翻译硕士论文答辩ppt课件

时间框架下的同传信息处理原则
——纪录片《茶，一片树叶的故事》同传实践研究
导 师： 范革新（教授） 答辩人： 姜 鹏 专 业： 翻译硕士（英语口译）
1
1
3
任务
2
案例

4
背景
任务
分析
实践
描述
总结
2
任务背景
1.中国优秀传统文化对外输出的 大背景
2.茶文化是中国文化的精华， 在全世界有极高的接受度
3.纪录片《茶》是中央电视 台倾力之作
4.翻译是文化对外传播的 不可或缺的力量
3
任务描述
1.译前准备 2.同传过程
4
译前准备
1 同传材料：央视网（CNTV）下载获得，汉语发音，时长50分钟 2 同传设备：视频播放器，录音笔 3 参与人员：独立完成
5
同传过程
1 播放视频，进行同传，使用录音笔同步记录原语和译语 2 整理原语为中文文本，整理译语为英文文本 3 从原语言特点和耗时的角度对整理的文本进行分析，
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9
释意理论下的信息处理策略与方法
1 文学性、文言性语言的删减 2 重复信息的替代 3 口语化语言的顺句驱动
10
实践总结
1.翻译实践收获 2.实践中存在的不足
11
致谢
感谢母校沈阳师范大学给予我们的 研究生学习机会
特别感谢范革新老师及各位老师在 论文研究中给予我的指点和帮助
感谢同届的同学们在学习和生活中 对我的鼓励和关心
6
案例分析
1.纪录片语言特点 2.同声传译信息处理机制与原则 3.释意理论下信息处理的方法
与策略 4.口译中遇到的问题
7
纪录片语言特点
1 旁白的文学性特点 2 文言文的引用 3 采访的口语化特点 4 音画同步性特点（严格的时间框架）

同题讨论
05
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论文总结
06
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谢谢欣赏
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研究结果
04
15%
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45%
85%
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研究方法Βιβλιοθήκη 03此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）如需更改请在（设置形状格式）菜单下（文本选项）中调整
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指导老师：XXX 答辩人：xxx
论文答辩演讲PPT
XXX大学 XX届硕士班
论文绪论
01
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标题内容
研究背景
02

back
Plant Terms
Lily of the valley (铃兰)
Carrot (胡萝卜)
In Chinese signifies “pure friendship”
of great nutritional value
In English
a symbol of "death“
has been considered to be " a reward or benefit that is very attractive but difficult to obtain
back
Ways on How to Translate Plant Terms
Literal translation method (include literal
translation, notation or interpretation)
Translation method of replacement
Then three basic ways of translation are put forward.
Key Words: plant terms, cultural connotation, comparative study, translation
Outline
1. Introduction 2. The Cause of Diverse Cultural Connotations of Words
culturalconnotationofplanttermanditstranslation英汉植物名词的文化内涵及其翻译英汉植物名词的文化内涵及其翻译指导老师
Cultural Connotation of Plant Term

语言特征 （或表达方式层次）
文演讽广 献讲刺告 体体体体
6
导游词特点及 翻译分析
E
面向游客，游客导向性 面向导游，语言准确性 面向景区，现场效果性
翻译策略及翻译技巧
7
a) 翻译策略及翻译技巧
直译、意译和音译的策略 释义、增删、结构调整等
翻译技巧
8
b) 文化信息的处理
景点名称 作品名称 碑刻 诗词对联 其他词汇
走访景区,搜集景区材料及相关宣传彩页
译者应把握对双语的转换
走访景区,搜集景区材料及相关宣传彩页
对材料的 在结合词汇、语句等的综合翻译实践中把握翻译的准确性，实践性以及实用性
阅读原文本，对其进行整合分析
熟悉程度
译文
11
THE END
感谢各位老师！
THANKS !
12
实践材料中存在的问题（部分）
13
把握翻译的准确性，实践性以及实用性
4
翻译实践准备 C
走访景区,搜集景区材料及相关宣传彩页 阅读原文本，对其进行整合分析 查阅与原文相关的文章、材料、书籍等 理论支持
5
翻译理论指导 D
功能翻译理论 文本类型说
交际功能层次
信 表操 视 息 达作 听 型 型型 媒 文 文文 体 本 本本 文
本
旅游景点导游词翻译策略研究 ——“陕西药王山导游词”翻译实践
报告
1
A 翻译实践意义
B 翻译研究任务
C 翻译实践准备
D 理论指导 E 导游词特点及翻译分析
F 翻译实践总结
2
翻译实践意义 A
1. 促进城市旅游宣传，提升景点知名度
2. 加快城市经济发展、拓宽养生文化影
响力

Research Questions
(1) What are the major categories of the errors made by the students of An Yang Second Vocational School in English writing?
(2) What are the main causes for the errors made by the students of An Yang Second Vocational School in their English writings?
Due to the limitation of working surroundings of the
author, data available from the target language are limited. The study of errors needs more direct participant observation, which is a better way to understand language than tell people how they use it.
Research Motivations
Firstly, in the process of learning a foreign language, it
is not uncommon for language learners to make errors. English writing is one of the four basic skills that all English learners are required to master in language learning

Mixed methods research
This approach combines quantitative and qualitative methods to gain a more comprehensive understanding of research questions
Sample and Data Collection
04
Research results
Overview of Research Findings
01 The research question and its significance
02 The objectives and hypotheses of the study
03
A brief overview of the research methods and procedures
Techniques used to gather information from participants or observations, such as surveys, interviews, focus groups, observations, and documents
Sampling strategies
Ensure that all charts are clear, consistent, and easy to understand
Provide a brief caption or legend for each chart to explain its purpose and content clearly
Research Purpose and Significance
State the main purpose of your research and its significance in the field

Translation Strategies
− domestication as main part, foreignization as supplement
格致铭德 弘道至善
Translation Process
① Pre-translation Preparations
− test translation − collect information − translation plan
Target Readers
− wide suitability − high readability
格致铭德 弘道至善
Summary
Gains
− strength the application of translation theories − improve the ability of translating
1. Introduction 2. The Purpose and Significance 3. Translation Theories and Strategies 4. Translation Process 5. Translation Difficulties 6. Summary
格致铭德 弘道至善
③ Proofreading and Revision
− Collect reader’s response − Continuous Improvement
② Translating the Source Text
− searching parallel text − Implementing translation plan
Parallel Text
− none
XXXXXXXXX

小。论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体
内具容体的内你容论的文小具。体t. I内n n容ec的la你cu论s l文ao具ree体t o内rc容i v的ari你us论im文pe具rd体iet内si容t a的me你t i论n 文
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经济意义 /经济意义 /经济意义 /经济意义 /经济意义 / 经济意义 /经济意义 /经济意义 /经济意义 /经济意义 / 经济意义 /经济意义 /经济意义 /经济意义 /经济意义 / 经济意义 /经济意义 /经济意义 /经济意义 /
文献综述
综述 1
Innovation
2 点击此处添加 “标题内容”
相关理论前沿成果POWER TEMPLATE
35%
13%
52%
添加标题
46%
18% 36%
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添加标题
添加标题
添加标题
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经济 意义
插入文本二
无限写入的经济意义意义无限写 入的经济意义意义无限写入的经 济意义意义
学术意义 \学术意义 \学术意义 \学术意义 \学术意义 \ 学术意义 \学术意义 \学术意义 \学术意义 \学术意义 \ 学术意义 \学术意义 \学术意义 \学术意义 \学术意义 \ 学术意义 \学术意义 \学术意义 \

1
First draft
First draft
2 Teacher feedback Peer feedback
3
Second draft
Second draft
4 Teacher feedback Peer feedback
5 The final draft The final draft
10
Chapter Four
16
Chapter Five
➢ Major findings
Peer feedback is effective in improving the English writing scores of students in senior high school and also reduces the deviations among writing scores.
12
Chapter Four
Comparison between the pre-test and post-test of CC
Table 4.3 scores of CC in pre-test and post-test
Number
Mean
Standard Deviation
t
Sig. (2-tailed)
Groups
Number
Mean
Standard Deviation
t
Sig. (2-tailed)
CC 48 15.40 3.27
EC
48 18.04 2.58 -4.396 .000
14
Chapter Four
➢ Data analysis of the drafts

Put Title here（输入标题）
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第三章
Your Paper Content （你的论文内容）
2024/8/19
2024/8/19
Enter Your Title here（输入标题）
Please enter your text on there （请输入相应的文字信息）
Please enter your text on there （请输入相应的文字信息）
Please enter your text on there （请输入相应的文字信息）
2.4 Data analysis（数据分析）
2024/8/19
2024/8/19
Enter Your Title here（输入标题）
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Put details in textbook（在文本框内输入详细信息） Put details in textbook（在文本框内输入详细信息） .Put details in textbook（在文本框内输入详细信息） .Put details in textbook（在文本框内输入详细信息） .
2024/8/19
Listening and Speaking（听说 ）
The Key Word (关键词)
Testing（测试）
。
Reading（读）
2024/8/19
Writing（写）

5
翻译理论指导 D
功能翻译理论 文本类型说
交际功能层次
信 表操 视 息 达作 听 型 型型 媒 文 文文 体 本 本本 文
本
语言特征 （或表达方式层次）
文演讽广 献讲刺告 体体体体
6
导游词特点及 翻译分析
E
面向游客，游客导向性 面向导游，语言准确性 面向景区，现场效果性
翻译策略及翻译技巧
7
a) 翻译策略及翻译技巧
旅游景点导游词翻译策略研究 ——“陕西药王山导游词”翻译实践
报告
答辩人： XXX 指导教师：闫怡恂教授 学科方向：英语笔译
1
A 翻译实践意义
B 翻译研究任务
C 翻译实践准备
D 理论指导 E 导游词特点及翻译分析
F 翻译实践总结
2
翻译实践意义 A
1. 促进城市旅游宣传，提升景点知名度
2. 加快城市经济发展、拓宽养生文化影
响力
3
翻译研究任务 B
分析导游词特点及对应的翻译方法 译者应把握对双语的转换 汉语导游词蕴含的文化信息的传达 在结合词汇、语句等的综合翻译实践中
把握翻译的准确性，实践性以及实用性
4
翻译实践准备 C

走访景区,搜集景区材料及相关宣传彩页 阅读原文本，对其进行整合分析 查阅与原文相关的文章、材料、书籍等 理论支持
直译、意译和音译的策略 释义、增删、结构调整等
翻译技巧
8
b) 文化信息的处理
景点名称 作品名称 碑刻 诗词对联 其他词汇
9
翻译实践总结 F
文化信息传播 注意把握语言风格 对应词汇的前后统一
10
翻译实践总结 F
坚实的语言 基础
译前准备

谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比

Government or Social Organizations
textbook
Teacher’s book
framework
格致铭德 弘道至善
Translation Theories and Strategies
➢ Functional Equivalence Theory
− definition：meaning+forms − how
to convey the meaning of the original text to reproduce the original spirit and style to have a natural and fluent language expression to achieve similar reader’s response
格致铭德 弘道至善
Translation Theories and Strategies
➢ Reader’s Response Theory
target reader
similar reaction
original reader
格致铭德 弘道至善
Translation Theories and Strategies
③ Proofreading and Revision
− Collect reader’s response − Continuous Improvement
② Translating the Source Text
− searching parallel text − Implementing translation plan
格致铭德 弘道至善
➢ Limitations

15,1987. [8] Bergson,edy.London:John’s Hopkins University Press,1980. [9] Davies,C.Ethnic Humor Around the World.Bloomington:Indiana University
Press,1990. [10] Dean,R.A.Humor and laughter in palliative care.Palliat Care,13-1:34-
H{ SO <actual vs. non-actual(taking part in the examination vs. a toad trying to swallow a swan)>, LM〈analogy〉,SI〈context 〉,TA〈sth concrete（Fan Jin）〉,NS〈metaphor〉,LA〈 like〉}
-- A Case Study of Ru Lin Wai Shi and its English Version
1
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
报告提纲
1. 研究原因 2. 主要研究方法 3. 研究步骤 4. 预期研究发现 5. 参考文献
13
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
汉语文本中的喻体“癞虾蟆想吃起天鹅肉”被直译为 “like a toad trying to swallow a swan”. 不同的是 译文中使用了比喻词like（像）连接本体和喻体。在译文 中明喻代替了汉语中的隐喻，叙述策略有所改变，但其他 几项参数都得以保留，原文的幽默成功传递到译文当中。 这种转换模式属于异类转换模式（戈玲玲，2012）。

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目录
Contents
1 绪论 2 研究方法与思路 3 关键技术与实践难点 4 研究成果与应用 5 论文总结
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2024/8/21
2024/8/21
贡献与 创新
ห้องสมุดไป่ตู้
A
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文本后。
60
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2024/8/21
实践难点
实践难点
实践难点
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