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父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究儿童的社会性发展是一个复杂的过程，涉及到他们与他人的互动、交流、认知和行为的发展。
父母教养方式在儿童社会性发展中发挥着重要的角色。
不同的教养方式会对儿童的社会适应性、自我调节能力、同理心和亲社会行为等方面产生影响。
本文旨在探讨父母教养方式对儿童社会性发展的影响，并提出相关建议。
一、儿童社会性发展的重要性儿童的社会性发展是他们成长过程中重要的一部分。
通过与他人的交往和互动，儿童逐渐学会合作、分享、倾听和解决争议，从而进一步发展其社会认知和情感能力。
良好的社会性发展有助于儿童建立积极的人际关系，培养自信和自尊心，并为其日后的学习和职业生涯打下坚实的基础。
二、父母教养方式对儿童社会性发展的影响1.温暖支持型教养方式温暖支持型教养方式是以关爱、接纳和支持为核心的，包括亲密的情感联系、给予儿童自由表达和探索的空间。
这种教养方式有利于儿童社会性发展，他们更能够建立安全的情感关系，并表现出更多的积极互助行为。
父母的温暖和支持可以促进儿童的自尊心和对他人的尊重，从而塑造积极的社会行为。
2.管理监督型教养方式管理监督型教养方式主要关注行为的规范和控制，父母会设定明确的规则和限制，并进行监督和管理。
这种教养方式对于培养儿童的自我调节能力和责任心有积极的影响。
适度的监督可以帮助儿童控制冲动和情绪，增强适应性和自律性。
然而，过度的监督和过分严格的规则可能会导致儿童的抵抗和反叛，并限制他们的自主性和创造力。
3.惩罚型教养方式惩罚型教养方式以惩罚和严厉的约束为主要特征，父母对儿童缺乏理解和接纳，常常采取体罚和压迫的方式来管教。
这种教养方式对儿童的社会性发展产生负面影响。
儿童可能感受到恐惧和压力，导致情感压抑、减少探索和表达的机会，进而发展出攻击性和敌对性行为。
4.放任型教养方式放任型教养方式主要是父母不过多干预和指导儿童，在儿童的成长过程中相对放任。
这种教养方式对儿童社会性发展产生负面影响。
浅谈父母教养方式对幼儿发展的影响父母对幼儿教养方式的选择和实施对孩子的发展具有重要影响。
父母的教养方式涉及到对孩子的教育观念、教育价值观、教育技巧等方面的选择和运用。
而这些影响会深刻地塑造幼儿的性格、智力、情绪和社交能力等方面的发展。
本文旨在浅谈父母教养方式对幼儿发展的影响，并提供一些建议。
身教与言教：父母的榜样作用父母的行为和言语对孩子的发展产生重要影响。
作为孩子的第一任教师，父母的榜样作用尤为重要。
父母的行为和言语具有强大的示范力量，能够塑造孩子的价值观、道德观，以及社交行为模式。
因此，父母应该规范自己的行为，积极树立良好的形象，为孩子树立正确的行为范本。
沟通与倾听：培养孩子的表达能力和自主性通过与孩子的沟通与倾听，父母可以培养孩子的表达能力和自主性。
当父母主动与孩子进行对话和交流时，不仅能够了解孩子的需要和情感，还能够促进孩子的语言和认知能力的发展。
而当父母倾听孩子的意见和想法时，能够增强孩子的自尊心和自信心，培养其自主决策和解决问题的能力。
规矩与自由：父母教养方式的平衡规矩和自由是父母教养方式中的两个重要因素。
适当的规矩和纪律可以帮助幼儿建立秩序感、责任感和自律能力。
然而，过度严厉的规矩和纪律可能会限制幼儿的个性和创造力的发展。
因此，父母应该在教养过程中找到规矩和自由的平衡点，培养幼儿的自控和自律能力的同时，也要给予他们一定的自由度，鼓励他们探索和发展自己的兴趣和才能。
奖励与惩罚：合理引导与尊重个体差异在父母教养方式中，奖励和惩罚的运用需要注意合理引导和尊重个体差异。
奖励可以激励孩子的积极行为，增强自信心和动机。
然而，过度的奖励可能会导致孩子过于依赖外部奖励，忽视内在的动机和价值观。
相反，惩罚可能会带来消极情绪和心理负担。
因此，父母应该合理运用奖励和惩罚，注重内外动机的平衡，尊重孩子的个体差异，关注他们的需求和感受。
启发与指导：培养创造力和问题解决能力父母的启发和指导对幼儿发展中的创造力和问题解决能力具有重要影响。
浅析农村父母教养方式对学前儿童社会行为发展的影响在中国农村，父母对孩子的教养方式一直备受关注。
众所周知，父母对孩子的教养方式会对孩子的社会行为发展产生深远的影响。
尤其是在学前阶段，父母对孩子的教养方式对孩子的社会行为发展具有极为重要的影响。
本文将从父母教养方式、学前儿童社会行为发展以及两者之间的关系等方面进行分析和论述。
一、农村父母教养方式简析农村父母的教养方式主要呈现出以下几个特点：一是以严格教育为主，农村父母普遍认为要想培养出优秀的孩子，必须从严格的教育开始。
他们会要求孩子按时完成作业，不许迟到早退，甚至会采取体罚的方式来教育孩子。
二是父母的期望值较高，农村父母普遍期望孩子能够成才，成为社会的栋梁。
他们会不遗余力地培养孩子的各种能力，不断给孩子制定更高的目标。
三是传统的教养方式，农村父母会传承家族的传统教育方式，比如孝道教育、节俭教育等，将这些价值观传承给下一代。
二、学前儿童社会行为发展的特点学前儿童的社会行为发展是一个重要的发展阶段，其特点主要表现在以下几个方面：一是模仿能力强，学前儿童常常会模仿周围的成人和同伴，学习他们的言行举止。
二是社交能力开始发展，学前儿童慢慢地有了自己的朋友圈，与同伴进行互动的能力逐渐增强。
三是情绪管理的能力不稳定，学前儿童常常在情绪上表现出不稳定和多变的特点，他们需要通过外部的引导和教育来帮助他们逐渐学会情绪管理。
三、农村父母教养方式对学前儿童社会行为发展的影响农村父母的教养方式对学前儿童的社会行为发展有着深远的影响，主要表现在以下几个方面：一是对孩子社会行为的模仿。
农村父母在教育孩子时往往会采用严格的教育方式，对孩子的言行举止进行约束和规范，学前儿童往往会模仿父母的行为，在社会行为方面受到父母教养方式的影响。
二是对孩子社交能力的培养。
农村父母往往会鼓励孩子与同龄人进行交往，培养孩子的交往能力，因此学前儿童的社交能力往往会受到父母教养方式的影响。
三是对孩子情绪管理能力的影响。
父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究儿童的社会性发展对他们未来的人际关系和社会适应能力至关重要。
而父母是儿童成长过程中最重要的影响力之一。
不同的父母教养方式对儿童的社会性发展可能产生巨大的影响。
本研究旨在探讨不同父母教养方式对儿童社会性发展的影响，并为父母提供有益的教养策略。
1. 父母的教养方式1.1 约束型教养方式约束型教养方式是指父母给予孩子明确的规则和限制，鼓励他们遵守。
这种教养方式通常与监督和处罚相结合，以培养孩子的自律和责任感。
1.2 激励型教养方式激励型教养方式是指父母通过给予奖励和鼓励来引导孩子的行为。
这种方式注重培养孩子的积极性和自我激励能力。
1.3 授权型教养方式授权型教养方式是指父母给予孩子自主权和决策权，鼓励他们参与决策并承担责任。
这种方式可以培养孩子的独立性和自信心。
2. 父母教养方式对儿童社会性发展的影响2.1 情绪调节能力父母的教养方式可以对儿童的情绪调节能力产生重要的影响。
研究表明，约束型教养方式可以帮助孩子学会控制自己的情绪，适应不同的社交环境。
然而，过度的约束可能导致孩子对情绪的压抑和不良的情绪表达。
相比之下，激励型教养方式可以促进孩子对积极情绪的认可，从而增强他们的社交能力。
授权型教养方式则帮助孩子建立适当的情绪调节策略，提高他们的情商。
2.2 同理心和合作能力父母教养方式还可以影响儿童的同理心和合作能力的发展。
约束型教养方式可能会限制孩子关注他人需求和感受的能力。
而激励型教养方式可以激发孩子对他人的关心和同理心，促进他们学会合作和分享。
授权型教养方式则可以培养孩子与他人协商解决问题的能力，提高他们的合作能力。
2.3 社交技能父母教养方式对儿童的社交技能也有影响。
约束型教养方式可能导致孩子对他人的抗拒和社交焦虑，从而影响他们的社交技能发展。
激励型教养方式可以培养孩子与他人交流和协商的能力，提高他们的沟通技巧。
授权型教养方式则可以增强孩子的自信心和自尊心，从而提高他们主动与他人交往的意愿。
父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究引言：社会性是人类在社会中与他人交往、相互影响、合作和适应的能力。
儿童的社会性发展对他们的人际关系、心理健康和未来的生活具有重要的影响。
父母教养方式是儿童社会性发展的关键因素之一。
本文旨在探讨父母教养方式对儿童社会性发展的影响，并提出相应的建议。
一、父母教养方式对儿童社会性发展的影响1. 父母的情感表达和爱的满足父母与儿童的亲密关系对于社会性的发展至关重要。
父母温暖的情感表达和爱的满足可以产生安全感，促使儿童形成正面的人际关系模式。
相反，冷漠或冲突的家庭环境会阻碍儿童与他人的积极互动，影响其社会性发展。
2. 父母的行为示范和价值观教育儿童通过观察和模仿父母的行为来建立社会行为模式。
父母积极的行为示范和教育可以促使儿童发展出与他人合作、分享和关心他人的行为特征。
同时，父母也应该传递正面的价值观，培养儿童对他人的尊重和关怀。
3. 父母的教育方式和沟通方式父母的教育方式和沟通方式对儿童的社会性发展有着重要的影响。
温和的纵向沟通和支持性的教育方式有助于儿童发展出积极的社交技能。
相反，严厉的教育方式和缺乏有效沟通的家庭环境可能导致儿童出现内外倾行为，并影响其社会性的形成。
二、建立良好的父母教养方式促进儿童社会性发展1. 建立亲密且支持性的家庭环境父母应该与儿童建立亲密的情感联系，并在日常生活中给予他们充分的支持。
这种亲密和支持性的家庭环境可以让儿童感受到父母的爱与关怀，从而提高他们对社会的信任感和积极参与社交活动的意愿。
2. 提供积极的行为示范和教育父母应该成为儿童行为和价值观的模范，并通过积极的行为示范和教育来引导儿童形成积极的社会行为特征。
同时，父母也应该鼓励儿童参与协作活动，并及时给予肯定和奖励，以强化他们的积极行为。
3. 采用温和的教育方式和有效的沟通方式父母应该采用温和的教育方式，并与儿童保持有效的沟通。
温和的教育方式包括尊重、理解和耐心，而有效的沟通包括倾听和表达。
家庭教养方式对儿童社会性发展的影响
家庭教养方式对儿童社会性发展的影响是很重要的。
以下是一些具体的影响：
1. 情感支持：父母的情感支持可以帮助孩子学习如何表达自己的情感，建立良好的情感关系，从而有助于孩子与同伴建立友好关系。
2. 规范设置：父母的规范设置可以帮助孩子学习适应社交行为的规则，有助于孩子形成恰当的社交行为模式。
3. 约束与惩罚：父母的适当的约束和惩罚可以帮助孩子学习重要的社交技能，如自控力和责任感。
4. 观察与建议：父母通过观察和建议可以帮助孩子了解其他人的感受和需要，从而有助于培养孩子的同理心和社交技能。
5. 情景教育：父母通过情景教育可以帮助孩子学习如何面对不同的社交场合和问题，从而增强孩子的社会适应能力。
总之，良好的家庭教育方式对于儿童社会性发展具有非常重要的影响。
浅谈父母教养方式对幼儿社会性发展的影响幼儿期是个体社会性发展的关键时期，而父母的教养方式对幼儿的社会性发展起着至关重要的作用。
本文将从几个方面探讨父母教养方式对幼儿社会性发展的影响。
一、父母教养方式的概念父母教养方式指的是父母在抚养子女的过程中所采用的教育方法和态度。
常见的父母教养方式有权威型、溺爱型和忽视型三种。
1.权威型：父母对子女的教育有较高的控制力，但同时尊重子女的独立性，给予适当的关爱和支持。
2.溺爱型：父母过度关爱子女，对子女的要求过于宽松，缺乏适当的约束和引导。
3.忽视型：父母对子女的教育和关爱不足，对子女的成长需求关注不够。
二、父母教养方式对幼儿社会性发展的影响1.权威型教养方式对幼儿社会性发展的影响权威型教养方式下的幼儿，由于父母较高的控制力和关爱，往往表现出较高的自律性和合作精神。
这类幼儿在社交场合中，能够主动与他人互动，善于沟通，具有较高的社会适应性。
2.溺爱型教养方式对幼儿社会性发展的影响溺爱型教养方式下的幼儿，由于父母过度关爱，容易形成依赖心理。
这类幼儿在社交场合中，可能会表现出胆怯、退缩的行为，缺乏独立解决问题的能力。
3.忽视型教养方式对幼儿社会性发展的影响忽视型教养方式下的幼儿，由于缺乏父母的关爱和支持，可能导致幼儿在社交场合中表现出攻击性、反抗性等不良行为。
这类幼儿容易产生心理问题，影响其社会性发展。
三、如何改善父母教养方式，促进幼儿社会性发展1.提高父母的育儿素质：父母应主动学习育儿知识，了解幼儿的心理需求，提高自身的育儿素质。
3.适当引导和约束：父母在关爱幼儿的同时，要适当引导和约束幼儿的行为，培养幼儿的自律性。
浅谈父母教养方式对幼儿社会性发展的影响幼儿时期，孩子们像一张白纸，父母的每一次涂抹都会留下深刻的印记。
在这个阶段，父母的教养方式对幼儿的社会性发展有着不可忽视的影响。
咱们就来聊聊这个话题，看看不同的教养方式究竟会给孩子们带来哪些不同的成长轨迹。
记得有一次，在一个亲子活动上，我观察到一个小朋友，他自信满满，和其他孩子玩耍时总能提出合理的建议，还能妥善处理小冲突。
父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究随着社会不断发展，家庭教育的重要性也日益凸显。
父母作为孩子第一任教育者，教养方式对孩子的生长发育有着至关重要的影响。
而儿童的社会性发展也是父母应该特别注意的问题之一。
所谓社会性发展，是指儿童在日常生活中与他人相处的能力。
因此，本文将深入探讨父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究。
一、亲密关系的建立对儿童社会性发展的影响儿童对父亲和母亲的亲密关系的感受十分敏感。
如果父母之间的关系很好，这种情况会对孩子的社会性发展产生非常积极的影响。
因为孩子会模仿父母之间的关系，理解合理的沟通方式并学会表达自己的情感。
如果父母的关系出现了问题，家庭和睦受到影响，这种情况会影响孩子的社会性发展和情感上的稳定。
二、父母情感的表达对儿童社会性发展的影响家庭氛围对儿童的成长和发育有着至关重要的影响。
父母的情感表达对儿童的社会性发展有很大的影响。
如果父母不仅仅是嘴上说爱孩子，同时也用行动去证明，孩子自然就会学会爱。
在日常生活中，父母可以用各种方式去表达爱，如抱抱、拥抱、亲吻、夸奖等等。
这种方法可以让孩子感受到父母的关爱，增强他们的自信心和自尊心。
三、不同教养方式对儿童社会性发展的影响1.民主教育方式这种教育方式可以让孩子有一定的自主权，有机会表达自己的意见和想法。
这种教育方式可以促进孩子的成熟和自信心的建立。
通过这种教育方式，孩子可以培养个人独立思考、自我管理和自我激励的能力。
2.权威教育方式这种教育方式在中国文化中非常常见。
父母会传统的观念告诉孩子该做什么、不该做什么，以此来管教孩子。
这种教育方式可以让孩子知道哪些事情是错误的，哪些事情可以和不能做。
但是，如果过于强制性，孩子反而会感到压迫和无助。
4.温馨关爱教育方式这种教育方式强调的是对儿童的关爱和关注。
父母会容忍孩子的错误，并用亲情和理解来引导孩子走上正确的道路。
这种教育方式可以让孩子感受到父母的信任、安全感、归属感等等。
浅谈父母教养方式对幼儿社会性发展的影响
摘要：
孩子的发展离不开家庭、幼儿园以及社会各方面的影响，但家庭作为儿童的第一场所，家庭环境在儿童成长过程中具有不可或缺的地位，家庭教育是教育人的起点与基点，而家庭教养方式是父母与孩子之间形成良好教育效果的重要途径，家长教养方式不同孩子社会性发展也会不同。
父母的教养方式对幼儿社会性发展起着尤为重要的作用，所以必须高度重视对幼儿社会性发展的引导，为今后孩子健康成长奠定基础。
关键词：父母教养社会性幼儿发展
一、父母教养方式与幼儿社会性发展的意义
幼儿期是孩子社会性发展的重要时期，儿童在这段时间的经历和体验，以及在此基础上的社会性发展状况，将影响其一生，他们将来能否适应社会，能否处理好各种人际关系，能否担负起应尽的社会责任，相当程度上取决于这个时期的生活经验和教育。
父母教养方式比较集中的反应了父母对孩子的态度，也是其教育观念的反映。
父母教养方式指的是父母通过教养孩子的活动，影响孩子的心理发展。
幼儿社会性是指幼儿在与社会环境相互作用的过程中，掌握社会规范，形成社会技能，学习社会教角色，获得社会性需要、态度、价值，发展社会行为，并以独特的社会个性与人交往，相互影响，适应周围环境，由自然人发展成社会人的社会化过程中所形成的幼儿心理特征。
二、不同家庭的教育方式对幼儿发展的影响
不同的教养态度和教育方式对幼儿今后的社会性发展的影响不同,良好的家庭教育方式有利于幼儿的社会性发展，不良的家庭教育方式则在一定程度上对幼儿的社会性发展起到阻碍的作用。
1.溺爱型
有的父母过分地爱孩子,娇生惯养是最常见的一种错误的家庭教养方式。
对溺爱孩子的父母对待孩子的态度是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，对孩子的干涉过多，这也不允许去那也不允许做，束缚了孩子的思想，限制了孩子的活动。
所以孩子表现的常常怯弱，生活能力和学习能力都不是很好，对事物缺乏兴趣。
前苏联著名教育家马卡连柯说过：父母对子女的爱不够，子女就会感到痛苦，但过份的溺爱，虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。
对小孩百依百顺,任凭其呼风唤雨,对于一些不合理的要求和行为也不加以制止,孩子长年累月处于这样一种说一不二的核心位置,有错误也不能纠正,不合理的欲望常常在无原则的
纵容下得到满足,因而使得孩子养成了任性、不讲道理的个性,孩子的自我中心意识得到强化。
这种教养方式下成长起来的幼儿行为表现是自我控制能力差，常以哭闹等方式寻求当时的满足，缺乏自信、毅力和责任感，具有较强的冲动性和攻击性，不会考虑他人的感受。
2、专制型
专制型是教育方式也属于高控制教育方式，专制型这类型的父母对幼儿时常表现出缺乏热情的，否定的情感反应，很少考虑幼儿的愿望和要求，父母会无条件的要求幼儿遵循自己的规则做事，对幼儿违反规则的行为又表示不满，甚至采用严厉的惩罚措施。
专制型的父母要求幼儿绝对的服从自己，孩子的自由是有限制的，父母希望子女按照他们为其设计好的发展蓝图去成长，希望关注幼儿的一切行为，行动都加以保护监督，父母采取专制型的教养方式，往往的出与“为孩子好”的目的，对孩子过多干涉，过分保护，从而在一定程度上限制了幼儿自我意识和自我教育能力的发展，并不能达到预期的教育目的。
成长在这种教育环境下的幼儿常常容易形成自卑、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性的人格特征，由于从小缺乏关爱，未从父母那儿得到温情，造成幼儿不懂得如何恰当表达自己的情绪想法，长此以往，将会与家长关系疏远，产生叛逆心理。
3、放任型
放纵型的家庭教育方式和权威型教育方式的父母一样对幼儿充满积极肯定的情感，但是缺乏控制。
表现于家长对孩子既不关心也不提出要求,这种家长对幼儿是拒绝的,对孩子的需求也不做出及时的反应,更谈不上情感上的支持,他们很少和孩子交流沟通,对儿童缺乏管教,听之任之。
此种类型下的幼儿常有冲动的攻击性和以自我为中心，有冷漠、叛逆、攻击、自卑、自我控制能力弱、独立性差的行为倾向。
在与他人交往过程中，很少替别人考虑，对人缺乏热情与关心。
这种放纵型家庭教养方式在一定程度上有利于儿童社会适应能力发展，但由于家长对幼儿缺乏基本的关注，亲子之间交往很少，长此以往，容易造成家长与幼儿间情感疏离，家庭产生隔阂。
4、民主型
民主型父母不任意打骂孩子，对孩子的行为更多的是加以分析与引导，对于孩子在成长或学习过程中发生的问题更多的是采取帮助与鼓励的方法，并合理地应用奖励与处罚的手段，使孩子从父母的行为与教育中获得知识，明白事理。
在这种家庭氛围中，家长对幼儿是理解与尊重的，他们会与幼儿心贴心的交流及给幼儿自由的成长的空间。
在这种家庭环境中长大的孩子，从小被尊重，又不乏父母的引导和要求，往往成为最独立而有自信的人。
父母能够平等地对待、尊重孩子，倾听孩子的心声，给孩子贴心的帮助，对子女的需要及时做出反应，让子女感受到温暖和关爱。
三、家庭中如何有效发展幼儿的社会性
幼儿社会性的发展水平的不同直接影响家庭教育方式选择出现差异，因此，父母要正确对待幼儿的社会性发展水平，通过建立健康的家庭教育方式来改善幼儿社会性发展的现状。
1、提高家长社会化教育的意识，自觉以社会代表的身份对孩子实施正确的教育。
2、建立民主化的家庭。
孩子是具有独立人格的个体，父母应把孩子摆在平等的地位上，听取孩子的意见，使孩子敢于在父母面前说出自己的意见和要求，同时又让孩子克制住自己，尊敬父母和长辈并对幼儿宽容民主的引导，可以积极地促进儿童内部控制力的发展及认知能力的提高。
3、言传身教、树立榜样。
父母是孩子的第一任教师，一言一行都在潜移默化地影响着孩子。
为人父母者必须具有良好的道德品质，建设民主和睦的家庭氛围，对孩子的教养态度要严而不、威而不猛，态度言论前后一致，使他们从小就人自己身上习得尊重人、关心人、团结人、体谅人等优良品质。
4、赏识得当、奖惩分明。
欣赏、鼓励像阳光空气一样不可缺少，在孩子成长的过程中，家长要学会欣赏和鼓励，要善于发现自己孩子的闪光点，经常对他们的优势和长处进行称赞，并鼓励他们虚心学习，取长补短。
作为家长应及时进行肯定和表扬，帮助她逐步树立起积极的自我概念，让她相信自己是有能力、有希望的，但是一味的正面赞赏是极不可取的。
当孩子犯错误后，必须及时进行正确、客观的批评指正，耐心、细致做好疏导工作，让他们明白错在何处，知错能改，在体验中成长。
5、家园合作。
交往是人类的基本需要，只有通过交往，人们才能互相交流信息和感情，协调彼此之间关系，达到共同活动的目的，我们通过内容丰富、形式多样的家园互动活动，帮助、指导、支持、配合家长，共同提高教养方式，通过家园学习活动增进了家长与孩子之间情感交流，拉近了家园、家长与孩子的距离，帮助家长树立起正确的教育观，使家长能正确理解自己孩子的“最近发展区”，加深了对孩子发展水平和自身教育行为的认识，从而自觉反思自己的教养方式，转变自己的教育观，提高自己的教育技巧，实现家庭教育中新的教育观念与行为的相互渗透、有机融合。
作为孩子，他们需要的是快乐的童年，儿作为家长，我们更看重他们辉煌的未来，我们应从各方面来引导和培养孩子，所以儿童的社会化发展，将成为全社会关心的问题，只要我们父母和教师为其创造良好的环境，提供交往的机会，使用正确有效的教养方式，相信孩子们会健康地成长起来，成为社会人，完成社会化，担负起明天的重任！
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