第二单元自然界中的水第二节《水的分解与合成》（第一课时）预习学案班级:姓名:组别组号一、学习目标、学习重点、难点(一)学习目标1.通过电解水的实验，知道水分解的产物，认识分解反应，鉴别氢气和氧气2．理解化学反应的实质；3、知道分子、原子都是构成物质的基本粒子学习重点：1.做好电解水的实验，知道水分解的产物学习难点：从分子、原子的角度理解化学反应的实质。
二.多媒体使用策略1．运用环节：a.利用多媒体出示本节课的重点知识点。
b.通过课件展示水的分解微观实质。
三、自主预习，基础巩固友情提示：1.根据课本7页、30、39-42及参考书完成下面的问题；2.注意答题的语言规范性.第一阶段：独学（15分钟）一．温故知新目标1：水是由构成，每个水分子都是由和紧密结合在一起构成。
水在三态变化中，改变的是水分子的、，不变的是和，发生的是（填物理或化学）变化。
二．水的分解与合成目标1：水的分解①在水电解器的玻璃管中注满水，电解水时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是什么？。
接通电源，观察两个电极的变化是：都有；两支玻璃管内液面的变化。
②正极（+）液面下降较（多或少），气体的量（多或少），能使带火星的木条，这是，③负极（-）液面下降较（多或少），气体的量（多或少），该气体能被。
④水通电分解生成两种物质——和。
反应的文字表达式为：⑤当水分子分解时，构成水分子的和进行了。
每两个氢原子结合成一个，大量的氢分子聚集在一起组成；每两个结合成一个，大量的氧分子组成。
⑥通过上述分析可知，在电解水的过程中，水分子发生了变化，生成了新的分子，是（填物理或化学）变化。
⑦该实验证明了水是由元素和元素组成的；同时验证了化学变化中可以再分，而不可再分的事实三．化学反应基本类型——分解反应分解反应的定义是由种生成的反应。
四．构成物质的微粒①世界万物都是由极其微小的粒子（如、等）构成。
写出三种由分子构成的物质：、、；写出三种由原子构成的物质：、、。
