失败了以后 不再坚持，也绝不可能有 新药的制成；正是因为他 坚持到了最后，才获得了 最后的胜利。所以，可以 说，坚持到底就是胜利。
• 1、 “因果分析法” 2、 “假设分析法”
• 3、 “意义分析法” • 4、 “论据引申法” • 5、 “例后解说法” • 6、 “正反对比法” • 7、 “比较分析法” • 8、 “披文示意法”
9、 “点面分析法” 10、 “辩证分析法”
1、“因果分析法”: 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一 种分析方法因。
不能没有你——分析论证
• 分析大名又叫论证——论述证明。议论文不论不 证，难以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显 示材料中包含的道理 。
• 分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再 讲道理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分 证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的 内在关系证明给人看。
2、“假设分析法”：
运用假设推理对力。
《六国论》
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行， 良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较， 或未易量。
注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子 是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的 例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。
修改: 直接陈述原因
有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪， 却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为 他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌； 司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光， 那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中 坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒 汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁 牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受 失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难， 是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风 雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。