一二年级数学作业检查情况
作业是课堂教学活动的延续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学成果的重要手段。现将一二年级数学作业检查情况反馈如下：
1、教师批改及时、认真、规范。没有漏批现象，错题能及时改正，及时复批。
2、评价注重激励功能。一（1）班的郭老师用“小红旗”评价好的作业；一（2）的林教师用了优良的等级并用小盖章来评价；二（1）的翁老师用了优良并用“红角星”来评价；二（2）的吴老师用了优＋、优—、良＋、良—……这样的等级来评价学生的作业，都能结合低年级学生的特点，批改时用符号来激励学生作业的积极性。
3、注重查缺补漏。针对学生作业中出现的问题能及时指出来让学生改正，对普遍性的问题能及时讲评弥补，对作业做得较好的学生能给予鼓励。
4、对于学生订正错题，个别老师的方法非常有效：如让学生在旁边另外订正、用不同颜色的笔订正，利于学生对比认识自己的错误并改正。有的老师采用擦除错题后再订正，使作业看起来整洁、美观。
5、老师都有批改订正的痕迹，有的用画圈，有的画一横线，有的在旁边再打个勾。
6、作业要求用严格。教师能严格要求学生做作业，大多数学生作业质量较高，作业本干净、整洁，书写规范，格式正确。
2011、6、23
